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幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结(精选多篇)

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-17 08:55:00 | 移动端:幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结(精选多篇)

第一篇:幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结

一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足。现将班级工作总结如下:

一、班级情况分析

学期末,本班共有幼儿39名,其中男孩23名,女孩15名。经过一个学期,幼儿已能基本能做到情绪稳定,常规良好,自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长,信任老师、幼儿园,并积极配合准备教玩具。我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心底感到无比欣慰。

经过了一学期的教育,多数幼儿已初步适应集体生活,并发展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。所以仍然存在许多不足之处如:个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距,如:有的不会脱衣裤;有的还不会自己吃饭;有的个性较强,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,娇气任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,也为了今后更好的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:

一.保育。

1、幼儿生活自理能力的全面提高。

针对班级幼儿的实际情况,本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的,从家访的情况分析,我班xx年出生的幼儿较多,孩子们的生活自理能力较弱,不会独立吃饭、挑食、偏食,不会自己大小便的现象较多。自理能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心.而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合.通过这一学期的生活活动,孩子们已基本学会了生活自理能力,如进餐、午睡、盥洗等,在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能,而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。

2、加强体育锻炼和有效的护理,增强幼儿体质。

充分保证幼儿户外活动的时间,坚持早操和体育游戏的同步开展,结合学期发展目标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏;坚持对幼儿进行全面、细致的护理,活动前为孩子们适量减少衣服。活动后为每个孩子擦汗,换汗湿的衣服,不厌其烦,常年如一日。在一日生活中还细心观察孩子的变化,随时记录下孩子的异常现象并反映给家长。

3、安全教育

本学期我把安全教育放在了首位,因为我觉得对于小班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险,自控能力差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验,在活动中容易发生事故,受到伤害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的安全,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育,如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险戏,不吃塑料玩具等,使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。

二.教育。

1、课程化环境与幼儿之间的互动。

为了配合主题活动,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作.如配合主题《咕噜咕噜》我们创设了汽车的环境,还邀请家长与孩子一起收集各种各样的汽车图片的活动,孩子们很感兴趣,因为都是孩子自己喜欢的车,有的还是自己家里人开的车.并将他们制作的车展挂在墙上,培养了孩子的交往能力和语言表达能力,他们会拉着同伴的手向同伴讲述和爸爸妈妈制作时的经验,介绍爸爸妈妈开的车,使孩子感受到亲子的快乐。环境能育人,在布置环境中,我们也注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能.

2、丰富区域活动内容。

在添设各区域标志的同时,我们每月不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改进,并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括:生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。

3、主题开展

本学期,我们开展了多个主题活动,有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等,如“好吃的水果”主题活动,宝宝们认识了各种不同的水果,知道了他们的名称,颜色,形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐,认识了水果的多种吃法……可以说,主题活动的开展带给孩子更多的是快乐,在这快乐之中孩子们也在不断成长!工作中,我们认真钻研教材和《幼儿园教育指导纲要》,吸纳和借鉴先进的教学经验和方法,在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥,将新的教育观融入到工作中. 在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友,从一开始的不愿学到主动要求学,说明活动的组织形式是较为成功的.

我们还多次接待了园内外展示活动。包括:家长开放日.示范性幼儿园展示活动等等。在示范性幼儿园展示活动中,我上了小班语言活动过桥,创设了一个故事情境,尝试将语言与动作相结合,使幼儿多渠道地参与到活动中,培养学习语言的兴趣. 家长开放日,我的生鸡蛋以及胡老师的做客,得到了家长的好评.

4、家长工作

开展内容丰富,形式多样的家长工作。让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。如:及时向家长反映幼儿在园的异常情况,做好个别教育;定期更换家长园地,向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问,及时与家长沟通;举办家长开放日,让家长了解幼儿在园的情况,以便进行有针对性的教育等等,最大限度地做到家园同步教育好孩子。

学期即将结束,留给我们的也有很多的思考,如:如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境,特别是在如何注重个性,因人施教方面,我们的实施还是比较欠缺的,在新的学期里我将继续努力,取长补短,争取把班级工作做得更好!

第二篇:幼儿园小班08—09学年上半学期工作总结

一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实而快乐。我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足。现将班级工作总结如下:一、班级情况分析

学期末,本班共有幼儿39名,其中男孩23名,女孩15名。经过一个学期,幼儿已能基本能做到情绪稳定,常规良好,自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长,信任老师、幼儿园,并积极配合准备教玩具。我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心底感到无比欣慰。

经过了一学期的教育,多数幼儿已初步适应集体生活,并发展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。所以仍然存在许多不足之处如:个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距,如:有的不会脱衣裤;有的还不会自己吃饭;有的个性较强,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,娇气任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,也为了今后更好的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:一.保育。

1、幼儿生活自理能力的全面提高。

针对班级幼儿的实际情况,本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的,从家访的情况分析,我班xx年出生的幼儿较多,孩子们的生活自理能力较弱,不会独立吃饭、挑食、偏食,不会自己大小便的现象较多。自理能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心.而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合.通过这一学期的生活活动,孩子们已基本学会了生活自理能力,如进餐、午睡、盥洗等,在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能,而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。

2、加强体育锻炼和有效的护理,增强幼儿体质。

公文素材库范文网【www.bsmz.net冠军并破记录,后抛实心球冠军,铅球冠军并破记录男子200m冠军,100m第二名、男子调高第三名等。通过这次活动,班级同学之间得到初步的了解,同时提高了班级凝聚力。

2. 中秋节party

这是我们来到大学的第一个中秋节,特别是有的同学一直都没有离开过家,所以这是一个非常有意义的节日,在第一教学楼后面的草坪。同学们围成一圈,各自之间互相了解、认识。而后又举行了演唱大赛,同学们都纷纷站出来展现自己的歌喉,将节日的气愤推向了高潮,过了一个难以忘记的中秋节。

3.22届院运动会

虽然院级运动会是系与系里的比赛,本班同学有张万慧在20*80男子团体比赛中,得到团体冠军并破记录,林富民在男子20*80接力赛中获得团体冠军并破记录男子4*100米接力赛第八名、杨振龙在后抛实心球获得第一名并破记录。田慧英在女子20*80米团体比赛中获得第六名的成绩,没有参赛的同学也积极的做起了啦啦对,为我们系呐喊助威,也为自己的大学生活留下美好回忆。

4.新生杯篮球比赛

新生杯篮球赛是我们班最喜欢参加的比赛项目,因为本班同学非常喜欢参加的比赛项目, 因为本班同学非常喜欢打篮球,最后在队员的努力拼搏下,在啦啦队助威下,我们班女子篮球队获得了第二名,男子篮球队获得了第4名的好成绩,从而增强了班级团结和班级凝聚力。同时让更多的同孤儿参与到我们这个集体,充分肯定并且拥护这个集体,为班级的下一步工作做铺垫。

5. .军训

大一的军训并没有放在开学初,而且放在了期末。由于这一年里是广西罕见的冷天气,环境恶劣,但军人般的意志让我们坚持下来了,更为可喜的是,我们排所在的连拿了我们系历史最好的成绩。唱歌比赛第一名,军体拳第三名,板报设计第一名,齐步、踏步第四名。这是我们人生中非常有意义的一件事,那其中的心酸与泪水铸就了钢铁般的意志,让我们不惧以后遇见的难题与挑战。

6马鹿山登山活动

在班团委的组织下我们班于xx年年12月去柳州马鹿山举行登山活动,让大家感受大自然,热爱生活,珍惜生命。

7.班级乒乓球锦标赛、班级篮球友谊赛

在大一的时间里,学习的任务不是很重,所以我们班自己在三教旁边的乒乓球室中进行了乒乓球锦标赛,同时和计y071、072服装072班举行篮球友谊赛,通过比赛我们的球技得到了提升,通过比赛我们获得友谊。

8、“感恩教育”活动

为了活跃班级,团结集体,同学们的相互了解提供一个环境,更重要的是培养同学们具有 一颗宽容、善良、感恩的心,促进同学们对生活的热爱与珍惜,对身边的同学和朋友的友善与谅解。我们班在201*年5月7日在4c603教室举行一次“感恩教育”活动,本活动由两名讲师:钟诚、郭彪主讲,其余的是同学自己上台讲自己最感动的事与大家分享。活动期间,同学们表现得很活跃,活动场面令人满意,可以说本次活动取得圆满成功。

9.班级第一次野炊活动

在习惯了学校生活的同时。同学们又期待大自然里感触生活,所以班团委组织全班同学去 柳州都乐岩进行野炊活动,活动中大家各显身手,积极参与,最终以完美结局告终。

10.金工实训

说实话,在实训之前,同学们基本上对本专业是一无所知,所以在学院的金工实训中心, 我们接受了包括:数控车床加工、焊工、刨工、磨工、钳工在内的技能培训,一个多月的金工实习增加了我们的动手能力,把我们从书本中学到的只是形象化。加深了我们的理解和记忆,也成为了我们大学生活中很有纪念价值的实践活动。

11.班级联谊活动

在大学生活,我们主要是培养自己适应社会的能力比如:交际能力,为此本班组织了一次 和柳州医专的班级一起的联谊活动,活动中包括烧烤,爬山,做游戏,羽毛球比赛等,在两班班团委的积极配合下,活动得到了很大的成功。而且意义重大,通过这次活动让班上每一个同学都动了起来,提高了同学们组织活动的能力,丰富了大学课余活动,同时也让大家更深的了解团结就是力量的真实含义。

12.“感恩的心”节目

为了迎09年毕业生晚会节目,我们班合唱感恩的心被选,大家积极配合,听从系学生会 的安排为大四毕业的学姐学长送别,同时让他们感受到母校对他们的栽培之恩,我们能力排练,提高节目的质量,为毕业生晚会奉献我们班的力量。

13.“我型我秀”晚会节目的排练与准备

迎接机械工程系07级举办的“我型我秀”文艺晚会,班团委积极组织同学们搞节目,本 班一共出了四个节目:大合唱“感恩的心”,杨振龙、张万慧合唱的“富士山下”高凯、张瑞麟、梁飞龙的小品“三句半”最后还有一个街舞,有句话叫付出了就会有回报,其中大合唱“感恩的心”荣获二等奖,“富士山下”获得三等奖,并且班级获得了组织奖,同学们的积极参与,让我们班更加团结更进一步。

14.机自y074班与英语071狂欢之夜

在201*年10月15日,在大学生活动中心,我们机自y074班主办,邀请英语071班的同学共同举办了机自y074班与英语071班狂欢之夜晚会。这个晚会是班长、文艺委在联系英语071班的班委共同商讨,在达成一致后。立即行动,两个班的同学也是非常赞同,非常 积极的配合各项准备工作,比如节目制作,主持人的帅选和培训,晚会场地的设计与布置等,在大家共同的努力下,晚会如期在晚上7:30分开始,现场气氛异常活跃,节目的质量也是相当的高,大家一边认识一边看晚会。在这个以班级为主的晚会,大家都是很激动和兴奋,毕竟这是我们班自己的晚会,其他班还没有如此的行动,在这次活动中,同学们经历了比较大的活动,在活动中掌握了举办晚会的细节和过程,通过活动使班级团结空前之大,大家在活动中互相畅谈自己的人生,增强了交际能力和社会实践能力,更加给班级同学充满对本班的荣誉感和自豪感,让班级凝聚力进一步增强。

15.青协志愿者活动

当代大学生的素质备受外界质疑,为了提高本班同学的思想道德素质,增加同学们回报社 会的思想与信念,本班同学在本班团支部的组织与带领下,全班46名青协志愿者,一共去了图书馆义务劳动10次,去第一教学楼义务打扫一次, 去老人康乐园看望和关心老人2次,并带有慰问品,让老人实实在在的感受社会对老人的关怀,在土建系的一名同学患白血病,在这危及时刻,同学们自觉的组织起来,慷慨解囊,共捐了483.6元,共同祝福这位同学早日康复,除此之外,在学弟学妹刚来大学的时候,我们班组织了全班同学去迎接他们,让他们感受到学院对他们的重视,全班46名青协志愿者在过去的义务劳动累加累计1500小时,通过在这些义务劳动,增加全班同学的思想道德水平,提升自我。

三、班级基本工作

在这一年班半中,我们除了积极配合学校的各项工作,同时加强了班级基本建设,主要包括以下几个基本工作:

1. 建立班级宣传栏、班级博客、相册、宣传栏

在班级建设中,重视文化方面的建设,文化中班级管理的潜在控制中心,良好的班级文化建设,有利于同学们的正确发展和提高同学们各方面素质,主要从两方面入手:

1. 建立班级宣传栏

2. 宣传栏宣布本班的班级工作,班级精神,公布班级历来所获荣誉,优秀同学等,让班级工作更加透明化让同学们更加了解关心班级,促进班级的稳定发展。

3. 班级博客,相册,网站

该项工作是由本班电脑水平比较高的同学张暘、梁桂荣负责,各班委及同学协助,促进班级文化建设。

4. 班服、班旗、班徽、班章的设计制作

为了方便班级管理和班级实现文件化,打造机自y074班的特色文化,本班举行班旗、班徽、班服的设计和制作活动,通过此活动,使班级的工作和管理更加条理化、明确化,提高班级工作效率和工作质量。

5. 推优育苗工作

推优育苗是本班最为重要的工作,为了将本班思想上积极向党组织靠拢,学习优良,生活作风正派的同学,好苗子,经过民主推优大会讨论宣导系党支部为党支部的发展贡献力量。201*年3月20日在2教213举行的推优大会,应到团员43名、实到团员43名,符合大会召开条件,在正规的评选条件下,最后选出了张万慧、杨振龙、田慧英、李其勃、权仁周。在201*年12月20日又选出了杨羽漾、李科、张暘、梁飞龙、伍维莉为苗子。

第五篇:201*——201*学年上半学期工作总结

201*——201*学年上学期工作总结光阴如梭,岁月荏苒,转眼间又到了期末时刻,回顾一个学期的学习生活,在写下这篇总结报告时,我感慨良多,这几个月里我收获很大,也留下了许多需要解决的问题,想到下个学期还要和三年级一班的这些天使一起走下去,我心中充满了希望与动力。

需要向您说明,这篇总结虽然名曰“上学期工作总结”,实际上只能总结半个学期的教育工作,因为我接手这个班级时正值期中,这样的特殊情况无疑给我带来了巨大的挑战,好在在校领导与同事们的积极帮助下这些问题一一得到解决,在这里要对无私帮助过我的领导与同事们表达衷心的感谢。现在,我将学期工作总结如下:

第一部分要总结我的班主任工作:

一、培养学生良好的纪律意识

众所周知,在学校,纪律是学习质量的保障,也是维系教学与管理工作的基础。每一个教育工作者都将纪律放在了班级管理的首要位置,在这个学期里学生纪律意识的培养也是我整个管理工作的头等大事。

在刚刚接触这个集体时,纪律问题是我遇到的第一个难题,由于班主任的更换学生们在一段时间内出现了缺乏有效管理的状况,这个空置时段直接造成了班级纪律的涣散,纪律一旦松懈,再重新竖立起来就需要严谨的督促与严格的管理,可是这对于刚刚加入这个集体的我的确是个难题,如果我在教学中疾言厉色,必然会难以融入这个集体,甚至与学生们出现隔阂,为此,我打算从班级自我管理的核心——班级干部身上打开突破口。

因此,我连续约谈了整个班级干部群体,向他们开诚布公地提出了问题与设想,要求他们严格自律起到模范带头作用,并有效约束整个班级。

在约谈班级干部并得到他们的一致支持之后,我又组织全班同学召开了一次小型班会,其目的就在于让大家对我这个新伙伴有一个认识,在班会上我们约法三章,提出关于班级纪律的要求。

果然,在大家的努力下,班级纪律逐步好转,与年级的其他班级看齐了,这也为我接下来要做的工作铺平了道路。

二、培养学生的文明礼貌意识

文明礼貌是为人处世的基础,是人生的重要财富,越来越得到人们的重视,三年级的学生正处在培养文明礼貌意识的关键时期,这也要求我丝毫不能放松这方面的教育,因此,我在领导与同事的大力支持下开展了以“行为美”为主题的学习活动,在活动中,我积极调动学生的积极性,大力激发学生的“正能量”,力图建立起牢不可摧的文明礼貌意识,现在,我可以自豪的说,这种意识已经深入到我们的集体,得到了任课教师与学生家长的一致认同,每每想到这里,我都会升起一种为人师表的自豪感。

三、培养学生良好的学习习惯

新课程改革的一项重要精神就是培养学生良好的学习习惯,将“家长老师让我学”变为“我要学”,可是,由于班级纪律在一段时间内出现松懈,连带着学生们的学习习惯也出现了问题,我在与同事们交流时,同事们也热忱地指出了班级中出现的不认真听课,小动作繁多,课堂纪律需要多番强调,学习态度不够端正等问题。每次有同事提出这样的问题,我就会在笔记本上及时总结,闲暇时间里总是思考着解决办法,最终,我决定寻求学生家长们的帮助。

在长达一个月的时间里,我集中反复地联系学生家长,向他们阐述了现阶段教学与班级管理方面存在的问题,并诚恳地希望他们用温和的方式提醒学生纠正错误观念,上课集中精

神,认真听讲,做到每一堂课都有所收获,为自己的人生大厦添砖加瓦。这些想法得到了学生家长的一致支持,在这里请允许我向支持学校教学工作的家长们表达诚挚的感谢。

当然,最不能忽视的还是学校里的工作,我抓紧一切时机向学生们提出“纠正学习观念,培养良好学习习惯”的目标,并查阅大量资料寻找适合大家的学习方法,这样一场如火如荼的学习习惯培养活动就在我们班级展开了。 “罗马并非一日建成”,良好的学习习惯也绝对不是一蹴而就的,然而,改变却会悄悄展现出来,从同事们不时传来的好消息中,我意识到一种良好的风气正在形成,荀子在《劝学》篇中提出“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉”,在这样日复一日的积累中,我们的集体一定会脱颖而出,展现珠玉一样的光彩。

四、与家长建立起良性的互动关系

任课教师的更换最容易引发学生家长的担忧,特别是这位教师同时还是学生们的班主时,恰巧,我就面临这样的问题,在与家长进行初步交流时,总会在家长的话语和语气中感觉到一丝担忧,一丝怀疑,换位思考,这样的担忧不仅可以理解,而且是有必要的,我立下决心要化压力为动力,在获得学生的认可时也得到学生家长的认同。

随着班级纪律,学生学习习惯的改善,在与家长进行交流时,已经不在感觉到怀疑与压力了,我松了一口气,我的努力终于见到了成效,可是随后又感到一股巨大的压力,家长的怀疑是一种压力,家长的信任更是一种压力,它时刻督促我更好的完成各项工作,我也将不懈努力让这个集体更加优秀。

五、明确了班级干部的职责,提升了班级干部的整体水平

带好一个班级,就得培养一批尽职尽责的班级干部,可是刚刚接手班级时,这些班级干部却也陷入了松懈状态,甚至有时不知道自己的职责所在,该管理的却不管,这样的班级干部明显会给班级管理带来障碍,我在约谈班级干部时也及时划分了他们的职责权限,在日常工作中也及时提点督促班级干部们的工作,对于做得好的地方及时鼓励支持,对于有欠缺的地方给出建议,几个月过去了,在我的班级里终于出现了一个职责分明的高效班干部群体,我也可以放心大胆地将一些工作交给他们完成了。

第二部分要总结我的语文教学工作。

一、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。这集中体现在备课与教学时对于导语部分的设计。在导入新课时,我力图让学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中,不知不觉地开始语文学习。根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念??这比简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门,同时也有力地改善了课堂纪律培养了学习习惯。

二、狠抓基础知识板块

由于多种原因,一个班级的学生在基础知识掌握上总会出现参差不齐的情况,为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范书写,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝” 字,这类似的问题我进行了大力更正。又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻地注意容易写错的字,我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉,我除了严格遵循教研组的要求以外也利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学,这样学生的积极性提高,而且精力也集中,对他们记忆生字很有帮助。

三、注重作品分析,培养学生阅读能力

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,可以说市面上任何读本、练习册在

质量都无法与这些经全国教育专家一致审核通过的精品媲美,因此,若问我学什么可以培养阅读能力,我会毫不犹豫地告诉他“教材”。在教学工作中我更是将教材奉若至宝,备课时参考各种资源,力图挖掘教材的每一个亮点,力图穷尽每一个问题,在授课时我会要求学生反复诵读,积极引导学生自主学习,突出重点地进行点播,启发学生就选文的亮点进行品评,让每一个学生都能有所收获,经常提醒学生每一节语文课都在培养良好的阅读能力,只有上好这每一堂课才能让自己有理想中的进步。

四、严格修改学生习作,给予尽量细致的点拨

作文,无疑是语文教学的一大主题,对语文学科来说,好的作文就是成功的一半。具体到三年级作文来说,已经跳出了一二年级看图作文为主的层次,向着更深更难的方向发展了,叙事,状物逐步添加往往使得学生们措手不及,这对语文教学提出了更严苛的要求。

为此,我坚持收集优秀作文,并按照教学目标进行分类,在作文指导课上,我会先给出作文主题,进行解释与说明后则大量的给学生提供范文,并要求学生思考范文的优势在哪里,甚至对范文进行逐句分析,争取让学生在范文里领略写作要求,提升写作能力。

在收到学生的习作之后,我会细致地对学生底稿做出修改,从字词到内容,指出问题,提供解决方法,然后要求学生将作文重新书写,之后进行二次批改,争取每一篇作文都合格,每一篇作文都进步。

新年的钟声即将敲响,紧接而来的将会是新的学期,新的生活,新的挑战,希望我们这个集体,在新的一年里取得更大的进步,我也将更加努力地工作,不辜负大家对我的期望。

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