201*年秋期教师个人工作总结
光阴似箭，一学期的时间在愉快和忙碌中渡过，现在联想起来，让我有太多的感慨。本学期我主要担任五年级的数学教学，一年级一班、二班的体育教学，以及六年级三个班的信息教学工作。现在我从以下几个方面对本学期的工作做个总结。
一、德方面：
本学期，我始终以毛泽东思想、邓小平理论以及党的十八精神为指导，坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。严格按照学校的规章制度做好各项工作。
二、能方面
一学期来，我自始至终以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作；并认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来，积极探索，乐于教学。
1、认真备课，不但备学生而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教后小记。
2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、情
感化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。积极实施高效课堂管理，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练。
3、精心设计，布置作业，认真批改作业。使师生双方及时接受正确的信息，加快信息反馈的速度。只有师生共同配合，才能真正达到做作业和批改作业的目的，批改作业的方法我也采用多样化。如：随堂批改；小组批改；教师抽查和面批等，但关键是调动学生的积极性，把师生活动紧密结合为一个整体。
4、及时做好信息交流。本学期我无论上数学教学还是体育、信息，都会及时做好与学生的信息交流，了解学生的学习情况，身体素质、知识的掌握情况，并及时调整，让学生学得懂、练得到位、活动得开心。在与学生的交流过程中，孩子的天真、快乐、乐观的精神感染鼓舞着我。
三、勤方面
我能够按学校的规章制度坚持每天早到，不缺席、早退，不旷课，认真做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益，得到领导的肯定。
四、绩方面
第二篇：**綦江区营盘山小学201*年秋期承担区教师全员集中80学时培训基地校任务工作总结营盘山小学201*年秋期
承担区教师全员集中80学时培训基地校任务工作总结
201*年秋期，营盘山小学承担了第201*1006—201*1210共5期区教师全员集中80学时培训基地校工作任务，主要涉及小学语文、数学、英语、音乐、美术，接待学员200余人，上课84节。
一、加强对教师的教育，增强教师责任感。每月末全校教师会，要对接待实践活动做一个小结，以此提醒大家重视此项工作；每次实践活动都要对涉及的班级班主任和该学科教师集中，召开简短会议，提出具体要求。
二、学校内部合理安排，让师生增强荣誉感。学校对任务的安排安排实行班级轮流制，尽量让教师和各班级都承担任务，这样既分散了班级负担，又让他们觉得学校重视他们，每次活动班主任老师和学科教师都能认真做好学生思想工作，为执教教师提前认真做准备，都怕自己的班上课效果不如其他班。
三、加强实践活动前的对接工作，以便活动的顺利开展。每次活动主动与进修校该班班主任和项目组负责人电话或当面沟通，问清楚要求，提前做好准备工作，同时把涉及借班上课的教师电话提前交给项目组负责人，通知到借班执教教师，让他们一对一做好衔接，保证了每一节课的顺利进行。
四、力求做好后勤准备工作，为学员创造条件。每次活动保证了教师塑料凳、茶水，做好学员讨论场地清洁卫生；尽量为执教教师准备好器材、材料，满足教师上课需要。
五、安排好本校教师的观摩学习，借此培训提高本校教师业务水平。每次实践活动安排都提前下发安排表给相关年级和学科组长，要求教师利用无课时间尽量听课，学习其他学校教师先进经验，提高自己。
目前存在的问题：
1、由于场地有限，对分组议课有一些影响；
2、部分班级人数太多，给少数执教教师组织教学带来一些难度，给听课教师听课座位安排带来一定影响；
3、极少数承担接待任务的教师与执教教师的衔接不够，课前准备不十分充分。
营盘山小学
201*年2月24日
第三篇：201*年秋期工作总结201*年秋期历史文化与民族学院宿管部工作总结
回顾过去的半个学期，宿管部在学院领导和学生会主席团的指导下，在广大同学的大力支持和合作配合下，以创建“健康，卫生，舒适，文明，和谐”的宿舍环境为目标，不断的开拓创新。切切实实的做好本职工作，团结带领全体宿管部部员有针对性的展开了一系列丰富多彩的活动。虽然宿管部工作性质单一，但管理难度不压于其他部门，在广大干部的努力下我们取得了可喜可贺的成绩。为此，在半个学期中我部门主要做了以下几个方面：
一、招新工作：
为了本部门的发展与壮大，我部门和学生会所有部门一样通过公开招募，向大一及少数民族预科各班的新生宣传本部门的职责和义务，并通过一一面试，做到公平公正，替我部门招募一批有识之士，通过考核后，将其聘用为本部门的正式部员，随后做好了对新部员的工作(更多精彩文章请关注好 范文网www.bsmz.net)交接。共同为学院的全体同学服务。
二、部门制度及工作：
定期开会，及时总结工作、布置任务，宿管部坚持了例会制度，定期召开宿管例会，肯定优点，指出不足，明确今后工作重点，提升宿管部部员工作水平。另外，宿管部还要求各干部经常深入寝室或召集熟悉同学问起情况，将寝室问题及时反馈给学院领导及宿管中心。
在寝室查夜方面：做到每天查寝，双休日也照常(除节假日外)，并采取定时检查、特定检查制度。
1、定时检查：在晚上10：30时检查各个寝室，若每人有2次晚归进行全系通报批评。
2、特定检查：通过平时的观察了解，对个别比较特殊的寝室,我们将对其进行及时的批评提醒及教育。
三、寝室卫生方面：
通过学校后勤与宿管部平时的检查。了解各个寝室的卫生情况，加大管理力度，使历史文化与民族学院能在大院中占有更多的优秀寝室和文明寝室。具体工作采用定时检查和突击检查，及时统计数据。
1、定时检查：每周星期一12：00督促和检查寝室大扫除。
2、突击检查：每周一至周五任意一天，检查寝室，了解保持和打扫情况，对于寝室较差的寝室上报老师进行处理，定期把评分统计结果交到学生办公室，对评比中优寝与整改寝室，进行全系通报表扬与批评。
3、统计数据：对于学校后勤的卫生结果反馈单进行统计、整理和确认，并存放到办公室档案。
四、寝室文化方面：
本学期举行了“幸福小窝寝室美化设计大赛”的活动,参与对象是历史文化与民族学院全体寝室。在活动中得到同学的积极响应，也得到了老师们的肯定。在“幸福小窝寝室美化设计大赛”活动中，同学们积极装扮寝室，以自己独特的风格来装饰。通过举办这次寝室设计大赛，旨在调动同学们的积极性，活跃学校气氛，鼓舞同学们开动脑筋，发扬团结合作的精神，依靠集体智慧共同建设好宿舍，同时，通过同学之间的共同合作，互相关心、互相帮助，营造一个和谐、美好的人文环境，使同学们的生活更加丰富多彩，使宿舍里时时洋溢着欢歌笑语。
五、部门不足之处：
在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们部门
也存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：
1、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理；
2、在一些工作中，只了解部门内部的工作对于学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性；
3、部分主要干部不能从宏观的角度上把握部门的整体工作，使部门工作不能统一协调行动；
4、对于一些长期卫生状况较差、学习氛围不足的寝室管理力度不够，应继续加强，作为重点关注的对象。
当然缺点我们将会积极改正，成绩只代表过去，本部门会继承优良传统，发扬吃苦耐劳的精神，创出佳绩。在老师的指导和关心下，在我们的共同努力和劳动下，在其他各部门的共同合作和帮助下，历史文化与民族学院的明天将会更加辉煌。
历史文化与民族学院宿管部二〇一四年十二月二十八日
第四篇：201*年秋期个人工作总结201*年秋期个人工作总结
花茂学校：王培江
本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期个人工作作出如下总结：
一、政治思想方面：
在思想上始终坚持以邓小平理论和江泽民同志的三个代表 重要思想为指导，时刻牢记胡总书记的八荣八耻 ，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，遵纪守法，爱岗敬业，团结协作，开拓进取，与时俱进。平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，在作中能以《中小学教师职业道德行为规范》严格要求自己，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失。在教学中不断探讨，务实创新，思想上不断上进，严于律己，努力做一名合格的人民教师。
二、教学方面：
在教学中，我积极参加各级组织的教研活动。认真备课，备课不但备孩子而且备教材备教法，能根据教材内容及学生的实际，设计课的类型。认真研究教材，力求准确把握重点、难点，拟定采用的教学方法及教学形式。每一节课都做到有备而来。课后及时对该课做出总结，写好教学反思，不断地提高自己的教学水平。在教学中，我根据学生的年龄特点和理解能力的不同，精心安排课堂结构，使学生动静结合，不沉闷，让他们感受到学习的快乐。善于激发学生探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索及解决问题的能力。引导学生大胆发言，各抒己见。在思考辩论中，我做到穿针引线，巧妙点拨，以促进学生激烈的争辩，让学生在争辩中获取知识。因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，让学生体会学习是无止境的道理。注重学生自主、合作、探究能力的培养。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动。对后进生和差生
进行耐心、细致的辅导工作。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。几年来，我任教的班级成绩显著，每个学期的成绩都居镇的前列。新课程改革实施以来，我认真学习《新课程标准解读》、《新教学大纲》，反复学习有关的教育教学理论，领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路和新方法。
三、班主任工作方面：
我认真做好班主任工作，经常深入班级，全面了解班中的学习、纪律情况。注重培养学生良好学习和生活习惯。在班中开展“我要做个好榜” “我争做好学生”等主题班会活动，为学生创设一个和谐、整洁的学习环境。我通过各种活动来培养学生的兴趣和特长，开展朗诵会、讲故事、学歌舞等。许多学生就是在我的培养中全面发展起来。认真开展安全教育工作，做到了安全工作日日讲，时时抓。经常开展安全教育课，进行安全演练，培养生学生的安全意识和安全技能。做好后进生的转化工作，对待后进生做到思想上不歧视，感情上不厌倦，而是用自己对差生的一片真诚的爱心，去敲响他们心灵之门，善于发现他们的闪光点。现在我所带的班中有一个叫“卢文禄”的同学，上课乱动，课后经常攻击其他的同学。这个同学自从入学以来就不守纪律，不尊重任课老师，是个让老师头痛的孩子。刚开始我也很无奈，经查，我才知道这个孩子的父亲已经病故，母亲改嫁，祖母又管教不了他。我决定把他拉到正确的轨道上来。后来根据我的观察和接触，发现这个孩子乐于表现自己，很想当老师的助手。教室的门上锁后，我让他来管理，他高兴地答应了。从那以后，该生的各个方面都有了很大的进步。同时注重对尖子生的培养，在各类竞赛中我班都有学生获奖。我从不以成绩来评价学生的好坏，总是以公正、公平、无私与爱心来对待每一位学生， 呵护学生的成长，赢得了学生的喜爱和尊敬。在班级管理中领导学生，信任学生，调动学生的积极性，让他们人人参
与班级的事务管理，使他们心中形成集体荣誉感。注重对班干部的培养，充分发挥他们的主动性，带好和管好班集体，成为老师的好帮手。这几年中，我带的班级班风和学风都得到了学校领导和老师的认可，几乎年年评为校级的先进班级。我主动与学生家长保持联系，经常进行家访或利用教育协同办公平台，将孩子在校的表现及时告知家长，与家长共商议多交流，共同探讨科学的教育方法，把孩子教育好。
四、科研成果方面：
在教育科研方面，我积极探究各种教育理论及教学方法，并能结合自己的实际情况，积极参与教学研究、撰写教育教学论文、教学设计等，让自己的专业水平得到提高，也充分体会到教育科研对教学工作的重要性。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑， 虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足， 力争取得更好的成绩。
201*、1、9
第五篇：201*年秋期教学工作总结一年级语文上册教学工作总结
欣欣小学：袁文静时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及语文数学教学工作一个学期了，这一个学期的工作给了我很多磨练的机会，在这短暂而又特别的半年里，我也在迅速地成长着。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学期的教学工作如下：
我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。同时，我也积极参加学校教研活动，上了一堂教研课，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。
2、虚心请教。
利用各种机会不断向同组老师学习，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方，虚心向组内老师请教，对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论，还跨学科听课，丰富自己的教学经验。
3、充分利用各种资源，上好每一节课。
充分利用各种资源，为自己上课做好准备。同时我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录教学经验论文等，并阅读教学方面的书籍，如：小学语文教师等，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、具体教学工作
1、打好汉语拼音知识的基础。
一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵
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