201*年抓基层党的建设、党风廉政建设和意识形态工作情况述职
现将201*年抓基层党的建设、党风廉政建设和意识形态工作情况述职如下。
一、紧扣“基层组织力提升年”主题，抓基层党建工作情况
（一）履职情况
一是亲自抓学习教育，定期带头开展常态化学习，夯实思想基础。一年来，支部全体成员采取多种形式深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记对四川工作系列重要指示精神。把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为支部中心组学习的重要内容。并结合局党委的对习近平总书记对四川工作系列重要指示精神宣讲活动本支部撰写心得体会共3篇。认真组织全体党员学习习近平总书记在庆祝改革开放40周年的讲话精神。本支部撰写心得体会共4篇。
二是规范开展日常党建工作，落实“三会一课”制度、主题党日活动和组织生活会。学校党支部年初认真制定党建工作计划、党课计划、中心组学习计划等。切实抓好教支部中心组学习，突出“学”的质量。不断丰富活动形式和内容，提升的成效。支部全年开展中心组学习12次，全召开支委会18余次，各支部召开党员大会16余次。支部开展党课学习4次。支部开展主题党日活动12次。全年支部开展民主生活会1次，专题民主生活会1次，组织生活会2次。通过以上活动激励全体党员坚定党性观念、牢记宗旨意识、敢于担当作为，努力做合格党员。
三是高标准，严要求，扎实开展两学一做学习。今年7月至9月认真组织支部全体党员学习贯彻落实省委十一届三次全会、市委四届六次全会、区委五届四次全会精神。支部召开学习会3次，每一位党员支部撰写心得体会1篇。还结合今年的读书活动从5月到10月支部支持每周一次的专题学习活动和党员自学学习活动做到 了每位党员学习有计划，学完有心得体会。圆满的完成了今年党组织的读书活动，从而使党员的政治素质得到了进一步的提高。
四是认真组织全体党员教职工扎实开展“大学习、大讨论、大调研”活动。201*年5月学校开展了第一轮集中大走访活动走访全体教职工和学生及学生家长358余名收集问题10余个。期中对反映的问题已独处理解决8个，剩下不能解决的问题已上报上一级组织协助解决。201*年10月到11月我镇开展了第二轮集中大走访活动访全体教职工和学生及学生家长300余名。收集问题8余个。其中以处理解决7个，剩下不能解决的问题已上报上一级组织协助解决。学生和学生家长对走访工作和学校的工人给予了最大的理解与支持。
五是严格党支部的党费收缴工作。学校支部建立健全党费收缴管理制度，做好党费的收缴工作。做到了“三个明确” 和“三个有”，即明确党费缴纳的数额、党费计算的依据、党费交纳的时间；党员交纳党费有手续、有登记、有公示。全体党员均按时、足额地完成党费的收缴工作。学校在职党员交纳党费3096元，退休党员交纳党费2256元。
六是坚持抓党建促脱贫攻坚。为了抓好精准扶贫工作，学校成立了扶贫工作领导小组，制定了精准扶贫工作方案。领导班子结对8名建档立卡学生，7月、8月，11月、12月我带头利用中午、下午的时间到建档立卡学生家中进行走访、宣传、关爱工作，落实8位结对贫困生资助及教育工作。并通过多种途径，从三方面对贫困学生进行教育。a.培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。b.生活上给予帮助，解决孩子们的后顾之忧。C在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。
七是学校积极开展扫黑除恶行动学习宣传。我校召开了全体党员大会，大会要求进行扫黑除恶行动的宣传，强调全体党员同志严格按照中央扫黑除恶专项斗争精神，做好一名党员同志职责和使命。为了加强扫黑除恶行动的宣传，我校在校园内的LED屏幕滚动播放扫黑除恶专项斗争宣传标语，宣传标语为 “有黑扫黑 、无黑除恶、 无恶治乱 ”，让全体教职工都了解扫黑除恶大行动。
八是不断深化实施“薄弱领域党建攻坚”工程；整顿软弱涣散党组织；落实领导干部双重组织生活制度；推进学校党建工作。本年度迎接上级党建设工作检查5次。其中雁江镇教育总支党建工作检查4次，区上检查1次。今年七月党支部被评为雁江镇先进党支部。我校党支部对市委交叉巡察中出现的问题，认真进行了自查，并制定了整改方案，建立了整改台帐。全镇共有4个问题。学校党支部立即对这4个问题进了整改，确保每个问题整改到位。
（二）存在问题及原因
一是学习也不够深入系统。理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。
二是作为支部书记，抓党建工作的意识还比较薄弱。在实际工作中存在以教育教学工作为重，以党建工作为次的情况，抓教育教学工作较多，抓党的建设较少。
三是党建作还有一些内容流于形式。由于教育教学和安全工作压力较大，抓党建工作载体较少，绝大多数时间，党支部的活动只是按照局党委、教育总支的工作安排应付性的开展工作，有时存在流于形式等现象。
（三）下步打算
一是按局党委的要求，积极完成党建各项基本工作。继续认真学习习总书记关于落实全面从严治党责任、加强党的基层建设的重要论述，不断加强理论学习和党性、党纪的锻炼，提高党建工作对于指导学校实际工作重要性的认识，注重从体制、机制和制度层面推动党建工作，使党建工作与业务工作合力合拍，提高党的凝聚力和战斗力，焕发党员干部和教师队伍的整体活力，凝聚干事创业的强大合力，提高党建工作制度化、规范化水平。
二是细化工作措施，夯实主体责任。牢固树立抓党建工作是主责主业的责任意识和担当意识，建立问题清单、任务清单、责任清单，定期督查、评议、约谈，确保党建工作责任实。
三是落实党建活动，确保党建成效。持续深化“两学一做”学习教育和“讲政治、敢担当、改作风”学习教育，定期开展“三会一课”、“支部主题党日”等党建活动，提升党建工作成效。
二、履行党风廉政建设工作责任情况
（一）履职情况
一是加强宣传教育，增强党员廉政自律意识。我校党风廉政建设工作，坚持教育为主、预防为先的原则，紧密联系党员干部的思想和作风实际，开展党性、党风、党纪教育，增强党员干部廉政自律意识，促进学校教育事业的持续、健康发展。
二是加强廉政教育，坚持“三会一课”制度。开展书记上党课，利用组织生活会、廉政建设专题会议、党员教师政治学习等时间，组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神，学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等，开展多种形式党风廉政建设和反腐败教育，认真排查党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力。同时结合教育系统发生的违纪案件开展警示教育，提高党员干部的廉政自律的意识。
三是开展党风廉政提醒谈话。开学初，学校就“党风廉政”对全体党员干部进行集体提醒谈话。全年开展谈心谈话4次。严格执行作风建设和党的纪律，在项目维修、物品采购、招生入学、教师评先等方面，带头做到廉洁自律，秉公办事。
四是要有积极的工作态度。认真落实岗位职责，加强教职工的思想教育和职业道德教育，既要敢碰钉子，也要勤思考，注意方式方法，积极主动把工作做好。
五是坚持"一岗双责"，强化主体责任，全面推进各项工作。作为部支书记我带头落实“一岗双责”和“两个主体责任”，始终把党风廉政建设纳入重要工作议程，常抓不懈，身体力行，严格要求。对反腐倡廉建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要事情亲自督办。学校成立了党风廉政建设领导小组自己担任组长，学校党支部与每位教职工签订落实党风廉政建设责任书1份。提高了全校教职工反腐倡廉的意识。加强对重大事项决策、干部管理等风险较高部位和环节的监督，制定防控措施，健全完善了各项规章制度。
六是严格遵守和落实八项规定，十项禁令。学校一年央八项规定及相关规定进行严格执行、监督和检查，特别是在元旦、春节、劳动节、端午节、中秋节等重大节假日和重点时段加大了提醒和监督检查力度。
七是完善党风廉政建设规章制度。今年学校逐步完善《学校重大事项议事制度》、《校务公开制度》、“三重一大”决策程序等，规范运作程序，提高工作透明度，密切党群、干群关系，促进和谐校园建设。
八是大力加强宣传教育，开展警示教育活动，开展教育行风治理、中梗阻整治、一卡通专项治理。组织全体党员收看了由资阳电视台录制的阳光问廉和阳光问政共5期。收看了《榜样3》和渠县的阳光问廉的教师行风问题。通过活动大家认识到，作为党员教师，就要始终坚持从群众中来，到群众中去的群众路线，坚持把人民群众和我们的学生满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成，成为检验我们教育工作的标准。
（二）存在问题及原因
一是从落实主体责任方面支部少数党员对党风廉政建设和反腐败工作的重要性和紧迫性认识不够高，履行主体责任的自觉性不够强;在落实第一责任、班子成员“一岗双责”落实不够有力，还有待进一步增强和拓展。具体表现在：一是压力传导不够到位。二是责任意识有待加强。三是落实责任方法单一。四是缺乏有效工作机制。五是责任追究宽松软。
二是从履行监督责任方面纪检在履行监督责任上总体是好的，但也存在一些不容忽视的问题，纪检落实监督责任还不够到位，监督执纪问责失之于宽松软；一些纪检的能力素质与新形势新任务新要求还不相适应。
三是有的党员干部对从严管党治党的形势缺乏清醒认识，纪律和规矩意识不强，缺乏应有的政治警觉性和敏锐性。
（三）下步打算
一是进一步落实党员干部的主体责任，关键在党员本身，重点自己要领导干部提高的思想认识水平。进一步增强“四个意识”的前提下，从六个方面落实主体责任：一是强化责任意识。二是明确责任分工。三是加强对纪检工作的领导。四是强化督查与考核。五是强化问责与责任追究。六是以重点责任的落实带动全面责任的落实。
二是进一步加强对党员干部遵纪守法的教育引导。必须教育引导党员干部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导；必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规；必须贯彻落实党中央全面从严治党的部署和要求。
三是落实纪检的监督责任，最重要的还是在进一步增强“四个意识”的前提下，落实纪检的执纪、监督、问责责任：一是进一步提高履行监督责任的思想认识。二是持之以恒加强作风建设。三是坚持以零容忍态度惩治腐败。四是健全落实监督责任的机制制度。
三、强化责任担当，全面贯彻落实意识形态工作责任制情况
（一）履职情况
一是强化组织领导，明确工作责任。学校在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。我校注重发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，能够深入做好意识形态工作和牢牢掌握意识形态的领导权主动权。学校成立意识形态专项领导小组，明确小组工作任务和责任分工。全面落实意识形态工作责任制要求，学校各部门，特别是学校的德育部门要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程。学校支部书记认真履行第一责任人责任，旗帜鲜明站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向管队伍，带头批评错误观点和错误倾向，推动党组织主体责任落实。
二是坚持正确舆论导向。牢牢掌控网络意识形态主导权,做到自己亲自抓网络意识形态安全。特别对学校的党建设微信群、QQ群，我认真在里面学习党的各种方针政策，并及时转发上级指示在学校的工作群。建立党务政务公开制度,认真开展党务政务公开工作,依托党务、政务信息公开栏等形式,及时公开本单位重大决策、重要人事任免、财务预决算等相关信息。及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管;建立重大政策及项目的舆情风险评估机制,及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论。努力构建做好意识形态工作的新格局。
三是贯彻落实中央第四巡视组巡视检查意识形态工作反馈意见和省委、市委意识形态工作专项督查组反馈意见 。作为支部书记我带头对学校意识形态工作开展情况开展自查。对学校的意识形态工作总结一次。对学校中存在的省委、 市委意识形态工作专项督查组反馈意见的问题进了督促整改 。
四是推动意识形态工作认知标准由粗浅化向精细化转变，由我率先垂范，把意识形态工作的学习研究纳入教师政治理论学习中心组学习的重点内容，采取集中学和分散学的形式，借助各类媒体资源和理论文章，深入学习意识形态的概念、构成、目的、意义等相关内容，以及习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，提升班子成员对意识形态工作的整体认知水平，帮助班子成员搞清楚意识形态工作是什么、为什么的问题，为整个工作的顺利开展打牢了基础。
五是牢记使命和责任，利用学校德育工作阵地，全力做好学校的意识形态工作。青少年是祖国的未来，学校是培养“四有”新人的场所，是社会主义的重要思想文化阵地，我们必须牢牢掌握，决不能丝毫松懈。要把青少年学生培养成为合格的社会主义事业建设者和接班人，要切实加强对广大青少年学生的思想政治工作，学校利用每周的升旗仪式，国旗下的讲话，班队活动，读书活动、庆“六一”活动、征文活动、经典诵读等。广泛深入地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，社会主核心价值观教育，真正把青少年一代培养成为社会主义事业接班人。
（二）存在问题及原因
一是学校部分认为业务工作范围跟意识形态工作责任不沾边，片面强调业务工作，强调其业务的专业性强，忽视教学科研中的意识形态问题。
二是一些学校领导政绩观偏差，认为意识形态工作“务虚”，抓意识形态工作看不出成绩，因而不愿意在意识形态工作上做投入。
三是好人主义作怪。在实际工作中，一些领导平时就有“老好人”思想，面对校园内的错误言论，他们怕“惹麻烦”，怕被人指责为“左”“不开明”，因而不敢主动去纠正和引导。思想是行动的指南。这些思想顾虑又使得他们在处理一些涉及意识形态的问题时立场不够坚定、旗帜不够鲜明，该坚持的原则不敢坚持、该亮剑的时候不敢亮剑、该碰硬的问题不敢碰硬，而是一味退让，无原则地迁就。
四是学校部门分工误解。学校领导班子成员分工明确，各有各的分管工作。在学校党政系统中，主要承担意识形态工作的是党建部门和德育部门，其他部门各有各的工作范围，一般无需直接抓意识形态工作，但有的领导片面地把分工当作分家，误以为意识形态工作只是党务工作的一部分，仅仅是党建部门和德育部门二家的事情，甚至只是党支部的工作职责，这种孤立看待意识形态工作的想法不利于形成思想政治工作的合力效应。
（三）下步打算
一是要求党员干部要重视理论学习，加强意识形态能力建设 。领导干部意识形态能力建设的重点是用马克思主义的立场、观点、方法来解决新形势下的新问题，并给人民群众一个令人信服的解答。习近平总书记强调，党员干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，党员特别是领导干部一定要多学习理论，多看经典著作，增强理论素养和为人民服务的本领，增强做好意识形态工作的底气。学校党员干部要继承老一辈的精神，学习中国特色，培养世界眼光，增强做好意识形态工作的能力。
二是注重学校网络和社会舆论的引导，营造和谐文化 网络和社会舆论。管理上重要的是疏而不是堵，古代就有“防民之口甚于防川”的说法，现在这种媒体泛滥、信息爆炸的时代。我们只能对舆论进行合理的引导，以主流意识形态引导舆论，提高效率。
三是以学校德育为主阵地力弘扬社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是一个社会意识形态的主体和灵魂，对社会意识和社会思潮具有强大的引领和整合。通过各种活动引导全体教职工和全校学生认真践行社会主义核心价值观。
四是加强正面形象宣传，积极传播正能量 。 利用身边典型，做好正面宣传，减少负面信息的传播扩散。例如通过多渠道宣传校园拾金不昧、奉献爱心、助人为乐的好人好事等方式传播正能量，引领正方向。
述职完毕，请大家评议。
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