第一篇：201*年秋期学校工作计划
【指导思想】
全面贯彻落实党的十七大精神和县委十二届五次全委会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以酉阳县域经济社会跨越发展为动力，紧紧围绕“创渝东南特教名校”这一总体目标，深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育水平；加快建设，改善教学设施设备，扩大办学规模；优化质量，促进学生全面发展，努力办好人民满意的特殊教育，努力实现酉阳县特殊教育事业的跨越发展。
【工作要点】
⒈加强学校管理，修改完善各项规章制度及考评机制。
⒉加强校园文化建设，开展校园文化、校园环境、校园安全等一系列活动，创建特色学校。
⒊深入开展师德师风建设，切实提高教师职业道德素质。
⒋切实加强班主任、骨干教师队伍建设和青年教师的培养工作。
⒌切实加强未成年人思想道德建设，加强学校、家庭、社会的配合。
⒍高度重视综治安全工作，强化责任意识，争创平安校园。
⒎完成学校综合楼工程扩建项目的前期工作，启动综合楼的修建工作。
⒏坚持开展校本培训，形成教研氛围。以人为本，扎实推进素质教育。
⒐重视工会组织建设，积极推进学校民主管理,切实做好校务公开工作。
⒑加强学校德育工作，积极开展校园文体、兴趣小组、班级活动、少先队活动。努力解决好学生青春期问题。
⒒精心组织第十八次法定“全国助残日”活动。
【主要工作及措施】
一、加强学校规范化管理及教学常规管理，牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，确保教育规范、有序、健康发展。
⒈积极推行精细化管理，细化管理目标，落实管理责任，强化管理督查，完善管理措施。进一步修改完善各项规章制度及考评机制，狠抓工作纪律，严格考勤。加强教师队伍建设，全面提高工作效率，使领导班子成员团结奋进有作为，教职工敬业奉献有爱心。积极探索学校规范管理的长效机制，促进学校逐步走上依法管理、规范管理、自主管理和创新管理的轨道。
⒉重视工会组织建设，积极开展工会活动，发展新会员，丰富教职工的课余文化生活。进一步推进校务公开工作，加强民主管理，发动教职工为学校发展出谋献策，积极建设和谐校园。
⒊着力建设文明校园、平安校园、健康校园。优化校园环境，做到地面无杂物，墙面无污损，课桌椅无刻痕。普通教室物品摆放整齐，专用教室器材存放规范，教师办公室整洁有序。定期更换小黑板、学习园地等，充分体现环境布置的教育功能。健全安全管理机构，完善安全管理制度，加强安全设施建设，强化安全监督，发现安全隐患及时进行整改。突出抓好以“三间”活动、学生接送登记、师生用餐为重点的管理工作，确保校园、交通、饮食的安全。建设健康校园,加强健康教育，努力解决好学生青春期问题，重视心理疏导工作。切实做好卫生消毒、预防接种、传染病监控等方面工作，防止各类传染病蔓延。
⒋不断完善教育设备，加快学校建设。积极完成学校综合楼工程扩建项目的前期工作，启动综合楼的修建工作。努力争取市、县两级财政的支持，全面完善学校教育装备设施。从建设上，有计划地实现普通教室配备“新三机一网”（“新三机”就是电视机(投影仪)、电脑和操作台,一网即因特网）；从管理上，定期清查、检修、维护各类设备；从使用上，加强信息技术与学科教学的整合，按时更新远程教育信息资源，为教师提供学习借鉴平台，提高教师的信息技术运用能力。完善“学校网络”的建设，努力提高教育技术装备的使用效率，积极探索信息技术条件下的课堂教学模式。
⒌扎实开展教学科研活动。严格执行课程计划。按课程表和作息时间表开齐上足课程，不得随意增删。规范教学“六认真”管理。积极开展教学活动，加强校本研究。按照校本课题要求，有计划地分年级、分学科，开展教学科研活动，扎实提高课堂教学的有效性。
二、强化师资，提高教师教育水平。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》、《**市中小学教师日常行为规范》及“十个不准”，加强师德师风建设，重视继续教育，大力培养骨干教师，增强全体教职工的事业心、责任感，努力造就一支优良的教师队伍。
1.加强师德师风教育。严格执行《教师一日常规》，规范教育行为，做到遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。倡导“爱心教育”，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。每月定期开展师德师风培训，切实提高教师职业道德水平。
2.加强继续教育和业务培训。鼓励和支持教师参加学历进修，提高学历层次和文化水平。组织教师参加新一轮教育技术的培训和考核，加大校本培训工作力度，保证每位教师完成规定的继续教育学时，提高信息技术的应用水平。
3.加强骨干教师培养。继续实施青年教师培工作，鼓励青年教师参加各级各类比赛活动。做好本期的优秀骨干教师评选工作。
4.完善教师考评制度。按照《学校岗位目标考评方案》，以岗位职责为依据，以平时考核为基础，以个人发展为目标，着重对教师的班主任工作、六认真工作、学科质量、教学成果等方面的考核。
三、优化质量，促进学生全面发展。全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，不断深化课程改革，注重提高教育质量，努力促进学生全面发展。
1.突出德育工作。以“养成教育”为重点，狠抓一日常规，切实加强学生的学习和行为习惯教育。以开展主题教育月活动为抓手，有计划地开展品德教育、安全教育、法纪教育，提高德育工作的针对性。以加强班主任队伍建设为关键，通过每周例会、教师会、经验交流等活动，提高德育管理队伍的业务水平和工作能力。以加强学校、家庭、社区联系为重点，利用家长会、社会实践活动等，增强德育工作的合力。
2.强化体艺工作。按照课程标准，开齐开足体育课和艺术课。积极开展艺体活动，组建校文艺表演队参加各类比赛及演出。本学期，继续开展好兴趣小组活动，组织编排“全国助残日”及“六一儿童节”表演节目。
3.彰显特色工作，加大奖励力度。鼓励教师积极参加各级各类比赛，评选校级优秀教育工作者，设置学校工作考核成绩奖、中层干部考核成绩奖，增加奖惩兑现力度，促进学校各项工作的开展。
四、以规范管理和优质服务为核心，提升后勤服务水平。
⒈加强后勤规范化管理，在采购、保管、维修等环节上，做到有章可循，杜绝漏洞，严防多吃多占。创建节约型学校。切实加强学校财务管理，严肃财经纪律，增源结流，合理开支，杜绝乱收费。财务人员要严格按照财务制度办事，为学校资金开源节流。总务人员加强校产管理，做到专人保管，出入有帐。
⒉深入开展“平安校园”创建活动。进一步完善学校安全制度的建设，积极做好安全生产的宣传与教育。严格把关食品的采购渠道，保证食品的新鲜与卫生。学校与相关责任人层层签定安全责任书，分工明确、责任到位,做到事事有人抓、时时有人管。进一步规范值周教师纪律和职责，加强在校生管理。对校舍及设备定期检查及时排除安全隐患，坚持一日一次安全检查、一月一次安全排查，确保校舍安全。
⒊生活指导教师，要树立服务意识，增强责任意识，发扬奉献精神，关爱学生的生活与成长，确保宿舍卫生及学生安全。
⒋继续抓好学校绿化、美化、净化工作，增强学校校园文化氛围。
⒌拓展社会资助途径，不断强化保障体系。用足用活政策，积极争取特教资金。加强与外界的联系，加大宣传力度，积极争取社会资助，宽松办学环境。积极争取建设经费，不断改善办学条件。
让我们在上级教育行政主管部门的正确领导下，团结一心，负重前行，求真务实，开拓奋进，加快学校建设步伐，努力促进教育又好又快发展，不断开创特殊教育工作新局面。
第二篇：201*年秋期学校工作计划
201*年秋期学校工作计划
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针政策，以科学发展观为指导，依照县教体局、乡中心校关于“教育质量创新年”文件精神，全面规范教育管理，不断深化教育改革，努力建设内涵丰富、健康和谐、人民满意的学校教育。面向全体学生，以活动为载体，促进全面发展。加强全方位管理，努力完成上级下达的各项工作任务。实现“保3争1”局面（学校管理第三名，小学教育质量评估第一名）。
二、基本情况
我校有教学班6个，现有学生376人。教职工14人，其中小学高级教师7名，中学一级教师1名，高级工2名；市、县学科带头人、骨干教师3名；大专学历6人，本科学历5人。
三、工作目标
1、用科学发展观指导学校教育改革与创新，明确学校发展的方向、思路和重点。积极倡导健康生活，进一步净化、绿化、美化校园环境。
2、加强学校领导班子建设和教师队伍建设，牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想，先进的教育理念，高超的教育艺术和高尚的人格魅力。
3、进一步规范学校办学行为，提高教育教学质量。严格贯彻执行上级有关部门规范办学的规定，牢固树立德育为首的全局观念，培养学生良好的思想品德和行为习惯。努力打造活力课堂，开展有效课
堂教学的实践与研究。
4、进一步提高学校信息化建设水平，加强课堂教学中多媒体科学合理运用的研究，提升教师课件制作的水准和档次，努力锻造一支信息化工作的优秀团队。
5、教学质量综合评估目标：“争一夺六”（争取总评第一，单科夺取六个第一）。
6、期末综合评估目标：确保三等奖以上。
四、主要工作及具体措施
（一）、加强教师政治业务学习
1、政治学习：学习内容为有关教育政策法规，上级有关文件，教师职业道德规范。学习时间为每周的星期一下午四点四十分到五点三十分。每次学习时要有记录，每月底出一版政治学习的墙报，每位教师每月写学习心得体会不少于两篇。
2、业务学习，利用星期五下午放学后的时间学习业务，教导主任和教研组长要认真组织好，做到有主题，有内容，并做好记录。
（二）、加强对学生进行思想品德教育
1、学校在开学初要组织全校学生继续认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。认真落实学校制定的《学生行为习惯养成教育实施方案》。
2、每周举行升旗仪式，进行国旗下讲话，每周一个内容，加强对学生进行前途理想的教育。
3、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育。各年级学生要在学校组织的文明学生、文明标兵、文明班级、文明活动组等评比活动中争当先进。
4、大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛等。
5、加强法制教育，坚持依法治教。学校要继续聘请校外法制副校长为全体师生作专题报告。
（三）、加强教师队伍管理
1、学校要尽最大努力派出教师到县级以上学校学习听课，学习新的课改理论和新的教学方法，回来后用于本人的教学中，努力提高教学质量。
2、加强学习，作好准备，迎接县、乡组织的教师业务技能比武。
3、坚持教师出勤签到制度，对无故停课、擅自离岗的责任人要给予惩处到位。
4、完善教师请假制度，请假实行登记制度和累计制度，与年度考核、评优、评先和奖励工资挂钩。
5、加强教师职业道德教育，大力倡导“敬业爱生，明礼诚信，平等到合作，勤学乐教，廉洁奉献”的教师道德规范，增强教师的事业心，责任感和敬业精神，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师参与赌博和参与邪教等违纪违法活动。
（四）、加强教学工作
教学是学校的中心工作，我们必须抓紧抓好。
一是加强学习，端正思想，狠抓教师队伍建设。
1、各教研组要结合开展书香校园建设活动的情况，掀起读书热的新高潮，做到有笔记、有心得。进一步学习掌握《新课程标准》、学习有关教育教学理论，提高理论水平。采用集中学习与分散学习相结合，确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，及时了解教改动态信息，开阔视野。
2、利用每周的业务学习时间，开辟“教师论坛”。“教师论坛”的交流活动，由教研组定人、定时、定内容，使教师们的新、特、优的做法及时推广，达到资源共享，鼓励教师积极撰写教学教研论文，以此促进教师不断进行学习、研讨，争当研究型教师。
3、通过走出去，或请进来，加强对教师业务能力的培训。积极组织教师参加乡、县、市等各级的各种培训学习。
二是健全制度，转变方式，让教科研走向校本。
1、教研组要认真制定好活动计划，根据学科特点，深入开展教研活动,既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。校长、教导主任要深入到教研活动中去，加强活动指导，活动结束后要认真记载好活动档案。
2、规范校本教研制度，确保校本教研扎实进行。
听课制度。要求每位教师积极参与各类听课活动，教师之间应加强互相听课制度，取人之长、补已之短。
说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课，都必须认真组织好说课评课活动，要求执教教师写出说课稿，听课教师要认真评课，认真做好活动记录，以备乡中心校的检查。
3、继续开展好两兄弟学校结对子活动，校际间交流研讨、听课、评课活动，通过活动增强学校之间的互相交流、互相了解、互相学习、
互利共赢。
三是立足特点、抓住重点，加强学科的研究力度。
1、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。
2、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题，探究问题的能力。通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。
3、立足课堂，围绕“221”工程，加强管理，狠抓教学，提高课堂教学实效。做好“教学能手”选拔活动。
四是抓好常规，优化管理，提高教学质量。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教导处将坚决执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课、停课。语文每课要有作业，数学每节课应有适量的作业。要布置好课外预习题或要求。加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
2、突出“展评与检查”并重管理。坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，教研组长负责本组月查工作，但要将本组突出问题及时通报，便于当即纠正，杜绝后患。教导处将随机抽查教师工作情况，突出备课、上课、辅导、作业的重点检查。
3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高及格率与优秀率。
（五）、加强留守儿童的教育工作。
留守儿童是社会关注的问题，也是个难题。首先摸清谁是留守儿童，列出名单。然后问取家长的联系电话，学校或班主任要与家长联系落实委托代为监护人，经常用电话与家长联系共同教育，并要求家长经常打电话回来教育孩子。教师要多关心他们的生活和学习，使他们安心学习。
（六）、继续教育
一是完成全员培训的学习任务，凡参培教师每人写出一篇学习体会；二是学习继续教育教材，填写好教师发展报告册，完成全学年继续教育任务。
（七）、体育卫生工作
要始终贯彻执行体育卫生条例，上好体育课，做好课间操操和眼保健操，每天保持环境清洁，空气清新。本期计划举行全校学生达标运动会一次。
（八）、安全工作
要高度重视学校安全稳定工作，明确“一把手”的责任。学校将与各岗位教师签订安全稳定工作责任状，确保安全稳定工作落到实处。切实加强学生的安全教育工作，扎实开展好三月份的“安全教育活动月”和六月份的“安全生产月”的各项工作。
（九）、财务工作
1、学校领导要坚定不移地贯彻执行上级有关财务规章制度，进
一步规范学校财务管理，加大财务监督力度，使学校财务工作走向正规、透明。
2、学校要合理配置资源，做到有计划地使用资金，每学期都要从国家所拨经费中提取相当比例用于添置学生体育用品、图书资料、教学办公设备及文教用品等，不断巩固和完善学校的基本设施。
3、从本期起，坚决杜绝不正当开支，把好原始凭证的审核关，对不真实、不合法、不合规的原始凭证不予报销，同时还要追究当事人的责任，确保教育经费合理、节约、有效地运用于教育教学活动中。
4、完善内部监督制度，全面实行财务公开，及时向教职工公布学校收支情况，自觉接受教代会和教职工的监督，使学校财务工作在阳光下运行。
第三篇：罗汉学校201*年秋期学校工作计划
罗汉学校201*年秋期学校工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻党的十七大精神，以《太山庙乡中心校201*年秋期业务工作计划》为指南，以科学发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育观，以创新求发展，努力提高教学质量，实现办学水平的新突破。
二、工作思路
以教学质量为中心，以德育工作为重点，以教师队伍建设为核心，发挥示范作用，促进我校教育教学的发展，办人民满意的学校。
三、具体工作
（一） 加强师资队伍建设，造就一支师德高尚的教师队伍
1、把学习贯彻党的十七大精神作为学校的首要政治任务，不断坚定理想信念；坚持用十七大精神指导实际，推动工作；结合教育实际，学习贯彻党的十七大精神，营造良好的学习氛围。学校建立与完善组织教师进行理论学习制度，积极创建学习型学校。在教师中继续深入开展“做人民满意的教师，办人民满意教育”为主题的学习活动、教育教学评比活动，通过学习和开展活动，进一步增强教师的事业心和责任心。
2、加强学校教育法制建设，全面推进依法治教、依法治校。结合南召县“教师队伍建设年”，学校利用每周的政治学习时间组织教师认真学习和贯彻落实《教育法》、新的《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，大力提高教师的法律意识，增强法制观念，做到人人依法治教。开展学习活动学校要有学习记录，教师要有学习笔记。
3、加强师德师风建设，树立爱岗敬业的思想。深入贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，把教师队伍师德师风建设放在重要的位置，进一步提高广大教师的师德水平；广泛开展向全国模范教师学习活动，大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”，努力成为受学生爱戴，让人民满意的教师；树立爱岗敬业的思想，遵守教师职业道德规范，争做“爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、教书育人、为人师表”的新一代教师。认真学习《跟随榜样成长》一书。学习书中优秀教师良好师德风尚，进一步增强我们教师的使命感和紧迫感，努力做到“铸师德、求和谐、谋发展” 。切实关心和爱抚学生，坚决杜绝体罚、变相体罚和侮辱学生的现象发生；杜绝教师参加各种违法活动和开展有偿家教等行为的发生。积极开展师德师风的检查与评估工作，把教师师德建设状况与学校的评优、评先和学校领导、教师的年度考核结合起来，实行师德一票否决制度。
4、认真贯彻落实教师考核制度。学校认真贯彻落实《罗汉小学教师量化考核方案》，建立师德师风档案和教师工作业绩档案，为教师的工作考核、评优、评先、职称评聘等方面提供依据。学校对教师的学期工作表现和工作业绩进行公示，并存入教师个人档案，对师德 1
师风表现差的教师和在工作中组织纪律差、责任心不强、教学质量差的教师，不得参与年度评优、评先，年度考核不予合格，对少部分工作不积极、教学质量较差的教师予以告诫，限期改进。切实改变做好做差一个样，做多做少一个样的不良现象。充分调动广大教师的工作积极性，全心全意做好教育教学工作。
5、加强班子队伍建设。加强班子成员的理论学习，提高管理水平，发挥班子成员的带头作用。领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效；既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。开好每周一次的行政例会，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。
（二）坚持德育为首，培育追求真、善、美的小公民
1、在全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”（九月份）中，开展“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”主题教育活动，让中小学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。引导中小学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。让中小学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导中小学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。通过活动，引导广大小学生以英雄少年为榜样，弘扬民族精神，增强道德意识，践行道德规范，树立良好道德风尚，努力做一个有道德的人。
2、坚持把德育工作放在学校工作的首位，注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念。
3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成“三结合”育人工作网络。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的实践活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（1）坚持每周一的升旗仪式制度
学校领导、教师、优秀学生代表进行国旗下讲话。讲话内容应有鲜明的主题、正确的导向，积极的意义，讲话稿应收集整理备查。
（2）加强学生行为习惯的养成教育
以“五个一”为主要内容，深入开展“养成良好习惯，告别不文明行为”道德实践活动；继续开展“双争”评比活动，各班要根据《守则》、《规范》和“双争”评比细则要求，加强学生的行为规范教育，让他们养成良好的行为习惯。各班要努力争创“行为规范示范班”，并以此带动其他班形成“比、学、赶、超”的氛围，促进良好校风、班风、学风的形成。
（3）开展庆祝建队日活动
建队日发展一批新队员，对队员进行队知识教育，并举行文艺演出。邀请校外辅导员参加活动，因势利导对全体少先队员进行热爱队组织教育。
（4）开展201*年元旦书画比赛，营造有利用小学生健康成长的校园文化氛围，推动我校艺术教育的发展。
5、加强学校卫生管理，保证校园干净整洁
坚持卫生检查制度，每天进行检查和抽查，坚持每天晨扫和晚扫制度，坚持开展“校园因我而美丽”活动。加强校园环境整治，加强环保教育，提高师生的环保意识，创设良好的育人环境。
6、积极开展创优争先评比活动
各班要以开展“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班队干”、“成绩优秀生”评选活动为契机，倡导人人参与创优争先评比活动，营造“学先进、赶先进、超先进”氛围，促进校风、学风健康发展。
（三）创新教学常规管理，全面提高教学质量。
1、加强理论学习，提升教师素质
本学期继续采取自学、互帮互学、讲座、参与式培训等多种形式提高教师业务水平和师德修养，切实转变教师的教育教学观念和工作作风。
2、加强课堂教学常规管理工作
教导处要规范全校老师的教学行为，要加强教学常规的检查力度，做好教学行为的调查工作，并做好反馈工作。教导处加强对新老师课堂常规的培训，使新教师尽快适应本校教学常规的要求。
3、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率
在课堂教学中抓好三维目标的有效落实；倡导的“自主、探究、合作”的学习方式，注重培养学生学习能力；进一步落实“洋思”教学模式的应用；倡导创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台；建立“没有差生，只有差异”的学生观，采取
多元评价手段，用鼓励、赞赏、表扬的方法来激励学生；切实减轻学生过重的课业负担，有效控制学生课外作业量。
4、加强教学研讨活动
坚持开展教学质量展示月活动，让骨干教师上公开课、示范课，年轻教师上“汇报课”，不断提高我校广大教师的教学技能水平和教学能力。坚持每一位教师在教研组、年级组或学科组内上研究课的制度，把教研活动与提高课堂教学效率、与解决实际问题和教师的成长结合起来。坚持听评课制度，每学期领导听课不少于25节，教研组长听课不少于20节，学校教师听课不少于15节。听课后，要开展评课的“2+2”活动，即听完一节课后，最少总结别人的两点优点，两点不足或两点建议。
5、加强校本培训，提升全体教师业务与科研水平
继续开展新教材培训活动，让老师们能更加准确地认识新教材、把握新教材、用好新教材。继续开展新课程培训、粉笔字、简笔画、远教设备操作、课件制作培训等活动，不断提高教师的教学基本功。充分利用好远程教育资源，搞好教师的培训。
6、抓好“学困生”、“双差生”的培养，力争大面积提高教学质量。
7、加强英语、科学、音美、体育、信息技术等综合学科的教学与研究 要培养学生用英语进行交流的兴趣和习惯，提高学生英语口语的水平。广泛开展校园艺术活动，提高学生的审美情趣和艺术素养。体育教育要以201*年北京奥运会为契机，广泛开展“千万青少年阳光体育运动”活动，认真实施《国家学生体质健康标准》，认真按教学要求上好体育课，激励学生达标争优，努力提高学生的体育竞技水平。举行秋季校运会，发现体育苗子，集训体育苗子，力争县田径运动会的最好成绩。信息技术教育要努力提升学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。科学教育要着重提高学生的分组实验能力，实验开出率要达到100%，并要做好实验记录。
8、严格学籍管理。指导一年级班主任按教育局要求对学生进行统一编号。其他年级做到转入、转出学生手续齐全。及时核对并向镇中心校上报各班级学生名册，做到数据准确无误。
9、落实并加强对“留守儿童”的教育管理
要求各班级期初建立“留守儿童”档案，并报教导处备案，教导处要抽查各班对这部分学生的教育情况。
（五）抓好学校基础设施建设，努力改善办学条件。
1、争取资金，更换教学楼的后窗，保证学生良好的学习环境。
2、加大投入，做好微机室电脑设备的维护维修工作，确保微机室运转正常，确保教学的正常使用。
3、进一步整治校园环境，为师生创设一个优美、舒适的学习、工作环境。
（六）搞好学校各项服务工作，促进学校工作协调发展。
1、切实抓好学校安全工作
进一步完善学校安全目标管理制度，严格落实安全报告制度，切实做好安全常规管理工作，定期进行全面的安全排查、整改，建立健全学校安全工作档案。强化安全教育和法制教育，加强对学生防溺水、防交通事故，防治传染病及食品卫生的安全教育，做到常抓不懈，切实维护师生安全。深入开展和谐校园创建活动，建设平安、健康、文明和谐校园，为学生康健成长创造良好的环境。严格校园的出入制度，学校门卫要加强对校园的管理，严格外来人员的登记制度，保证学校的正常教育教学秩序。
2、加强财务工作的管理
严格执行财经预算管理制度，制定学校经费开支预算，学校单笔支出超1000元的，要书面报中心校审批，严禁乱开支。根据政府采购的方式方法及要求，能够实行政府采购的物品中心校统一采购。全面推行校务公开制度，接受群众和社会的监督。
3、做好远程教育的资源下载和应用工作
进一步检查学校的远程教育设备，保证设备的正常运行，并配备兼职人员负责远程教育资源的下载，做到下载及时、资源使用及时。开展教师远程教育资源使用培训，将远程教育资源中的同步课堂引入到教师的课堂教学中来，充分发挥远程资源的优势。
4、抓好学前教育
认真抓好学前幼儿启蒙教育，培养幼儿良好的行为习惯，为进入小学学习打下坚实的基础。增加投入，不断改善学前教育的办学设施和办学条件。
5、加大教育宣传力度
加强对教育宣传工作的领导，坚持正确的舆论方向，采取多形式、多渠道、多层次地广泛宣传尊师重教、无私奉献和教书育人的好典型，争取全社会对教育的关心、理解和支持，努力营造良好的教育外部环境。鼓励广大教师积极向区、市各级党报党刊和教育杂志投搞，宣传我校的教育教学改革所取得的成就。
太山庙乡罗汉小学
201*年9月
第四篇：大兴九年制学校201*-201*年秋期学校德育工作计划
大兴九年制学校
201*-201*年秋季小学德育工作计划
一 、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪、心理健康为重点的基础文明养成教育，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标
（一）加强队伍建设，明确育人责任
（二）强化教育管理，建设安全文明校园
（三）提升学生思想素质，培养学生干部
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
（五）增强科研力度，推进德育科研创新
（六）密切家校联系，构建三维德育网
三、具体措施、方法
（一）、加强队伍建设，明确育人责任
1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而任课教师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设，做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）、强化教育管理，建设安全文明校园
1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、升旗仪式、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《告家长书》，组织全校师生学习相关传染病知识，杜绝传染病感染和扩散。
3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政干部带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。
（三）提升学生思想素质，培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。
2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学
生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
（五）增强科研力度，推进德育科研创新
1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
2、规范学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。
（六）密切家校联系，构建三维德育网
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访等形式，使德育深入家庭。通过家长会、告家长书等形
式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。
4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
201*年8月28日
第五篇：金河小学201*-201*年秋期学校德育工作计划
德
育
(20工作计 划2—201*)
金河小学1
金河小学201*-201*年秋期学校德育工作计划
一 、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标
（一）加强队伍建设，明确育人责任
（二）强化教育管理，建设安全文明校园
（三）提升学生思想素质，培养学生干部
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
（五）增强科研力度，推进德育科研创新
（六）密切家校联系，构建三维德育网
三、具体措施、方法
（一）、加强队伍建设，明确育人责任
1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设
做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）、强化教育管理，建设安全文明校园
1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、
制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并(本站推荐：Wwww.bsmz.net)有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。（三）提升学生思想素质，培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。
2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立
正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
（五）增强科研力度，推进德育科研创新
1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争201*年在广州市德育创新奖上获奖。
2、规范学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。争取获得“广州市德育示范学校”称号。
（六）密切家校联系，构建三维德育网
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年“xx小学优秀家长”；征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。
4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
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