信息技术教育教师的年度个人工作总结
二○○三学年度个人工作总结
我从某年月至月被原锡南高中聘任为现代教育技术处副主任，负责学校现代教育技术的管理工作，兼任网络中心的管理、学校内外网站的维护和更新，分管现代教育技术组教学工作，还担任高一年级四个班的劳技教学。某年月至今，被太湖高中聘任为现代教育技术处副主任，负责高二年级的教务条线工作，分管图书馆、实验楼、医务室等部门工作，还担任高一个班信息技术教学、高二个班劳技教学，以下我分方面进行总结。
一、加强理论学习，提高业务水平
我是去年月日转为中共正式党员。半年来我认真学习党的基本理论和重要著作。认真学习十六大会议精神，特别是学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，以“三个代表”重要思想严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，为推进学校的信息化进程而努力工作。在学校党支部的指导下，做好学校“党建在线”网站的维护和更新，做好党的宣传工作，理论联系实际。.版权所有现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
我积极参加各类业务进修，自学网络开发和网络管理技术。月份参加国家计算机信息化认证网络管理员培训和考试获合格证书。月参加无锡市《教育系统计算机安全培训班》培训获得合格证书。
二、处理好个人和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。
我在劳技学科教学中积极探索研究，参加了江苏省教研室组织的劳技教材编写，本学期刚完成了省劳技教材《识图与钳工》第三次修订工作，三年来一直负责制订无锡市高中劳技会考“识图与钳工”项目的考查要求和评分标准。
我积极组织和辅导学生参加信息学奥赛，多年评为无锡市信息学奥赛优秀辅导员，被无锡市电教馆聘任为“江苏省信息学奥赛希望之星无锡培训班”和信息学奥赛市选手集训高中组主讲教师，我还担任区信息学奥赛的评委。某年江苏省青少年信息技术奥林匹克应用能力竞赛活动中，指导学生获省二等奖一个、三等奖个。在某年无锡市青少年信息技术竞赛中被评为无锡市优秀辅导员、“中小学电脑报杯”某年无锡市青少年信息技术普及知识竞赛伯乐奖，指导学生获一等奖个，二等奖个、三等奖个。
我为无锡市现代教育技术专业学会会员，参加个省级课题的研究，目前都已经通过中期评估。月份个人作品《网页常用制作工具的选择》获江苏省教育厅办公室评为“英特尔未来教育培训项目”优秀作品。月份撰写论文《中小学如何建设视频点播系统》一文在《无锡教育新视窗》第二期上发表；月份撰写《营造信息化环境数码校园的建设》一文在某年无锡市
教育科研论文评选中荣获三等奖；月份撰写《信息化小班教育的成功探索》、《认真搞好教师信息技术的校本培训》二文在滨湖教育某年月号上发表，撰写《教师现代教育技术校本培训》一文滨湖教育信息网登载并作为经验推广。月个人制作网站“斌斌工作室”在某年滨湖区特色网站一等奖、无锡市第二届网页设计大赛一等奖，设计制作“新课程资源网”获三等奖。
学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。在校外，我牢记自己是太湖高中的一员，宣传太湖高中，关心学校的发展，时刻努力为学校争取荣誉。
三、转变观念，提高服务意识
现代教育技术处是新成立的部门，很多是创造性的工作。我首先想到的是怎样更好地为全校师生服务。
我不停留在设备的借用、维修和培训上，从配、管、用多方面更多的为教职工服务，做好教师现代教育技术的培训和考核、老师参赛的技术支持，尽可能多推荐教师和报送作品参赛，如本学期我们优选了件作品参加中央教科所组织的第二届百千万工程活动，推荐季老师参加“无锡市第三届教师教学技能大赛”获滨湖区一等奖，无锡市二等奖。
我结合新时代学校培训工作的特点，采取培训形式多样化，集中和分散、讲授和自学相结合，培训内容数字化并上网的办法；本学期开办个培训班，让不同层次的教职工都有所获。为了方便教师，提高工作效率，自主开发点电教室网上申请系统，让教师在办公室就能进行电教室的使用申请，我还组织构建太湖高中新课程资源网，目前有论文、教案、习题、课件、视音频资源个，方便教师下载使用。
我积极举办网上活动，引导激励教职工的使用。本学期组织了教职工创建网上工作室的活动、网上工作室评比活动、第二届最佳电脑应用评比；做好活动的数字化到数字化活动的转变，活动资料和过程全在网上公布。.版权所有
为江苏省第三届论坛在我校的成功召开做好准备工作，帮助位学科教师精心准备公开课、撰写学校发言稿并制作成多媒体演示文稿，保证节课用到的多台电脑的正常使用。分管高二教学工作，本学期组织召开高二年级全体任课教师会议次，班主任会议次，家长会一次，信息技术会考工
作会议一次。在全体信息教师、高二班主任的共同努力下，本次江苏省第四届信息技术等级考试会考高二合格率，为无锡大市领先。
四、做好现代化设备的配管用
锡南校区现有电脑台，教师借用电脑台，个多媒体教学场所，小班学生电脑台，宿舍电脑台，个机房电脑台，都能够上校园网和因特网。
为保证设备的完好、有秩序地正确使用。我首先做的是健全制度，我作为一个网络管理员，做好网络日常维护和安全工作，优化网络性能、加强网络控制、不定期公布上网记录。我结合学校部分管理工作，自主开发一些管理软件，如学校荣誉管理系统、信息技术与教育第三模块作品的管理系统、校友同学录、新课程资源管理系统等。
本学期我重新规划整理网络信息资源，校园网上、、等服务全部实现。做到了获取信息更方便、更快捷，办公逐步无纸化，丰富了网络资源，开通了视频点播和数字图书馆(更多请关注Wwww.bsmz.net)，视频已达，多个视频文件。
五、协调好关系，团结共事
坚持实事求是，求真务实，完成上级部门、校长室布置的工作任务，并提出有利于学校发展的建议。做好市区现代教育技术条线的联络工作，并参与其工作，如担任市信息学奥赛辅导教师、帮助区电教站开发了滨湖教育信息网、滨湖区教育科研网和太湖社区网，担任区信息学奥赛的评委、无锡市信息技术学科资源开发小组组长。
为了学生，为了学校，我认真做好每一件工作、搞好每一个活动。本学期配合政教处做了“呼唤和平”的专题网页、配合教务处做好各学科校内公开课课堂实录并上网；防非时期做好“非典”知识专题网；制作了今年高考锡南考点网上学习材料、某年综合考试网上学习材料。
今后我要进一步转变观念，强化服务意识，开拓创新，提高工作主动性。提高自己的管理水平，推进学校信息化进程，为太湖高中辉煌明天而努力
第二篇：信息技术教师个人简历信息技术教师个人简历
尊敬的各位评委、领导：
大家好，我叫xxx，1995年7月，毕业于新疆师范大学计算机应用专业，201*年7月，在新疆师范大学数理信息学院专升本，毕业后一直在xx县高级中学从事信息技术教学工作，现为中学一级教师。
自从1995年成为xx县高级中学专业信息技术教师以来，一直担任尖子班及平行班5个以上班信息技术教学工作，兼任信息技术教研组长。下面，我从师德、教学、教育科研、教研组长四个方面，向领导们介绍一下自己。
一、师德方面：
从教以来，我热爱党的教育事业，热爱信息技术学科，敬业爱岗，为人师表，积极参加教研、教改活动和各种培训、继续教育活动，关心学生身心健康，关心学生行为习惯和思想品德的养成，重视与学生的沟通和交流。
二、教学方面：
在教学工作中，勤于钻研，善于积累，熟练掌握了各年级信息技术教材的特点和联系，课堂教学组织得法，注重学生能力培养，善于启发、善于诱导，教学成绩突出。所教学生在博州首届学生计算机大赛中全部取得较好成绩，201*年在自治区信息技术调讲大赛中，获区级一等奖。201*、201*年考核为优秀，多年被评为优秀教师。
三、教育科研方面：
在教研工作中，注意总结教学经验与案例，并撰写相关论文。近三年来，获得县级以下论文二等奖有8篇，教学杂志上发表3篇。201*年申报并参与自治区小课题研究，201*年成功结题，并已报自治区评审。
四、教研组长工作：
201*年任信息技术教研组长工作，在日常工作中，重视信息技术设备的维修维护，积极协助其它学科教师提高计算机水平和学科课件的制作，为学科整合、课堂教学信息化，提供服务支持，乐于关心和帮助青年教师成长。
成绩属于过去，精彩属于未来。通过这次竞聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。在今后的工作和成长道路上，我会立足本职，扬长避短，更加虚心地努力学习，再接再厉，向着成为学校满意、社会认可的信息技术教师不断努力，在信息技术服务于教学、服务于管理中实现自己的人生价值。
201*-8-21
第三篇：信息技术教师个人年终总结信息技术教师个人年终总结
201*-12-11 16:20:27 看不清楚？可以调整字体大小：【最大 很大 一般】
某信息技术教师个人年终总结
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”，“dos基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。
这学期我还一个人承担了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始，我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料；其次asp是对有一定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴；再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把它一定要做好，所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续保留成功点
并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。
三、学校工作。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、主要成绩。
在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应该说我还是取得了一定的成绩的，第一学期信息技术参加了苏州市统考统批，成绩还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市第二；参加了吴江市首届信息技术课件比赛，作品《计算机的组成》获得了三等奖；在201*年吴江市中小学信息技术教学设计论文评比中，《江苏省中学信息技术教材改革之我见》获得了三等奖；在201*年中小学网络科普小报制作竞赛中，辅导学生张心怡的作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖；《科技发展和理论发展之矛盾》和《初登讲台两个月的心情》在我校201*年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量
第四篇：信息技术教师汇报材料信息技术教师汇报材料
静海县良王庄乡中学杨振林
各位专家：
大家好！我是信息技术教师杨振林。信息技术课程，实践性强，课程资源非常丰富。学生们对信息技术课程兴趣浓，而作为教师的我，不是专业教师，在专业素质和理论水平上还有待提高。在教育过程中目前还处于摸索阶段。在课堂教学中，我主要做到以下几点，今天借此机会向各位专家做以简要汇报：
一、围绕教材，精心备课，合理设计课堂结构
在上课前，我精心设计教案，合理安排课堂内容，充分发挥学生的主体作用，尽量做到多留一些时间，多提供一些动手机会给学生。
二、营造课堂氛围、激发学生的学习兴趣
1.激情创境，导入新课。通过精心设计课件，演示各种与教学有关的文字、图片、声音、表格与动画等，使新课导入新颖，有吸引力。
2.任务驱动、提高效率。在学习过程中，学生在教师的引导帮助下，围绕一个个典型的任务展开教学活动，使学生带着真实的任务在探索中学习。如让学生在word中制作一个通讯录，或是利用excel电子表格对考试成绩进行统计。在教“powerpoint插入背景、声音”一课时，把教学任务融
于一张音乐贺卡上。教师适时点拨，将探究的主动权交给学生，利用教学软件及时展示学生的作品，引导学生适时评价取长补短，相互学习，共同提高。使学生在完成任务的过程中潜移默化地培养了他们的兴趣、综合能力和审美观点。
三、因材施教，发挥每位学生特长
由于学生之间总存在差异，在教学中我注意因材施教。信息课上往往是那些平时学习不好的学生接受新知识比较快，相反那些平时语数外成绩高的学生，对电脑接受起来比较慢。在信息课上，我注重发挥特长生的作用。让他们去辅导接受慢的同学，使他们树立信心，发挥特长。
四、紧扣教材对学生进行德育渗透。
例如我在七年级上册教材“图像处理”这一单元中，找来学生们比较喜爱的明星人物以及同学自己的照片，设计制作一些合成图片，学生们学习热情高涨，很快就完成了教学任务，不仅促进了学生智力的发展，同时也深化了学生对课堂知识的理解与运用，课堂小结时我又引导学生正确的使用图像合成技术，不做一些图像恶搞之类的事情，于无形中渗透了德育教育。同时针对一些学生迷恋网络影响学习的现象组织学生学习“文明网络公约”，教育学生文明上网等。
作为一名普通的信息技术教师，教学应该是面向全体学生、关注学生个性的发展。只要不放弃努力，不抛弃希望，在千变万化的课堂教学过程中，总会有许多的闪光点等待我
去发现，去探索。
第五篇：信息技术教师汇报材料信息技术教师汇报材料
各位领导、专家、大家好！
现代教育技术装备在学校教育教学中的不断运用的直接结果是学校的现代教育技术资源越来越丰富，种类越来越多。近五年来，我校在加强信息化课程资源建设，全面推进素质教育发展方面作了许多工作：
一、建站。学校开发了自己独立的校园网站，精心制作主页，通过校园网站传达上级政策、发布学校信息、展示学生作品、交流教师研究成果、进行校际交流与对外宣传。
二、建资源库。学校重视教学资源积累，建立了资源库。通过自主开发、网上接收与下载、校际交流等途径，不断充实学校的资源库，教育资源分类存储，供教师方便选用。
三、重视信息与技术的教学工作
作为信息课教师，我在教学工作中是这样做的：
（一）结合学科特点和我校实际合理设计课堂教学 信息技术教学，是以培养学生的信息素养为宗旨，以信息的获取、加工、管理、表达与交流为主线，通过典型“任务”激发学生的兴趣，把信息技术作为新的认知工具去自主学习。针对这一教学特点，结合我校地处农村地区，学生家庭经济条件相差大，接触电脑的机会各不相同，信息水平参差
不齐的实际，在教学中我经常采用以“任务驱动”与“小组协作”相结合的课堂教学模式组织教学。主要分为以下四个步骤。
第一，在每学年开课前，先摸清学生计算机操作情况，并在每班学生中发现家有电脑，且计算机基本操作比较熟练的学生，任命他们为小组长，组成五至六个学习小组。
第二，根据每一单元及每一课的教学内容，确立教学主题及完成这些主题所必须的基本技能，为学生提供一些任务案例，并演示相关操作，给学生提供参考，由学生针对自己的实际确立并完成学习任务，这个过程主要以个人活动为主，同时允许小组内部学生互助。
第三，小组内部交流，评比出优秀作品。这个阶段主要培养学生交流对比，观察分析及鉴赏能力。通过交流提高学生整体信息技术水平。
第四，全班交流评比。这个阶段主要培养学生对作品的评价鉴赏能力，给学生美的感受，提高他们的审美水平。
通过上述四个步骤，使学生在协作中学习，在完成任务中掌握技能，在交流评比中得到提高。
与此同时，为提高学生的信息素养，在教学中我贯穿始终的就是为学生搭建一个信息操作的平台，我通过课间，课外活动，竞赛，及网络交流等多种形式，培养学生打字、绘画、网上搜索，收发电子邮件等基本操作能力，为更好地完成课堂教学打下良好的基础。
（二） 利用课外活动拓展课堂教学空间
为了丰富学生的课余生活，学校组织了丰富多彩的兴趣小组活动，我在辅导信息技术兴趣小组中，利用学生的不同特长将他们分为绘画、信息奥赛、计算机表演赛等小组。然后，再根据每组的各项参赛时间安排好日程，并制定好分类辅导计划。第三，结合各项大赛的比赛内容，从探索与创新的角度为学生寻找素材或资料。最后，对学生的作品、作业及操作认真进行分析指导，并为他们提供学习方法。
在我的指导下，许多学生的信息技术水平得到了很大提高，在近几年的各项信息技术比赛中都有学生分获区级市级奖。
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