述责述廉报告
201*年上半年,在院党委的正确领导下,在各位领导、同志的支持帮助下,我能较好的履行纪检干部工作职责,圆满完成了各项工作任务。现汇报如下:
一、讲政治守规矩,提高个人政治素质
自己在平常的工作和学习中不断加强素质修养,严格要求自己,不断完善自我。
(一)坚持政治学习,培养政治素养。我始终把学习当作一种常态,深入学习贯彻十九大精神,不忘初心,牢记使命;坚持向书本学、向实践学、向群众学、向领导同事学。积极参与深入学习十九大精神,认真钻研业务知识,并广泛学习管理学知识,使自己的思想观念更加成熟,工作思路更加清晰。
(二)执行政治纪律。我始终坚持正确的政治方向,执行政治纪律不含糊,态度坚决明朗。坚决执行党的方针路线政策和我院的重大决策部署,严守党的政治纪律和政治规矩,实事求是,树立了正确的世界观、权力观、事业观,不断加强党性修养、坚定理想信念,始终做到忠于党、忠于国家、忠于人民。
二、转变作风,廉洁自律,誓做合格党员
坚决贯彻落实中央八项规定要求,对待工作认真负责、份内份外工作,热情对待,不敷衍塞责;办事公道正派,不利用职权吃、拿、卡、要,不利用职权为自己办事,坚持按原则办事;廉洁自律,洁身自好、遵守纪律,不进入娱乐场所,不持有会员卡,不收受红包礼品;做到大事讲原则,小事讲风格;工作作风扎实,密切联系群众,以身作则,带头工作。以一个合格党员的标准严格要求自己,生活俭朴,勤俭节约,不计得失。
三、理论联系实际,认真履职,努力完成工作任务
(一)履行党风廉政建设责任,做好党风廉政建设
(1)深入开展了“严守纪律,严明规矩”专项治理工作,以高度负责的态度完成了各个阶段的专项治理工作。
(2)积极开展治理小金库工作,按照学院要求完成治理工作任务。
(3)坚持规范管理,不断推进党务、院务和信息公开工作,在招生考试、学生评先推优等工作中推行“阳光工程”,自觉接受师生和社会监督。
(4) 从自身做起认真落实中央八项规定,坚决反对“四风”;在工作和生活中,以身作则,严格遵守党的各项纪律,把纪律和规矩挺在前面,落实全面从严治党的战略任务
(5)按照市委和学院要求认真报告个人有关事项,接受组织监督。
(二)强化服务意识,做好服务工作。
办公室的日常工作很繁杂,只有通过不断学习,把握工作方向,执行好学院各项重要方针政策,与学院党委保持高度一致,才能实现效益的最大化。办公室很多事务性的工作都与老师往来较多,因此在工作中我对自己的要求是,强化服务意识,做到:礼貌、耐心、细心、诚心,并灵活掌握办事的尺度,对临时性的急件,要特事特办,实实在在为教师和学生做事。
(1)为学院教师向后勤维修处上报教研室需要维修的办公用品8次
(2)为学院学生向后勤维修处上报学生教室需要维修的物品31次
(3)确保学院省级文明单位验收、专业人才培养的重新制定、国家创新行动项目、党员教育实践活动等重大事件的工作顺利进行,为广大教职工和学生领取办公用品和劳动工具26次
(三)强化奉献意识,切实做好各项工作。
甘于奉献,诚实敬业是办公室的必备素质。办公室工作往往没有规律性,经常加班加点,没有无私奉献,是难以胜任办公室工作的。
(1)当好学院领导的助手。根据学院的实际情况,贯彻落实学院会议工作的精神,认真细致地做好各项工作的计划和安排,从而使各项工作有条不紊地开展,通知转发学院通知82条。
(2)做好教职工的考勤登记管理工作。学院办公室负责教职工的考勤,学院办公室每月向院人事处报全学院教职工的考勤情况。
(3)做好文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件、通知的收转工作和分类归档整理。
(4)加强文字材料的加工工作,提高办公室的文字处理和服务能力。负责撰写学院各类综合材料,协助学院领导针对重要工作部署以学院名义发布的通知、公示等,起草工作报告、总结、计划等。
(5)加强学院宣传工作。充分利用学校和学院两级网站,对我学院重大事件及时的进行宣传和推介。
四、认识存在不足,制定下步工作计划
半年来,我作为纪检干部,在履行党风廉政建设做了一些工作,也取得了一些成绩,归功于上级领导的正确领导,归功于同志们的团结合力,但我清醒地认识到离上级的要求和同志们的期望还有一定的差距,也存在一些缺点和不足:一是理论学习还不够深,也不够细,忙于具体工作事务多,投入学习时间少,静心深钻细研不足,作风建设和制度执行力还有待进一步加强等;二是将理论知识与实践结合得不够好,特别是在工作繁忙时,不能很好地运用自己所学的知识运用于工作中。
今后,我将狠抓理论学习,加倍努力改正不足,多学、多问、多钻、多总结、多创新,廉洁奉公,尽心尽力,把所有精力投入到工作中,努力摆脱繁杂事务,挤出更多的时间学习政治理论和廉政有关规定,以适应反腐倡廉工作新常态。用心做人不胡来,用心干事勤努力,严格执行“八项规定”、“反对四风”的规定和《廉政准则》,增强勤俭节约、艰苦奋斗和廉洁自律的自觉性。为我校的发展贡献出自己的力量。
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