第一篇：201*-201*学年第一学期小学工作总结
今学期在市教育局和古城教办的正确领导和支持下，在全体教师的共同努力下，树立科学的教育发展观，紧紧围绕市教育局和教育管理办公室的工作部署，以兴办人民满意的教育为目的，以教育局及教办开展的各项活动为载体，以提高教育教学质量为目标，坚持“以人为本”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，调动全体教师的积极性，面向全体学生，促进学生全面发展，深化内涵发展，注重细节管理，较好地完成了各项教育教学任务。
一、加强师德建设，确保学校的持续健康发展。
今学期，我校紧紧围绕师德建设月，进一步贯彻落实了《中小学教师职业道德》有关精神，提高了教师的职业道德和教育教学水平，在学生和家长中组织开展了师德师风问卷调查，组织教师进行了师德演讲比赛，通过各种活动来提高教师素养，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂。
二、加强了对学生的德育教育。
今学期主要是通过三项措施来加强对学生的德育教育。一是充分利用班会、校会、升国旗等时机对学生进行爱祖国、爱家乡教育，国旗下讲话做到每周一个教育主题。二是是将学生的生活教育与五个一成长工程相结合，创新开展了五个一活动，做到目的明确，活动真实，重在过程，全员参与。三是构建学校、家庭、社会三位一体的育人机制。通过召开家长会、家长代表座谈会和法制教育报告会，建立学校、家庭、社会联动机制，拉近三者的距离，密切相互间的关系，形成德育教育的合力。
三、加强课堂教学研究，努力打造魅力高效课堂。
以认真学习《345优质高效课堂教学设计与评估》为载体，通过加强“345”课堂教学的研究，培养了学生的自主学习、互助学习能力。努力转变教师的思想观念，以“一人一堂优质课”为平台，扎实而有成效地开展听评课活动。我们根据教科研中心的要求，指导并落实三类课：新授课，复习课、讲评课的教学，努力提高课堂40分钟的效率，着力于学生的学法指导、能力培养。绝大多数教师能够制作教学课件，丰富教学手段。此活动为教师展示个人风采提供了舞台，为教师间相互学习、相互交流、共同提高提供了机会，对全体教师、特别是青年教师的专业成长是一次有力地促进，它也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用。
四、做好教学常规管理工作，是提高教学质量的保证。
一是按照小学教学常规指导意见50条，按照教办教学常规执行办法认真落实，建立教学常规检查制度，常规检查做到有检查有记录。二是科学创新使用导教案，注重实效和质量，有随时记录的心得、反思、感悟等。三是按要求合理设置了学生作业，创新作业布置模式，分层次布置作业，按要求进行作业批改。
五、加强安全教育。
牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想观念，落实安全责任制，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全检查制度，监督制度，完善各种应急预案，签订学生安全教育责任书。定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，采取合法手段，不断增强学生和学生家长的保险意识，防患于未然。学期内通过给家长的一封信等活动着重抓好交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全，全员抓安全，全过程落实安全措施。切实预防学生伤害事故发生，维护正常的教学秩序。增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。一学期来，学校无任何不安全事故发生。
六、积极开展名家进校园活动
学校通过营造浓郁的墨香校园氛围、开展丰富多彩的活动，培养学生的学书兴趣，提升学生的艺术素养，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长。本学期邀请了寿光书法协会主席张嘉庆等一行6人来学校和师生进行交流，进行书写指导，让学生感受了书法艺术的独特魅力，浓郁的艺术氛围，面对面的近距离真切感受，给师生们上了生动的一课。
七、爱心书屋的建设
今学期， 学校积极响应上级领导的号召，通过各种措施和渠道，筹(来自好范 文网www.bsmz.net)集资金，完成了爱心书屋的建设，根据小学生适宜的书目要求，新配备价值1万多元的图书，朝阳计划读书数目已标准基本配备齐全，建立健全了《爱心书屋管理制度》、《爱心书屋图书借阅制度》等相关规章制度，坚持全天向师生开放。
八、不断加强学校体育卫生、艺术教育工作。一是认真落实课程方案，做到按课程表授课，完成音、体、美各科教学计划，有规范的教案。二是积极开展快乐大课间活动，保证学生每天一小时的活动时间，学期内开展了一次卫生保健知识讲座和心理咨询活动，宣传卫生保健知识。三是扎实开展了秋季田径体育运动会和趣味运动会。制定常见病、传染病、近视眼防止计划措施，加强学生传染病的预防。四是成立兴趣小组（书法、绘画、排球），特别是低年级学生在书写上有较大幅度的提高，效果明显。
九、把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，根据市局提出的小学生着重养成的100个好习惯为主要内容，从细节抓起，从点滴抓起，扎实有效地进行了学生文明习惯养成教育。各班从学生年龄认知特点出发，进行有目的的养成教育训练。并注意在学科教学中，进行养成教育训练。针对不足，矫正培养。学校坚持以评价促养成，以活动促养成。坚持每月的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，营造良好的养成氛围。
十、学校特色创建
加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，也是提升学校品位的重要举措。今学期我校以写字教学为载体，积极探索特色学校的发展之路，强化学校管理，丰富学校内涵，以书法为龙头，带动学校整体发展，提升学校品位。目前我校的特色项虽然还不是很明显，但是通过我们的理性思考和全盘分析，在今后的工作中，进一步的制定和落实计划、措施、方案，借助各种活动，持之以恒的开展，在书法学习、研究的过程中，培养学生亲自参与和探究的兴趣和积极性，尽情感受美，创造美，充分发挥自己的聪明才智，一定会打造出特色的学校项目。
十、加强班主任队伍建设，增强德育工作实效性。每月定期召开班主任会议，强化班级管理，总结阶段性工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，促进学校工作的进一步提升。
十一、加强校园环境管理，创建文明、优美、整洁的学习、工作、生活环境。
校园管理制度健全，分工明确，责任到人，结合学校实际，进行校园绿化、美化。教室等教学及教学辅助用房、办公用房，室内干净整洁，物品放置有序，窗明几净。文化氛围浓厚，创设良好的育人环境。
一学期即将过去,在新的学期机遇与挑战并存，发展与困难同在，学校工作任重道远,但我们相信:在上级领导、古城教办的关心与支持下,全体师生同心同德,发扬爱岗敬业，真抓实干的精神，我们古城教育的明天一定会更加美好。
第二篇：201*学年第一学期小学工作总结
一份耕耘就有一份收入，又一个学期过去了，回顾这学期来的工作，虽然全体师生付出了艰辛，但眼看着摆在面前的收获，个个师生的脸上均挂着丝丝的笑容。本学期，我校工作一致以中心小学的工作计划为指南，坚持以德育为首、以提高教学质量为中心的管理立场。为了在今后的学校管理工作争取更大丰收，现将本学期学校工作做如下总结。
一、本期，我们坚持以德育为首的办学思想，努力优化办学条件。
全校教职工思想统一，工作勤奋，都能以“志存高远，追求卓越”的思想境界来开展各项工作。
1、积极做好家长会工作，争取地方和群众对学校的支持。改变了过去外届人员冲击学校，造成对学校人身安全及财产安全的威胁。
2、做好动员工作，争取到地方政府对学校的支持。本学期，通过学校领导的各方面努力，镇政府统一还清本校12.1万元的债务，并对校园外的栏杆改造出资建设。
3、为了加强教师的组织性、纪律性，不断提高工作积极性，学校在期初制定岗位责任奖惩制度，督促和鼓励教师努力工作。
4、每周一举行升旗仪式，值周教师做国旗下讲话；周二由上周值周教师做总结；周四值周教师做时事讲话；周五由安全员和卫生员轮流做安全和卫生讲话。晨会上每一次的讲话都记录下来，这样一学期来我们有校委成员每周值日的“校委记录”，有值日教师记录的“校务日记”，有“国旗下讲话记录本”、“周总结记录本”、“时事讲话记录本”以及“安全卫生记录本”。每位教师和负责人都认真做好本职工作，特别是值日值周教师每天早上7点半前到校，下午4点半后离校，记录下校园中的点点滴滴，让我们师生平平安安度过一学期。
5、期末各部门写好总结，将档案资料整理归档，形成规范。
二、加强班子建设，全面提高工作效率。
本学期非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们班子成员数量相对较少，同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。
二、以教学为中心。
一个学校没有了质量，它也就没有了生存的生命。我校本学期本着这个中心，努力开拓学校教学工作的新局面。
1、从思想上重视教学工作。为了全体师生从根本上引发对教学工作的重视，学校积极筹措资金，对教学质量好和学习好的师生进行一定的奖励。比如教学思想达标的量化评比纳入期末的奖金；教师在论文和学生指导方面获奖的给予奖励。从而激发了师生的教学积极性。
2、立足课堂，采取从课堂要质量的提高教学质量的措施。首先，学校对教学上好每一节课施以更高的监督力度，全学期中没有一节课因特殊原因而造成旷课现象；同时每周三进行“校长听班日活动”督促教师在副科上把握好。（下学期老师有空都可以一起来听）要求全体教师加强自学来提高本身的素质，一学期完成四篇读书笔记，在会议上交流。要求每位教师在期初做好自身的发展规划，一学期听课不少于15节，写两篇论文或者案例，写两篇教学设计，期末做好总结。
3、鼓励班级设立帮学制度，组织班级学习小组。实行师帮优、优带中、中辅差的方法，充分利用学生当好教师助手的力量。
4、利用制度，推进学生学习的积极性。本学期积极利用校务日志的作用，敦促学生学习。
5、通过本学期的努力，学生在中心小学举办的英语脱口秀比赛成绩优异多名学生获一、二、三等奖；片古诗文比赛五一班获团体第二名，多名学生考满分。此外自己学校也组织了口算竞赛；拼音和生字巩固率测试。
三、努力抓好少先队工作。
本学期，少先队工作主动利用上级的各种活动及中心校的精神，结合本校的实际，开展各种活动。
1、举行元旦入队和“保护环境从我做起”校园墙壁绘画活动。校园墙壁画不仅使学生增强了环保意识，更使我们苍白的校园增添了一份靓丽的风景线。
2、开展高中低段跳绳等体育活动，锻炼学生的体育素质和集体荣誉感。
3、为了培养学生自身的管理能力，把红岗哨工作交给各班，每周轮换值周，量化评比，期末评出优秀班级（值周班级校园卫生管理下学期要加强）。五项竞赛评比内容全权授予学生管理，即抑制了学生的野性，又培养了学生的工作能力，还激发了学生的学习和工作的积极性。
四、加强创安的领导和管理，确保全学期平安无事。
1、一学期来，学校采取定人对口管理的办法。总务负责学校的建筑及财产的安全，和负责人丁旭丹经常检查校园的设施安全。班主任、值日教师安全员、护校人各负其责。
2、积极利用集会、班会活动、各重大活动及班、队刊对学生进行防盗、防电、防火、防水、防交通事故等教育。
五、做好财务管理工作，努力把有限的资金用在刀刃上。
采取多收少用。本学期学校采取多渠道集资，完成了薄弱学校的改造工程，积极要求拨款到位，完成工程结算工作和债务清理工作。暑假将校园油漆一新，外操场填排球场，教学楼换铝合金门窗。此外，配置了两个教室一台小媒体和一台复印机；教育局送来一个电脑教室，温州市教育局因薄弱学校改造配置来一个电脑教室和一个实验室，使我校的硬件设施更加齐全，为教学工作带来更多的便利。当然，这些设施的取得离不开总务主任程老师配合我一起去积极争取。
六、加强幼儿园管理，提高办园质量。
本学期，学校校长经常巡视幼儿园，与幼儿园教师共商幼儿教育的发展大计，使幼儿园在金费紧张，学生数少，幼儿小的弱点做了分析和对策。提高了办园质量。
七、加强特色创建，全面提高学校品牌。
本学期在林进素老师的领导下，各班主任的积极配合下，我校顺利通过了星级劳动基地的评比工作。本学期进行了两次大型的除草、整理工作。10月份番薯大丰收后种植上菠菜、芥菜、豌豆、香菇菜等蔬菜。棕榈树劳动基地还进行了“一生认领一棵树”的活动，每位学生制作卡片挂在自己认领的树上。虽然我们学校的劳动教育办得有声有色，但是还是存在一定的不足，比如种植的棕榈树缺少教育的内涵。我们打算下学期将棕榈树卖掉一部分，种植上一些蔬菜、瓜果，在提高学生劳动技能的同时，让学生在理论上有所认识。
八、校园环境日益优美。
优美、洁净、靓丽，富有文化内涵的校园环境，使置身于其中的师生们,每天心情都是愉快的。学校各功能区布局合理，景观和谐，寓意深刻，内涵丰富，给人的是一种赏心悦目，催人奋进的感觉。根据新课程改革的需要，学校将进一步进行校园改造，使校园环境进一步优化，育人功能进一步发挥。此外，我也会继续一如既往地向镇政府、教育局争取教育经费，优化办学条件的同时改善教师的福利待遇。
这一学期的结束意味着新一学期的开始，沙岙小学全体师生正以崭新的面貌迎接新学期的开始。
第三篇：201*-201*学年度第一学期小学工作总结
打造优质团队构建生命课堂彰显阳光文化 ——青岛xxx小学201*-201*学年度第一学期工作总结
本学期，我校工作以《三年发展规划》中201*年的工作目标为统领，围绕“打造优质团队构建生命课堂彰显阳光文化”这一新的发展思路，在科学规划、统筹管理、项目推进、文化渗透中，加快了优质团队的建设，提高了课堂教学的效益，促进了学校的内涵发展。
一、项目推进，目标细化，抓规划落实
1． 项目管理，层层落实。201*年，是我校三年发展规划实施的第一年。为全面落实《学校三年发展规划》各项目标，学校成立了由校长任总负责人的领导小组，明确重点发展项目的执行责任人，为规划执行与落实提供了保障。
在制定学期工作计划时，以三年规划（年度目标）为蓝本，从学校计划到部门计划，到级部计划，再到个人计划，力求体现“三个统一”，即规划目标与学期目标统一，学校计划与部门（级部、个人）计划统一，月份计划与周计划统一，层层分解，责任到人，为规划的全面落实奠定了基础。
2． 制度管理，全面细化。本学期，依据《学校三年发展规划》和《绩效工资考核方案》，结合实际需要，对原有制度进行了全面梳理、修改与完善，汇编印发了《教学常规管理手册》，制定了《教师岗位考核细则》，促进了学校管理的科学、规范。
3． 团队管理，目标激励。
（1）落实创先争优，深化党建品牌
狠抓“党支部的中心组理论学习”， 提高了党员的思想境界和政治觉悟；开展“爱与责任同行”系列活动，加强党员干部及团员教师的服务意识、奉献思想、团结合作、大局意识；组织开展“感动贵小人物”评选，诠释了“阳光贵小”的师德灵魂，以榜样的力量激励教师；通过“以爱育爱 播撒校园”，与特困生结对活动，倡导党团员落实承诺，创先争优，促进了师德师风建设。
（2）细化“4333”，实施分层管理
根据教师专业发展水平的不同，划分教师团队，制订了“4333”工作目标。内容包括干部团队“四个一”：即每周一天当班、每周调研、每月集中反馈、每学期一次报告（分析）；名师团队“三个一”：即带一个学科、做一次培训、主持一个课题；骨干教师“三个一”：即带一个教研组、带一个徒弟、上一节示范课；青年教师“三个一”：即读一本教育名著、上一节学徒课、写一篇论文（案例）。
通过分层管理和目标激励，让不同层面的教师找到了适合自己的发展定位，激发了教师的工作热情和内驱力，也促进了教师梯队建设和可持续发展。
二、以导促做，以研促教，促质量提升
（1）借督导之力，促课程落实
本学期，学校先后迎接了山东省小学课程实施水平评估、市考区、区办学水平督导评估等多项检查。为此，学校组织课程实施与管理全员专项培训，详细解读《山东省课程实施水平评估指标》《山东省小学课程管理基本规范》等相
关文件，提升了教师依法执教的意识，明确了要求。学校还利用干部每日巡视和集体调研等时机，加大对课程实施过程的监控与反馈力度，针对问题提出整改建议和措施，强化了教师规范意识、责任意识。
（2）借研究之力，促质量提升
大课题全面结题。今年，学校完成了市级十一五课题《小学班主任教育行为对儿童心理健康的影响》和《生命化课堂生成性研究》的结题工作，有效的研究推动了教师队伍的发展和课堂教学质量的提升，也为“十二五”课题规划与研究提供了宝贵的经验。
小课题有序推进。
高效课堂注重传授方法。围绕“目标教学激活生命课堂”研究主题，开展“一人同课 多轮研磨”活动，教学年会上，邀请区教研员与我校老师同课异构。在多轮课例研讨中，深化目标理解，关注教学结构的完善，注重学习方法的指导，夯实目标达成度。
专项研究落实作业减负。为了减负增效，学校进行了作业设置与批改专项研究，制订了《贵州路小学作业设置及批改要求》，建立了《贵州路小学作业纠错手册》，健全了作业总量的协调制度，开展了各科作业展评活动。在深入细致的研究中，形成了教学目标课堂清，课外作业课内化，课外学习多元化的共识，为下一步的研究指明了方向。
本学期，我校有3人执教市级研究课（展示课），6人执教区级公开课（展示课），8人在区教研中进行经验交流。
三、主体参与，多元评价，促主动发展
1.教师评价凸显“沟通+弹性”
为了发挥评价激励与导向功能，学校依据各项制度和考核细则，在与教师“协商、理解、规范”中达成共识。每月考核检查后，以反馈纸形式一对一下发，增设教师与分管干部沟通的时间，对于可以立即整改的，教师整改后可对其进行重新评价；对于不能马上整改的，则在下月考核中跟踪评价。富有弹性的评价方式，有利于帮助教师总结经验，发现不足，找准努力方向，也保护了教师的积极性。
2.学生评价凸显“单项+综合”
本学期，学校围绕“阳光文化”制定了“阳光班级”“阳光少年”的评选细则，内容包括文明礼仪、三队、眼操卫生等，成立了班级自主管理队伍，完善教师护导反馈制度，通过“日检查—日总结—周评比”，将评价辐射到每天的学习生活中，贯穿始终，期末对阳光少年和阳光班级进行表彰。
3.家长评价体现“合作+共营”。
在学校评价工作中，我们充分挖掘社会资源，拓宽评价渠道。通过家委会座谈日、学校开放日、家长义工课堂等形式，将家长请进来，对学校、教师、学生进行综合评价。家委会的团队力量为学校评价另辟蹊径，注入了活力，成为学校工作前行的助推器。
四、 心怀感恩，共享阳光，显特色文化
1.塑“阳光”心态，享职业幸福
学校以师生关系的研究为落脚点，引领教师走近学生，倾听学生的心声，了解学生的特点与差异，找寻适宜学生的教育方式与方法。老师们撰写的《走近学生，我发现——》案例，充分展示了教师对学生的理解与尊重，教学行为转变所带来的职业成就感与幸福感跃然纸上。
2.践“感恩”行动，促心灵成长
11月，学校以心理健康教育课程为依托，以“阳光文化”为核心，开展了以“心怀感恩绽放阳光”为主题教育活动。在“谢谢您，我的xx”主题演讲比赛中，团员教师饱含深情的演讲感动着每一个人；在“阳光公益讲堂”中，青岛教育名家、兄弟学校教师通过鲜活的案例、生动地讲解让家长受益匪浅；“家长志愿服务团”成员走进课堂，多元生动的课堂吸引了孩子们；学生们与家长互换角色，感受家人的辛劳，激发内心的感恩之情。
五、 关注健康，博爱育人，结累累硕果
1. 阳光体育——师生锻炼身体 磨炼意志
本学期，学校开展了“校园吉尼斯挑战赛”，各年级开发了老游戏，如花样繁多的跳绳、踢毽子、跳房子等，大课间活动成为一道亮丽的风景线。学校鼓励教师积极参加各级各类体育赛事，带领教师到户外爬山，举行跳绳比赛等。丰富多彩的体育活动，增强了师生体质与团队凝聚力。
2. 关注视力——学生爱眼护眼心明眼亮
学校成立爱眼护眼工作领导小组，加大监管力度。利用
校本培训、卫生大课等时机进行眼操培训，确保师生眼操的规范性，要求第二、五节任课教师做到“铃声响后 停止上课眼操期间巡视指导”，并定期进行“爱眼护眼小标兵”，“爱眼使者”评选。学校为视力在1.0以下的学生建立专档，为其“开小灶”，进行跟踪矫正，每月复检一次。学校拓宽宣传渠道，家校携手关注学生眼健康。通过齐抓共管，我校2-6年级近视率分别提升了18.57%、9.32%、11.16%、6.67%、
8.32%，充分说明我校对学生身体健康的高度重视与不懈努力。
3. 博爱行动——师生走向社区体验成长
充分利用社会资源，定期带领学生开展义工实践和体验活动。如走出校园，调查不文明、不规范用字现象；走进社区，慰问孤寡老人；走向社会，义卖报纸献爱心；心系灾区，祈福平安等。教师义工也利用节假日，将关爱送给退休孤寡老教师、特困学生等，社区留下了老师无私奉献的串串足迹。
4. 救护演练——师生心系安全自救自护
学校代表市南区迎接了国家民政部和亚洲基金会“灾害管理公共合作项目”调研。在防震避险、自救自护演练现场，师生井然有序的应急逃生、动作娴熟的急救包扎，充分展示了我校红十字教育成果。学校也被评选为青岛市红十字工作先进集体，一位教师荣获青岛市红十字工作先进个人。
面向未来，我们任重道远。唤醒师生生命发展的自觉，激发内驱力，让生命在阳光下行走得更加坚实、有力，我们将为此而努力。
第四篇：201*学年第一学期小学工作总结
一份耕耘就有一份收入，又一个学期过去了，回顾这学期来的工作，虽然全体师生付出了艰辛，但眼看着摆在面前的收获，个个师生的脸上均挂着丝丝的笑容。本学期，我校工作一致以中心小学的工作计划为指南，坚持以德育为首、以提高教学质量为中心的管理立场。为了在今后的学校管理工作争取更大丰收，现将本学期学校工作做如下总结。
一、本期，我们坚持以德育为首的办学思想，努力优化办学条件。
全校教职工思想统一，工作勤奋，都能以“志存高远，追求卓越”的思想境界来开展各项工作。
1、积极做好家长会工作，争取地方和群众对学校的支持。改变了过去外届人员冲击学校，造成对学校人身安全及财产安全的威胁。
2、做好动员工作，争取到地方政府对学校的支持。本学期，通过学校领导的各方面努力，镇政府统一还清本校12.1万元的债务，并对校园外的栏杆改造出资建设。
3、为了加强教师的组织性、纪律性，不断提高工作积极性，学校在期初制定岗位责任奖惩制度，督促和鼓励教师努力工作。
4、每周一举行升旗仪式，值周教师做国旗下讲话；周二由上周值周教师做总结；周四值周教师做时事讲话；周五由安全员和卫生员轮流做安全和卫生讲话。晨会上每一次的讲话都记录下来，这样一学期来我们有校委成员每周值日的“校委记录”，有值日教师记录的“校务日记”，有“国旗下讲话记录本”、“周总结记录本”、“时事讲话记录本”以及“安全卫生记录本”。每位教师和负责人都认真做好本职工作，特别是值日值周教师每天早上7点半前到校，下午4点半后离校，记录下校园中的点点滴滴，让我们师生平平安安度过一学期。
5、期末各部门写好总结，将档案资料整理归档，形成规范。
二、加强班子建设，全面提高工作效率。
本学期非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们班子成员数量相对较少，同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。
二、以教学为中心。
一个学校没有了质量，它也就没有了生存的生命。我校本学期本着这个中心，努力开拓学校教学工作的新局面。
1、从思想上重视教学工作。为了全体师生从根本上引发对教学工作的重视，学校积极筹措资金，对教学质量好和学习好的师生进行一定的奖励。比如教学思想达标的量化评比纳入期末的奖金；教师在论文和学生指导方面获奖的给予奖励。从而激发了师生的教学积极性。
2、立足课堂，采取从课堂要质量的提高教学质量的措施。首先，学校对教学上好每一节课施以更高的监督力度，全学期中没有一节课因特殊原因而造成旷课现象；同时每周三进行“校长听班日活动”督促教师在副科上把握好。（下学期老师有空都可以一起来听）要求全体教师加强自学来提高本身的素质，一学期完成四篇读书笔记，在会议上交流。要求每位教师在期初做好自身的发展规划，一学期听课不少于15节，写两篇论文或者案例，写两篇教学设计，期末做好总结。
3、鼓励班级设立帮学制度，组织班级学习小组。实行师帮优、优带中、中辅差的方法，充分利用学生当好教师助手的力量。
4、利用制度，推进学生学习的积极性。本学期积极利用校务日志的作用，敦促学生学习。
5、通过本学期的努力，学生在中心小学举办的英语脱口秀比赛成绩优异多名学生获一、二、三等奖；片古诗文比赛五一班获团体第二名，多名学生考满分。此外自己学校也组织了口算竞赛；拼音和生字巩固率测试。
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三、努力抓好少先队工作。
本学期，少先队工作主动利用上级的各种活动及中心校的精神，结合本校的实际，开展各种活动。
1、举行元旦入队和“保护环境从我做起”校园墙壁绘画活动。校园墙壁画不仅使学生增强了环保意识，更使我们苍白的校园增添了一份靓丽的风景线。
2、开展高中低段跳绳等体育活动，锻炼学生的体育素质和集体荣誉感。
3、为了培养学生自身的管理能力，把红岗哨工作交给各班，每周轮换值周，量化评比，期末评出优秀班级（值周班级校园卫生管理下学期要加强）。五项竞赛评比内容全权授予学生管理，即抑制了学生的野性，又培养了学生的工作能力，还激发了学生的学习和工作的积极性。
四、加强创安的领导和管理，确保全学期平安无事。
1、一学期来，学校采取定人对口管理的办法。总务负责学校的建筑及财产的安全，和负责人丁旭丹经常检查校园的设施安全。班主任、值日教师安全员、护校人各负其责。
2、积极利用集会、班会活动、各重大活动及班、队刊对学生进行防盗、防电、防火、防水、防交通事故等教育。
五、做好财务管理工作，努力把有限的资金用在刀刃上。
采取多收少用。本学期学校采取多渠道集资，完成了薄弱学校的改造工程，积极要求拨款到位，完成工程结算工作和债务清理工作。暑假将校园油漆一新，外操场填排球场，教学楼换铝合金门窗。此外，配置了两个教室一台小媒体和一台复印机；教育局送来一个电脑教室，温州市教育局因薄弱学校改造配置来一个电脑教室和一个实验室，使我校的硬件设施更加齐全，为教学工作带来更多的便利。当然，这些设施的取得离不开总务主任程老师配合我一起去积极争取。
第五篇：201*-201*学年第一学期小学工作总结
学校工作总结
在201*年里，我校教育教学工作以德育工作为核心，以学生发展为本，以队伍建设为抓手，以教学工作为中心，以教育科研为助推，继续深化教育改革，提高课程实施质量，不断加强学校内部管理，进一步推进学校素质教育，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量又提高到了一个新的层次。
一、加强德育工作，构建和谐育人环境
从细微处入手，抓好行为养成教育，重视学生良好习惯的培养。
1、加强常规管理，强化行为规范训练 。制订了《小学生一日常规》，建立相应的检查评比管理制度。
2、注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯 。分年级实施行为规范教育目标。学习礼仪、实践礼仪，寓教于乐的活动使文明素养渗透到学生心灵。重视心理健康教育，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程。
3、学科德育渗透，提高教育实效性。开展了学科德育渗透展示活动。
二、加强常规管理，有效提升教学质量
1、开足开齐课程课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时。
2、学校认真落实减负工作，倡导素质教育，面向全体学生，一切为了学生的发展，抓好“提优、拔中、补差”工作，有计划，有措施、有总结。
3、学校有“备课、说课、听课、评课”等方面的常规管理制度。学校不定时对教师备课的情况进行检查。在作业布置与批改方面，要求使作业布置更具科学性，布置的作业更有利于学生知识巩固与智力的发展。下半年开展了“课堂教学达标创优活动”，对每一个教师进行随堂听课评价及教学设计评比。
4、学校开展质量管理工作。通过阶段性测试与调研，明显地增强了教师的日常质量意识，也有利于教师责任心的提高和40分钟教学效率的提高。
5、聚焦课堂，要求每位教师每学期都至少要上一堂课，教师可以根据自己的不同特点与需求自由选择上课的形式，不管是何种形式的课，执教者都需要提供教案与说课教案。随堂课，听课者须与执教者作反馈、指导与评价，使执教者有所收获，有利于其改进自己的课堂教学，提高课堂教学的效益。
6、学校教研工作组织健全，活动正常。学校倡导开展论坛式教研活动，活动的开展力求做到“三个一”：每个学期的研究贯一条线，每次活动围绕一个研究主题，评课活动有一个主讲人。教研活动的形式多样。论坛式教研活动，要求每位听课者都要参与评课、交流，并撰写“论坛式教研活动听、评课记录表”。教师参与活动的积极性明显提高，效果显著。
三、加强科研工作，促进学校内涵发展
1、教学工作是学校完成培养人才这一主要任务的基本途径，在学校各项工作中必然处于中心地位。在业务学习时间，各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式的教学光盘，不时还会针对课堂教学中的某一个问题进行探讨。在校本培训研讨时，根据上级文件有关要求，从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等，粗细搭配，有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传，可谓内容丰富多彩，形式多样。让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高；在新课改的大好形势下，全校老师开拓进取、勇挑重担，在继承的同时不断加以完善。
2、营造竞争气氛，提高教师业务水平。
结合应用新理念，走进新课程，通过走出去听，回来自己讲，活动与听课、说课过关、作业展评、论文交流等教研活动同步进行。全体教师共同参与，对确定的评比项目，根据打分细则和下发表格，客观、公正的打分。评比结果纳入学期教师考核当中，作为评优树模的先决条件。
3、围绕提高教学质量这一核心，扎实有效地开展各项教研活动。
4、工作量化打分，完善评价结果。
针对教师工作任务承担不均，考核记分却等齐划一，不能充分调动教师工作的积极性。我校通过“外学内创”展开讨论，确定了各课记分系数和考核细则，结合班级人数、备课上课节数，作业批阅次数和教材难易程度进行量化打分。查，即查教师的评价；看，看教师是否做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序规范。工作量化得分和期终学生测试成绩做为学期末责任制兑现时绩效工资分配和评优树模的主要依据，同时也为结构工作制的实施积累了经验。
四、严明制度，搞好学校卫生工作。
本学期我校的体育卫生工作从“细小处着手，结合学校实际，有序开展”的原则进行。开校初明确兼管体育卫生的教师和有关制度，由兼职教师针对学校和学生实际制定了详细的工作计划，把卫生状况作为考核班级的一项重要内容。每天检查，一周一评比，一月一总结，督促学生养成良好的卫生习惯，保证学生有舒适的学习环境。
五、加强后勤服务和安全管理。
1、财务工作依法办事，认真做好学校财产的登记、保管工作。
2、常规工作严谨规范：认真制定工作计划，不断完善有关规章制度，确保学校教育教学工作正常进行。本着既节约又保证质量的原则，及时购置办公用品，班级清洁用具及学校有关设备添置工作。积极做好日常维修工作，保障学校生活设施和教学设施正常使用。
3、安全工作抓实到位：切实做好学校财产和消防安全工作，加大了师生安全教育宣传力度。定期对学校财产和消防安全进行检查，发现安全隐患及时进行整改。本学期无发生任何不安全事故。大力整治校内和学校周边环境的安全隐患的检查，加强了路队管理登记制度。切实把安全工作作为学校头等大事来抓，进一步强化了各项安全管理措施和责任管理制度。
今后，我们将进一步深化改革，加大教师队伍建设力度，同时，进一步加强规范管理，积极探索德育工作新思路，继续加强教育科研，狠抓课堂教学质量不放松，在后勤管理上实施精细化管理，充分发挥全校教师的智慧与潜能，不断开拓创新，使学校管理工作更加完善。
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