可可朵朵双语启蒙第一个月总结

可可朵朵双语启蒙第一个月总结

从5月6日第一次交双语工程的作业，整整过去一个月了。今天总结一下一个月的经验和教训，期待提高。

一、家庭规划方面：

（一）已完成的任务：

1.签订承诺书，由爸爸、妈妈负责；

2.经过多次完善，制定家规（第一稿201*.05.18）；

3.经过多次完善，制定一日流程表（第一稿201*.05.18）

4.修订小朋友奖励计划2次，21周、23周。

（二）家庭规划执行情况：

这个月对家庭规划的执行是断断续续的，取得了一些成绩，但是执行力有待于加强。

1.成绩：

全家人对于家规的执行有很大的期待，不存在抵触问题。全家人争取和谐、高效亲子关系的目标明确。

2.问题及改进措施：
1）部分家规执行不到位：比如：

对于孩子吃零食和外出购物的规矩，有时没有提前和孩子商量好，导致出现哭闹现象；

自主睡眠需要继续加强，执行上床准备睡觉时间，减少陪睡频次；

负责做家务的家长，减少在家里看手机的情况，必须把时间充分利用起来，及时完成，留出高效陪伴孩子的时间；

2）家规中需要增加的内容：

家庭财务增长计划，家长学习计划，6月中旬完成；

孩子哭闹问题日趋严重，不会合理表达成为家庭矛盾和体罚孩子的主要原因，应丰富到家规中。

3）1日流程表并未真正执行。主要原因是：一是孩子对1日流程没有概念，比如放学后及时回家，家长缺乏引导；二是家长未严格执行，家务未及时完成，导致亲子陪伴时间严重缩水。

二、双语教育方面：

（一）已完成的任务：

1.英语

教材0a视频、音频、部分课本学习完毕；0b前三单元视频、音频、部分课本学习完毕；分级读物，完成海尼曼19本，已读5遍。完成部分单元视频演示中的游戏。

2.汉语

教材第一册视频、音频、部分课本学习完毕；牙牙学语上视频、音频学习完毕；幼儿画报按照月度新读物完成视频和阅读。完成部分单元视频演示中的游戏。

3.家长备课

姜老师课件1-5课已完成听课和笔记，第6课基本听完，尚未整理笔记。

教材拓展备课只完成了2课。分级读物准备完成了约30本。

资料准备方面，3个播放器早已准备好，随堂音频拷贝及播放有时不到位。分级读物，海尼曼和牛津树已经备齐，并完成通读，按照老师要求，准备盒子，完成易中难分类。日常口语8000句相关音频、资料已经准备好，尚未开始学习。

（二）双语教学执行情况：

双语教学总体框架已经搭建，基本理念也掌握了，全家人对于学习的兴趣值得肯定。近来虽然主要执行人，为了执行双语工程经常点灯熬油，但是，执行力不强，高效的方法尚未找到。

1.成绩

孩子对于动物、植物输出明显，部分场景自主跟唱儿歌。部分绘本重复理解性阅读时，能够理解。

2.问题及改进措施：
1）课本游戏拓展不到位。主要原因还是家长备课、准备道具和计划安排不到位；

2）双语教学适合自身的高效执行方法尚未找到，对于如何利用视频、音频和课本材料未找到正确高效的方法；

3）Field Trip 规划及执行不到位。主要原因还是主要执行人规划和准备不到位。

以上问题的解决，感觉不可能一蹴而就，主要方法还是做好规划，重听姜老师课程，抓住重点，根据自身情况尽力而为。也希望得到家人大力配合，比如：快速完成家务、及时整理物品，解决家务占用时间问题。

201*年6月8日

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