201*年度，我校深入学习贯彻党的十九大精神，以科学发展观为指导，以树德立人为核心，以现代教育理念为手段，以建立高素质教师队伍为依托，内抓管理，外树形象，领导班子开拓进取，办学条件不断改善，常规管理有序推进，教学质量稳步提升。现将本年度各项工作总结于下：
一、学校基本情况
新化十四中是一所由县教育局直管的初级中学。学校创建于1971年，学校占地面积9707㎡，现有教学班级31个、学生2111人，教职工126人。学校全面贯彻党的教育方针，以“团结、求实、博取、创新”为校训，形成了具有鲜明特色的办学风格。全校师生团结拼搏、敢为人先、争创一流。中国基层网、娄底晚报、娄底新闻网、新化教育电视台等多家新闻媒体对学校做了大量的宣传报道，受到家长、社会的普遍赞誉。
二、学校各项工作的主要实绩
（一）端正办学思想，走科学发展之路。学校依据教育法律法规、方针政策和素质教育的要求，立足本校实际，制定“新化十四中201*—2020年发展规划”；坚持“为学生的终身发展奠基”的办学理念，走特色发展之路，努力将我校办成湘中特色名校。制定了201*年度工作计划，确定年度目标，突出工作重点，明确工作职责，保障措施得力，较好的完成了本年度的各项工作任务。
（二）加强干部队伍建设。学校现有行政班子人员13人，领导体制健全，班子人员年龄、数量、专业结构合理，行政人员职责明确，行政人员大都兼任主科或副科教学，深入教学第一线，坚持听课、评课制度，做好教师的表率。如王兵、伍晚生、陈七星、康爱民、向赟、刘群群峰、刘玮等行政人员主科教学或班主任工作。注重年轻后备干部的培养，有计划、有方案，充实中层干部力量，发挥中层干部的肯干作用。工作中积极发挥党支部的政治核心作用，实行民主管理和民主监督，工作程序规范；实行校长负责制，勤政务实，领导得力，政令畅通。
（三）加强教师队伍建设。
1、加强师德建设，规范教师的教育教学行为，落实相关加强师德的最新规定。我校认真开展了师德师风专项教育活动，教师热爱学生，尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生现象；教职工无品行不良和违法违纪行为。
2、有计划地组织教师参加校本研修、校本课程开发、教育科研等活动；为教师参加继续教育、教师培训、教育教学展示交流等活动提供必要的保证条件；研究和探索教师发展性评价工作，促进教师的专业思想、专业知识和专业能力等方面不断发展和完善，教师职业尊严和职业幸福感不断提升。学校教务处开展了争上公开课，教学大比武活动，为年轻教师提供成长的平台。如彭雅怡、李琳、王敏、罗正国等新入职的老师在骨干教师的培养和引领下进步很快，深受学生欢迎。
3、有计划地加强青年教师和骨干教师的培养，目标明确，措施具体，工作落实，效果明显；形成本校的骨干教师梯队，在引领教师队伍提高施教能力、科研水平等方面，作用突出并得到教师的肯定。
我校有一大批青年骨干教师在省市县各各教学竞赛活动中获得很好的成绩。在全省201*年中学生树德立人主题班会竞赛活动中，刘海琴老师评析的《秩序》荣获省一等奖；在全省201*年中小学教育教学信息化应用推广展示现场观摩研讨活动中，刘海琴老师的课例《回归文本诗意盎然》荣获省二奖；在全县201*年微课竞赛活动中，向赟、罗帅华、刘蔚老师荣获县一等奖，彭楚华、方艳婷、康瑜环、罗丹凤、罗正国、邹鑫婷等6位老师荣获县二等奖。
（四）依法行政，规范办学
1、坚持依法治校，建立健全学校章程和各项管理制度。我校制定了《新化十四中岗位职责与管理制度汇编》，岗位职责明确，检查落实到位，日常管理有序。实行校务公开，坚持教职工代表大会制度，实现民主管理，民主理财。
2、依据有关政策文件要求，深化教师人事制度改革，完善和落实教师聘任制、岗位合同制和绩效工资制等；学校不以升学率和考试成绩作为对师生表彰奖励的唯一依据,鼓励师生全面发展，激发师生积极进取。
3、认真执行学籍管理制度，制定促进教育公平方案，严格控制学生辍学，义务教育阶段无开除学生现象，不设重点班和实验班；按有关政策接收随迁子女接受义务教育。大力支援农村、边远学校教育。我校今年秋季招生严格按照县教育局文件精神，实行均衡编班，在县纪检领导的监督下，有家长代表、教师代表参与见证，新化电视台全程拍摄，真正做到了公平、公正、公开。
4、学校经费做到专款专用，厉行节约，提高效益；财务管理合规有效，收支规范，无“小金库”，无违反财经纪律和教育乱收费现象；教育教学设施设备管理制度健全，专人负责，帐物相符，使用保管妥善，利用率高。
5、加强学校文化建设，形成具有本校特点的育人环境；注重校园环境绿化、美化；学风、教风、校风良好，得到学生、教师和家长的好评。我校是全县“校园文化示范校”，正在申报全县“文明校园”。
（五）坚持德育为首，建立全方位的育人网络
1、坚持立德树人，德育管理系统健全，职责明确，指挥畅通，德育工作做到了有时间和经费保证；德育目标明确，符合学生实际、体现本校特点。
2、在德育工作中，积极发挥政教处、共青团、学生会和班主任的作用，做到了全员育人。定期召开班主任工作例会和德育工作会议，加强班主任培训和德育研究，引导教师树立正确的德育观念。
3、坚持全过程育人，发挥“课堂主渠道”的德育功能，挖掘整合德育资源，落实社会大课堂实践活动要求；根据学生身心发展特点，贴近学生实际，以社会主义核心价值观为重点，弘扬“新化精神”，开展养成教育、国防教育、法制教育、礼仪教育、中华经典诵写讲活动及组织中小学生志愿者活动等主题教育活动，德育的主动性、针对性和实效性突出，师生和家长反映良好。加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力 。
4、积极落实中小学教育质量发展性评价，做好学生综合素质评价工作；建立和完善家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，多次组织学生进社区、进敬老院、孤儿院参加献爱心活动，社区和家长反映良好。
5、加强心理健康教育，组织心理健康教育培训和辅导活动，创造条件开设心理健康教育课程，发挥心理健康咨询室的功能，提高师生心理健康水平。我校开设了“未成年人心理健康咨询室”，有刘多槐、刘蔚两“国家二级心理咨询师”对个别存在有心理障碍的学生进行心理辅导。学校举行了“点亮心灯，引领成长”、“不负青春梦想”等心理健康教育专题讲座。
（六）以教学为中心，狠抓常规管理
1、执行国家课程设置方案，开齐课程，开足课时，无随意增减现象；按规定要求选用教科书及教辅资料；执行国家和省市减轻学生过重课业负担的相关规定，切实减轻学生课业负担；学校活动以普通话为基本用语，以规范汉字为基本用字；推进阅读教育。
2、教学管理系统健全，指挥畅通，职责明确，管理到位；教研组、备课组的教研活动有要求、有保障，有实效；结合本校实际，有针对性地开展研究课、观摩课、基本功达标等教学研究工作，并取得实效。学校教务处制定了教研活动计划和听课评课制度，使教研活动常态化、规范化。学校行政人员身体力行，深入教学一线指导工作。
3、深化课程改革，积极开发校本课程，形成具有本校特点的校本课程体系；深化课堂教学改革，启发和调动学生的学习积极性，指导学生学习方法，关注学生差异；绝大部分老师能运用现代教育技术手段，提高了课堂教学效率；在教学中积极探索培养学生创新和实践能力的有效途径、方法，培养了学生创新思维能力。
4、按照课程方案要求，开发和挖掘本地和本校教育资源，认真开设好综合实践活动课程，组织学生积极参加社区服务、社会实践活动，不断提高综合实践活动的质量，学生反映良好。
5、建立和完善了教学常规检查、课堂教学评价、教学质量监控等制度，每月开展一次教学常规督查与评比，教学秩序良好，课堂教学有效性不断增强。
（七）加强素质教育，注重学生全面发展
1、贯彻有关体育工作要求，完善学校体育工作制度。认真做好“两操一课”，积极开展课外体育活动；保证学生每天一小时阳光体育运动，着力培养每位学生拥有两项体育爱好，学生养成良好的体育锻炼习惯；每年举办学校球类运动会、田径运动会和文艺节，组织七年级新生开展了为期一周的军训，并举行了军训汇报表演与评比。
2、积极开展创建“健康促进学校”活动。学校制定了一系列的卫生管理、卫生评比制度，卫生管理规范，学生常见病、传染病防控工作有具体措施并落实到位；积极开展养成教育，引导学生养成良好卫生习惯和生活习惯，通过定期开展视力普查等素质检测活动，使学生超重检出率及视力不良新发率有所下降。
3、加强学校美育和艺术教育，培养学生审美情趣，提高学生艺术素养，着力培养每位学生至少拥有一项艺术爱好；开展科技教育，培养学生的科学态度、创新精神和实践能力。
在201*年全县中学生田径运动会中，我校荣获团体总分第三名；在全县中学生篮排球运动会中，我校男子篮球队荣获城区组第一名、男子排球队荣获第二名、女子排球队荣获第三名；在“红旗飘飘 引我成长”主题教育演讲比赛中，伍嘉怡同学荣获市特等奖、省二等奖；在全国青少年“五好小公民”主题教育读书“红旗飘飘 引我成长”征文征文活动中，有奉依黎、刘宸等同学荣获全国一等奖，曹颖琼等同学荣获全国二等奖。
（八）安全工作常抓不懈
我校严格执行上级有关保障学校安全的规定，建立健全安全责任制度和应急机制；加强日常安全管理，落实一天一排查、一周一小结要求，及时消除隐患；定期开展安全教育，增强学生自护、自救防范能力和意识；无重大安全责任事故发生。学校通过宣传板报、黑板报、校园广播系统等媒介大力宣传安全知识，通过举行形式多样的主题班会和专题活动对学生进行安全教育。本年度举行了防溺水教育、交通安全教育、防校园欺凌教育、应急疏散演练、收缴管制刀具等专题活动，增强学生的安全意识、提高学生的安全防范能力。
（九）促进学生全面发展
1、积极培养学生的爱国情感、社会责任感和集体荣誉感，利用重大节日和传统节日对学生进行爱国主义教育、理想前途教育；通过举办法制教育专题讲座培养学生的法纪观念和守法意识；通过《中学生守则》的学习培养学生良好的行为习惯。通过社会主义核心价值观、新化精神的学习培养学生美好情操。
2、精心组织课堂教学，让学生理解和掌握各学科课程标准要求的基础知识和基本技能，理解和掌握各学科思想和方法。积极组织学生参加社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会实践能力。
3、重视学生身体素质的和运动能力的培养，组织学生参加形式多样的文艺、体育活动和各种兴趣活动，培养学生各方面的素质与能力。
（十）学校发展
1、通过全校师生的共同努力，我校201*年度发展规划和年度实施计划已如期完成；学校在发展过程中，继承优良传统，努力发挥优势，形成自己的办学特色，在社会上产生了一定影响。
2、学校骨干教师的引领示范作用进一步加强。我校现有县级骨干教师12人、市级骨干教师3人。骨干教师通过结对帮扶，积极发挥名师的引领作用，带动全校教师素质整体提升。
（十一）学校特色
1、开展特色教研活动，学校教务处扎实开展教研教改工作，各教研组坚持每月一次的教研活动，制度化、常态化。各教研组通过“说课-上课-听课-议课”这一主要途径，着力于教法和学法的研究，积累经验。不断完善特色教研活动奖励制度，极大地调动了教师的工作积极性，产生了积极影响，收到了良好效果。
2、注重学生素质的全面发展，特别是体育竞赛活动的开展形成了自己的特色，取得了很好的成绩。在全县体育运动会中，我校男子篮球队已连续六年荣获全县城区组第一名，男子排球、女子排球队也是连续三年稳居前三名，受到上级领导和社会各界的广泛好评。
新化十四中
201*年12月
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