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师生同训语文教学工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-17 08:17:35 | 移动端:师生同训语文教学工作总结

201*年暑期师生同训三年级(7)班语文教学工作总结

暑假学生培训教学已结束,在暑期教学中,我针对孩子们已有的学习情况,进行有效的开展学习计划。在教学中我总结经验,吸取教训,为今后教学再更进一步,现暑期教学具体情况总结如下:
 一、狠抓基础知识和技能

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。在教学方法上,我总结出了儿歌识字,字谜识字,形象识字,游戏识字,编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时,我尽量让学生多识字。除了课内识字外,我还鼓励学生在课外识字,引导学生平时留心观察,随时随地识字。还有,我激励汉族同学教民族同学识字,这样既学习了汉字,又增进了同学之间的友情。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神,提倡创新教学模式,建设高效课堂。学生的学习要体现自主、探究、合作。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

三、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生,在学习中往往是非常轻松的,而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法。课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

二、本学期改进课堂教学、提高教学质量的探索和体会

(一)、坚持每天带领学生早读,培养学生大声朗读课文的习惯,从而激发学生对语文的阅读的喜爱。

(二)、天天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培养学生独立阅读的能力,拓展学生的知识面。

(三)、开放式作业,促进学生观察、思考习惯的养成,鼓励学生在生活中学语文。

(四)做好扶优转差工作,提高教学成绩。

三、教学工作中尚存在的问题、应接受的教训及今后的打算

1、继续重视教给学生识字方法,比如换偏旁、拆分法等,再就是归类识字,在阅读中识字,在生活中识字等。

2、重视朗读训练,让学生喜欢有感情地读课文是培养语文学习兴趣的有效途径。

3、重视写字指导教学。鼓励学生踏踏实实做人,认认真真写字。

总之,语文是一门综合性很强的学科,要求我们听说读写面面俱到,每个方面都要扎实有效。学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文能力得到了增强,为以后的语文学习打下了良好的基础。任重而道远,我将不懈努力而为之!

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