第一篇：职工技术技能竞赛活动总结
为了适应企业发展的需求，创建学习型企业，努力提高广大职工学习技术技能的积极性，增强职工的业务技术素质。进期，服装厂根据《xxxx公司xxxx年职工技术技能竞赛》的要求，制定了今年职工技术技能培训的竞赛方法，从而拉开了竞赛活动的序幕。
该厂成立领导小组，多次亲自组织职工进行理论知识、工艺操作、设备维护、安全生产等方面的培训，并且进行逐个讲解。长期以来，在生产过程中，职工早已习惯用传统单干制作的工艺缝制，以致严重影响产品质量、产量及工作效率和职工的技术得不到提高。通过开展竞赛活动，改变了传统的做法，在生产过程中做到理论与实践相结合并实施细流水作业，使产品的产量稳定提高，质量也得到保障，技术水平进一步的提高，职工收入有了大幅增长，职工生产热情也得到了提高。
为更好地开展技能竞赛，领导小组加强定量、定额管理，以班组为单位，由班组长进行实施考核。每天下班后，对当天生产情况进行总结、分析、对操作不当的地方进行矫正，对产品的质量进行严把关并在生产过程中做到下道工序检查上道工序，杜绝次品的产生，从而提高各职工的技术技能操作水平，达到稳定，高产的目的。
通过开展“技术技能”竞赛，在各职工之间形成了良好的竞赛氛围，热火朝天的生产场面到处可见，职工的精神面貌体现着生产的热情，职工的技能，操作水平和劳动效率得到了很大的提高，达到竞赛的目的，同时也为今后的生产奠定了良好的基础。
第二篇：职工技能竞赛活动方案
职工技能竞赛活动方案
一、竞赛目的
根据xxx电厂《xxxx年度职工岗位业务技能竞赛活动方案》的要求，开展xxxx年度热控专业职工技能竞赛活动。本次竞赛是面向全体热控班组员工的专业技术能力综合竞赛，旨在激发员工学习专业技术知识的兴趣，在员工中掀起学习专业知识的新高潮。通过此次竞赛，将全面营造学习专业知识的氛围、提升员工的专业技术能力和素质，为我厂机组的安全生产提供有力的保障。
二、竞赛组织机构
1.领导小组
组
长：
副组长：
成
员：
2.工作小组
组
长：
副组长：
成
员：
3.考评小组
组 长： 副组长： 成 员：
三、活动内容
1、竞赛专业：热控自动 热控程保 热控仪表 2、竞赛时间：
第一阶段：理论考试：拟在x月xx日进行。 第二阶段：现场实操：拟在x月xx－xx日进行。 3.竞赛地点：
理论考试：xx楼五楼培训室； 现场实操：热控实操培训室。 四、竞赛对象 热控班组全体员工。 五、竞赛方法
1、理论笔试和现场实操技能考试由考评小组组织命题。试题统一由人力资源部培训分部管理。 2、竞赛规则
2.1理论考试由工作小组组织人员监考、阅卷。 2.2实操技能考试由考评小组组织考务工作。
2.3理论考试包括理论基础知识、技能笔试和工作票三部分。理论基
础知识试题将从xx集团公司试题库中随机抽取；技能笔试默画热力系统图和原理图；工作票知识结合日常工作实际填写一张工作票。 2.4看图讲解及实操技能考试：按各竞赛项目及鉴定方案的要求执行。 2.5计分方法
理论基础知识满分为100分，占总成绩40%； 技能笔试总分100分，占总成绩10%； 工作票知识100分，占总成绩10%； 实际操作100分，各占总成绩40%；
总成绩=理论基础知识、技能笔试、工作票、实际操作各项成绩加权分之和。（满分100分） 六、竞赛内容及评分标准 6.1 竞赛内容及分值结构
竞赛题型
具体内容 理论基础知识
理论考试
技能笔试 工作票知识
技能考试 总积分
实际操作
60分钟 150分钟 考试时间
成绩 满分100分 满分100分 满分100分 满分100分 100分
积分值 40% 10% 10% 40%
范围
热控考工试题
结合日常工作
结合日常工作
结合日常工作
6.2实操考试部分的内容及评分细则 6.2.1实操考试试题共七题： ⑴热控dcs和deh逻辑设计； ⑵plc逻辑组态；
⑶按所提供的保护原理图，查找出回路故障并处理，再进行功能试验；
⑷弹簧管式压力表校验；
⑸钳工：用ф14不锈钢管制作一个缓冲器； ⑹火检放大器校验实操； ⑺水位变送器调试投运。
6.2.2每人至少选择一项实操考试项目，独立完成要求内容；也可以选择多项，以单项最高分为实操技能考试成绩。 试题及评分细则格式为：
七、奖励办法
1、本次竞赛设四种奖励等级：一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖。由竞赛考评小组根据选手个人成绩和表现确定，考评结果报竞赛领导小组。
2、获得竞赛项目一、二、三等奖者,由厂部授予xxx电厂“技术能手”荣誉称号，颁发荣誉证书。
3、对不积极参加竞赛培训活动的员工，由部门视情况进行绩效考核。
第三篇：技能竞赛活动总结
太吉河希望小学201*—201*学年度
第一学期教师课堂教学技能竞赛活动总结
为了给教师展示自我搭建平台、不断提高教师课堂教学水平与教学艺术，按照开学初学校教学工作计划安排，学校教导处、教研组于201*年11月3日至11月10日组织举行了校级教师课堂技能竞赛活动。现将本次校级教师课堂技能竞赛活动作如下总结：
一、成立了活动领导小组：
组长：李双群
成员：屈克霞赵阳芳王婷张林丽
二、主要特点：
1、及早安排，精心组织。本次课堂技能竞赛活动教导处专门下发了活动安排，就有关事项作了具体而明确的要求；学校召开了学生会，就教师讲课、听课时学生在教室应该怎么做作了专门的强调与安排。教导处精心组织打印下发了评分表，因为组织安排到位，从而保证了本次活动顺利进行。
2、各教师精心备课，课堂教学体现了课改理念。在完成正常的教学任务外，各老师加班加点利用电脑自制教学课件，自制教具、学具，无论教具、学具，还是教学课件，都制作得如此精美，而且课堂运用恰到好处。本次竞赛活动青年教师都能用课件开展本次老师课堂技能竞赛活动。老年教师也能精心设计教学活动，使课堂教学充满了活力。本次竞赛活动打破了以往传统的教学竞赛模式，教师教的轻松，学生学得愉快，有效地提高了课堂教学水平，体现了课改理念。
3、各教师无论再忙，都能按时参加听评课活动。各教师听课及时，而且教研组认真组织教师进行了评课活动，大家畅所欲言，就课
堂教学得失及时地进行了反馈，相互学习，共同提高，达到了本次活动的目的。
4、校委会成员、教研组长担任本次活动评委，大家依据评分标准认真进行了量化打分，评判客观公正、真实有效，切实评选出参加镇级课堂技能竞赛活动选手。
5、听课、评课，各班都作了具体安排，保证了学生在教室有具体的学习任务，教学秩序正常，没有出现任何不安全事情发生。
三、课堂技能竞赛结果：
一等奖：王婷
二等奖：雷芳屈克霞
三等奖：赵阳芳张林丽
四、几点要求：
1、各教师务必自身学习，努力提高自身素质，不断提高课堂教学水平，努力向课堂四十分钟要质量。
2、参加镇级竞赛活动的选手要早安排，精心准备，力争在活动中取得更好的成绩。
3、后期天寒地冻，望各教师克服困难，务必抓好后期教学工作。
太吉河希望小学
201*年11月10日
第四篇：201*年度东沟卫生院十项技术技能知识竞赛活动总结1
201*年度东沟卫生院
十项技术技能知识竞赛活动总结
为进一步加强三级卫生服务网底建设，着力提高本乡村卫生技术人员服务水平和能力，营造“人人创先争优，个个争当骨干”的良好氛围，根据互助县食品药品监督管理局的安排和《互助县乡村卫生技术人员十项技术技能竞赛活动实施方案》(互卫
[201*]84号)要求，我院于201*年9月20日在东沟卫生院会议室举办了十项技术技能知识竞赛活动，竞赛项目主要有：预防接种、穿脱隔离衣、医疗文书的书写和十项技术知识竞赛。在院领导的关心与支持下，本院职工于村医的共同努力，此次活动取得了极大的成功。现总结如下：
一、院办重视，同事合作，充分准备
1、在活动之前，就预防接种、穿脱隔离衣、医疗文书的书写、知识竞赛的相关内容对所有参赛队员进行了培训，并且抽选了各个比赛项目的题目及其物品。
2、院办领导的重视，参赛人员的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如院领导为培训提供了投影仪及培训场地，同时专业老师在技术方面给予了指导，使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。
二、报名踊跃，参与积极
自活动宣布开始，各科室就积极激励参加，而村医也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。
三、活动精彩，令人回味
竞赛伊始，许铎文院长作了重要讲话，他就此次技能知识竞赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是十项技术知识竞赛试题的解答，二十二名参赛人员沉着冷静，对各自的试卷做了详细的答述，考试结束后许铎文院长、刘文、祁吉生就此次知识竞赛进行了现场改卷，许铎文院长对所有试题进行分析解答，让参赛人员了解自己的不足。接下来同时进行的是医疗文书的书写，许铎文院长就农村常见病急性支气管炎为题让大家开展处方的书写，并现场给予点评。随后进行穿脱隔离衣的实践技能操作竞赛，将本次活动推向一个高潮，参赛人员按照穿脱隔离衣的方法、评分标准及之前穿脱隔离衣的视频，认真完成了活动竞赛，之后由雷延梅同志演示了穿脱衣的标准示范动作。最后进行的是预防接种服务流程竞赛，各参赛人员就平时实际操作为基础，严格并规范化熟悉接种流程，逐一完成了此次竞赛的最后一项内容。最后比赛结束后，许铎文院长对本次十项技术技能知识竞赛作出了重要点评，鼓励大家勤于动手，锻炼自己的实践操作能力。此次竞赛圆满地落下了帷幕。
四、不足之处，努力方向
1、竞赛之前虽然对竞赛相关设施与物品进行了检查与检修，但
在比赛过程中仍有部分工具出现了问题，影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛中我们应对工具进行严格的检修，而且要有备份的工具。
2、活动场所有点混乱且空间狭小。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。今后要把各项工作落实到个人，避免人员之间的互相推诿。
3、试题的保密工作及其评分准则不够完善。
五、活动结果及意义
丰富了职工的医学文化生活，展现了医生风采，极大的提高了乡村卫生技术人员的服务水平实际动手操作能力，同时更好的促进三级卫生服务网底建设的发展。同时此次技能知识竞赛给大家一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了职工和村医们的一致好评，为“人人创先争优，个个争当骨干”营造了良好的氛围。
东沟卫生院 201*年9月21日
第五篇：职工岗位技能竞赛活动方案
****第一届“***驾驶兼维修”职工岗位技能竞赛活动方案 为切实加强职工队伍建设，提高职工岗位技术水平和业务技能，充分调动广大职工工作积极性，同时为推动***各项工作的顺利完成，体现职工“爱岗敬业，拼搏精神”，经“***车间”研究决定：开展第一届“***驾驶兼维修”职工技能竞赛活动，具体活动方案如下：
一、活动时间：201*年8月初（具体时间另行通知）。
二、活动地点：***工程车库（具体地点布置后另行通知）。
三、活动项目：
（一）***驾驶兼维修理论竞赛（包含：发动机基础知识、弱电基础知识、液压基础知识、维修基础知识、制动系统基础知识、***驾驶操作基础知识）；
（二）***驾驶兼维修实作竞赛（包含：发动机故障处理、电路故障处理、液压故障处理、维修基础、制动系统、***驾驶操作平稳对位、）。
四、参加人员：
***驾驶兼维修人员
五、活动特邀嘉宾： **********罗 *****张 *****陈 *****
六、评委：由*********共**人组成；由********负责统计成绩。
最终评选出前10名。
七、竟赛规则及评分办法：
（一）、竞赛规则
参赛队员以个人为单位，参加理论和实作考试，理论和实作各占50%的比例，最终总分以百分制进行评比。其中理论考试发动机基础知识占理论的20%、弱电基础知识占理论的20%、液压基础知识占理论的20%、维修基础知识占理论的20%、制动系统基础知识占理论的20%、***驾驶操作基础知识占理论的20%；实作考试发动机基础知(请收藏本站：www.bsmz.net)识占实作的20%、弱电基础知识占实作的20%、液压基础知识占实作的20%、维修基础知识占实作的20%、制动系统基础知识占实作的20%、***驾驶操作基础知识占实作的20%；
（二）、评分办法
1、理论以车间标准出题及标准答案进行统一评分，（封试卷后各评委流水改一道题）；
2、实作以车间出题及评分的标准进行，（得分以各评委的考核得分的平均分计算）。
3、最后以理论和实作各占50%的比例，最终总分以百分制进行评比。
八、活动组织实施：由***车间进行组织实施。
九、做好现场安全及后勤保障工作。
二〇一四年七月十七日
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