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体育教研组活动计划

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-17 09:07:03 | 移动端:体育教研组活动计划
第一篇:体育教研组活动计划

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导,以《学生体质

健康标准》为工作目标,认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作。

二、工作目标:

1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究,提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼,掌握基本运动技能,养成良好的体育锻炼习惯。

2、加强运动队训练工作,保证训练时间、提高训练质量,认真制定训练计划,积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。

3、认真抓好群体工作,保证两课两操质量,安排好体育课外活动和体育达标工作,保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

三、工作重点及安排

1、加强体育教学工作管理,积极组织各种教育教学活动,提高体育教师授课水平,使体育教学改革不断深入。

2、认真安排好课间操和体育课外活动,保证课间操质量,体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理,活动形式内容丰富。

3、开学初,各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队;三小、渤小组建独轮车队;三小、沙小、渤小组建篮球队;三小组建武术队。加强训练,保证每天早晚两小时的训练时间,争取在各级竞赛中取得优异成绩。

4、各校组织好三球训练工作,为10—11月的三球比赛做好准备。

5、运动会报名工作,各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本,照片报到中心校。

6、认真作好体育达标工作,早动手、早准备,合理安排训练时间、保证训练质量。

7、3月下旬各校体教到沙小听课。

8、4月上旬各校体教到三小听课。

9、4月10日前,各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。

10、4月下旬,各校体教到渤小听课。(或6月上旬)

11、4月8—9日怀柔区中、小学生田径运动会。

12、4月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。

13、5月上旬各校体教到沙小听课。

14、5月18日达标工作检查。

15、5月下旬,各校体教到渤小听课。

16、5月底,各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。

渤海镇中心小学

(来源说明好范 文网:www.bsmz.net中国教;育文(摘`:1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究,提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼,掌握基本运动技能,养成良好的体育锻炼习惯。2、加强运动队训练工作,保证训练时间、提高训练质量,认真制定训练计划,积极主动的开展训练活动,教研工作计划《体育教研组活动计划工作计划》。 为提高学生的竞技水平打下良好的基础。3、认真抓好群体工作,保证两课两操质量,安排好体育课外活动和体育达标工作,保证学生每天一小时的体育锻炼时间。三、工作重点及安排1、加强体育教学工作管理,积极组织各种教育教学活动,提高体育教师授课水平,使体育教学改革不断深入。2、认真安排好课间操和体育课外活动,保证课间操质量,体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理,活动形式内容丰富。3、开学初,各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队;三小、渤小组建独轮车队;三小、沙小、渤小组建篮球队;三小组建武术队。加强训练,保证每天早晚两小时的训练时间,争取在各级竞赛中取得优异成绩。4、各校组织好三球训练工作,为10—11月的三球比赛做好准备。5、运动会报名工作,各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本,照片报到中心校。6、认真作好体育达标工作,早动手、早准备,合理安排训练时间、保证训练质量。7、3月下旬各校体教到沙小听课。8、4月上旬各校体教到三小听课。9、4月10日前,各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。10、4月下旬,各校体教到渤小听课。(或6月上旬)11、4月8—9日怀柔区中、小学生田径运动会。12、4月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。13、5月上旬各校体教到沙小听课。14、5月18日达标工作检查。15、5月下旬,各校体教到渤小听课。16、5月底,各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。····渤海镇中心小学····体育教研组····201*年2月体育教研组活动计划

第四篇:201*-201*学年第一学期小学体育教研组活动计划

201*-201*学年第一学期体育教研组活动计划

一、指导思想

以科学发展观为指导,认真贯彻落实教育局教学工作会议精神,以全面提高体育教学质量为目标,以深化课堂教学改革为突破口,以实施基础教育课程改革为重点,以完善教学管理为保障,大力开展校本研修,深化课堂教学改革,努力提高教学工作水平,全面提高体育教育教学质量。

二、本学期教研工作目标

坚持以人为本、以学生为本,面向全体学生,促进学生生动活泼、全面、和谐、充分的发展。着眼于学生的终身发展,使学生具有终身学习的基础知识,基本技能和基本方法;具有健壮的体魄、良好的心理素质,创新精神和实践能力;养成优良的学习习惯,健康的审美情趣和生活方式,培养合格优秀的小学生。

三、本学期重点工作

1、抓住体育薄弱环节,落实均衡,全面提高教学质量。

学校加强对薄弱环节的教学指导工作,加强对教师课堂教学水平的指导,以推广教学案例为抓手,构建模式,进一步提高教师课堂效益。通过集体备课活动为教师提供立标课,通过教学视导和教师共同讨论研讨课,加强校本教研,不断提高教师课堂教学水平。

2、抓研究,落实全面发展,扎实推进课程改革。

认真总结经验,进一步加大改革探索的力度。将学科研究课题化,指导老师认真撰写教学反思。并积极推广先进教学经验,促进教科研

成果的转化,为提高教育教学质量服务。

不断加强对新教材的使用研究。灵活处理使用教材,改革教学方法,尤其要强化对新开设科目的研究,保证课程的顺利开展。组织好“三项活动”:①扎实组织教材培训活动。在继续组织参加上级主管部门组织的各类新课程培训的基础上,重点抓好课改年级教师和英语教师的教材培训工作。改进培训方式,提高培训实效,转变教师观念。②各教研组开展指导活动。开展专题.视导,及时发现问题,分析原因,制定措施,解决困惑,加强学生基本技能、基本素养的检测,以抽测促提高,促进学生全面发展,改变老师在教学中穿新鞋走老路的做法。③组织新课程业务考试活动。每学期组织一次新课程教材教法考试,督促教师研究教材、研究教法。

3、抓课堂,提高课堂效率,深入开展课堂教学质量大比武活动。加强学习,明确要求,积极探索,构建课堂模式。学校积极稳妥的构建“先学后教,当堂训练”教学模式。专项视导,优化课堂模式,通过听评课、研讨交流等形式,及时调整教学实践中的偏差,使课堂模式得到优化。积极推广,创设和谐氛围。通过组织研讨课、经验交流等形式,边学习边研究,边推广,全面提升教师课堂教学水平。深化研究,组织教学比赛。适时组织课堂教学优质课评选活动,以评优促改革,将活动引向深入。

4、抓管理,强化管理措施,提高精细化管理水平。

一是加强课程管理,落实课程计划。全面执行国家“义务教育课程设置方案”,开全课程、开足课时。用好校本课程,健全课程体系。

二是加强质量管理,促进整体提高。进一步改革和完善教学质量检查、检测、分析和评价制度,以科学规范的质量管理措施提高教学质量。本学年把提高毕业

年级的教学质量作为重中之重来抓。

三是加强常规管理,提高管理实效。继续开展.教学常规检查落实月活动,进一步优化常规管理,提高精细化程度。

四是加强教师管理,提高教师素质。通过组织教师技能比赛、抽测现场备课等形式,引导教师进行角色反思,消除教师的职业倦怠心理,认真掌握课程标准、教材、教参,不断提高素质。

四、本学期主要工作

1、加快新课程理念的落实,做到理论与实践的有机结合,开展新课程优秀案例、论文评选活动。

2、继续组织开展教学开放交流、课堂比赛活动。落实好青年教师的校级优质课,并积极参加上级部门举行的比赛,争取优异成绩。进一步优化课堂教学模式,努力体现“三个转变”,提高课堂教学效益。

3、开展新课程下的评价改革研究。探索新课程下的教学研究评价、教学管理评价、教师培训、学生学习等评价研究,促进新课程的实施。

4、把校本培训与校本教研结合起来,举办专题讲座和教育教学理论学习,

使每一次教研活动成为引领教师学习,提高教师理论水平的机会。

第五篇:体育教研组活动总结

201*年邯山区“魅力课堂,学生素养展示月”

兴华小学体育教研组活动总结

“ 体育与健康”课程是一门以身体锻炼为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,从这定位来看,“体育与健康”课教学离不开身体锻炼这一形式,而运动技能的学习是身体锻炼的载体,只有通过运动技能的实践与实用,才能达到体能的增强,技能的掌握和行为态度改变的目的,而丢掉运动技能教学的体育课将失去体育的根本,将丢掉学生的健康。目前,许多体育教师在上体育课时,一是搞花架子是成了活动课;二是不知道如何从学生的身心特点出发,去帮助、引导学生解决学习运动技能方法,也就是我做,你模仿。不能很好的发挥游戏活动的作用。针对“利用体育游戏活动,提高学生身体协调性”这一主题,我们教研组开展了主题做课,案例分析会等形式的教研活动,现总结如下;

首先要让学生对运动技能的学习过程感兴趣,并逐步形成意识,养成习惯,掌握学习的方法,这就要求教师要了解学生,了解教材,精心设计,科学引导。开学以来,本组老师们通过集体备课、说课、讨论给每人上了一节试教课,有效益,也有许多的问题。户老师的课内容是《花样跳绳》(第三次课),教学过程清晰、有层次,能够一物多用、巧用、所要解决的技术难点是:学生创编跳绳花样和学生协调性的要求。根据目前新课改的主流就是在课堂教学中确保学生的主体地位,充分发挥学生的主动性,培养了学生的身体协调能力。在学习方法的引导上,由教师教给学生学习的方法转变到“引导学生探索学

习方法 ”,调动学生学习的积极性。我们教师应该为学生创设了一个良好的学习氛围,给学生在课堂上大胆学练、尝试,畅所欲言,教师采取行之有效的方法,真正做到“ 善导”,让学生学有兴趣,学有个性,学有创造。而要解决这一原理,关键还是要通过教师的“导”和教师的“擅变”,何为“擅变”,也就是教师的应变能力。

这堂课充分体现了新课程的教学理念,以学生喜闻乐见的项目作为教育内容,创设师生共同学习、交流的氛围,调动了学生的学习积极性,培养了学生的身体协调能力。让学生感受到课堂教学的轻松、愉悦,促进了学生体能、智能、情感的全面发展。

本次活动主题突出:把学校平时开展得比较扎实的体育项目,通过课堂教学展示给大家,常态化的教学,给大家提供了一次很好的学习与交流机会,进一步深化了《体育新课程标准》,确立了我校小学体育课程教学的改革方向,有效地促进了体育教学在《新课程标准》引领下进一步探索、创新、突破的新路子。为实施素质教育奠定了基础。

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