幼儿师范学校领导班子党风廉政建设工作总结

**幼儿师范学校领导班子2009年党风廉政建设工作总结

　　**幼儿师范学校2009年党风廉政建设工作以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，在市委和市教育局党委的正确领导下，紧紧围绕“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调”的班子建设目标，大力加强党风廉政建设，加大源头治理工作力度，关口前移，规范管理，立足防范，切实加强教育，加强监督，认真落实党风廉政责任制，为学校的改革发展和教育教学质量的提高创造了良好的环境。

　　一、加强党风廉政教育，构筑牢固的思想道德防线 。

　　党风廉政建设宣传教育是加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础工作。学校党委认为，思想政治建设和党风廉政建设是领导班子建设的核心和灵魂。县级领导班子处在承上启下的重要地位，领导班子战斗力的强弱，直接影响学校的教育改革和发展，影响党的教育方针在学校的贯彻执行。要建设坚强有力的学校领导班子，必须把思想政治建设和党风廉政建设摆在首位。(转载请注明来自:公文素材库http://www.bsmz.net/)

　　(一)深入开展学习实践科学发展观活动。

　　学校党委按照市委和市教育局党委的统一安排，在领导班子中开展了深入学习实践科学发展观活动。在活动中，我校领导班子根据市委活动办的工作要求，紧紧围绕加强领导班子建设的目标要求，以贯彻省教育厅《规范中小学收费十条禁令》、《义务教育阶段办学行为十不准》为重点，采取专题辅导、看录像等形式，认真学习中央、省、市关于科学发展观的有关文件和领导讲话精神以及党风廉政建设的有关规定，有重点地学习了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党党内监督条例及相关条规选编》、《中共共产党纪律处分条例及相关条规选编》、中共**省委《关于加强领导班子思想政治建设的意见》、《**幼师领导集体重大问题议事规则》等法规文件。在学习讨论活动中我们认真分析讨论了我校领导班子和干部队伍思想政治建设中存在的问题，积极开展批评和自我批评，互相认真查摆问题，交流思想，改进工作。学校党委为每个党员领导干部订阅了《党员领导干部廉洁从政手册》，在班子成员中进一步强化了责任意识、全局意识、服务意识，廉洁意识，大力弘扬真抓实干精神、艰苦奋斗精神、无私奉献精神、开拓创新精神。把是否落实科学发展观的要求作为检验领导班子成员党性、思想政治素质的重要尺度。在学习讨论的基础上，学校多次召开党委会、全体党员干部会大力宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策，查摆领导干部思想作风建设特别是党风廉政建设方面存在的不足和问题，做到认识到位，领导到位，责任到位，工作到位，把广大教师特别是党员干部的思想统一到党中央关于反腐败的决策和部署上来，不断加强反腐败斗争形势的宣传，特别是重点宣传十七大以来党风廉政建设取得的成效，进一步增强全体党员干部的信心。二是坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。思想道德防线是党风廉政建设的第一道防线，学校党委结合实际开展宗旨教育、纪律教育和典型教育，教育党员领导干部时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，堂堂正正的做人，扎扎实实的做事；学习党纪法规，遵纪守法，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律和经济纪律。以适应党风廉政建设的要求，适应学校发展的要求。三是加强警示教育，巩固思想防线，这是立足防范，加大源头治理力度的有效措施之一，学校党委经常性地组织党员、干部认真学习党纪条规，观看警示教育影视片，每学期都进行一次党风廉政大检查，让每一名干部、党员熟知党纪条规，思想上警钟长鸣。

　　通过一年来的工作实践，领导班子成员时时处处以身作则，率先垂范，都努力以正直廉洁的品格影响人，以民主严谨的作风感染人，以团结进取的精神激励人，以扎实娴熟的业务带动人，赢得了学校全体教职工的充分信任，增强了整个学校领导班子的影响力、感召力和战斗力。在广大党员干部中逐步形成了“四种风气”，即“学习之风、团结之风、正派之风和密切联系群众之风”。学校领导班子建设的优良成果，直接推动了学校各项工作的蓬勃开展。

　　(二)认真开展党风廉政建设自查自纠工作

　　学校党委根据党风廉政建设的要求，认真组织自查自纠工作，重点是教材采购，校服订购，大项教学设施采购，工程建设，校办企业经营及其他活动中是否存在不正当交易行为，是否存在给予和收受财物或其他利益的商业贿赂问题。学校进一步完善了规章制度，强化内部管理，加大从源头上防止商业贿赂的力度，建立健全党风廉政建设的长效机制。

　　( 三)认真开展民主评议学校行风活动。

　　民主评议学校行风是落实科学发展观，维护师生利益的重要体现，是规范学校办学行为，构建和谐校园和实现学校可持续发展的重大举措。学校党委按照市纠风工作会议和市教育局关于民主评议学校行风工作的部署要求，研究制定了《民主评议学校行风工作实施方案》。全校各职能部门按照《实施方案》的要求，认真进行自查自纠，把民主评议学校行风工作作为规范学校办学行为的重要任务，周密安排，统筹兼顾，抓紧抓好。

　　学校领导班子认真执行上级关于治理教育乱收费的有关文件精神，及时办好收费许可证的收费项目和标准的鉴证工作，做到亮证收费，阳光操作，并制作了收费公示牌在校务公开栏内向学生家长、社会公示，接受监督。学校在开学伊始的收费工作中还设立了咨询台，热情接受家长的询问，解释新学期收费工作的政策，让家长交得放心。学校严格按照市物价局、财政局、教育局制定的有关收费标准收费，没有乱立收费项目、超标收费、搭车收费等现象。也没有强行向学生提供有偿服务，从**取利益的行为。学校严格执行“收支两条线”管理制度，在收费中加强票据的规范使用和管理，严肃收费纪律，规范操作，确保不出差错。

　　二、完善和强化制度管理，认真落实党风廉政建设责任制

　　党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，深入扎实的搞好党风廉政建设，是维护学校稳定，促进学校繁荣的迫切需要。一是加强领导责任制。学校党风廉政建设能否搞好关键在领导干部，只有把领导班子和领导干部抓住了抓好了，才能在学校、在教师中有说服力、影响力和号召力，因此，学校认真落实党风廉政建设责任制，明确领导责任，按党风廉政建设的要求严格要求自己，深入广泛的听取师生意见，检查各支部、科室的党风廉政情况，认真落实重大责任的追究。以此来确保学校党风廉政建设责任制的落实。二是加强管理制度化。为全面落实学校党风廉政建设，学校进一步修订《**幼师党风廉政建设责任制》，制定《**幼师党员干部廉洁自律的规定》等，通过一系列的制度和规定，做到兴利除弊，完善决策，未雨绸缪，预防在先。三是进一步规范学校收费行为，不断增强办学的透明度。继续推行收费公示制度，杜绝乱收费行为，加强财务管理，严格实行收支两条线管理杜绝各类违规、违纪问题的发生。四是构建健康和谐的干群关系。一年来，学校党委在建立新型干群关系方面进行了积极的探索。在实践中班子成员自觉遵守《**幼师领导干部行为准则》、《党委会议制度》、《党内外民主监督和廉政建设制度》、《财务管理审批制度》等，建立健全了《领导干部深入教研组、班级制度》和《领导干部值班制度》，以自己的模范行动大力倡导教育科学研究和深入实际开展调查研究。实实在在为群众排忧解难，甘当人民的公仆，极大地调动了广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，实现了制度管理与情感投入的有机结合，收到了良好的效果。

　　三、关口前移，加强监督，切实做好源头治理

　　狠抓源头，接受监督，是促进党风廉政建设的重要保证之一，因此，加大监督力度，实行关口前移，加强事前防范是学校加强党风廉政建设的重点。一是领导干部自觉接受群众监督。学校认真开好每年一次的职工代表大会认真听取教职工的意见和建议，做好述廉和评廉工作，认真实施校务公开方案，在校内设置公示栏及时公开学生收费、干部聘用以及学校的重要立项等自觉接受群众的监督。二是加强班子内部监督，学校领导班子成员充分运用党内批评与自我批评的武器，对平时群众反映的问题和发现的苗头，及时打招呼，及早提醒帮助，认真开展批评与自我批评。三是加强对学校中层干部以及关键岗位工作人员的组织监督和群众监督。每学期末学校都要召开一次干部工作总结会，会上各中层干部必须就如何落实党风廉政各项制度的情况进行汇报、总结。对出现的问题要认真分析，制定措施限期整改。年底对中层干部进行一次工作民意测验，测验中将把廉洁自律作为一项重要内容。对不能严以律己、群众反映大的干部要实行戒勉。学校还将不定期的对学校各部门在资金的使用、报销以及招生等方面进行检查，不断规范其行为。四是进一步规范党员干部的廉洁行为，在群众中树立良好的形象。要求党员干部时刻严格要求自己，加强自我监督，用党纪政纪来规范自己的日常行为，自觉遵守党纪国法，做到有令必行，有禁必止。用党员、干部廉洁自律的形象影响和带动群众，从而促进学校的党风廉政建设。

　　总之，一年来，**幼师党委在市委和市教育局党委的正确领导下，在领导班子思想作风建设和党风廉政建设中坚持从实际出发，进行了积极的探索和实践。领导班子成员带头廉洁自律，一心为了学校发展，在教职工中享有较高的威望，学校党委的凝聚力和号召力明显增强，有力地推动了学校各项工作的顺利开展．学校校风严谨，教职工的精神面貌喜人，教育教学工作成绩斐然．圆满完成了2009年度的各项工作任务，先后获得了省级文明单位、省级文明学校、省教育系统先进集体、省教师教育先进集体、省语言文字规范化示范校、省级卫生先进单位、省五四红旗团委、**市五一劳动奖状等荣誉称号，各项事业健康向上，朝气蓬勃。当然我们在工作中还有许多不足之处，离上级的要求还有一定的差距。在新的学年里，我们决心在市委和市教育局党委的正确领导下，不断总结经验，进一步加强领导班子思想作风建设和党风廉政建设，带领广大师生为我市的教师教育事业继续努力奋斗。

　　 二○○九年十二月

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