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初中物理备课组工作计划(精选多篇)

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-17 09:06:27 | 移动端:初中物理备课组工作计划(精选多篇)
第一篇:初中物理备课组工作计划

一.工作重点

1.学习物理课程标准,做好新课程培训工作。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。

2.做好期中期末复习工作

认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规

组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,每一课都共同商量,探讨,不求最好,但求更好。同时备课组成员相互督促,相互促进,努力提高自身素质,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。

二.主要活动

1.理论学习、研究新课程的教法与学法。

2.开设“常态课”,“常规课”并及时评课。

3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。

4.组织学生积极参加综合实践活动。

5.积极开展教学兴趣活动,准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛,在五月份举行初二物理知识竞赛。

6.加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。

总之,我备课组的宗旨是:团结、和谐,共同提高,促每一位学生发展。

第二篇:初中物理备课组工作计划201*

初中物理备课组工作计划201*、2

201*-10-25 作者: 教学工作计划 292人读过 | 我要投稿

一. 工作重点

1.学习物理课程标准,做好新课程培训工作。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。

2.做好期中期末复习工作

认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规

组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,每一课都共同商量,探讨,不求最好,但求更好。同时备课组成员相互督促,相互促进,努力提高自身素质,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。

二. 主要活动

1.理论学习、研究新课程的教法与学法。

2.开设“常态课”,“常规课”并及时评课。

3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。

4.组织学生积极参加综合实践活动。

5.积极开展教学兴趣活动,准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛,在五月份举行初二物理知识竞赛。

6.加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。总之,我备课组的宗旨是:团结、和谐,共同提高,促每一位学生发展。

初级中学初二物理备课组工作计划

本备课组教师将认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛搜集各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高本备课组的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,本备课组教师注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课一到二节,了解现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 通过开公开课,使本备课组教师意识到了自己在教学方面的不足之处,教学水平得到提高,,从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作,团结共进,精诚协作,经过一个学期的努力,各班的物理成绩都取得了一定的进步。

此外,为减轻学生负担,从作业上我们要精心设计。

1.精心设计作业难度

作业若太难,会打击学生完成作业的积极性,太简单,学生又会不屑去做,并久而久之对学科产生厌烦心理。新课程改革中非常强调要培养学生的情感、态度、价值观,我认为其很重要的一点是要培养学生的“自信”,特别是很多学困生都是因为缺乏自信而放弃学习。那么,如何让我们学生变得更自信呢?就要设法让每个学生都能有获得成功的喜悦感并及时给以肯定。因此,在作业的难度上要

对学生适宜,有时甚至可以故意地降低难度,让学生获得成功独立解决问题的成就感,这样为了再次获得这样的好感觉激励他们进一步地学习。

2.精心设计交作业的时间

为了使作业能够达到确实的有效性,作业一般都希望是及时反馈,及时上交,教师及时进行批改,然后能够及时地了解学生掌握知识的情况。这指的是通常的情况,然而,在实际操作中,教师应当根据作业的难度、题量、性质来斟酌上交作业的时间。比如一些较有难度的思考题、小论文类的作业可以宽限学生两三天之内或者一周之内完成。

此外,借助而今普及的网络技术,教师可以利用网络系统使上交作业的时间提前为当天晚上,这样可以更加激励学生及时的完成,教师也能在第二天上课之前就先了解到学生的掌握情况。当然,有些学生可能巧借名目来上网玩游戏。因此,此类方法要视学生的自觉性而定。

初二物理备课组

第三篇:初中物理备课组工作计划201*、2

初中物理备课组工作计划201*、2

一.工作重点

1.学习物理课程标准,做好新课程培训工作。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。

2.做好期中期末复习工作

认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规

组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,每一课都共同商量,探讨,不求最好,但求更好。同时备课组成员相互督促,相互促进,努力提高自身素质,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。

二.主要活动

1.理论学习、研究新课程的教法与学法。

2.开设“常态课”,“常规课”并及时评课。

3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。

4.组织学生积极参加综合实践活动。

5.积极开展教学兴趣活动,准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛,在五月份举行初二物理知识竞赛。

6.加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。

总之,我备课组的宗旨是:团结、和谐,共同提高,促每一位学生发展。

第四篇:初中物理备课组活动计划

初中物理备课组活动计划

一、指导思想

以学校的学期工作计划为指引,以新课程标准为目标,推进物理新课程的改革,深入学习新课标,加强理解新教材,逐步建立新思维,改进教学方法,强化分层教学,促进学生知识和能力的自主建构,实现教学质量及学生能力的全面提高。

二、具体工作

1.认真学习《新课程标准》,把握新教材的重难点,把新的教学理念贯彻到教

学中,以课堂为主阵地,以学生发展为本,提高教学质量。

2.提高45分钟课堂教学效益,备好课,上好课,做到“功在课前,利在课堂”。

并提高学生学习兴趣和动手实验能力

3.加强集体备课,钻研教材教法,做到统一进度、统一内容、统一作业、统一

测试。

4.加强实验教学,大纲规定的实验(演示实验和学生分组实验)开足开好,并

适量增加新实验、小实验。

5.加强教研活动。教师每期听课8节,至少听本学科的课6节,并有详细的听

课记录和评课、议课记录。并组(收藏好 范 文,请便下次访问:www.bsmz.net)织年青教师进行公开教学。教师之间取长补短,已发挥自己最佳的教学水平。

6.强化分层教学,即保证基础好的同学学习有足够的容量和难度,基础差的同

学基本知识强化并提高。提高合格率,又抓优良率,大幅度的提高优秀率。

7. 坚持进行集体单元备课,落实每周一次备课组活动时间,每次活动内容要充

实,之前定好集体备课的中心发言人及发言主题。

8,教学进度表另订。

西苑南校物理备课组

201*年9月1日

第五篇:初中物理备课组活动计划

初中物理备课组活动计划

一、指导思想

以学校的学年工作计划为指引,以新课程标准为目标,推进物理新课程的改革,深入学习新课标,加强理解新教材,逐步建立新思维,改进教学方法,强化分层教学,促进学生知识和能力的自主建构,实现教学质量及学生能力的全面提高。

二、具体工作

1.认真学习《新课程标准》,把新的教学理念贯彻到初三教学中,以课堂为主阵地,以学生发展为本,提高教学质量。

2.提高40分钟课堂教学效益,备好课,上好课,做到“功在课前,利在课堂”。 并提高学生学习兴趣和动手实验能力

3.加强集体备课,钻研教材教法,做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。

4.加强实验教学,大纲规定的实验(演示实验和学生分组实验)开足开好,并适量增加新实验、小实验。

5.加强听课力度。教师每期听课8节,至少听本学科的课6节,并有详细的听课记录和评课、议课记录。

6.强化分层教学,即保证基础好的同学学习有足够的容量和难度,基础差的同学基本知识强化并提高。提高合格率,又抓优良率。

7. 坚持进行集体单元备课,落实每隔周一次备课组活动时间,每次活动内容要

充实,并定好集体备课的中心发言人及发言主题。

刘良才

201*年9月29日

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