看了《我们诞生在中国》,画面美丽又真实可感,很喜欢周迅的配音,有些神秘,有些空灵,能将人带入戏.我一直脑补如果是赵忠祥配音,那会是怎样的效果?会不会就变成《动物世界》了?
本是陪孩子看电影,没想到看完后我却很激动.和珠儿手牵手走在回家的路上,迫不及待地和她作了一些交流.
一、
雪豹妈妈达娃在冬天因捕食受伤而死亡,小雪豹以后怎么办?雪豹达娃的家被入侵者占领后,她和孩子便没有了退路,若不能掠取到食物,便只有死路一条,可惜的是在冰雪覆盖的陌生地形中,达娃因狩猎时极速奔跑而受伤,丧失了觅食的能力,在冰天雪地中饥寒交迫而死去.看着她受伤后绝望的眼神,看着最后雪花一片片洒落在她身上,我真想有一些超市的冻肉立即扔给她.她的孩子———两只小雪豹在山顶徘徊着,真是担忧他们的命运,他们会觅食了吗?他们会不会饿死?影片没告诉答案,所以特别挂心.
这确实让我们感受到自然界弱肉强食的残酷,没有退路,不胜则死,不强则亡.与雪豹相比,人呢?是稍稍幸运些,还是同样的艰难?
珠儿认为人要幸运些,因为人可以自己劳动、种庄稼、养猪养鸡来吃.我问如果人残废,丧失了劳动能力怎么办?她想了想说:可以当乞丐,还有一些好些人会去帮助他.很乐观善良的想法,我表示了肯定,但,这个问题我心中没有答案,只是觉得生活对每个人都非易事.
二、
金丝猴淘淘离家和坏猴子一起生活,在受不了寒冷的冬天,想要回家享受温暖时,却被爸妈无情地推开,不让他回家.这是为什么?家不是永恒的港湾吗?父母不是总会无条件地爱着孩子吗?为什么直到淘淘救了妹妹,才重新接纳他?
我问珠儿,是猴爸猴妈没原谅他,还是他们觉得淘淘需要接受磨练,或者是他们认为淘淘长大了,应该自己克服困难,独立生活?珠儿说,是爸爸妈妈没有原谅他,后来淘淘救了妹妹,为他们的家做了一件大好事,将功补过,父母才重新接纳了他.
我想,也许是淘淘和它的金丝猴爸妈之间存在着深深的误会.面对淘淘的顽皮,猴爸猴妈常对他龇牙咧嘴,态度甚是粗暴,而淘淘却认为这是爸妈有了妹妹后就不爱他了,于是离家出走,成天与坏猴子混在一起,过着自由自在,快乐肆意的生活.
猴爸猴妈对他的逃离是心怀气愤的.坏猴子头和猴爸曾有过结,也算有仇,现在儿子居然离家投奔"仇人",猴爸内心应是很受伤.可猴子毕竟是猴子,不能晓之以鸡汤,动之以真情,所有的情绪就化为一个举动———打!猴爸又去和坏猴子头打架,用行动告诉淘淘:我不喜欢你和他混在一起!可淘淘却依然我行我素,混在坏猴子堆里,这也太无视父母的权威与尊严了,这样的辜负在猴爸心中应该如背叛般可恶吧.
冬天来临,淘淘又冷又饿,坏猴子们只能伙着玩,困难来临时根本靠不住,于是这才想起家的好,想要回到家里.而猴爸猴妈根本不接受淘淘这样的回归.或许在猴爸猴妈看来,父母,不是你一味索取的对象,家,不是你寄生的巢穴,更不是想逃就逃、想回就回的地方.你既然抛弃家人,离家出走,就要自己承担后果.这是对它的惩罚,也是对它的教训,让它在外面吃些苦头,它才会真正明白家的好处,才会明白:爱,应该是双向的,家,不需要挑剔和埋怨,而是需要每位家庭成员的付出,哪怕你还是一个没完全长大的孩子.
后来,妹妹遭遇危险,淘淘奋不顾身地救下妹妹,这一救,让猴爸猴妈看到了淘淘对家人的爱,他们拥抱在一起,误会因爱而产生,误会也因爱而消除,他们此时拥偎在一起的不仅是外在的身,更是内在的心!
反思自己的状况,我也担心珠儿会觉得弟弟抢走了父母,长辈的爱;也担心她不小心弄疼弟弟被我们吼时,会心生怨恨;我也担心她再隔几年进入叛逆期后,会关闭与我交流的门……控制情绪总是不太容易,世上没有完美的父母,也没有完美的孩子.为人父母,总会有些罪过,被孩子埋怨,为人子女,也总会有些过错,受父母指责,或许正是在彼此的不完美中,我们才学会沟通,学会谅解,学会去爱……
三、
熊猫美美很幸福,她没有小雪豹面临的生存问题,也没有淘淘感受不到爱的失落,熊猫妈妈无尽地宠溺着她,过着这么安逸幸福的生活,为什么美美还那么迫切的想要长大,想要离开妈妈独自去生活?
珠儿说,因为美美想要自由,自己去生活,而且,妈妈不会跟着她一辈子,妈妈老了就不能照顾保护她了(这很像是我平日教训她的话).
人说越努力越幸福,美美却是越幸福越努力!她没有沉沦在母亲爱的怀抱里,一直向往着长大与独立.学会爬树,对熊猫来说,就意味着能躲避危险,能独立去生活.不过肥胖憨重的躯体,粗短笨拙的四肢,要学会爬树,也真不是一件容易的事,她不停地从树上滑落、摔下.熊猫妈妈心疼得不得了,搂住她让她别急,慢慢来.想要长大的美美却依旧一遍遍努力地练习着,直到她能轻松地爬上树尖.
当生命成长到一定阶段,必然会有与父母的分离.美美长大了,可以保护自己了,她将离开宠爱她的妈妈,独自去生活.熊猫妈妈目送着她远去,看着她的背影渐渐远去,直至消失……那种情形,和所有父母目送子女远去时一样.
珠儿问,为什么熊猫只要学会爬树,就能保护自己不受伤害,就能独立去生活了?万一遇到也会爬树的敌人怎么办?
我一本正经地说道:"熊猫不是猫,是熊哦,一个熊掌挥过去,对方脑袋会开花,一个屁股坐下去,对方估计成肉饼.熊猫打不过的,好像还没有.就算有,多半是长得比他更庞大的,可那些庞然大物都不会爬树啊.而且熊猫在学习爬树的过程中,动作变得越来越敏捷,身体变得越来越灵活,力量变得越来越强大,她最终学会的不仅仅是爬树,还增强了各方面的素质与能力,就像你上学读书一样………"呃,遇着一个当老师的妈妈,有时真不是一件好事,什么都能扯到学习上,这确实是职业习惯的处处渗透.
四、
电影作为一种浓缩的艺术形式,人从中看到的总会有自己和自己的生活.我从这部电影里看到了三种孩子,他们来自不同的家庭,出生不同,遭遇不同,性情也不同.
在工作中,常常可以遇到像熊猫美美一样,自己铆着一股劲努力的乖娃儿.这种孩子阳光向上,他们拥有爱与自由,渴望成为更好的自己,渴望拥有海阔天空的未来.
也常常遇到像淘淘一样想"堕落""学坏"的孩子,这种孩子往往与父母沟通不畅,让人又气又怜.他们大多是缺乏必要的关注、引导与管教,被放任自流;也有的是缺乏认可、鼓励与尊重,所受管束过于严苛.
小雪豹般的孩子不多见,却是最让人挂心的.看着达娃死后,那两只小雪豹无助地在山顶徘徊,我想如果他们是两个真正有此遭遇的小孩,那该怎么办?谁可以抚慰他们的伤痛?谁可以照顾他们今后的生活?谁可以弥补那份缺失的关爱?怎样才能消除那些过往的影响?怎样才能改变侵占掠夺的习性?他们长大后会成为怎样的人?
成长纵然各不相同,惟愿未来同样美好!
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