201*年学校迎省义务教育均衡发展验收汇报

迎省义务教育均衡发展验收汇报

易县白马乡七里庄小学

我校始建于1991年，位于易县城北4公里处。学校占地面积9357平方米，建筑面积1620平方米。学校现有学生18名，教师5名，3个教学班。学校坚持“德育为首，质量强校，全面育人，以人为本，”的办学思想，以“崇德博学，创新尚勤”为校训，形成了“民主、务实、和谐、进取”的学校精神。以故事校园为办学特色，教育学生“规规矩矩写字、堂堂正正做人”，学校力争环境美，绿，静。学校有教学楼一座，能容纳300名学生就读，学校有功能是10间，建筑面积200多平米。我教学点专用室齐全，音乐教室、美术教室、体育器材室、微机室、图书阅览室、科学实验室，仪器室、多功能教室均符合标准。各种仪器配备使用情况良好，互联网实现办公教学全覆盖，为师生求知提供了便捷条件。

二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法

（一）加强德育教育，构建均衡发展的学生素质

以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校少先队组织的活动优势，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，丰富和活跃校园德育氛围。坚持开展“良好行为习惯”教育和“文明伴我成长”等主题活动，促进师生素质的提高；积极推进学生综合素质评价工作，以促进学生发展为目标。丰富多彩的校园文化活动促进了学生素质的全面发展，为实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。

（二）提高教学质量，为教育均衡提供保证

加强教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划，制定了相关制度。定期进行教学常规检查，做好过程管理，通报和整改工作。先后选派马建平、李淑芬、潘树云等教师，外出进修学习交流。我校有多名教师在市县组织的“我最满意的一堂课”、“教师素质大赛”、“课件大赛’等活动中获奖。音、体、美、微机各科成立了学生社团组织，开展了丰富多彩的课外活动，丰富了学校生活，为学生的个性发展提供了空间。

（三）校园文化建设

依据学校环境实际，本着“布局合理、展示理念”的建设思路，搞好校园的绿化、净化、班级的美化、教师办公的书香化，校园的布置彰显特色文化创建氛围，教室的布置体现班级特色。让校园的每一个角落都具有人文性，力争把我校建设成书画校园、人文校园。

（四）安全工作常抓不懈，为教育均衡发展提供保证。

学校成立了安全工作领导小组 ,形成了安全工作校长亲自抓部署，各班班主任具体抓落实的良好局面。安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。多次组织了地震逃生演练和消防演练活动。

三、取得的点滴成绩

在教育局的正确领导下，我校始终秉承“把心放在教育上，把学生放在心上”的教育工作理念，以教育局“打造安全工作平台，深化课程改革，创建特色学校”的工作思路为依托，“教抓课改、德抓国学、严抓规范、校抓特色”，结合学校实际，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了良好效果。

全体教师认真贯彻落实《义务教育法》，以打造“书香校园、故事校园、平安校园”为工作方向，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。近几年来，我校教学成绩在全乡一直名列前茅，先后被中心校授予“全面实施素质教育，提高教育教学质量先进单位”、 “教育教学质量先进单位”“教育教学质量进步单位”等荣誉称号，赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

四、今后努力方向

1、虽然我们的工作取得了一定的成绩，但我们清醒的认识到我校还有这样那样的不足，比如部分教师教学理念较为陈旧，教师老龄化现象严重。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

全面落实素质教育发展战略，依法推进义务教育均衡发展，是我校全体教师不懈的追求。借这次迎检，我们将及时找出差距与不足，进一步完善自我。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，推动义务教育的均衡、和谐发展，争创人民满意的学校。

七里庄小学

201*年12月

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