三年级数学教研工作总结

网站：公文素材库　|　时间：2019-05-17 08:59:58　|　移动端：三年级数学教研工作总结

第一篇：201*年三年级数学教研工作总结

201*年三年级数学教研工作总结

本学期，我们三年级二位教师能团结协作，共同研究教材教法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。

一、认真学习教材专教法。

开学初，我们就认真学习了教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。

二、积极开展教研活动

本学期，邀请市教研室李秩维同志到校指导教研活动，帮助我们进行新授课的探索和复习课的教学，收到了较好的效果，同时，我们几位教师平时能经常探讨教学工作，提出问题，共同讨论，做到统一思想，统一行动在，因材施教。

三、开展计算竞赛活动。

为提高学生们的计算速度能力，本学期，我们学行了计算比赛，并评出一、二、三等奖，通过比赛，引起了学生对计算的重视，同时，教师在培养学生的计算速度，准确率方面也做了一定的工作，取得了一些成绩。

存在问题及方向：

一、成绩差

二、计算能力不强，差生多。

三、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。

四、想方设法提高学生计算能力.

第二篇：三年级数学下学期教研工作总结

201*-201*三年级数学第一学期教研工作总结

济宁市北门里中心小学罗玲

在紧张而忙碌中一学期又结束了。俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾这学期的教研组工作，我们有着几分充实、几分感慨??本学期，我们三年级教研组根据学期初的课程纲要，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向，以数学新课程标准为依据，认真学习教育教学理论，以课堂教学为核心，加强集体备课，以全面提高教学质量为目标，扎实开展数学学科教研工作。现将一学期的工作小结如下：

一、加强学习，提升能力

教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们教研组结合本校实际制定切实可行的理论学习计划，全组教师坚持学习了解国家数学课程改革的方向，熟悉新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容，认真领悟数学新课程标准基本理念，积极实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。

二、立足实际，搞好教学

1、充分发挥备课组的作用，积极开展教育教学研究活动，深入浅出钻研教材，明确教材编写意图，把握教材的重难点，备写好每一堂课的教案，做到“功在课堂前，利在课堂上”。集体备课，使组内的教师提高了分析、处理教材的

能力。教学的同时加强课后教学实践反思的交流，解决在操

作过程中的疑点和难点，教育教学水平也得到共同提高。组

内教师还积极参加听课、评课活动。

2、教师运用新的教学理念组织课堂教学，同时扎实抓

好双基教学，为学生的健康成长打下良好的基础。

3、团结协作，求真务实。

在平时的工作中，我们从点滴入手，了解学生的认知水

平，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生

知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的

学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得

实在，确有所得，向40分钟要效益。办公室里时常洋溢着

团结互助，群策群力的气氛。同时在课堂上我们注意强调学

生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与

推理能力，在作业时优化笔试题目的设计，设计知识技能形

成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题。

4、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的

学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改

进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与

技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；

既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变

化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用

定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，

更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了

什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，

提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

“学无止境、教无止境、研无止境”这12个字充分概括

了我们组教学教研的方向与精髓，在以后的工作中，我们组

的每一位教师将继续努力踏踏实实地抓教学，把教学及各项

工作做得更好！

第三篇：人教版三年级数学教研总结

第三小学201*年春季学期三年级数学教研组

工作总结

很快，一学期又即将结束，回顾这一学期以来的工作，我们数学教研组在校领导申红叶的正确领导下，在全体组员的共同努力奋斗下，总的感受是辛苦而又快乐的。下面我就从以下几个方面来总结：

一、坚持理论学习

课题研究工作给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把课题研究理论学习作为业务学习的一项重要内容，我们认真阅读了数学课程标准，学习给老师们带来了深深的反思，我们充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势的。

二．精诚团结，形成合力，积极参加和开展教研集体、备课活动。本学期，制定教研计划、作业检查、备课检查，期中试卷分析。组织老师们教研1多次，集体备课20多次.本组老师年龄层次不一样，但是同事之间是团结和睦的。每周一次的教研组活动，老师们都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，教师之间互相学习,老师们毫无保留的地把自己好的设想与成功的教学方式说出来与大家分享。不仅如此，每天课间、中午、办公室、经常可以看见老师们交流的身影，校园里总是洋溢着浓厚的教研氛围。老教师和年轻教师没有“代沟”，有的只是对新理念不同的理解，对一堂课不同的诠释，对老师没有及时关注学生的遗憾，对某个环节另一种方法的处理而再次构思??

教师即研究者，这个观念的提出，无疑给教师的职业注入了生命的清泉。因为受到尊重，我们开始看重自己；因为受到尊重，我们开始相信自己；因为受到尊重，我们开始释放自己。我们开始带着研究的眼光来发现和思考平常的教育教学问题。当一堂课不满意时，我们的内心感受到的不再是失望的沮丧和无限的焦急。我们会思考，为什么会出现这样的问题？它的根源在哪里？该怎样去解决它？??

三、认真写教案，课前备课，课后反思。

开学初，我们在第一次集体教研时，重申了教案的各个环节，也谈到了备课和课后反思的目的和重要性。复备课中应做好以下五个方面：1.标--标记重点环节、重点问题、主要知识点及有比较性、典型性、易错性等内容，以便教学过程中引起注意。

2.增--增自己认为必要的教学内容、教学方法，对教案中过简的环节补充具体说明、注释练习等。3.改--改不适应本班教学的教法学法。4.删--删教案中自己认为不必要的教学内容及环节。5.调—调根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式.

四、巩固拓展，展现风采

“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发现了我们的不足，还尚待提高，但我们有信心也有能力，一定能够突破这层层的难关，共创新的篇章。

“学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！

第四篇：三年级数学下期教研工作计划

三年级数学下学期教研工作计划一·指导思想：本学期我们教研组教学工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教学工作全局，全面贯彻党的教育方针，三年级数学下期教研工作计划。深入学习新课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。加强教研组协同作战、教学研究的能力，跟各位数学老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界。二·工作目标：1、本学期我们继续加强口算和计算的练习，提高学生的计算能力。2、提倡合作、自主、探究的学习方式，培养学生的良好的学习习惯，工作计划《三年级数学下期教研工作计划》。 3、平时教师随时互相交流自己好的想法、做法等，提高全组教师的教学水平。4、认真备课，做到先周备课。备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思。5、充分利用电脑，经常上网捕捉最新的教育信息，学习先进的教学经验，掌握最优秀的教学方法。运用先进的多媒体教学设施，使我们的教育教学方式受到学生的喜欢，提高教学效率。6、充分发挥学科特点，开展多种形式的学科兴趣活动。总之，教科研活动是探索教改、提高教学质量的关键。我教研组一定服从校领导的安排，自觉开展好教研活动，使每位教师的教学活动都能体现集体智慧的成功，体现个人的创造性，圆满完成教学工作。

第五篇：数学教研工作总结

大坪小学201*—201*学年度第一学期数学教研

工作总结

201*—201*学年度第一学期教育教学工作业已结束，兹将本期数学教研工作总结如下：

一、工作情况

1.制定切实可行的工作计划。学期开始，根据本校实际，结合师资力量，制定学期工作计划，做到工作有据可依，按部就班，有条不紊。

2.组织教师学习小学数学教学大纲，认真开展讨论，各抒已见，明确各年级数学的教学目标及教学内容，掌握各部分教材的重点、难点。

3.认真开展教研工作，根据工作计划，本期主要开展如下教研工作：

⑴.教学计划的拟写，开学第一、二周，组织组织教师讨论教学计划的拟写，计划中体现教学内容、教学重点、教学难点、教学目标，有切实可行的教学措施，教学进度的安排合理，课时分配恰当。

⑵.教案的拟写，第三、四周，组织教师学习数学教案的拟写，找出教学的目的要求和重点、难点，教学过程中要体现出教学方法。

⑶.作业批改，第五周组织教师讨论作业批改的各种方

法，注意作业批改的日期。

⑷.数学教学与德育，教育教学应该把德育放在首位，在各科的教育界教学中都要渗透德育教育，第六周，组织组织教师讨论在数学教学中如何渗透德育。

⑸.组织上公开课、听课和评课，利用双休日，组织教师轮流上公开课，上后大家讨论，提出上课的优点、缺点，不断改进教学方法。

⑹.组织教师讨论应用题的教学方法，应用题一直是各年级数学教学的难点，集中教师讨论了这一难点的教学方法，集众家之长解决这一教学难点。

二、存在的问题和不足。

1.教师积极性不高，由于师(来源公文素材库：www.bsmz.net)资力量不足，各位教师均为“全日制”上班，师资水平低，有1位数学教师是代课教师，工资比较低，因此，参加教研的积极性很低。

2.教研活动过少，人员编制不足，教师超负荷工作，精力消耗过大，开展的教研不够。

3.无经费投入，学校收少，开支较大，没有专项经费投入教研。

4.教学用房少，设备差，没有专门的教研室和专任教研组长，缺少教学仪器。

三、改进方法和措施。

针对以上的问题和不足，在以后的教研工作中应做到：

1.争取上级教育行政主管部门充实人员，有专人负责教研工作，解决教学用房，有专门的教研室。

2.多方筹措资金，加大经费投入，增添教学仪器，以便于开展教研活动。

3.提高教师参与教研的积极性，不断改善条件，尽量从物质上和精神上激励教师参与教研的积极性。

黄勇