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七年级英语教育教学工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-17 08:17:50 | 移动端:七年级英语教育教学工作总结

本学期我继续负责七年级两个班的英语教学工作。在校领导的关怀指导和各同事支持帮助以及学生们的配合下,我顺利完成了本学期教学任务,在教育教学的各个方面取得了很好的成绩,但也有许多不足之处。现将本学期的有关工作做以下汇报。

一、政治思想方面:

作为一名党员教师,我始终拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家,忠诚党的教育事业。我热爱学校,为人师表,以身作则,遵纪守法,严格要求自己,认真践行“两学一做”,积极学习有关教育教学理论。本学期,我积极参与了我校党支部的每次党组织生活,重温了入党誓词,继续践行“两学一做”,主动配合支部党建工作。此外,我也结合工作需要,虚心请教,努力进取,积极向习总书记提出的“四有三者”好老师靠拢,不断提高自己的思想政治觉悟和教育教学水平。

二、教育教学工作方面:

教师的任务是教书育人,但新时期新教育下,把学生培养成“标准器件”是过时的理念。新教育注重的应是学生的全面发展和个性成长。做老师,就要像画出万千不同特色鸡蛋的达芬奇。所以,教师要做学生学习促进者和学习能力的培养者,更做学生人生的引路人。

(一)深入了解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯

学好英语前提的是学生有学习英语的能力。我的学生几乎来自于农村,乡下有的学校是没有英语这门课的。即使学生们接触过,也没有学过英语音标。英语对于他们来说,就像熟悉而陌生的符号。时间一长,很多学生对英语学习存有畏难的心理(即二语习得障碍)。因此,做好英语的语音教学和听说读能力培养,是学好英语的前提。为此,上学期我已花了一个多月的时间专门教授学生的英标,坚持每篇课文跟读和教读,并让学生坚持每周“两背一默”。与此同时也传授了学生一些英语的学习方法。

虽然经过上学期的学习,学生们对英语学科有了较深的认识,语音语貌有明显改善,部分学生进步明显。但很多学生还是没有初步掌握英语学习的方法,大部分学生没有养成有效的做题和学习策略,部分学生厌学情绪明显,大部分学生沉溺于玩手机。为此,这个学期我采取了几项措施应对。首先,我加深了与两个班班主任的联系交流,强化了纪律,加强了对手机使用的管理(写上课和熄灯后不玩手机保证书,违者任凭处置;加强巡夜)。然后,我继续关注学生的语音教学,重视后进生的跟进,坚持每周的“两背一默”。其次,我更为关注和学生及家长的联系交流,关注学生们的心理问题和情绪变化,积极配合家长、班主任和政教做好学生的心理和思想教育工作。再次,我坚持学练结合,注重对学生的专项训练,做到上完练习的一话题一讲解,自己总结考点和复习资料,引导学生学习和养成良好的学习习惯和做题策略,注重学生的整体提升。最后,我积极开展培优辅差工作和课外兴趣小组活动,并倡导学生分组合作学习。

(二)认真搞好备课

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。这两个班大部分学生在小学接触过了英语,极少部分没接触,接触过的大部分心存畏难心理,接触过的少部分基础好。因此,讲得太深、太快、太无聊,学生的学习积极性和效果就会欠佳。所以,备课我会针对教学时的不同情况,在授课时采取了不同的方法,积极激发学生的英语学习兴趣和动机,严松结合,效果就比较理想了。

(三)认真组织课堂教学,打造高效课堂

课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果。课上,我设法吸引学生,少让其分心,让上课内容贴切丰富。另外,我每天都坚持保持良好的精神,让学生感受到积极上进气氛。课上采用多种教学方式,利用多媒体等现代化教学手段,充分调动学生的积极性,加强互相交流,使他们在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。据不同学生设计不同层次的问题,树立自信心,让各层次的学生都得到提高。加强听、说、读、写训练,促进学生的综合运用能力。为让学生真正参加到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,尽可能让学生独立解决,课堂上尽量精讲少讲把时间都留给学生。

(四)加强课外辅导,落实培优辅差计划

英语学习是语言的学习,需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题,我会及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。只要有代课的机会,我都会争着去上课,积极和学生打成一片,合理恰当地辅导。当然,在早读和自习时间,我也都会去教室辅导学生,对于水平不一样的学生,会设置不一样的要求和作业。为了增强学生们的自信心,我继续了我上学期的课文和短文背诵任务。

为了增强学生的学习信心和培养学生的英语综合实力。我更是成立了七年级英语兴趣活动小组,积极开展丰富多彩的英语兴趣活动,如英文电影赏析、单词听写大赛、课文朗诵大赛和校园生活交流等。

(五)做好教学常规和有关检查工作

做好教学常规,及时检查,是任何一个科任教师必做的工作和应尽的责任。一学期来,我积极做好开学计划和学期期末的总结,认真备课、上课、批改作业、测试和分析,课余时间积极参与听课和英语教研活动,并每月及时到组长处登记好自己的日常教学常规。同时,对于有关的迎检工作,我更是积极配合。

三、工作出勤方面:

我热爱自己的本职工作,未曾请过事假和病假。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会、升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度,没有缺席、迟到和早退现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。此外,我积极支持和配合学校的各项工作,认真负责地完成学校交给我的各项任务和工作。

四、树立终身学习理念,及时充电:

树立终身学习理念,是新时代教师的五大基本要求之一。本学期,我积极参加了各项培训学习,努力提升自己的思想道德修养和教育教学水平。本学期,我参与了省的“大数据”网上学习和英语国培的三期培训,而“两学一做”和校内培训更是贯穿整个学期。

五、教育教学工作中的成绩

在本学年的教育教学工作中,我取得了较好的成绩,工作得到了大家的认可和好评。本学期,我共完成了两篇教学论文,分别申报省和州的论文奖,同时在国培中上了一节公开课并且一篇教学设计荣获了省级一等奖。本学期的期末成绩中,我所教两班的平均分为76.19分(一班75.95、二班76.44),及格率为40.79%(一班40.54%、二班41.03%),优良率为13.16%(一班16.22%、二班10.26%)。这次的卷子较之去年,难度有所增加,尤其体现在作文的自由发挥度和阅读理解题的灵活性上。从成绩来看,两班水平相差不大,但是仔细看各学生的成绩就会发现,一班的水平成两头大中间小的“花生”型,二班的水平呈上下两头尖小的“菱形橄榄”型。因此,下学期我将教学工作的着重点为:一班的中间型提升、上层型保持和提升、下层型缓提,二班的培优辅差和中间型全面提升。但我在日常工作中也存在些不足。例如:对学生问题的处理更待艺术性,教学方法还不够成熟,经验欠缺等。

作为一名青年教师,在取得进步和得到大家认可好评的同时,我也认识到了许多不足,如:公开课经验不足、学生专项练习量和度不够、辅差工作待于深入等。今后,我定当铭记终生学习和与时俱进的理念,认真充电,向身边的优秀教师看齐,努力提升自身的业务水平,争取下学期取得更好的成绩。

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