一、选题目的的理论价值和现实意义：
blog就是以网络作为载体，简易迅速简捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。blog是继email、bba、im之后出现的第四种全新的网络交流方式。你可以利用blog轻松地表达自己的想法，发布自己的心得，大到你对时事新闻、国家大事的个人看法，小到你对一日三餐、服装打扮的精心料理。
博客秉承了个人网站的自由精神，但是综合了激发创造的新模式，使其更具开放和建设性。要在网络世界体现个人的存在，张扬个人的社会价值，拓展个人的知识视野，建立属于自己的交流沟通的群体。从这个意义上说，博客将会变得越来越普及，越来越为更多的人接受。201*年8月“博客中国”网站的开通，标志着“博客”(blog)现象在中国互联网界的显露；11月18日，新闻传播学术网站“紫金网”在改版之际，推出“博客擂台”新栏目。从信息传播的角度看，博客网站、频道的出现对于博客个体而言，意味着将信息采集与发布的通道最大程度的简单化与快捷化。也许你现在还不相信，但是想一想，为什么在互联网的最低潮时期，在个人网站大萧条时刻，在商业网站最凄惨之际，没有一分投资，没有大公司炒作，博客却开始如火如荼？“当然，一切还都需要时间。博客刚刚开始发展，尤其是中国，目前仅仅是博客概念普及和萌芽阶段。不能完全依据现在的状况判断未来，而要看1～2年后，3～5年后的发展步伐。
博客作为一种新表达的方式，它的传播不仅情绪，包括大量的智慧、意见和思想。某种意义上说，它也是一种新的文化现象，博客的出现和繁荣，真正凸现网络的知识价值，标志着互联网发展开始步入更高的阶段。
二、本课题在国内外的研究状况及发展趋势：
全球目前共有博客7000多万；平均每天新增博客12万个，即每秒新增1.4个；博客上每天新增150万篇，即每秒17篇；全球最受欢迎的100家网站中有22家为博客网站，博客在中国发展很迅速，建立一个专业的博客管理系统已经很重要。本系统符合现在博客管理的需要，能对博客发表文章、评论、链接、图片数据进行管理，同时能对博客账号进行管理。系统的功能主要体现在后台数据库方面，因为博客另一个名字叫网络日记，所以博客的内容要求能及时、快速的更新，本系统在开发之前正是朝这个目标设计。系统功能保留了传统博客管理系统的功能，同时又加上了人性化的界面设计，比如日历、表情的引用。完善的数据更新能力、实用的后台管理以及个性化的设计使本系统能适应博客的发展。
asp是active server page的缩写，意为“动态服务器页面”。asp是微软公司开发的代替cgi脚本程序的一种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。asp的网页文件的格式是.asp，现在常用于各种动态网站中。
microsoft access在很多地方得到广泛使用，例如小型企业，大公司的部门，和喜爱编程的开发人员专门利用它来制作处理数据的桌面系统。它也常被用来开发简单的www.bsmz.net]. 电子工业出版社.201*
[13]张海藩.软件工程导论(第三版)[m]. 北京：清华大学出版社.201*
五、指导教师意见
指导教师：
六、学院毕业设计（论文）指导小组意见
负责人：
第二篇：述职报告(1993----201*) - 成长博客在奉献中实现人生价值
——张祖明的述职报告
时光飞逝，岁月如梭，转眼又是几度春秋。本人生于1972年11月，男，小学高级教师。1993年毕业于(来源公文素材库：Wwww.bsmz.net)南平师范，1997年加入中国共产党，201*年被评为南平市语文学科骨干教师，同年完成了大学专科的学习，现正在攻读大学本科学历。在从教15年的时间里，本人主要承担小学毕业班语数教学以及学校行政管理工作，历任崇仁汉溪小学班主任、少先队辅导员，教导主任、总务主任以及校长工作，201*年11月至201*年8月接任崇仁中心小学教务工作兼党小组长、教工委员会经审主任；201*年8月至今兼任学校办公室工作和博客管理员工作、以及总务处工作。现将近三年来的主要工作汇报如下：
承蒙上级领导厚爱，201*年11月我接管了崇仁中心小学教务工作，做到认真工作、严于律己、廉洁奉公、作风民主、为人师表、得到全体教师的信任和拥护，得到广大家长的称赞。任职期间，能认真履行工作职责，严格要求自己，协助校长搞好教育教学管理工作，服从组织安排，真正把工作落到实处。
在校委会成员分工时，校长给我压了重担子，让我管理中小本部的日常教育教学和全乡的语文教学，同时还兼校本课程的开发和综合实践活动课程的实施，这让我感觉肩上沉甸甸的，但我决心迎接挑战。
首先，我召集中小本部的全体教师认真学习上级文件，根据县教育局工作计划，讨论制定出符合本校实际的教研活动主题和实施计划，接着就以教研组为单位，在本中小开展了生动活泼的教研活动，如每周一次业务学习，让教师轮流主持；精心指导每个教师每学期开一堂校级公开课，并及时汇聚一堂评课议课，大家畅所欲言，我负责点评，力求每次活动都让教师有收获，有进步，不断更新教学理念，提升业务水平；积极响应教研室号召，扎实开展语文“依标脱本”课题研究，做到有布置，有实施，有总结材料，编制了一到六年级六份达标试卷，在全县“依标脱本”课题研究研讨会上，我校的试卷质量和本人的课件演说受到教研室的高度称赞。
同时为了编好校本课程，我常“挑灯”夜战，多方搜集资料，精心编写了崇仁中心小学第四册校本课程――《文明礼仪》，共20篇文章，其编写质量受到了校领导和县教研室的充分肯定；想方设法创设教师展示的平台，组织全乡语文教师积极撰写教学反思和论文，于201*年5月共选送5篇论文由县教研室上交省里参评，其中邱金凤老师的论文获省二等奖，张华萍老师的论文获省三等奖，其余三位的论文均获市级二等奖；在县年会论文的征集过程中，我能通过大力宣传，给老师指定任务的形式，动员中青年教师积极撰写论文，投稿篇数占全
乡小学教师总人数的57％，受到了教研室的好评。认真做好全乡课改年级的集体备课活动，以研代训，每次活动力求突破一个主题，让参与备课的教师带着问题来，携着收获归，值得一提的是我们还非常荣幸地邀请到县教研室黄英琳主任亲临洋塘小学指导集体备课活动；六一前，我校学生在参加县局举办的“小学生电脑绘画，英文输入、电脑报”比赛中，获奖率100％，其中本人指导的龚伟同学的电脑绘画作品还获得县级一等奖。
时值多事之秋，百忙之际，偏又逢上“省级教育工作督导评估”检查，领导说此次检查非同小可，也许是看我年轻有精力，又委以重任，让我分管基础教育课程改革、教育管理和办学条件三大块的资料整理，在与各部门团结协作下，经过一个多月的艰苦奋战，我做了整整十大盒的材料迎检，由于资料齐全又规范，在县局大规模的自查中受到初教股等单位领导的高度表扬，并要求中学以我校为榜样把文书档案资料建设完善。
201*—201*学年，由于原来主持中小工作的罗柳青老师请假三个月，经校委会研究决定，让我暂时代管中小本部的各项工作，在校委会成员的支持和全体老师的帮助下，我一方面迅速组织好开学工作，安排好班主任，落实安全责任，排好课程表、行事历、值日表、值周表、作息时间表、路队安排表等，另一方面又深入了解师生的教学困难和需求，开好每周的校务例会，开放学校图书室和阅览室，改革备课方式，重新划分更合理的卫生包干区，认真开展学生一日常规评比活动，积极美化班级，净化校园，营造良好的校园文化。开学以来，我与全体师生合作得非常愉快，大家始终都能以高昂的热情，认真的态度参与到上级组织的各项活动之中。例如，201*年9月我组织了部分学生参加县初教室举办的“知荣辱、树新风”硬笔书法比赛，取得了优异的成绩，其中危代凤老师指导的学生作品被选送到市里参评并获市级三等奖，自己还带头参加201*年市小语年会论文的撰写和投稿，喜获市二等奖；201*年年底，我又组织全体教师参加“全国教师语言文字基本功大赛”，本人在大赛中喜获全国一等奖；同时还能认真做好全乡教师的经济适用房的摸底、调查、统计和登记上报工作，协助乡政府搞好人大代表换届选举工作，认真做好教学能手的选拔和评比工作，组织课改年级教材培训，引领教师参加网络学习和网络教研活动，鼓励教师建立个人博客，用心经营博客，以博促教，特别值得一提的是，在07年6月，本人在课堂教学网上注册的博客以点击数、评论数、留言数的出色表现而被教育部福建师大课程研究中心光荣地授予“年度优秀博客提名奖”，所撰写的德育论文《在充分沟通的基础上育人》获得全国二等奖， 2篇语文教学论文在参加“第9届全国小学课堂教学征文大赛”中分别获得一、二等奖，在指导学生参加“诚信纳税、爱我光泽”征文比赛中获得县二等奖，指导学生参加电脑操作竞赛获二、三等奖，201*年9月被县委、县政府光荣地评为“县优秀教育工作者”??
自201*年9月至今，因两校合并，新校刚刚成立，加上工作的需要，我受校长委托，负
责学校办公室兼总务处和博客管理员工作。我亦能一如既往的对工作投入极大的热情，认真做好办公室日常工作，协助校长处理日常事务，及时向校长反馈信息，保证校长室的决策及时得到贯彻执行。能认真起草学校工作计划及写好各类总结。 协调沟通各处室间工作，上通下达工作意见。整理日常行政事务，组织人事、人事档案及学校制度管理工作。 负责学校统计报表、文件收发、登记、传阅、列表归档和档案管理。 负责外来人员的接待工作、会议安排。 负责全校教职工政治学习和会议的考勤、记录工作。做好学校印章的保管和使用工作。能认真做好博客管理员工作，热心助人，帮助每位教师通过博客网络平台进行网络学习和教研；能认真做好总务处工作，分好书，购买好办公用品，努力提高后勤质量；对值日工作，坚守岗位，发现问题及时解决，关心爱护每一个学生。
今后，我将努力做好以下几个方面的工作：
一、虚心求教，加强学习，进一步提高自身的文化素质和业务素质。
学高为师，身正乃范。我将身先士卒与时间赛跑，珍惜每一分钟，每一次机会，刻苦攻读本科学历，积极投身于课改，广泛涉猎教学论著，认真钻研《课标》，精心设计教研教改活动，力求出新意，经常给教师上示范课，并及时做好反思记录，优化教学理念，做到与时俱进，推陈出新。
二、进一步完善崇仁实验学校的集体博客和个人博客建设，引导教师积极参与网上教研活动，不断提高业务水平，提升学校教研质量。
三、认认真真做好学校的办公室工作、教研教改工作以及总务处工作，协调好各处室工作，确保学校各项工作井然有序地开展，为学校各项工作出谋划策，奉献自己的光和热。
总之，近三年来，我感到非常有意义，因为我可以用自己的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力全身心地投入教育教学工作，接受工作压力带来的挑战，享受工作收获后的喜悦。
报告人：张祖明
201*-11-6
第三篇：我个人博客推广方法和经验总结报告谢泽文博客正式上线是在四月份，到目前短短的四个月里面，取得了不错的成果。其实，在个人博客运营过程中，有许多个人博客推广方法和经验，当然也有过一些弯路，遇到过一定的挫折。我本着学习的心态来书写博客，这里我将自己连续三个月的个人博客推广心得以及自己的经验来做一个小小总结，分享给大家，希望大家能有所收获和启迪。
个人博客是一个比较自由和个性化的平台，宣传个人博客就是宣传自己。所以，首先要把自己包装好，准备好和大家做朋友，而不是戴着一个铜臭臭的眼镜来审视你的用户。只有成为你的用户的朋友，你的博客才能真正的有访客，有真正关心你、关心你博客的朋友。另一方面，就是一定要知道推广的方法和途径。关于这一点大家可以详细的看我之前的一篇介绍推广方法的文章--个人网站推广方法大全。
话不多说，现在我来分享我的博客推广方法有哪些吧。
社交化网络的宣传：
我十分相信社交网络的力量，所以我会把社交平台当作一个十分重要的平台。因此空闲时间我会到以下平台去关注话题和参与讨论：
1、百度贴吧。我分别加入了会声会影贴吧、ppt吧、photoshop吧、网站建设吧、个人博客吧等自己感兴趣的贴吧，在里面发表一些有价值的帖子，拥有一定的粉丝，能够给博客带来很客观的流量和用户，而且这些用户是真诚而友好的。
2、中文论坛因为wordpress中文论坛本身就是个人博客站长的集聚地，所以它更能带来沟通、交流以及友链机会等等。
3、其他论坛其他论坛包括高校论坛，或者主题的bbs等，个人觉得手机应用论坛还是一个十分不错的选择。
4、人人网、qq空间、百度空间这些社交化博客平台能够带动身边的朋友来访问你的网站，从而引发更多的流量，也是十分重要平台。
搜索引擎友好：
搜索引擎的友好，主要在页面的优化和内容的优化，搜索引擎吸引更多的用户搜索而获得用户。本站有2/5的流量来源于搜索引擎。
1、网站模板的优化。选取一个比较合适的模板，让模板为你创造更多的价值。比如搜索引擎留下一个很不错的印象等等。
2、网站内容的优化一定要原创内容，有人说个人博客推广文章，可以使用伪原创不？答案是不可以的，因为搜索引擎的技术，已经可以鉴别伪原创，所以不要泛险邮件推广。每天的流量中，有一小部分是从邮件过来的。邮件推广是一个成本小，收益高的途径，但是十分有技巧。具体的说：
1、使用单独发送功能。邮件群发，很多系统支持单独抄送功能，让用户觉得你是单独给他发送的邮件，这样有较好的效果。
2、链接不要超过2个 很多人发邮件用了过多链接，其实会让用户反感，反而被系统当作垃圾邮件，其实在签名档加一个链接就可以了。
3、正文写作要真切。最好写一段真实感受，言语要礼貌，得体和大方。
4、为网站添加qq邮件列表qq邮件列表是一个不错的用户订阅服务，可以为网站带来一定的流量站群操作。
对于个人博客推广，其实站群有很大的优势。我的博客也有一部分流量是通过其他网站和博客传导过来的，所以站群有比较高的可行性和自主性。
1、基于多博客平台的站群 这种站群操作难度小，简单方便。方法是通过注册新浪博客、网易博客、百度空间等网站的博客，通过发表文章，带自定义的文本锚链，可以给网站带来不少收益。
2、通过建设多个站点，分布在不同服务器、使用不同域名来进行操作，效果更加理想
友情链接建设。
个人博客推广，也离不开强有力的友情链接，事实上本博也有每日十几个ip来自于友情链接的点击，所以来说朋友的力量是巨大的。
本博的推广效果是比较显着的，但是个人博客推广最重要的一点还是，需要不断坚持，不能坚持就意味着要失败。
第四篇：个人博客的设计与实现——开题报告毕业设计(论文)开题报告
题目名称：个人博客网站的设计与实现
学院：计算机科学技术学院
专业年级：
学生姓名：班级学号：班号
指导教师：
二○一三 年 十二 月 二十二 日
xxxx计算机科学技术学院本科生毕业设计开题报告
第五篇：基于wordpress的个人博客的设计与开发开题报告**学院201*届毕业设计（论文）开题报告
注：1．本报告由学生在接到“毕业设计（论文）任务书”后完成，并于最后一学期开学第一周交指导教师审阅；2．每个毕业设计（论文）课题撰写一份开题报告（有子课题的每个子课题撰写一份），作为指导教师、专业教研室审查学生能否承担该毕业设计（论文）课题任务的依据。
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