教师专业技术职务工作总结(精选多篇)

第一篇：教师晋升专业技术职务工作总结

教师晋升专业技术职务工作总结

兴山县高阳镇中心小学陈艳

本人自任现职以来,能坚决拥护党的领导,努力学习“三个代表”的重要思想和党的十七大精神。在思想上、行动上与党保持高度一致。遵纪守法，为人师表，具备了一个人民教师应具备的素养。时时处处遵守职业道德规范，塑造了出了新时期应具备的教师形象。以德支撑事业，以爱感染学生。 工作以来虽然教学任务繁重，科目繁杂，每周课时达18节以上，但从不放过一次学习机会，不断提高政治素质和业务水平。201*年4月参加湖北省数学开放式教学研讨会，201*年至201*年先后16次参加数学、科学等新教材新课标培训；201*年7月赴武汉华中科技大学参加农村教师培训。每次学习受益匪浅，几年来撰写学习心得达15万字以上，并能学以致用。为了适应新时期的教学要求，1999年参加了省电大函授学习，并于201*年获得了专科文凭。

教学工作是学校的中心工作，必须做到求真务实。201*年，学校给我安排了一个全校公认的“差班”。我刚接这个班第一星期就发现班内不交作业或拖交作业者每次达20多人，每天积极主动完成学习任务者只有10多人。面对1/3的学生不交作业的局面我心中非常着急，仔细寻找原因，短期内采用强制手段，每次守着学生完成作业。然后再挤时间潜心研究课堂教学艺术和充分了解学生个性，并因材施教，激励学生。由于爱心的倾注，耐心的讲解，及时的补习，使20多块“坚冰”被融化，这些即将枯萎的小草吐出了新芽，3个月后基本上没有同学再拖交作业。

要想教学质量显著提高，就必须加大教学研究。于是我在分层教学、开放式教学等方面进行深入探究。建立起“学生主体，师生互动，平等对话，注重实践，多元评价”的课堂氛围，同时让数学教学与学生生活紧密相连。教学过程中，我一是根据学生的实际情况、心理特点，设计适当的教学方法和教学形式。课堂上，不同的问题点不同层次的学生解答，让每位同学都有展示自己的机会。课外，不同的学生设计不同的作业，每个同学都得到了不同程度的提高。二是让学生成为学习的主体，使数学课堂教学生活化。教学中通过组织学生实际测量学校操场的长、宽来求长方形的面积，带领学生到镇上去调查每栋新建房的造价，来估算多栋房子的总造价，安排学生到银行调查存款利息，在家中调查用水、用电情况等实践活动来更好地完成课堂教学。学生在这些实践活动中深深感受到了生活中处处用数学，数学就在我们身边，同时也激发了学生的求知欲。三是抓住一切机会培养学生能力。如：让学生用数学知识解决实际问题；让学生猜一猜数学规律；让疑难的探索互相交流；简单的结论让学生自己总结；学生的错误让学生自己找；自己的疑问让学生自己解答。通过这样长期的训练，我发现有的学生的观察力、表达力、应用能力等有明显提高。近三年来，我所任教的四、五、六年级数学及格率均为100％，优秀率均在85％以上。

要想使教学始终充满活力，就得不断给自己充电。 我利用了一切休息时间加强业务学习，不断地进行自我培训，学习新的课程理念，积极投身教学改革的浪潮之中。并承担了市级“数学开放式教学”课题实验研究和国家级“新课程课堂评价”课题研究。积极参加教研活动，并多次上研讨课、观摩课，课

后认真反馈、及时总结。几年来，我撰写的教学论文10余篇。其中6篇分别获国家级、市级、县级奖，3篇分别在国家、市和县级刊物上发表。201*年9月，被县教育局认定为“课改骨干教师”。

教育是教师的本质工作，是一项艰巨复杂而又讲究细致的工作，教师不仅要全身心的把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生，还要教学生学会做人。自任职以来，一直担任班主任工作，对待学生行为严在当严处，爱在细微处，严慈相济，班级管理中尊重学生，注重学生的身心发展和人格培养，注重寻求科学方法，推行民主管理，实行值日轮换制，干部海选制，给每一位同学提供平等机会，建立民主和谐的师生关系。特别是单亲学生、留守学生、顽劣生等特殊学生，我成为开启他们心灵的一把钥匙。凭着爱心、耐心、信心、恒心转化了数名差生，真正做到了“一切为了孩子，为了孩子的一切”。几年来所带班级在各级各项活动中表现出色，受到大家的高度评价。201*年、201*年我班的文艺表演活动获最佳创意奖，201*年安全知识演讲比赛以绝对优势夺得全校第一。201*年至201*年我所带班级均被评为“五星级班级”。201*年至201*年均被评为“先进班集体”。

一分耕耘一份收获，我辛勤的汗水也换来了大家的信任，201*至201*年均被评为校级优秀班主任，201*年9月被评为县级优秀教师，201*年被评为镇级先进教育工作者。

荣誉仅代表过去，时代在飞速发展，在未来的事业中，我将树立终身学习的理念，用高尚的师德，真诚的爱心，精湛的教学艺术，去面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛。

第二篇：马泗乡小学201*年教师专业技术职务聘任工作总结

马泗乡小学201*年

教师专业技术职务聘任工作总结

忻城县教育和科技物局：

根据上级有关部门的指示精神，结合我校教育教学工作实际，我校从201*年6月份开始，组织开展我校教师专业技术职务聘任工作。现已圆满结束，为了得到更好工作经验，以便使我校在今后对这项工作做得更好，特作以下总结：

一、 基本情况：

我校在岗人数99人其中公办76人，工人2人，聘用教师21人。持有专业技术职称72人（中级职称35人，初级职称37人）。专业技术职务结构情况是：中心校持证人数30人（中级12人初级18人）。村级以下人数42人（中级职称23人，初级职称19人）。男教师年满55周岁以上人数8人（中心校1人，村小7人）；女教师年满50周岁以上4人（中心校2人，村小2人）。总聘72人（中级35人，其中12人属满龄条件，聘率100%；初级37人，聘率100%）

二、 聘任过程

1、接到上级有关文件后，我校首先成立工作领导小组，领导小组由学校领导和部分教师代表组成。由工作领导小组制定工作方案交全体教讨论通过。

2、召开全乡教师会议，传达相关文件精神，通过此项工作领导小组成员名单和工作方案，要求各相关人员做好年度工作总结，填写《忻城县教师专业技术职务聘任申报表》交学校领导小组审核.然后再召开全体教师会议通过审核结果并公示后由专人输入教师电子档案和填写相关表册上送。

三、取得经验

1、教师专业技术职务聘任工作涉及到教师的切身利益，要做好

此项工作一定慎重考虑，周密布置。

2、对教师的管理一定要有章可循。平时学校一定要制定好严密的规章制度，特别是《教师专业技术职务聘任细则》要在教师中通过后执行。

3、开展教师专业技术职务聘任这项涉及教师切身利益的工作一定要大力做好宣传工作同时要充分依靠群众，各项工作都要从群众中来又要到群众中去。

三、 存在问题

1、由于中级职称受指标限制，每年在教师聘任中都会有部分同志落聘，这样对同志对工作都会受到一定的影响。

五、工作建议

1、按村小为单位来确定中级职称聘任指标，这就意会着中级职称不能聚集在同一个单位。这样不利于优秀人才才能的充分利用。今后应按照以乡为单位来确定中级职称聘任指标。

附：获聘人员名单

第三篇：教师试用期(见习期)转正(初定专业技术职务)工作总结

教师试用期（见习期）转正（初定专业

技术职务）工作总结

本人自201*年参加工作以来，一直兢兢业业，在校领导和同事们的支持和帮助下，我积极完成学校布置的各项任务。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，主要有以下几个方面：

（一）思想领域

工作以来，我一直坚持认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、世界观与价值观。日常工作生活中，我非常注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的形象与榜样。同时，我也积极地参加学校组织的各种活动，例如积极参与201*年元旦文艺汇演、201*年五四文艺表演，担任策划人、主持人等。无论在什么情况下，我都没忘记“学高为师，身正为范”的教师高贵品格，并以“品德至上”来严格要求自己。一年来，我积极参加政治学习，每天关注国家大事，定期阅览“新华网”、“人民网”等媒体，关心国家大事与家乡大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，同时，在工作中，我注重团队精神的建设，做到团结同志，明确教育教学目的，态度自我端正，勤奋刻苦，具有一定的奉献精神。

（二）教学领域

一年以来，我担任着高一年级共五个班级的学科教学工作。在师傅的指导下，开了六次新教师汇报课，出了六份试卷。

首先，在备课方面，本人虚心地向同事们特别是向师傅学习，一学年下来，累计听课次数近120次，学到并领悟了许多教学技巧，例如在教学素材时代化、生活化方面，要遴选广大学生感兴趣的、源于生活领域的材料作为教学切入点，提高教学效率；在教学基本技能领域，通过一个学期下来的教学实践，我在授课语言组织、逻辑思维方面也获得了诸多提升。

其次，在课堂上，我力求认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意学生的信息反馈，注重学生学习积极性的调动，创造良好的课堂气氛，同时，通过自身的努力，在一定程度上，我逐渐意识到了传统型的“满堂灌”教学模式已经不适应当下的教学背景，于是，我力求克服自身只顾自己讲授而忽视学生主体地位的毛病，课堂尽可能多提问，精心设计好问题，让更多的学生处于积极思考问题的状态中，并且认真聆听学生的(转载请注明来源：www.bsmz.netax200.ht201*.hpr260三台等离子系统项修技术负责。在设备维修方面，起到了技术领军人的作用。

积极带头组织技术、生产人员对在建产品的急、难、险、重任务进行qc攻关。先后组织参与出口xx化学品船舶双向不锈钢x拼板缝焊接变形控制qc攻关；xx船拉锚模型试验一次交验合格qc攻关；化学品船舶肋骨框拼装一次交验合格qc攻关；xx大桥钢轨道梁导向面与稳定面零件工艺加工qc攻关；xx零部件集配方法改进qc攻关项目。这些项目的成功开展，解决了生产制造工作的难题，有力的推动了生产任务的顺利进行，提高了产品质量，缩短了制造周期，得到了客户的认可。尤其是挪威xx船舶的两项攻关项目，均荣

获本公司qc成果交流会一等奖、xx工业公司一等奖，xxx集团优秀奖，xx市质量协会一等奖。并同工艺人员一道对在制产品设计制造专用工装胎架，先后参与设计xxm多用途船导流罩部件制作加工的专用模具；xx重级油船货舱部件制作加工的专用模具；xx不锈钢化学品船槽形板舱壁分段专用胎架；板材拼板专用胎架设计制造；五开道岔梁轨道钢圆弧加工的专用模具。这些工装模具的作用，减轻了劳动工作量，确保了安全生产，提高了劳动生产率，降低了制造成本。

四、获奖情况

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的政治思想水平和业务水平能力，并根据工程技术工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参加工作以来，先后被公司评为“厂级能手”、“青工劳动竞赛优胜个人”、“ 优秀管理员”、“ 设备管理先进工作者” 、“优秀共产党员”、“ 厂级标兵” 、“优秀党务工作者”； xx工业公司“优秀党务工作者”等荣誉称号。 所在部门201*、201*连续两年获得“优胜集体”；所在党支部201*年获得公司“先进党支部”，201*年获得xx公司“先进党支部”荣誉。

五、继续教育学习情况

为了更好地适应当前的工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习， 多次参加各级部门组织的技术培训，如数控设备技术培训，保密知识培训、iso9000质量体系培训、国军标质

量体系培训、安全管理知识培训、质量管理知识培训、干部岗位能力培训、qc活动培训。参加工作以来，我积极承担设备管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加部门组织的各项活动，由于工作出色，多次受到公司领导的肯定。

六、存在的问题及发展思路

设备管理工作的论文力作、亮点不多，开拓创新不够，在科研上投入不够，管理的决策能力和水平有待提高，重大成果较少等。今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习。我将勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平。不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，真抓实干，成为一名合格的专业技术领军人物。

总结人：xxx

xxxx公司

201*年6月10日

第五篇：专业技术职务工作总结

专业技术工作总结

广平县????中学：刘..

我叫刘..，出生于1981年3月21日，201*年参加工作，201*年8月至201*年8月在?.中学任教，并与201*年8月至201*年8月担任班主任工作。201*年8月至今一直任教于?.中学，并与201*年8月至今年担任班主任工作。201*年12月被评为中学二级教师，多年来爱岗敬业、辛勤工作、甘为人梯、无私奉献。我取得了较优异的成绩：

201*年5月在第四届全国中小学生迎奥运作文大赛中，荣获初中组指导教师二等奖。在..县第七届中小学艺术节征文比赛中，荣获优秀辅导奖。

201*年七年级语文教学成绩名列全县“第一名”。9月被?县人民政府评为“优秀教师”；年度考核优秀。

201*年八年级语文教学成绩名列全县“第二名”；年度考核优秀； 201*年10月我撰写论文《????》在《新天地》杂志上刊登，并且被评为全国教研成果一等奖。

201*年7月我撰写论文《?????》在《中华少年》杂志上刊登。

自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现突出，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的一致认可和好评。

一、在思想政治方面

我始终贯彻党的教育方针、路线和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知 识切实运用到工作实践中。

二、在教学工作方面

我勤勤恳恳，任劳任怨，努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。在教学上，我创新思维，采用灵活多变的课堂教学的模式，从中学生的认知特点和兴趣爱好出发，培养学生热爱学习、自主学习、合作学习、终身学习的好习惯。切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于语文方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好语文。从而使整个班级语文成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，实践证明了一切,201*年我所教学科七年级语文，单科成绩名列全县第一。

作为班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我所代的班级被评为 “先进班级”，我也多次受到了学校的表彰。担任教学工作的同时兼任教研组组长。积极配合学校开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。业务素质不断提高，

三、终身学习、不断提高

课余时间，我坚持不断自我充电。拓宽知识领域，拓展知识视野。参加各种形式的学习培训和继续教育。接受新的教育教学理念，钻研计算机技术，运用电教辅助教学。

总之，在教育教学等方面取得成绩的同时，我也看到了自己的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。

201*年8月

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