范文一：
胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话在滨州医学院广大教师中引起强烈反响。连日来，大家通过各种形式，认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，迅速掀起了学习讲话的热潮。
通过学习，大家畅谈了学习胡锦涛总书记重要讲话精神的感受和体会。教师们认为，在党的十七大即将胜利召开和第二十三个教师节前夕，胡锦涛总书记亲切接见优秀教师代表、发表重要讲话，这是对全国教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。总书记的讲话充分肯定了人民教师的高尚精神和巨大贡献，深刻阐述了教育事业的重要地位和作用，对新时期教育改革发展和教师队伍建设工作指明了方向，对广大教师寄予了殷切期望、提出了明确要求。要把学习贯彻讲话精神，作为当前的首要任务。
大家认为，一要认真学习贯彻总书记讲话中关于坚持教育优先发展、建设人力资源强国的重要指示。充分认识到教育系统在落实教育优先发展中肩负的重要使命和责任，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建设人力资源强国。二要认真学习贯彻总书记讲话中关于切实加强教师队伍建设、弘扬尊师重教良好风尚的重要指示。将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，着力吸引更多的优秀人才进入教师队伍，全面提高教师队伍整体素质。三要认真学习贯彻总书记讲话对教师提出的新要求。要深刻领会自己肩负的重大历史使命和责任，自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
大家一致表示，一定要深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，按照总书记提出的“四点希望”的要求，在各自岗位上扎实工作，决不辜负总书记的殷切期望，切实肩负起光荣的使命，努力做学生爱戴、人民满意的教师，为促进教育事业又好又快发展、构建社会主义和谐社会作出新的更大贡献。
范文二：
我到农村小学任教,至今已经19年。长期在农村学校的工作经历,使我深深了解贫困地区孩子求学的艰辛,矢志做一名关爱学生、努力改变农村孩子命运的好老师。为了让民族地区、贫困地区的孩子们能真正学到知识和本领,有一个美好的未来,我坚持双语教学,在教学过程中,虚心向老教师学习和请教,努力提高汉语水平,认真备课,精心设计教案,细心批改作业。针对少数民族学生双语教学特点,我采用游戏启发、情景创设、联系引用、自组教材等寓教于乐的教学方法,深入浅出地讲清每个知识点,营造生动有趣的课堂学习氛围,使学生们真正学会学懂。
为做好德育工作,我从学生最容易接受的“三爱教育”入手,用朴素的语言,结合课本里的内容,对学生进行热爱党、热爱祖国、热爱人民的教育;充分发挥课堂主渠道的作用,并通过板报、广播、社会实践活动等各种形式,对学生进行“四个认同”教育,教育学生们认同祖国,认同中华民族,认同中华文化,认同社会主义;对学生进行“三个离不开”教育,使学生逐渐认识到汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族(请您支持www.bsmz.netdash;—南京大学教授、中国科学院院士、全国优秀教师闵乃本，新疆维吾尔自治区皮山县固玛镇小学高级教师、全国模范教师克丽比努尔·吐拉甫，陕西省山阳县山阳中学高级教师、全国模范教师仰孝升，山西省长治市第一职业高中校长、全国教育系统先进工作者张素珍，广东省佛山市顺德区启智学校中学一级教师、全国模范教师申承林先后发言。
以下是发言摘要：
闵乃本：去年，我和我的团队经过19年艰辛努力共同完成的科研成果《介电体超晶格材料的设计、制备、性能和应用》，荣获了国家自然科学奖一等奖。我们的研究，从1986年提出科学设想，到基本理论的建立和实验验证，新效应、新应用的发现，到xx年新型原型器件的研制成功，经历了19年。在这19年中，我们经历了无数次的实验和失败，但始终没有退缩和放弃，终于取得了成功。
这一成果，是我们这个团队共同努力研究的结晶。我们特别重视学科交叉融合，吸引各方面的人才。在我们这个团队中，既有理学博士，又有工学博士，还有引进的非线性光学专家、固体激光技术专家等。我还通过招收研究生，边培养人才、边推进研究工作，坚持结合科研工作教书育人，使学生在科研实践中锻炼成长，成为德才兼备的技术创新人才。在我们这个团队有两位教授还不到30岁就成为国家攀登计划重大课题或国家“863”计划课题负责人。总结19年的经验，我认为，在今天科学技术突飞猛进的时代，要进行重大的科学研究，关键要有一个学科交叉融合、团结和谐又勇于创新的团队，而核心和基础在于团队中必须有一批拔尖创新人才。
作为一名高校教师，我深切感受到近年来我国高等教育的巨大发展和变化，实现了从精英教育到大众化教育的历史跨越，成了世界高等教育大国，为我国经济社会的快速发展提供了有力的人才支撑。但也应该清醒看到，当今科技发展日新月异，国际竞争日趋激烈，我国全面建设小康社会对大学人才培养、科学研究和社会服务的期望越来越高，越来越迫切。我提三点建议：第一，建议国家继续加大实施“985工程”和“211工程”力度，使我国一批重点大学和重点学科能够加速发展。第二，建议国家有关部门研究出台具体政策，形成有效机制，超常规地从海外引进一批在国际学术界具有重大影响的杰出人才或领军人才。第三，建议国家重视拔尖创新人才培养工作，进一步改革培养模式，完善政策措施，形成拔尖创新人才脱颖而出的体制和机制，为今后20年我国经济、科技、社会发展做好人才准备。
克丽比努尔·吐拉甫：皮山县地处塔克拉玛干沙漠腹地，是国家级贫困县，维吾尔族人口占97％以上。1988年，我从和田师范专科学校汉语言文学专业毕业后分配到皮山县农村小学任教，至今已经19年。长期在农村学校的工作经历，使我深深了解贫困地区孩子求学的艰辛，矢志做一名关爱学生、努力改变农村孩子命运的好老师。为了让民族地区、贫困地区的孩子们能真正学到知识和本领，有一个美好的未来，我坚持双语教学，在教学过程中，虚心向老教师学习和请教，努力提高汉语水平，认真备课，精心设计教案，细心批改作业。针对少数民族学生双语教学特点，我采用游戏启发、情景创设、联系引用、自组教材等寓教于乐的教学方法，深入浅出地讲清每个知识点，营造生动有趣的课堂学习氛围，使学生们真正学会学懂。
为做好德育工作，我从学生最容易接受的“三爱教育”入手，用朴素的语言，结合课本里的内容，对学生进行热爱党、热爱祖国、热爱人民的教育；充分发挥课堂主渠道的作用，并通过板报、广播、社会实践活动等各种形式，对学生进行“四个认同”教育，教育学生们认同祖国，认同中华民族，认同中华文化，认同社会主义；对学生进行“三个离不开”教育，使学生逐渐认识到汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，提高了德育工作的针对性。
近年来，在党和政府的关怀下，民族地区的教育面貌发生了巨大变化。国家全部免除农村义务教育学杂费，现在不再有学生因缴不起学杂费而辍学。国家实施农村寄宿制学校建设工程，使农村学校的办学条件得到很大改善。近年来，自治区党委和政府大力推进“双语”教学工作。我所在的学校开设了4个双语班，我县已开设双语班171个，双语班学生达到了6630人，越来越多的维族群众很乐意让子女学习汉语。
作为一名农村教师，我深切感受到家乡的教育还比较落后，希望国家能够设立农村教师岗位津贴，吸引更多的优秀教师到农村学校工作。从去年开始，国家实施了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，希望国家能够扩大特岗教师的规模。希望国家能够继续进行农村寄宿制学校建设，让这一工程惠及到每一所需要的农村学校。
仰孝升：我1983年毕业于陕西师范大学，一直在陕西省山阳县中学担任物理教师。山阳县是国家扶贫开发重点县。我的学生70％都来自山区贫困家庭，为了塑造他们乐观开朗、积极向上的性格，我一方面通过开展读书活动、爱心接力活动、展示自我活动等，引导学生用好书净化心灵，拿孝心回馈父母，以特长树立信心；另一方面尽我所能在生活上帮助、关爱每一个学生，省吃俭用资助贫困学生，用爱心点燃他们的奋斗激情。我先后为贫困学生累计资助现金上万元。我还多方奔走，在学校建立了“贫困生助学基金”，让70多名濒临辍学的贫困学生顺利完成了学业。针对学生在学习和成长中出现的心理障碍和疾患，我从1998年开始开设班级“心理咨询室”，为学生心理健康开辟一条“绿色通道”。后来又在年级开通了“心里话信箱”，鼓励学生把心理问题勇敢地说出来、写出来。在我的学生中，曾经有60余名是沉迷赌博、上网成瘾的“问题”学生，我通过家访、谈话、到网吧找、陪读等多种方式方法，使他们从不良嗜好和虚拟世界中挣脱出来，由厌学转变为爱学，学习成绩显著提高，其中46名学生考入大学。
山区学校教育资源匮乏。为提高教育教学质量，我积极探索在学科教学中实施素质教育的方法和途径，通过开展“小窍门中的大学问”演示活动、小制作小发明比赛等，培养学生的创新精神和团队意识。近年来，先后有60余件学生作品获得国家和盛市级奖励。我还积极组织学生开展社会调查等实践活动，一些学生的调查报告还被当地政府采纳。
近年来，国家对素质教育非常重视，但社会和家长对升学的要求给学校实施素质教育带来了很大的压力，学生课业负担仍然过重，希望国家能够加强舆论引导，在全社会形成有利于实施素质教育的良好氛围。希望国家能继续加大教育投入，进一步改善农村学校办学条件。实施素质教育的关键在教师，希望国家能设立农村中小学教师培训专项经费，使他们也有机会学习国内外先进的教学理念和教育教学方法，不断提高教师队伍的整体素质。
张素珍：我来自太行山革命老区的一所职业学校，从事职业教育工作已24年。
这些年来，我校成功地走出一条“工学结合、校企合作、订单培养”的办学之路。我们坚持“围着市场转、跟着市场变”的办学方向，大胆改革原有的办学模式，把教学重点放在培养一专多能的实用人才上，把功夫下在学生职业道德水平和动手实践能力培养环节上，与用人单位密切合作，实行订单培养。目前，我们学校规模达2800人，连续5年毕业生就业率近100％，我校的订单培养协议已签订到xx年。良好的办学效益赢得了社会各界的认可。
职业教育不仅要教学生学技能，更要培养学生的思想道德。为此，我们全方位、多层次地开展德育工作，形成了“教育、感悟、服务、提高”四位一体的德育教育模式。教师通过言传身教，用正确的思想引导学生，用真挚的感情感化学生，用文明的行为规范学生。我们常年聘请老红军和模范人物来校讲课，针对学生兴趣在校外广泛开辟社会实践基地，开展技能大赛、才艺比武，让学生在常变常新的社会实践中增强自信，提高素养，树立正确的人生观和价值观。
在工作实践中，我最困惑的是：经济社会发展需要大力发展职业教育，但人们对职业教育的认可度还远远不够。目前，社会中重学历文凭、轻技能贡献的现象仍很严重，对职业教育的发展有严重影响。
我最高兴的是：近年来，党和国家高度重视职业教育的发展，“xxx”期间，中央财政安排大量资金支持职业教育。尤其是从今年下半年开始，为所有来自农村和城市家庭经济困难的中职生每人每年提供1500元国家助学金，让广大基层群众得到了实惠，增强了职业教育的吸引力。
我最希望的是：中央和地方政府继续加大对职业教育的扶持力度，增加对基础能力建设的投入，改善办学条件。要进一步明确行业企业对发展职业教育的责任和义务，充分发挥行业企业在发展职业教育中的作用。要加强职业学校教师队伍建设，鼓励和吸引专业技术人员和能工巧匠到职业学校兼职任教，形成一支“双师型”教师队伍。
申承林：我xx年从陕西师范大学特教专业毕业后来到了广东省顺德启智学校，从事中重度智障学生的教育工作。
几年的工作经历，让我感到，做一名合格的教师很难，做一名合格的特教老师更难！特教老师需要有更多的爱心、信心和耐心。有一个名叫小辉的孩子面貌奇特、脾气狂躁，大家都不敢接近他。我发现他对拼图特别感兴趣，就经常和他一起拼图，慢慢地他开始信任我，狂躁的情绪少了，脸上的笑容多了。毕业时，他还亲手制作小礼物送给我。成为特教老师后，我养成了随身带纸巾的习惯，以便为学生抹鼻涕、擦身体。
要使重度智障的学生通过教育能够进入社会，成为一个有尊严、有作为的人，仅仅有爱心和做好工作的愿望还不够，还需要有专业的教育教学方法。经过5年的努力，我与同事们研发出中重度弱智儿童教学课程，编写了50多万字的教材。这个以育人为本的“人性化课程”教研成果，获得了首届全国基础教育课程博览会优秀课程展览奖、广东省首届中小学课程展示一等奖。随着课程改革的逐步深入和教学内容、教学方法的不断改进，学生学习能力提高了，变得有礼貌了，会做家务了，社会也乐意接纳他们工作了。至今我教过的100多名学生已顺利毕业，其中有72人找到了工作，并得到用人单位的认可。
作为一名特教老师，我深深感受到近年来我国残疾人教育事业取得了长足进步，已初步形成从幼儿教育、义务教育、高中教育到高等教育，既与普通教育融合又相对独立的特殊教育体系。发展特殊教育是社会文明进步的表现，也是社会美好和谐的标志。目前与健全人教育相比，残疾人教育仍处于滞后状态。我盼望在全国的地市一级都能建一所具有一定规模的特教学校，保证特殊孩子能够接受义务教育。盼望在更多的师范大学增设特教专业，培养专业师资，并使在职的特教老师能够得到及时的后续教育和培训。期盼着全社会都能关注特殊群体，给予特殊群体更多的扶持，特别是能够为他们提供广泛的就业机会。
第三篇：优秀大学生村官代表座谈会心得体会12月22日，全国各地的优秀大学生村官代表齐聚北京共同参加了座谈会。会上，xx主席首先传达了xx关于大学生“村官”的重要批示，并转达了党中央对大学生“村官”的亲切关怀和诚挚慰问。我虽然不在现场，但面对电视机的我依然有身临其境的感觉，习主席的讲话让我深受教育和启迪，有党中央的亲切关怀，我对以后的工作也更加充满信心。
习主席指出，实现党的十七届三中全会确定的推进农村改革发展的目标任务，迫切需要一大批密切联系群众、带领农民致富、促进农村稳定的农村基层干部，迫切需要一大批有现代知识、现代思维、现代眼光的优秀青年才俊积极投身社会主义新农村建设。选聘高校毕业生到村任职，是党中央着眼于加强“三农”工作、巩固党在农村的执政基础而作出的一项战略决策，要作为干部队伍建设和人才队伍建设的一项经常性工作进一步抓实抓细抓好。
习主席向大学生“村官”提出四点希望：第一，要志存高远、坚定信念，在推进农村经济发展和社会进步中实现自己的人生价值。第二，要勤于学习、善于学习，在与农民群众摸爬滚打的交往中吸取营养、增长智慧。第三，要勇于开拓、大胆实践，在建设社会主义新农村的伟大实践中经风雨、长见识、增才干。第四，要尊重农民、心系群众，在服务农民群众中增进同他们的感情，赢得他们的信任、理解和支持。
习主席对我们提出的四点希望，催人奋进、让我们广大村官备受鼓舞。他要我们做到“志存高远、坚定信念，要勤于学习、善于学习，勇于开拓、大胆实践，尊重农民、心系群众”，既是对我们的嘱托，也是对我们的严格要求，我们选择了农村，带着满腔的激情，希望能在农村的土地上实现价值、锤炼自己，工作一年多后，上级组织没有忘记我们，时常组织我们学习、交流，给我们在基层的工作指明了道路,让我们觉得农村的道路不仅宽广，还很平坦。
党的十七届三中全会精神，为全国人民指明了新形势下推进农村改革发展的指导思想、目标任务、重大原则和政策措施，我们应紧密联系任职村实际，以富民强村为目标，寻找致富项目、致富能人，共同为村级经济的发展形成一股效应，也是借农村工作这个平台来实现自己的人生价值。
每个人都有敢为人先的一股信念，现在我们大学生村官群体涌现出了很多值得学习的榜样，榜样的力量和上级领导的期望，不禁让我有许多的思考。
一、下一步工作方向。
对任职村进行详细调研，分析实际情况，尽力找出符合任职村发展的项目，调研同时，主动联系群众，村干部，发掘本村的一些致富能人，对他们进行思想动(！)员，并以村集体的名义给予其一些政策优惠，极大调动他们的积极性，让他们愿意带领其他村民共同致富。
我们村官就像是农村土地上的星星之火，我们需要向西游记中的孙悟空学习三种精神，那就是忠心耿耿追求事业、顾全大局忍辱负重、攻坚克难百折不挠。我打算在调研后，联系村干部，与大家一起商讨任职村的项目计划，并尽可能地参与其中，做一名真正的创业探索者，我们要让我们这点星星之火，燎原在农村这片土地上。
二、对创业的几点思考。
我认为我们大学生村官创业的瓶颈主要在于资金。
论创意，现在农村涌现出许多的高效农业，比如种殖业、养殖业等，还有一些小型的加工厂等等，这些都能让我们从其中找创意；
论技术，我们有很多先行的创业典型，再加上已有的比较成熟的技术，另外还可以充分利用因特网的优势。我相信，当我们选择了创业，技术的匮乏只是一个暂时性的问题；
论资金，这着实是一个问题，据我了解，我们这批大学生村官中，有许多都来自农村，而且有许多家庭都不富裕，这样，当我们都选择了创业，资金从何而来？靠家里，创业风险太大，如果失败了，无疑会加重全家的日常生活负担；靠自己，我们的工资收入，以目前的物价水平来看仅仅勉强够自己的开销，根本无法作为一个项目的启动资金；靠银行贷款，又没有绿色金融通道银行对我们根本不信任，没有第三方担保根本不会放贷。
因此，资金是我们刚入社会不久的大学生一个难以突破的难题，但是我们在自己摸索的道路上，还要多向创业先行者学习，看看他们是如何进行融资，解决资金这一重大难题的。
“艰难困苦，玉汝于成”这是李部长对我们的殷切要求。现在，习主席在转达胡总书记重要批示的同时，又对我们提出四点希望，因此“大学生村官”工程的实施也被赋予了新的意义，身为全国村官队伍中的一份子，我也没理由不努力工作，我将坚守基层这一岗位，勤勤恳恳、兢兢业业，认真、踏实地工作，真心实意地为老百姓服务。以实际行动和工作成绩向上级组织和关心我们的各位领导表示感谢！
第四篇：学习贯彻李源潮同志在全国优秀少先队辅导员、少先队员代表和少先队工作者座谈会上讲话的心得体会学习贯彻李源潮同志在全国优秀少先队辅导员、少先队员代表和少先队工作者座谈会上讲话的心得体会
在中国少年先锋队建队64周年纪念日，中共中央政治局委员、国家副主席李源潮出席全国优秀少先队辅导员、少先队代表和少先队工作者座谈会上指出，要充分认识少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队，充分发挥少先队是少年儿童思想品德教育和精神素质培养大学校的作用，尊重少年儿童群众组织的特点，放手锻炼少先队骨干的自主活动能力，全党全社会都要重视、关心、支持少先队工作。通过对李源潮同志讲话内容的学习，使我对开展少先队工作的意义有了充分的认识。先对自己的学习谈谈以下几点体会：
一、少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队的认识。 我们党在上世纪30年代、50年代、80年代分别提出的三句话，一个叫预备队、一个叫大学校、一个叫儿童群众组织。党的十八大提出中国特色社会主义建设的“两个百年”目标，即全面建成小康社会、实现社会主义现代化的战略目标，习近平总书记提出中华名族伟大复兴的中国梦。习近平总书记今年参加“六一”活动时对少先队员说，“每个人都是从孩子长大的，实现我们的梦想，靠我们这一代，更要靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。党对少先队的一贯思想，概括起来就是：第一，少先队现在是党和人民事业的战略预备队；第二，少先队未来是在我们事业发展中担当大业的
生力军；第三，少先队要为少先队员从预备队变成生力军做好思想、品德、能力、身心素质等各方面的全面准备。培养社会主义的合格建设者和可靠接班人，少先队肩负着不可替代的育人责任。
二、发挥少先队是少年儿童思想品德教育和精神素质培养大学校的作用的认识。
少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，主要是进行儿童思想品德教育和精神素质培养。思想品德教育史少先队教育的主要内容、不同时期的教育重点是由党与国家的中心工作和少年儿童健康成长的时代需要决定的。少先队的思想品德教育主要有以下5个方面：
一是以“五爱”为基本内容、以爱国主义为重点的基本情感教育。 二是以做社会主义事业建设者和接班人为目标的理想志向教育。 三是以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育。
四是坚持中国特色社会主义方向的社会认知教育。
五是积极向上、勇于创造的心理素质培养。
少先队教育要有实践性，通过树立榜样把“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好少年”的要求落在具体的榜样身上，落在具体的行为实践上，让孩子们能够看得见、摸得着、学得会，做得有意义。
三、尊重少年儿童群众组织的特点，放手锻炼少先队骨干的自主活动能力的认识。
少先队是少年儿童自己的组织，少年儿童是少先队的主人。少先
队要大力培养、充分发挥少先队骨干的自主性，积极开展自主活动，促进少年儿童“自主性”成长，提高少年儿童的社会性自主能力。少先队的自主性主要在两个方面：一是自主管组织。二是自主搞活动。在辅导员的指导下、推动、帮助和支持下，自己搞活动。自己想点子、自己去设计、自己去介绍、自己去总结、自己去创新。
四、对少先队教育要与学校教育融为一体的认识。
少先队教育和学校教育都是少年儿童成长教育的组成部分，有共同对象、共同目标、共同空间，少先队思想品德教育是学校德育教育的重要组成部分。首先，教育行政部门要把少先队工作纳入学校工作总体布局，进行规划、部署、检查、保障，加强对少先队工作的督导指导和考核评价。其次，共青团和少先队工作部门要围绕教育发展中心任务，主动商量、主动联系、主动争取支持，对教育工作起好配合作用。其三，学校校长书记要领导少先队工作、支持少先队工作，用好少先队教育形式，重视辅导员队伍建设。其四，学校少先队组织要自觉作为搞好学校中心工作的重要力量，充分发挥助手作用。
五、存在问题与不足
在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。
由于自身对少先队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方，如：校报校刊的出版和心理咨询工作的开展本学期有些滞后;广播站制度不够完善，成员职责未履行等等。
总之，我还得继续向各位领导虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。谢谢!
第五篇：全国大学生座谈会精神学习心得体会全国大学生村官座谈会精神学习心得体会 中共中央政治局委员、中央组织部部长赵乐际五月三十日出席了全国大学生村官座谈会并讲话，强调要深入学习贯彻习近平总书记关于大学生村官工作的重要指示精神，坚持稳中求进、改革创新、狠抓落实，把握工作定位，优化整体结构，保持适度规模，完善政策措施，从严教育管理，使大学生村官队伍成为推进农村改革发展的生力军、成为建设中国特色社会主义的一支重要后备力量。
通过此次座谈会精神的学习，我充分感受到了国家对我们大学生村官的重视和爱护，让我倍感鼓舞和振奋，在此，作为一名大学生村官，我不禁有了一些新的思考。
第一、 要沉下心来，同时不忘学习。我们不光要注重政治理论思
想方面的学习，更要注重学习村里的“无字书”，要主动把学习与工作紧密结合起来，从书本中“走出来”，做到“信书”而不“唯书”。多向基层干部群众学习，努力在思考中提高素质。同时，要完成上级各部门的工作要求，要严格按照村官考核办法，完成各项工作任务。
第二、 要用心起来，能吃苦耐劳。农村是锻炼人才的大舞台，我
们大学生村官是这个舞台上一位舞者。我们真正带着责任和感情深入到农村，不摆架子，不讲条件，要真心实意地为农民办实事。要向身边的干部群众多学习，多思考，甘当“小学生”，不断提升自己。时刻牢记纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行，把书本知识转到工作上来，我们需要摆正位置，定准角色，进了农家门，就是农家人，要服从党委政府的组织领导，自觉开展工作。要强化自我管理，严格要求自己，坚持从大局出发，注重细节，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在实践中掌握方法，在行动中树立形象。
在未来的工作里，我会努力做好以下几方面。
一、 协助镇、村开展秸秆禁烧工作，当好秸秆禁烧的宣传员
和农民的调解员。
二、 社会养老保险工作。继续加大社会抚养费宣传力度，耐
心做好工作。
三、 做好村里日常事务工作，与农民交朋友。
当前是党的群众路线教育实践活动第二阶段，我将继续以此次活动为契机，时刻牢记此次座谈会精神，发挥大学生村官在社会主义建设中的重要作用，更好地扎根基层，服务农民。
藕塘镇马刘村党总支书记助理胡婷婷
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