走进格言世界 感受格言魅力

走进格言世界 感受格言魅力

珠海市斗门区斗门镇南门小学

四1班 谭晓芬

教学目标

1、 通过收集积累格言，培养学生学习格言的兴趣。

2、感悟格言的深刻内涵 ，促进格言的内化。

教学重点、难点：激发学习格言的兴趣，感悟格言内涵。

学生准备：学生收集大量格言，并按主题归类。

教具准备：PPT课件、卡片、实物投影。

一、激趣导入

格言，又叫名言警句，是含有劝诫意义的话。我国素有文化大国之称，千百年来，流传着许多深受人们喜爱的格言，这些格言有的形象生动，有的言简意赅，有的语重心长，有的看似平淡却充满哲理。这节课我们一起走进格言世界，共同来领略祖国灿烂文化的魅力。

二、积累格言，汇报展示

（一） 第一关：轻轻松松背格言

1、心领神会：学生按主题背诵收集积累的格言。

（爱国、诚信、自强……）

2、眼明手快：出示格言上半句，学生快速对出格言的下半句。

（二）第二关：七嘴八舌说名言

1、小组交流自己喜欢的格言。

（1）每位小组成员在小组内接受自己最喜欢的格言，并说说自己喜欢的原因。

（2）其他组员认真倾听，可以提问，可以点评。

2、全班交流。

（三）第三关：千方百计用格言

1、课件出示不同情境。

（1）小刚是班长，各方面都很优秀，就是傲气十足，你想有哪句格言劝他改正缺点呢？

（2）在学习生活中遇到困难时，哪句格言激励了你呢？

（3）学校图书馆重新装修，向同学们征集格言，你认为哪句最合适？

（4）你想用哪句名言布置你的房间？

2、学生根据情境汇报说明。

（四）第四关：八仙过海展风采

1、提前让学生收集格言，确定汇报形式。

2、小组汇报展示：格言手抄报、格言配画、格言吟唱等。

3、学生点评。

（五）第五关：各显神通编格言

1、小结格言的特点。

2、学生自由编写。

3、分享创作成果。

三、总结，提升学生收获

这节课，我们一起走进了格言的殿堂，背格言，说格言，还进行仿写格言，感受到了格言的魅力，今后希望同学们更加勤奋好学，潜心钻研，不断提高文化素养 ，传承中华文化。

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