《向阳之处必有声》是一部来自日本的和同性爱情有关的电影，影片剧情丰富曲折，画面精致唯美，网友们对这部电影是怎么看的呢，一起去看看吧！
01
之前在B站上面看预告的时候，就喜欢上了这部剧，清新，阳光，温暖，特别是那一曲钢琴，让人整个心都温柔了起来。
航平由于初中时的一场高烧，导致听力受损出现障碍，人物的内心独白感觉更加深刻，不想麻烦别人一说再说，不想看到大家同情的目光，不想听到喋喋不休的话，于是，他将自己的心慢慢的给封闭了起来，对于想理会和不想理会的人，大概都可以用一句“很抱歉，我听不到”来解释，因此，在学校他成了小有名气的人，长得帅学习好，就是性格不好，不喜欢搭理人，不会澄清误会，面对女孩子爱慕的目光，也是选择避开。
直到太一，这个天生大嗓门的男孩（本人觉得应该是性格原因）出现在了他的面前，周围的声音嗡嗡嗡，唯独他的声音能够清晰的传进自己的耳朵里，不管是第一次见面时看到便当的星星眼，还是吃的时候发现的赞叹的声音，这个充满阳光的男孩就这样因为一场意外而闯进了他的生活。
为了生活，太一很少来学校，因此对航平这个名人也知道得很少，但是接触中，太一可能是唯一一个在同龄人中，不将他听不见这件事情当成一回事的人，“这又不是你的错”，太一道，航平就因为这句话，心里的枷锁开始瓦解，是啊，就是因为不一样，所以要承受大家异样的眼光和同情？明明自己也可以做的很好，为什么还要被别人区别对待？
人类本群体动物，我们可能自己的内心都无法衡量其他人的目光对自己的影响有多重，因此，有的人选择对抗，有的人选择沉默，有的人得过且过，而太一，成了航平与外界的纽带。
后来太一的朋友说有女生想认识太一，航平的心起了波澜，面对那束照进心里的阳光，航平吃醋了，进而产生了误会，以为太一喜欢上了香穗，而太一，因为航平面对自己躲闪和小心翼翼的样子，以为航平喜欢上了香穗（虽然我很想知道，明明两个人都没有见过面，这误会是怎么造成的？漫画看了太久，也忘了~~），因此，在那个雨后，航平表白了自己的心意，也成功的引发了我的尖叫，整部剧唯一的吻戏，那蜻蜓点水的戛然而止，包含了航平的想说出的感情和以为再也不能见面的决绝，包含了太一的内心的震惊和情感上的醒悟，对了，原来对方的喜欢，并非朋友之间，而是情人间的喜欢，而自己对对方的在意，也并非哥们儿，或者，可以称之为爱情的。
整部剧清水的过分，比《同级生》、《春风物语》等等都要清水，好歹《暹罗》还有一张床能够让人遐想，两人感情的爆发也就是仅仅的那个吻，可是，那透过树叶的阳光和航平面对太一的喜悦，太一面对航平的保护，都让人觉得如沐春风，不得不佩服导演的用心。
其实，整部剧让人惊艳的，除了两只的表演（虽然有些地方可能还有些不成熟），还有就是场景的选择和背景音乐，作为喜欢小清新电影的人，都推荐一下！
02
人世间不公平的，言语是最具有攻击性的，会毁了一个人，也会激励一个人，不要有过激的言语，因为别人会当真会伤心，在这个影片中我懂得了两个道理：
第一：同性之间也有恋爱，同时他们会面临许多的挫折，同时他们本身的是很重要的，因为在大多数都不赞同的情况下，只有自身彼此才是唯一，相互护持的走下去
第二：言语是一个好东西，会毁了一个人也会伤害一个人，控制好自己的言语，莫造口业
03
虽然很清水，但是真的有被暖到。受的颜值真的好高，是我喜欢的类型，攻刚看没那么帅，但是慢慢的，我好心疼他，现在的高冷，只是因为曾经受过的伤。
幸好航平遇到了太一，让我更加坚信，世界上真的会有那么一个人，来拯救你。
遇到他之前，每一天都只有漫无边际的黑暗和孤独。遇到他之后，每一天都是阳光，不再惧怕黑暗。
即使在其他人的眼中，他只是一个很普通不过的人，他的缺点让人讨厌。但是，在你的眼中，他的缺点都是镀着光芒的。
再高冷的航平，遇到自己心爱的太一，也会改变。
结尾让我有点小感动，即使航平在表白之后，太一还有点懵，思考了一段时间。但是，在离开他的这段时间，航平有了变化，开始慢慢对周围的人敞开心扉了。这都是太一的功劳。
航平的妈妈，就是我的偶像。我希望我以后结婚，生了宝宝之后，可以和她一样，神助攻。
04
“本片深刻地批判了日本人说话声音小的毛病。” 評論區的這句話觸動了我，畢竟與聽障人士接觸了多年，因此想借此片談談對聽障人士的誤解。
殘疾、障礙、缺陷，這三個詞，你怎麼理解？
當然我想要的並不只是翻翻詞典就能得到的答案。實際上，連我這個因專業和工作與殘疾人接觸了多年的人，依然很難對這三個詞作出準確的界定。
其一，我認為“缺陷”這個詞對殘疾人不太友好，因此作為專業人士也很少用到，而以聽力障礙（簡稱聽障，後同）人士舉例，“殘疾”側重醫學領域，僅從生理角度界定，是為感官的缺陷，即聽覺殘疾，而“障礙”則側重教育和心理學領域，關注點轉移到感官在實際生活中使用時的能力，不去強調感官本身的缺陷這一既成事實，而是注重聽力障礙人士的實際生活需求與效果。
再者，我這裡用“聽力障礙”取代一般人知道的“聾啞”，是由於對殘疾等級細分後的界定，“聾”即是聽力徹底喪失，也就是一點聲音也聽不到的狀態，那麼片中的角色聽力損傷程度就不能叫“聾”，充其量只能叫“重聽”（聽力重度損傷），廣義上則叫聽力障礙。“啞”就更不能用了，比如片中的角色，說話很正常。
接下來就寫這篇評論的契機來談。“本片深刻地批判了日本人说话声音小的毛病。” 評論區的這句話對我的觸動不小，原因在於說這句話以及其他點有用的那些人，和片中的大部分人一樣，對聽障人士存在深深的誤解。
誤解一：只要你大聲同他說話，他就一定能聽清。
片中所呈現出來的，大部分人對聽障人士完全不了解，也不想去了解，以居高臨下的姿態自說自話，暴露出傲慢、無知和淺薄。片中的角色後天失聰，佩戴助聽器，這一點就傳達出他多少能聽見一些，這樣的聽障人士多不使用手語。但是否就此認定，只要你大聲同他說話，他就一定能聽清呢？我在這裡特地用“聽清”來強調，實際上影片的細節很注意這一點，好幾次從聽障人士的角度說明了聽不清時聲音是什麼樣的。而要真正聽清，需要多重因素到位，比如說話人聲音的音量、頻率、咬字等，片中角色的內心台詞就直接傳達了“語速太快”這一信息，當然還要考慮助聽器是否適合（片中角色的聽力狀況在惡化），以及說話者的態度給聽障人士帶來的心理因素的干擾。這種例子我在現實中就接觸過兩例，6年前，我開始接觸兩位聽障人士，都佩戴助聽器，一開始，她們完全無法接收到我傳達的訊息，經過一年又一年，我自己下意識地調整了音量和語速，漸漸地，她們不但能聽清我說什麼，還能與我對話。當然有人會說，看，你調整過音量，她們就能聽見，然而事實並不全是如此，和我一同工作的幾十位同事中，僅有個位數的人和這兩位聽障人士能清晰地交流，其他人同樣大聲對她們說話，她們照樣聽不見，我試想這其中也包含了心理因素。
誤解二：殘疾人的能力一定不如健全人
（健全人一詞僅從生理學差異與殘疾人進行區分）
片中的角色後天失聰（中學時），會讀唇語，佩戴助聽器，不使用手語。以上這些，傳達出的信息有：由於是後天失聰，並且是中學時，也就是他原本能聽見，那麼他的語言基礎是不錯的，相對於先天失聰的人來說，他在理解上有極大的優勢，並且他失聰以後並沒有進入到聽障人士的專門學校即特殊教育學校就學，而是依然在普校學習，專業術語叫做隨班就讀，能隨班就讀可算是殘疾人中的佼佼者，這一點影片也講到了，他在聽課時還是有不少障礙的，但他後來考入了大學，可見此人的學習能力很強，會讀唇語也是一個證明（日語是小口音，即便拋開這個因素，也不是每一個聽障人士都會讀唇語）。
當然，也許有人會說，他學習很好，其他方面呢？那也有請在問問題之前先自行思考一下，換作你是他，你覺得生活上會有哪些困難（或不便）？實際上，影片在這一點上相當寫實，也就是聽講和溝通。其他的並沒有（他能讀唇語，視力不錯，並沒有其他的生理缺陷）。而聽講和溝通則純粹是由單一的聽力障礙導致的問題，聽講的問題，他自己也嘗試著想辦法解決，比如找筆記代錄人，雖說是不得已而為之，卻也能看到他主動的一面；而溝通的問題，則不是他一個人就能解決的，回到寫這篇文章的初衷來看，如果健全人始終抱著誤解，不能站到平等的角度去理解殘疾人，那麼這個溝通的屏障就會始終存在。
暫時就寫這麼多，以上的言論絕無對誰有人身攻擊，僅僅只是就事論事。
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