读书不只是一个姿态，更是一种完成的状态，我们追求的并不是读，而是在读后的感悟。从中读懂了什么，读出了什么，只有真正的读懂他们，才是最终的目标。
语文老师常言道：“读书破万卷，下笔如有神。”果真是这样的吗？不，读书不是读死书，无论是读书，读事，读人，都要读懂。
当读到李白的《行路难》时，我们读懂了诗人豪迈乐观的胸怀，面对前路迷茫也要“直挂云帆济沧海。”；读龚自珍的《己亥杂诗》时我们读懂了龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的忧国忧民的思想；读文天祥的《过零丁洋》时，我们读懂了文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”来以死明志，精忠报国的决心。
还记得那天熹微的阳光透过枝叶撒在学校周围的围墙上，时不时有微风拂过我们的脸庞，语文老师让我们玩“盲人找家”的游戏。
我们在“盲人”要走的路上布下重重陷阱，一人牵领“盲人”走到一处。
“哈哈！上当了。”“真傻！”同学们七嘴八舌地议论着，笑声在教室里沸沸扬扬。
当游戏过后，教室里留下的是无尽的欢声和笑语，又有谁读懂了语文老师组织这个游戏的目的是要我们读懂什么呢？
游戏中，我很幸运地当了一回“盲人”。当红领巾蒙住我的双眼时，我的双眼一片昏黑，似乎世界一瞬间失去了光明。也许是双眼看不见，所以嗅觉和听觉特别灵敏吧，我甚至能嗅到窗外芒果树混合泥土的清香。
我心想：“眼睛是看不到了，不过我还有耳朵嘛。”我的耳朵努力搜寻着我的小组的声音。“嘿！我听见了小君和小敏说话的声音。”我不禁暗喜，我肯定得赢了。
我寻着声音的源头，刚没走几步便撞上了桌子。哎哟，那个疼啊！！看来“盲人”不好当。这会我不着急了，我用手摸索着走，怎觉前方是一个迷宫。
几番周折后，我终于找到了“家”。光明重新光临我的世界。可是，盲人的世界里，一生都只有黑暗。我不禁恍然大悟。这个游戏，老师是要我们读懂盲人的感受吗？
我揉了揉腿，方才撞得真不轻。我读懂了另一感悟：凡事不能急，越急越糟。如果方才我没有吸取教训，也许直到游戏结束，我也找不到“家”。
读懂，是经历的关键。这个游戏的意义在于读懂道理，我们读书在于读懂感情，而未来，我们要读懂人生。
去读懂万物的真谛吧，读懂人生的意义吧，读懂每一件小事吧！！
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