第一篇：陋室铭
《陋室铭》测试题二、五六 201*、12
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草12.“何陋之有”是一句 色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。身处逆境，发愤苦读 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适（出嫁）长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母
译文：去，之南都（即临安，今之杭州），入学舍昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃（浇）面，往往zhan（稠粥）不充，日昃（ze ，日过中午渐渐向西方落下）始食。遂1、下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（） a、山不＼在高，有仙＼则名。 b、苔痕上＼阶绿，草色＼入帘＼青。 c、无丝竹＼之乱耳，无案牍＼之劳形。d、南阳＼诸葛庐，西蜀＼子云亭。 2、翻译文末划线的句子。 译文： 3、用文中的语句填空。 “陋室”不陋的原因是“”，与“陋室”主人交往的人都是“”。 4、按下面的要求从文中找出相应的句子。 ① 描写“陋室”环境的句子： ② 用比喻赞美“陋室”的句子： 5、下面对文章内容的理解，不正确的一项是（） a、表现出对仙人生活的羡慕和追求。 b、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣 c、表现了身居陋室而怡然自得的心情。 c、表明了以古代名贤自比的志趣。 6、本语段是代著名。 7、作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有”一句，意在说明 8、作者引用“何陋之有”的用意是在说明 9、下列词语能统领全篇的一个词语是 10、回答下面两个问题。 ①能反映作者对世俗生活厌弃的一句是。 ②渲染了居室恬静的气氛的句子是。 11、用一句话概括文章所要表达的意思。 大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（《宋名臣言行录》） 1、范仲淹，字希文，谥号宋朝文学家。我们学过他的文章有 2、下列句中的“或”字，与“或夜昏怠”中的“或”同义的一句是（） a、而或长烟一空b、或得日或否c、或哭或笑d、或异二者之为 3、下列理解，有两项是错误的，请选出来。（）
a、孤：幼年死去父亲叫孤。 b、再适：出嫁。 c、学舍：学校。 d、昏怠：困倦。 e、辄：于是 f、以水沃面：用冷水浇脸。 4、下列句子的译文，只有两句是正确的，请选出来。（） a、 既长，知其世家，感泣辞母去，之南都。（范仲淹长大了，知道了自己的身世，很悲伤，哭泣着辞别了母亲，到临安去。）
b、 往往zhan粥不充，日昃始食。（常常连稠一点的粥都吃不饱，太阳要落了才吃点饭。） c.遂大通六经之旨，慨然有志于天下。（终于精通六经，在天下慷慨得志。） d、 常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（常常自己高声说：“男子汉要在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人欢乐之后才欢乐。” 5、下列理解，哪一项是正确的？（） a、 此文赞扬了范仲淹身处逆境、胸怀天下、发奋攻读的精神。
b、 此文记述了范仲淹出身寒微、生活贫苦、刻苦攻读的事迹。
c、 此文介绍了范仲淹幼年而孤、母亲再适、发奋读书的情形。 d、 此文用范仲淹的事迹告诫人们，只有身处逆境，才有所作为。 指出下列句子的句式特点： 1、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（） 2、何陋之有？（） 翻译句子： 1、 越明年，政通人和，百废具兴。 2、然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
第二篇：陋室铭
《陋室铭》教案
一；导入新课
有句俗话叫做“金屋，银屋，不如自己的草屋。”自己的草屋尽管再破也是最好的。唐朝诗人刘禹锡也自称他的屋子是陋室，那我们今天就来参观一下——
二；简介作者
刘禹锡（772－842），字梦得，唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。政治上主张革新，是王叔文派政治革新运动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为安徽和州通判。晚年升为太子宾客，所以世称刘宾客。他和柳宗元友谊很深，与白居易也非常友好。他的诗文都很出色，《秋词》《陋室铭》都是传世佳作，他的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”深寓哲理，脍炙人口，为世代所传诵。有《刘梦得文集》、《刘宾客文集》、《刘禹锡集》传世。三；背景
贞元九年（793），刘禹锡中进士后，官至太子宾客，加检校礼部尚书，可谓官运亨通。后因他参加王叔文的永贞革新运动，得罪了当朝权贵宠臣，被德宗皇帝贬至安徽和州当通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县看人下菜碟，见这位诗人是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。刘禹锡不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这个举动可气坏了知县，于是他将刘禹锡的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，
杨柳依依，刘禹锡触景生情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时光，搬了三次家，住房一次比一次狭小，一次比一次简陋，全家老小根本无法安身。就是在这种情况下,刘禹锡提笔写下了《陋室铭》这篇文章，并请他的好朋友,当时的大书法家柳公权书碑勒石，立于门前，以示“纪念”，一时轰动朝野。
四；文体
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。陋室，意思是简陋的房子。“陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣。
五；合作探究
1；这篇文章是押韵的。先找出文章的韵脚
答：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭，明确基本押ing韵， 2；开头的山、水、仙、龙各比喻什么？这样写目的是什么？
答；，山、水喻陋室，仙、龙喻“德馨”，运用比喻和类比引出陋室。 3；同学们对陋室总的印象如何？
答；陋室不陋
4；“陋室”为什么“不陋”？
答；斯是陋室，惟吾德馨。“惟吾德馨”一句点明主旨，统领全篇。“德馨”是本文文眼。
5；本文是从哪几个方面具体描写陋室的？
答；(1)居室环境。(2)交往人物。（3）日常生活
6；文章如何描写陋室环境呢？
答；“苔痕上阶绿 ,草色入帘青。”这里是写陋室的优美的自然环境，
一“绿”一“青”，色彩清丽，生意盎然。
7；这个环境，有什么特点？
答；幽雅恬静
8；“苔痕上阶绿 ,草色入帘青。”的“上”和“入”的妙用，讨论谈看法。 答；上，长—爬上；入，映入眼帘；拟人，以动写静，赋予苔藓、草色以人的灵性。“苔藓”也想从台阶爬到陋室，听听主人在说些什么；“草色”也想从窗户窥视主人在干些什么。这样把苔藓和青草写活了，让人觉得春意正浓，生机盎然。
9；.对居室周围环境的描写,与表明作者“德馨”有什么关系?
答；“绿苔漫上阶沿,青草长满庭院”,表明作者安居陋室,恬然自得,丝毫不感到荒凉、寂寞。这种心境,正是“德馨”的反映。
10；到这里来的人多吗？从那里可以看出？
答；不多。从“苔痕上阶绿”可以看出
11；到陋室来的人不多，到底是些什么人呢？
答；鸿儒
12；作者为什么要写自己的朋友是些什么呢？
答；写自己的朋友是博学之士、高雅之士，明写朋友实是显现自己“德馨”。与高雅之人交往的必是高雅之人。谈笑有鸿儒，往来无白
丁。”这是写与室主人交往的人物，博学的人，高雅的人，很有品位，谈笑风生，以交往高雅，来突出自己“德馨”。
13；朋友走了之后做些什么呢？
答；调素琴、阅金经。
14；可以看出室主人的志趣如何？
答；高雅。在陋室里，兴致所至，可以弹弹古琴，看看佛经，没有嘈杂的音乐扰乱，也没有繁冗的公文劳累身心。这是写主人的生活情趣。这两句中，有正面描写即实写的句子，“可以调素琴，阅金经”；也有反面描写即虚写的句子，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”对应，“阅金经”与“无案牍之劳形”相对应。这样正反对照，虚实相生，表明了作者恬淡闲适、安贫乐道的高雅情趣。 小结；总之，作者从(1)从自然环境的幽雅。“苔痕上阶绿 ,草色入帘青。” (2) 从交往人物的儒雅。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”（3）从生活情趣的高雅：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”写出了陋室不陋，这正体现了作者的“德馨”。
15；作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？ 答；作者采用了类比的表现手法，用历史上诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比，南阳诸葛庐、西蜀子云亭原来也是陋室，由于它们的主人德才兼备而闻名天下，意在以古代名贤自比，希望自己能成为诸葛亮、扬子云那样有志向有抱负的人，
表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
16；结尾引用孔子的话有什么作用?
答；孔子：想要搬到九夷去居住，有人说：“那里太简陋，怎么能住呢？”孔子说：“君子居之，何陋之有？”此处引用孔子的话证陋室，说明“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室,惟吾德馨”遥相呼应。以孔子的话作为结尾，有画龙点睛，突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
17；本文表达了作者怎样的情怀？
答；接陋室表达一种不募容利、安贫乐道的情怀。
18；这篇文章-运用托物言志的写作手法，篇文章的“物”和“志”分别是什么？
答；“物”指的是“陋室”，“志”指的是“德馨”。
六；总结；
从这篇文章中我们可以看出作者恬淡乐观始终不改变自己的操守。他蔑视那些当朝权贵,厌恶污浊的官场生活。他的甘居陋室,以诸葛亮、杨雄自比,这也正是他正直、高尚节操的反映。
第三篇：陋室铭
陋室铭
一，知识梳理 1. 作家作品
(1),刘禹锡，唐代文学家。字梦得，著有《刘梦得文集》
（2）铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。特点：文辞精炼，用韵，体制短小，与格言相似。 2.理解记忆
以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 文章的点题句：斯是陋室，惟吾德馨。
写陋室环境，突出景色之雅的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。 写室中人，突出交往之雅的语句：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 写室中时，突出情趣之雅的语句：可以调素琴，阅金经。
从反面衬托室中人情趣之雅的语句：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 以古代名贤自比的语句：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 全文画龙点睛的句子：孔子云：“何陋之有？”
与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的语句：水不在深，有龙则灵。
表现作者对摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3，主题思想
借陋室抒发了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。 二，考场检测 1. 重点实词 （1）有仙则名．（出名、著名）（2）斯．是陋室（这）（3）惟吾德馨．（香气，这里指品德高尚）（4）苔痕上．
阶绿（向上长） （5）谈笑有鸿儒．．（博学的人） （6）往来无白丁．．（平民，这里指没有什么学问的人） （7）调．素琴（调弄，这里指弹琴）（8）阅金经．．
（指佛经） （9）无丝竹．．之乱耳（琴瑟箫管等乐器，这里指奏乐的声音。）（10）案牍．．（这里指官府的公文）（11）劳形．．（使身体劳累）（12）何陋．
之有（简陋） 2.文章题目是《陋室铭》，可开头却从山和水写起，这是什么写法？在文中有何作用？
①以山水起兴，运用人们熟知的道理自然而然的引出本文的中心句“斯是陋室，惟吾德馨。” ②运用类比推理，由此及彼，化抽象为具体，通俗易懂，突出文章中心。 3,“斯是陋室，惟吾德馨”这两句话在文中起什么作用？有什么深刻含义？
“陋室”二字扣题“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了陋室；另一层是由于人的品德高尚，为陋室增
光添彩。
4.从语言表达的角度赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句话的妙处。
①上和入为动词，作者采用拟人的手法，化静为动，生动的描写了陋室环境的清幽雅致、高雅脱俗。 ②“痕”“色”二字，变概念化的“苔”“草”为可感可视的具体形象。
5.“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中之事，写作角度(本站隆重推荐好范 文网www.bsmz.net,耍菜鸟。有歌曲之悦耳，有电影之赏心。虽非迪斯尼，堪比快活林。心里云：“战到天明。”写作铭
写不在多，有字则灵；词不在好，能用则行。斯是作文，唯吾真心。段落巧安排，构思有创新。中外事叙写，感慨古今情。可以用记叙，抒真情。无文体之规范，无语法之束缚。议论说明文，叙事抒情篇。学子云：“好文妙文。”交友铭
友不在多，知心就行；貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”妆扮铭
衣不在贵，合身就行；穿不在多，遮羞则灵。斯是妆扮，惟吾闲情。上衣里无扣，裤腿上有洞。化妆讲技巧，整理有花样。可以染头发，穿耳洞。无胖瘦之忧心，无高矮之困扰。江南美容院，塞北理发厅。帅哥云：“好酷好酷。”当官铭
才不在高，有官则名；学不在深，有权则灵；这个衙门，唯我独尊；前有吹鼓手，后有马屁精。谈笑有心腹，往来无小兵，可以搞特权，结帮亲。无批评之刺耳，唯颂扬之谐音。青云能直上，随风显精神。群众云：“臭哉此人。”科室铭
功不在高，会侃就行。学不在深，能拍就灵。斯是科室，唯吾闲情。下班跑得快，上班磨蹭蹲。放心做私事，上街亭。有笑声之乱耳，无工作之苦辛。虽非娱乐场，堪比咖啡厅。心里云：“增长工龄。”
小店铭
店不在大，业精则名。本不在多，得益则灵。此乃小店，唯吾经营。进门虽忙碌，关门便精神。往来八方客，来者一样亲。可以做衣袄，款式新。无残次之劣品，唯诚信之徳行。服务蛮周到，开门笑脸迎。顾客云：“辛苦经营？”座右铭
位不在高，廉洁则名。权不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑深。谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，察真情。无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。兰考焦裕禄，赢得万民钦。百姓云：“公仆精神。”教师铭
位不在高，讲台就行。手中无权，爱生则灵。我是教师，做好学问。清晨起得早，晚上熬夜深。谈笑新课改，往来亲学生。终日做教研，备课程。有噪声之乱耳，有案牍之劳形。不管调工资，哪管晋职称。有公论：“铸造灵魂。”学生铭
位不在前，专心则成。巧学苦学，虚心则灵。我是学生，修养品行。生在好时代，学问无止境。谈笑轻松学，往来交流乐。整日思进取，上课程。无批评之刺耳，唯进步之肯定。只要我努力，天天都上进。教师云：“优秀学生。”
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