一年来，我校在教育局的正确领导和支持下，以教育局工作精神为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步解放思想，加强学习，与时俱进，践行科学发展观，紧紧围绕学校工作目标，坚持“依法治校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学宗旨，开展课程研究，全面推进素质教育。在全体师生的共同努力下，我校圆满地完成了本年度的教育教学任务，取得了优良的教育教学成绩。
一、德育为首，有序有效推进理想前途教育。
（一）加强师德师风建设。一年来，我校始终注重师德师风建设，组织教师学习《教师法》和《教师职业道德规范》，提高教师的思想道德水平和服务水平，实现校长点名、门卫登记和人脸识别考勤机记录等立体式考勤系统。由值周校长负责对教师进行出勤汇总记录，学校教导处、政教处不定期抽查教师的出勤情况，并对教师出勤情况在每周周前会上予以公布，每月进行月工作总结汇总和公示。
（二）有序有效推进理想前途教育。为了培养学生的远大理想，明确学习目标，一年来我校坚持利用每周一的国旗下讲话、利用晨会、班会、宣传栏及展板有序地开展理想前途教育、孝德文化教育，继续完善学生评价机制，教育他们从小树立远大的理想，朝着自己订立的目标努力学习，设置“星级中队”、“先进班集体”、“优秀队员”等不同评选活动，从多个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。今年我校的张瑞萱、唐漫维两名同学被评为“江苏好少年”，孙宇佳、董安徽等多名同学被表彰为建湖县优秀少先队员。秦晶莹同学被表彰为县第七届“自强自立”类美德少年。还举行了学校举行第二届“十佳孝德少年”颁奖大会暨草堰口社区孝心事迹报告会，10位同学获得了“十佳孝德少年”的称号。
（三）以班级文化建设为抓手，构建校园特色文化建设，创造良好的育人环境。学校进行了以八礼四仪、核心价值观、安全教育为主题的黑板报评比，通过一系列的展评活动，各班的学习园地布置精美，科技角、中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
在推进学校建设中，继续以美化为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。对学校杂乱树木、花圃等定期请专业人员进行了修整，改善了学校育人环境。石刻文化、名人名言画像、孝德文化文化宣传栏、课间休闲音乐、环保科技校本课程进课堂等都充分发挥着育人的功效。
（四）对各班实行量化管理。每天由值日教师和学生值日干部检查各班的学习、纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化评比，并对优秀班级颁发“流动红旗”。同时，对严重违反纪律的同学，在晨会上进行公开批评，此项措施大大增强了学生的自律意识和班级集体荣誉感，学校的风气有了明显好转。
（五）抓好主题活动，培养学生良好品德。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义情感。把“三爱三节”教育和小公民教育相结合，将“三爱三节”的教育内容渗透到日常的学习生活中。
（六）重视“提优改薄”工作，加强后进生的教育和转化工作。要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并及时地了解掌握有关情况，从学习和生活上对这些同学进行帮扶。
二、教学为重，务实开展快乐高效课堂，践行“让学引思”。
（一）扎实开展教学常规管理工作，促进教研教学质量的提升。加强教学常规管理，将教学计划落在实处。我校始终落实县局的各项规定，认真落实“一个中心”“ 三个要点”“ 四大工程”。严格按课程计划要求开好课、上好课，注重集体备课、二次备课和二轮备课手记的质量。教研组对教学常规工作采取“四随机”督查，并详细记载检查情况，形成相应的教学小结，并在教学周点评中进行通报。定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈，并进行跟踪检查。
在县教育教学检查中，学校季红玉、夏海蓉、彭静、成华章、张艳娣、马莹莹等老师的作业批改关注学生素质养成和习惯的养成。季红军、郑海英、韩苗、张海萍等老师的备课质量高，注重预设与生成的运用。成华章、张海萍、薛晓丽、唐文芳、王晓娟等老师的课堂教学受到县局检查组领导好评。
扎实开展改薄工作，即加强对薄弱学科、薄弱老师、薄弱学生的跟踪与指导，开展“三清”过关，抓好“培优帮困”工作，提高“培优帮困”工作的实效性。
（二）抓实课堂教学改革，提高课堂教学效益。本学期，我们继续围绕“让学引思”课堂教学改革，开展学科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课活动、教学研讨活动。鼓励教师积极参加各级各类教研活动。我校王一进、王晓娟、成华章、唐修标、何永勤、仓其山等老师在县级课堂会课中荣获一二等奖，在县域内受到好评。
（三）重视教师专业水平的发展。充分利用业务学习时间组织全体教师认真学习“让学引思”的理念和经验文章，领会其精神实质，把握课堂教学改革方向，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。学校陆续开展了“让学引思”动员会，“写字教学”等专题培训。还邀请了县教研室语、数、英三位教研员来校指导“让学引思”课堂教学改革活动。第五届“英语之声”比赛中，学校荣获团体二等奖，王晓娟老师荣获教师演讲及配音比赛一等奖，仉冬平、薛晓丽老师指导的课本剧《骄傲的孔雀》荣获二等奖。
学校结合梦想课程，探索梦想课程与其它学科的融合教学，最大化地发挥梦想课程的效益，以此推动“让学引思”活动。扎实推进双语阅读工作，学校开展了课外阅读教学展评，帮助老师解决阅读课教学过程中存在的问题。
（四）扎实开展校本教研，促进教师专业化的发展。
各教研组紧扣“让学引思”这个中心，加强以校为本的微课题研究，引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究。本学期，音乐组《浅谈小学生学习音乐兴趣方法研究》课题有序研究。盐城市教育学会“十二五”教育科研课题《小学语文生本课堂教学评价有效性研究》顺利结题。王晓娟、彭静、骆冬梅、季红军、仓其山等十多名老师的论文在县市评比中获等级奖或期刊发表。
（五）开展形式多样的活动，促进学生素质全面发展。
我校结合实际开展了经典诵读竞赛、读书征文竞赛、读书手抄报、数学竞赛、科技、书法、绘画等十大社团活动，丰富了学生的校园生活，激发了学生的学习积极性，促进了学生素质的提高。本学期，学校创建成盐城市“书香校园”示范校。学校被县政府表彰为“群众体育工作先进集体”。乒乓球社团在县小学组比赛中摘得乡镇校第一名成绩。在县第十一届全民运动会中，我校获小学男子4×100米接力赛第四名，小学女子4×100米接力赛第五名。唐为志获县第十一届全运会小学组男子垒球比赛第二名，盛娟获小学组女子垒球比赛中获第八名。陈思越学生在市课外阅读知识竞赛中，荣获二等奖。在全县小学第五届“英语之声”比赛中，我校学生代表队（唐泽文、钱伟佳、邓雨晴、李菁菁、顾阳阳）荣获团体二等奖。陈新宇、丰辕两名同学分别荣获“七彩语文杯”江苏省第九届中小学生硬笔软笔书法展示赛小学组硬笔一、二等奖。
三、继续加强学校现代化工程建设，努力构建教育现代化新平台。
学校现代化建设是反映学校办学层次的重要尺度，也是更新观念、丰富教学手段、提高教学质量的重要保证。
（一）结合“书香校园”、“智慧校园”等创建工作，为解决学校硬件设施缺乏现状充实了公共区域开放书橱、无线网络全覆盖等必要的基础设施；逐步更换陈旧的电脑，增加办公电脑拥有量，陆续增加和更换电教平台设备，为进一步推进素质教育和课堂教学提供坚实的物质基础。
（二）搞好学校的环境布置，完善运动场周围的配套设施，创设高品位的班级文化和校园文化，进一步优化育人的环境，创建富有内涵文化的特色学校。
（三）充分发挥学校信息处的功能，进一步建设好网站，及时更新德育、教科研和学校管理等方面的信息，使网站成为服务教育，展现学校风采，提高教育教学质量和办公效率的窗口。
四、高度重视学校的安全工作，认真落实学校目标责任制。
（一）学校组织教师认真学习教育法律法规，抓好法制教育和交通安全教育。各班通过晨会、专题教育大会等形式召开学生安全法制教育大会十多次，学前和期末的“安全教育周”邀请了学校校外法制副校长到我校召开了法制安全教育大会。
（二）教育学生主意交通安全，不准骑车上学，回家、上学要有家长接送，不乘坐无牌无证车辆和电动三轮车，确保学生的人身安全。
（三）加强食品安全教育，教育学生不买“三无食品”，防止食物中毒。
（四）严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。
（五）在校园内书写标语，悬挂普法标牌、安全挂图等，创造了良好的育人环境。
（六）落实晨检、午检制度，每天对学生出现的身体不适情况及时登记，班主任做好跟踪调查，并与家长及时联系，确保学生平安。
五、强化制度意识，规范后勤管理，提高办学效益。
（一）加强后勤人员的思想道德建设。学校总务处定期组织后勤的人员进行学习，明确工作目的，端正工作态度，强化服务意识，提高服务水平。
（二）学校对食堂购买的食品实行严格把关，所购买的食品都是到信誉好、质量高的超市货个人处购买。对买回来的食品，有专人负责检查验收，并签名。学校每天安排专人对买回来的蔬菜进行检验和留样，证实蔬菜无农药残留才煮给师生食用，并做好熟食的留样和保存工作，让师生每天都吃到安全卫生的食品，确保了师生的健康。
（三）对学校的锅炉、煤气灶、液化气瓶和消防设施等进行了定期检修，保证了这些设施可以正常使用。我校的食堂暑期完成了食堂煤改电工程，能严格按照食堂财务管理的相关规定，进一步规范食堂服务行为，学生及家长评价较高，就餐学生满负荷，一直在600人以上，努力创建透明食堂。
（四）对学校的消防器械和应急灯、建筑物、构筑物、水电路、电教媒体等设施设备定期检查，发现问题及时处理，确保校园和全体师生员工的人身安全。
（五）通过开源节流，优化资金用途，为教职工增加福利待遇，使教职工工作有奔头、干活有劲头。校园环境建设舍得投入，教学楼综合楼外墙涂料找补、围墙、雕塑小品粉刷一新。宣传栏、走廊、餐厅布置美观，营造文化育人氛围。
本学期购置了电教设备、电脑、图书架等，建成了数字化实验室、录播教室、校园电视台等功能教室，为教育教学工作做好服务。
六、加强党建、党风廉政和班子建设，构建和谐校园。
学校党支部对全校党风廉政建设和反腐败工作承担全面领导责任。校长和党支部书记是学校党风廉政建设和反腐败工作的第一责任人,对学校党风廉政建设和反腐败工作负重要领导责任。
（一）以加强党的建设为主渠道推进党风廉政建设。
坚决贯彻落实“八项规定”、“三严三实”、“两学一做”等学习教育活动的具体要求，以“三会一课”为活动载体，抓实党员统一活动日的学习，加强党的组织作风和党风廉政责任制建设。在绩效考核、晋升职务、推优评先等工作中抓好民主评议，均需召开职工代表大会讨论修订各项方案或细则，无异议后方才通过。保证有效的群众监督，促进基层上下形成合力。
通过党员先进性教育，学校领导班子成为团结带领全体教师进行学校改革和发展的坚强战斗堡垒。领导班子成员率先垂范，依法执教，勤政廉政，作风民主，分工合作，务实工作。在各种教育教学活动中，学校领导既当运动员，又当服务员，保证活动顺利进行。
（二）以加强师生思想道德建设为主阵地推进党风廉政建设。
强化教师廉洁从教意识，重视教师的师德教育，扎实推进廉政文化进校园活动，要求教师杜绝有偿补课行为发生，谢绝家长不必要的宴请，促进学校德育工作提升和学生思想教育见成效。
学校继续完善《学校教师岗位考核制度》、《教师绩效工资考核发放方案》等规章制度，实行“师德考核”一票否决制度。举行教师公开课和优质课等多种形式的活动，用行动诠释师德的真谛，在活动中总结师德规范和要求，寻找差距，教书育人，为人师表，提高师德修养，把教师教育教学舞台展示效果的评价权交给身边的老师、身边的学生。重视和谐文化的建设方面，经常性的开展“请进来，走出去”等活动，不断丰富学校的教育教学内涵。
七、辛勤劳动、务实工作，换来累累硕果。
1、学校在县局201*年度学校办学目标绩效考核中，荣获“常规管理奖”和“特色建设奖”两个单项奖。《科学大众》杂志对我校的科技环保特色教育进行了专题报道。
2、在江苏省第二十三届科技模型大赛中，我校橡皮筋动力飞机模型代表队荣获团体一等奖。
3、在全县“阳光体育家家到”评比中，我校大课间活动展示获得县一等奖，广播操展示获得县二等奖。
4、在县第十五届“世纪之星”中小学生(幼儿)文艺比赛中，我校荣获艺术比赛优秀组织奖。在省第七届网络读竞赛活动中，学校荣获优秀组织奖。
5、在县局组织的质量调研中，我校成华章老师任教的六年级科学成绩在全县获得第一名。
6、我校乒乓球队在全县中小学生乒乓球比赛中获得乡镇组团体第一名的好成绩。在县第十一届全民运动会中，我校获小学男子4×100米接力赛第四名，小学女子4×100米接力赛第五名。学校被县政府表彰为“群众体育工作先进集体”。
7、我校少先大队、五（3）中队分别被团县委表彰为优秀少先队集体。
8、我校被建湖县人民政府表彰为“群众体育工作先进集体”。
9、我校接受了盐城市“书香校园示范校”和“智慧校园示范校” 专家组的验收，学校工作受到了领导、专家的一致好评。
10、在县第五届英语之声比赛中，我校代表队获得团体二等奖。
11、李奎阳老师在201*年教师节表彰大会中被建湖县人民政府表彰为“优秀乡村教师”；成丽霞老师被表彰为“优秀教育工作者”。
12、唐文芳、王一进、仓其山、王晓娟等多名老师在县课堂教学展评活动中分获一、二等奖。
13、吴明春、王一进、唐文芳、季红军等在省市级辅导学生竞赛活动中，被评为优秀辅导员。
14、王晓娟、彭静、骆冬梅、季红军、仓其山等老师近20篇论文在各级各类教育刊物发表或评比获奖。
15、在建湖县第五届英语之声竞赛中，仉冬平、薛晓丽老师辅导的课本剧获得二等奖。
16、季红军老师被建湖县教育局评为“201*年度教师培训工作先进个人”。
17、在县第十五届“世纪之星”中小学生(幼儿)书画文艺比赛中，我校编排的文艺节目分获县一、二等奖。彭冬梅、夏海蓉、仓其山老师分别被评为文艺和书画类优秀指导老师奖。
18、张海萍老师被盐城市教育局表彰为“盐城市优秀班主任”。
19、刘必艾、仉冬平两位老师被团县委表彰为优秀少先队辅导员。
20、在县中小学“珍爱生命 远离毒品”征文评比中，唐文芳老师荣获指导老师奖。
八、工作中的不足与反思：
1、教科研活动开展得不够主动和深入。个别教师还持着完成任务的心态，没有真正的研究、探索，有人只是走过场，从而造成研而不深，研而不精的局面。
2、部分教师比较注重检测的课程，对其他技能学科没有足够的重视，时间上没有保证，要求上过于放松，部分教师为主课让道，忽视了学生素质的全面发展。
3、学生理想前途教育工作还抓得不够细，不够实。个别老师对此项工作缺乏认识，未能引起重视，并把它作为学生德育教育工作来抓好。
4、还要不断加强名师、名生工程建设。学校在名师、名生建设上力度不够，学科带头人、教学能手、名教师的职数少，教师专业发展规划周期长，不适用，应明确到每学年、每学期并考核跟踪到位。
5、我校地处县城边缘地区，留守儿童数量较大，对全校教育教学水平的整体提升带来了一定的难度。
九、201*年春工作思路和工作重点：
1、校园文化。结合学校实际，修订完善并逐步实施校园文化的近期和长远规划，使学校的文化有一个序列化的传承和实质性的突破。
2、常规管理。抓好“三风”建设工作，全面提高学校管理水平。进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班级文化建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
今后，我校将继续更新观念、继续加强理论学习，加大教育、教研的投入，求实创新，不断地总结经验，改进方法，争取更大的成绩。
忆往昔，成绩只属于过去；看今朝，任重而道远。在过去的一年里,成绩与问题并存,困难与机遇同在。我校将从制度上加以改革,建立起更为有效的激励机制,形成良性的教学、育人环境，加上团结奋进、勤恳踏实的教师队伍，和活泼可爱、勤奋好学的学生群体，我校一定会开创出学校教育教学工作的新局面。
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