学生日记（一）
从一年级起，日记便陪伴着我，记下了我生活中的零碎琐事，我的喜怒哀乐全部被一本本日记本收藏者，闲暇时拿出来看看，仿佛回到了幼稚的童年。
小时候的日记很短，甚至只有一两句话，只是记下了上了小学、来了老师、吃了点东西、玩了一会儿，现在呢？不同了，一记就是一页，几页，大篇大篇地写提高自己的水平，写出自己的真实感情，诉说自己的哀愁，日记成为我的一个知心朋友。
日记的内容五花八门，可以随心所欲，想怎么写就怎么写，想写什么就写什么，比如吃了一顿好饭，跟同学吵架了，或者发现了什么秘密，百货大楼开张等等，都是好题材。
日记使我的童年充实而快乐，有时饭可以不吃，觉可以不睡，日记却不可不写，总的来说，日记就是我的心，我的一面镜子，记叙了我的人生！
学生日记（二）
我最喜欢的业余爱好是下象棋。放秋假啦，怎能不来与爸爸杀一盘呢？
摆好棋盘，厮杀便开始了。开始，我频频发动进攻，占了上风。“当头炮”()封住敌方进攻势头，“南风马”守住乙方阵地，紧接着又调动大队兵马，挥师挺进，一时间气势如虹。爸爸呢？果然沉着老练，技高一筹，一番苦战，我不但没有占得便宜，反而损兵折将，只得鸣金收兵。敌我双方进入相持阶段，这时我又以逸待劳，以防为主，准备看准时机，再图进攻。果然，功夫不负有心人，我终于看出了破绽——爸爸只注重右边排兵布将，而忽视左边防守布阵，这可真是天赐良机啊！于是我以迅雷不及掩耳之势占取了敌方左翼阵地。爸爸只是一声不响，双手托腮，陷入沉思。我心里暗自高兴，更加进了围攻，再走一步他的老将就一命呜呼了。面对这盘棋，我稍稍松了一口气，露出洋洋得意的神情，眯着眼说：“你快交枪吧！你已陷入重重包围了。”爸爸这时却露出了微笑，好像根本不把我的话放在心上，慢慢地提起“马”啪的一声落在我的阵地上“卧——巢——马““出将”“还有车呢”这一下我可傻眼了，原来我中了“调虎离山”之计。
这盘棋不但增高了我的棋艺，也教训了我，让我不能被眼前的利益所迷惑，要有长远考虑。
学生日记（三）
爸爸近几个月不知哪里来的兴趣，一有时间就坐在我的写字台前练书法，每当我问爸爸为什么练毛笔字时，爸爸就会说：“现在有许多像你这样大的孩子比我也会写！”听了爸爸的话，我觉得爸爸那么大了还要学练书法，心里很佩服，觉得自己更加应该学本事了，就跟着每天练一会儿。
毛笔没有识别力，但我和爸爸却分得很清楚。每当他被紧握在我手中时，总会使我的手发颤，写起来颠颠倒倒，总是写不匀称，该粗的细了，该细的粗了，改正的斜了，该短的长了，我的劲好像被毛笔吸引了去，就算使出最大的力气也无济于事，常常因为练毛笔字把我的脸憋得通红。
而毛笔在爸爸手里时，好想爸爸没拿毛笔似的，写起来是那样轻松，笔画是那样匀称，横就是横，竖就是竖，弯就是弯，该折就折，爸爸身上仿佛有一种奇异功能使毛笔听话。
我前后一比较，就觉得有些泄气了，不想再练了。但转念一想：古今中外哪个出了名的人不是经过千万次努力，千百次挫折后出了成绩，我跟爸爸比较后应该努力学习，而不该泄气呀！如果因为一点微小的挫折就永远杜绝练毛笔字，我还像个有志气的人吗？
思考完，我不再犹豫了，继续练习写毛笔字。
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