区教育局2019年教育扶贫开展情况汇报

区教育局2019年教育扶贫开展情况汇报 本文简介：

为充分发挥教育扶贫的重要作用，阻断贫困代际传递，形成脱贫攻坚强大合力，现将2019年我区教育扶贫开展情况汇报如下：　　一、成立组织，健全机制　　一是高度重视，健全组织。成立了教育扶贫工作专抓工作组，主要领导亲自抓，抽调精兵强将落实具体工作，并结合教育工作实情制定工作计划，明确经办股室职责、时限，加强

区教育局2019年教育扶贫开展情况汇报 本文内容：

　　为充分发挥教育扶贫的重要作用，阻断贫困代际传递，形成脱贫攻坚强大合力，现将2019年我区教育扶贫开展情况汇报如下：

　　一、成立组织，健全机制

　　一是高度重视，健全组织。成立了教育扶贫工作专抓工作组，主要领导亲自抓，抽调精兵强将落实具体工作，并结合教育工作实情制定工作计划，明确经办股室职责、时限，加强调度，推进教育扶贫各项政策落地生根，把脱贫攻坚工作纳入摆在重要位置，抓在手上，放在心上，同落实、同布置、同调度、同考核。

　　二是全员参与，全力以赴。在摸清情况的基础上，动员全系统力量全员参与、全力以赴。一方面摸清学校情况，对全区230所学校实行教育结对帮扶全覆盖，城区学校结对农村学校，中心小学结对村小，大型学校结对小学校，XX中学、XX中学结对帮扶全区学校，进一步均衡教育资源，提高育人质量。另一方面摸清贫困户情况，参与结对帮扶，局机关全体同志、各所属学校负责人结对帮扶村贫困户，各乡镇学校动员教师参加属地的结对帮扶工作。

　　三是强化保障，压实责任。建立局领导联系片制度，将扶贫工作纳入效能考核，在资金保障、人员安排、工作部署上，优先保障脱贫攻坚工作，并加强政策宣传与执行力度。

　　二、基本情况及工作成效

　　一是各级各类学生资助情况。从学前教育到高中阶段建档立卡家庭经济困难学生全部纳入资助范围，实行全覆盖，且及时足额打卡发放到位，做好信息公开工作。同时，会同纪检、财政、审计等部门进行实地核查。全力做好建档立卡家庭经济困难学生资助工作，确保贫困家族子女有学上。坚持做到政策宣传、帮扶措施、资金落实三到位。

　　截至目前，除幼儿资助(下半年9月底前兑现)、国开行生源地贷款(暑期和秋学期开学实施)、普通高校入学资助(秋学期开学前实施)外，其余上半年目标任务已经完成。贫困寄宿生生活补助：本学期共兑现1656人，目前，据统计已有建档立卡家庭学生598人享受。完成上半年任务100%。普高国家助学金：本学期已兑现904人，兑现90.4万元，春学期完成任务100%。免除建档立卡贫困户学生(高中)学杂费：本学期已兑现980人，其中建档立卡家庭学生923人，兑现72.04万元，春学期完成XX区籍学生任务的100%。中职学校免学费：本学期已兑现免学费523人，兑现62.97万元，春学期完成任务100%。本学期已兑现163人，兑现16.3万元，春学期完成任务100%。

　　全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。土建工程进度符合年度要求，截止2019年3月底，我区“全面改薄”工程规划的所有校舍改造类项目均已完工，完工面积406746平方米，占五年规划面积的118.7%。其中：2019-2019年提前实施项目资金由施工方垫资、区政府贴息。设备购置进度也符合年度要求，到2019年3月底完成年度“全面改薄”设备类采购任务，完成购置数量373488台套，占五年规划的100%。按照有关文件规定，根据全区中小学实际需求通过政府采购中心公开招标、集中采购，共采购十一大类教育教学装备，合同金额4268.92万元。所有设备均已安装验收，并在教育教学一线使用。

　　同时，新、改扩建乡镇公办幼儿园3所，正在申报中，立项后按项目进度安排分步实施。实施全面改薄项目37个，已经完成，投入2940万元，正在完善项目资料，完成全年任务100%。实施农村中小学校舍维修项目78个，维修项目工作已经启动，房建项目正在做勘探、设计、规划等工作。按政府部署实施乡村教师支持计划，补充高中教师10名、特岗教师80名、新任教师80名、幼儿教师50名，计划已经上报，正在做前期准备工作，暑期当即招考，全部补充到农村偏远贫困地方薄弱学校。

　　三、主要做法

　　一是做好基础性工作。构建到校、到人的教育扶贫体系，全面摸底，建立从幼儿到高中、高等教育阶段的五类学生资助信息，目前正在摸底统计中，并半年一次更新动态信息，跟学生资助进行比对，确保建档立卡户家庭子女学生资助不落下一人，确保不让一名学生因家庭困难而失学。

　　二是全力提升贫困地方学校软硬件办学条件。依托“全面改薄”、校舍维修、城区义务段公办学校建设三年行动计划、素质教育提升工程、乡村教师支持计划等项目，将有限的教育资源统筹配置，更多聚焦贫困偏远乡镇村。让贫困户子女不但“有学上”，而且能“上好学”“学而用”。受资助的学生一旦毕业走上岗位，整个家庭的经济条件就会好转，能实现长期可持续的帮扶效应。让“帮助一个孩子，影响一个家庭，带动整体社会”的理念深入民心。

　　三是健全工作机制确保见实效。实现调度常态化，加强责任追究。按照区出台的“十大工程”月报和例会制度，对脱贫攻坚“十大工程”中可量化的项目实施进展情况进行点评和通报，抓住有利契机，对各类教育资助的人数、资金发放进度、建档立卡家庭经济困难学生资助情况全面掌握。

　　四、存在问题与下一步打算

　　一是进一步扩大资助的深度与广度。由于贫困的动态发展，加上资金支持力度和发挥的效益有限，积极争取上级和各类社会资金，进一步加大资助的深度与广度。

　　二是加强宣传引导，扩大脱贫攻坚政策效应。利用例会、微信群、qq群、短信、网站、《XX教育》等载体，宣传报到系统内成功经验和做法，发挥标杆作用，同时督促通报工作推进慢的单位和个人迎头赶上，不掉队。并通过“小手拉大手”积极宣传扶贫政策，确保政策惠及更多贫困群体。

　　三是狠抓工作落实，增强脱贫攻坚执行力。狠抓工作落实，提高工作成效。盯紧目标任务，倒排时间工期，抓好责任落实，细化工作任务。做到天天有进度、周周有变化、月月有总结，确保按时按质完成，凸显脱贫攻坚执行力。

　　四是提高工作精准度与执行力。加强与区扶贫办、财政局、民政局等相关部门对接，精准识别建档立卡户家庭子女，结合工作实际找准对接点和突破口，提高工作执行力。让教育扶贫各项政策落到实处。

　　五是抓住关键补齐短板。建议，今年高等教育学生资助抓住弱项，从去年省第三方评估未享受政策和今年秋学期新入学大学生入手，以户籍所在地村申报，区扶贫办从整合的扶贫资金池中负责兑现高等教育3000元资助，补短板。其它各类学生资助也要抓住建档立卡贫困户子女和初始年级这两个关键。

　　六是构建良好育人化境。全力构建学校、家庭和社会三位一体的关爱网络，为孩子尤其是建档立卡户子女营造一个健康阳光、积极向上的育人化境，以课内、课外、活动为主线，以课堂为主阵地，以留守儿童之家抓手，加强对留守儿童尤其是贫困家庭子女心理健康教育与疏导，让他们享受到关爱，找到自己出彩的机会，树立正确的社会主义核心价值观，从而受益终身。

　　七是全面提升师生素养。抓住区委、区政府强力推进的素质教育提升工程三年行动计划契机，在立德树人，内涵发展，全面提升目标引领下，在广泛动员，全员参与，各具特色要求下，全面实施“126”工程，按月开展各项活动，通过各校纷纷成立的绘画、书法、歌咏、舞蹈、球类、象棋、远足、科普、摄影等兴趣小组，再通过一系列比赛、展演等活动，全区广大中小学生的综合素质得到明显提高，读“死书”不复存在，有的素质还成为奠基一生的能力。

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