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中职数学教师第一学期教学工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-17 09:13:52 | 移动端:中职数学教师第一学期教学工作总结

201*—201*学年第一学期教学工作总结

本学期我担任201*级会计电算化(1)班、汽车电子班和植物保护班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课、写教学反思,及时批改作业、讲评作业,严格要求自己不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求学生,使学生学有所得。下面我就将本学期的教学工作做以简单总结:

一、政治思想方面

一学期来,我认真学习落实提出的文化课“135”高效课堂导学模式,探索“互联网+”数学课堂教学模式。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,是为了转变自己的教育观念来引领课改。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

实施课堂改革文化课“135”高效课堂导学模式,探索“互联网+”数学课堂教学模式,打造高效数学课堂策略,积累适应新时期教学所需的新理念、新思想、新方法。

(一)课前准备:备好课。

“135”高效课堂导学模式高效课堂导学模式以学生“先学”为出发点,先让学生明确本节课的学习目标,并提出自学要求。我在备课中以学生为中心精心设计教学过程,改变教师主宰课堂的局面,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人。经过一学期的努力,我成了数学课堂的管理者、组织者和合作者,学生真正参与到了课堂中,形成较好的学习方式和学习习惯。

利用多媒体信息技术手段帮助学生突破难点、强化重点,是课堂教学必须的技能与方法。在备课时,我时刻关注交互式电子白板技术的应用,在课件准备、练习选择上做到精、细、实,给学生的帮助很大,效果很好。

(二)课堂教学:上好课。

提高教学质量,关键在课堂,素质教育的主阵地是课堂教学。上好课,对学生成绩的提高,作用是显而易见的。一学期来,我很注重课堂教学。在课堂教学中落实“三主”:教为主导、学为主体、练为主线;倡导“三自”:自主学习、自主探究、自主交流;鼓励“三动”:动脑、动手、动口。在教学中,选择具有探究价值的质疑问题,组织学生进行互动探究,教师要为互动探究提供材料支撑和方法指导,要注意面向全体学生,注重因材施教,分层指导,尊重学生人格,鼓励大胆质疑,体现民主、平等、和谐的课堂教学氛围。能不讲的知识,坚持上学生互动探索;能用电脑动画演示的,决不让学生抽象的理解。通过一学期的努力,学生的自学能力有了、动手能力强了,有了学习的欲望和动力。

(三)课后辅导:培优改差促中间。

中职学生爱动、好玩,难管,下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足,容易放松,后进生则由于功课变难,而开始放弃努力常在学习上不能按时完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在优等生的培养、后进生的转化上,对优等生要加强解题指导和学法指导、对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解。通过一学期的努力,培养了柯大庆、韩京韦、杜妠、杨亚蓉、赵淑娟、韩婷等成绩优异的学生,勾佰乐、许娜等同学的学习成绩有了显著地提高,改正了秦国强、何建业等同学的学习习惯,成绩有了一定的提高。

三.工作中存在的问题与今后努力的方向

1.新课堂改革推进不深入,以后在课堂里要坚定的落实新课程。

2.教材挖掘不深入,以后要学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

3. 课堂语言生硬、不够生动,对学生兴趣的培养不足;以后要尽量改正语言,以诙谐幽默的语言激发学生的学习兴趣。

4.对自己的教学反思不够,教学水平的提高不大。以后要坚持写教学反思,加大教学投入,提高自己的教学能力。

5. 新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导,以后要多听课,努力学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

6.课件制作的水平不高,动画不形象,对学生的帮助不大。以后要加强现代教育技术的学习,提高课件的制作水平。

总之,本学期教学工作认真扎实,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,在以后的工作中,我将不断的总结经验,扬长避短,争取把工作做得更好。

12月26日

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