班主任工作心得体会（四）
自96年参加工作以来，我担任了9年的班主任工作。在实践中，我根据学生的年龄特点，不断探索，逐步摸索出几点管理方法，总结为先“扶”后“送”再“放”，逐步放开。培养学生自己管理自己的能力。
“扶——送——放”的方法，简单的解释就是“扶上路——送一程——放开手”，在三个阶段中，“扶”是关键，也是重点和难点，尤其是新接的年级或初始年级，“扶”不好，就谈不上“送”和“放”。所谓“扶”，就是“扶”着学生走，“扶”上正轨，“扶”要早，要严，要勤。早扶，就是新编班刚一组建起来，就要开始“扶”；严扶，就是不放过细小的问题，不放过个别不良现象，及时“扶”正；勤扶，就是班主任基本上跟着学生走，学生在校时间内，班主任基本上不离开学生，只要不上别班的课，就要尽量同学生见面。我抓住一学期开学之初，一周开头和一天的开头以及放学前后这几个关键时刻，抓苗头，抓征兆，把问题消灭在萌芽状态，千万不让问题成了堆才去“扶”，那时既费时、费力，又见效甚微。
为了把“扶”抓落实，光靠班主任是不行的，还必须物色、选拔好班干部，作为协助班主任“扶”的骨干力量。当然，班干部也是班主任“扶”的重点对象之一。新班编成后，迅速物色好班干部，形成以班主任为核心，以班干部为骨干的领导班子，一起“扶”着全班同学走正道。
为了“扶”在根上，“扶”在心上，“扶”出成效，我为自己规定了腿勤、口勤、手勤，就是勤进班、勤检查、勤教育、勤记载。从早锻炼到放晚学，班主任利用一切机会同学生见面，找个别学生和干部交谈，有时虽只三言两语，但抓住了重点，“扶”得及时，学生受到了教育，密切了师生关系，使学生感到班主任是真正在关心他，班主任是他们的良师益友，而不是“老虎”、冤家对头。
第二个阶段是“送”，就是对每个学生进行一段观察，目送一程，意送一程。在这个阶段，以检查学生控制自己、管理自己的能力为中心内容。班主任不必“事必躬亲”，时时“督阵”了，采取“遥控”的办法。此阶段班主任直接找学生谈话、解决问题相对减少了，退居“后指挥”。许多工作，是通过班上的干部和积极分子去做。这对干部和自觉性较强的学生来说，已进入了“放”的阶段:对一般学生来说，就是继续考察，看他一段时间，发现了问题，再及时教育。
“送一程”，就是鼓励学生自己走路，用自己的双腿走正确的成长之路，不再靠老师“扶”着走，推着走。这个阶段，班主任的“勤”字不再表现为时时都在学生身边，而是让学生逐步由被动转为主动，由不自觉到自觉地遵守组织纪律，搞好学习，炼好身体。
第三个阶段是“放”，就是放手让学生自己管理自己，为自己开始着手写一部成才自传，自觉为班集体争光，批批实实地搞好学习，自觉地参加学校的各项活动，并自觉地检查自己的言行，进行自我品德修养。（班主任
www.bsmz.net)摆阔气的行为。大力弘扬艰苦奋斗的优良作风，教育和引导自己的家人朋友树立对有限资源的尊重意识、保护意识、节俭意识，树立厉行节约人人有责、人人有为的意识，引导大家从现在做起、从自身做起、从小事做起，自觉养成节约一杯水、一度电、一张纸、一滴油的良好习惯，争做资源节约的表率。通过大力倡—2 —
导节约能源资源的生产方式和消费方式，使大家在保证正常工作和生活的基础上，充分提高能源的利用率和再使用率，加快建设节约型社会，在全社会营造“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围。
三是带头践行勤俭节约新风尚。“喊破嗓子，不如做出样子”。自己空喊，让别人去干，势必丧失团结同志的凝聚力、动员群众的号召力。作为党员干部，要以开展党的群众路线教育实践活动为契机，充分发挥党员的先锋模范作用，带头执行中央《关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的若干规定》、《领导干部廉洁从政若干准则》和中央“八项规定”以及省、市、县的实施办法，牢固树立过紧日子的观念，勤俭办事业，反对铺张浪费和大手大脚，抵制享乐主义和奢靡之风，严格执行公务接待制度和公用经费使用规定，不讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费，真正把有限的资金和资源用在刀刃上，用在发展经济和改善民生上；自觉争做厉行节约、反对浪费的实践者，带头把勤俭节约当作纪律要求来遵守，从严要求自己，始终做到艰苦奋斗、勤俭节约，秉公用权、廉洁自律，干干净净做事，堂堂正正做人，清清白白做官。只有全体领导干部争先垂范，让厉行节约、反对浪费成为广大党员干部的行为习惯，成为科学文明的生活方式，成为时代进步的强大动力，才能带动全社会形成厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好风气，才能带动和凝聚广大人民群众一道艰苦奋斗、攻克难关，推动经济社会科学发展和谐发展跨越发展。
四是推进经济社会可持续发展。时下，浪费和粗放的经济发展方式已成为公害，成为制约可持续发展的新矛盾。部分领导干 — 3 —
部节约意识不强，铺张浪费严重，甚至公款吃喝屡禁不止，严重破坏了党员干部的形象；部分领导干部盲目追求短期政绩，超负荷透支有限的资源一味追求gdp增长，最终造成资源的极大浪费，断送了子孙后代可持续发展的后路。成由勤俭破由奢，一边是能源资源紧缺，一边是发展方式粗放，长此以往，经济发展将难以为继。习总书记曾告诫我们，要时刻把群众安危冷暖放在心上，多想想困难群众，多想想贫困山区，多做一些雪中送炭、急人之困的工作，少做些锦上添花、花上垒花的虚功。作为党员领导干部，要切实转变工作作风，树立正确的政绩观、事业观，坚持走群众路线，从人民群众最关心、最直接、最现实的利益入手，充分考虑大多数群众的实际需要，多想促进经济发展方式转变大事，多谋经济结构调整大计，不搞只顾面子、不为民办事的架子工程，不做劳民伤财、破坏环境、浪费资源的形象工程，多做群众期盼的教育、就业、医疗、社保等方面的工作，切实解决好民生问题，坚持走可持续发展的道路，做到既要金山银山，又要绿水青山，实现资源的高效利用和循环使用，推进全县经济社会可持续发展。
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第三篇：群文阅读心得体会“群文阅读”听课心得体会
听了**沙坪坝小学许丽老师执教的群文阅读课和西南师范大学李玉文博士关于“群文阅读”的讲座后，我对“群文阅读”教学有了初步的了解。
在以《故事的情节顺序》为主题“群文阅读教学”中，许丽老师用简洁而又亲切的语言带着三年级的孩子们在不同的童话故事阅读中，感受童话的魅力，同时循序渐进地培养孩子的记忆力和语言表达能力，给孩子们带了快乐，让孩子们沐浴在书的芳香里，激励着孩子们去大量阅读，享受阅读带来的精神上的愉悦。
李玉文博士的讲座让我初步明白了“群文阅读”的特征。群文阅读是同一个议题、多个文本、探索性教学。 所谓“群文”，顾名思义，就是在教学现场，较短的单位时间内，要呈现多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇。那么从单篇到“群文”，对阅读教学而言，意义究竟何在？从她执教的课中，我明白了群文阅读的意义：首先是让师生回归到“阅读”的本原，其次，群文阅读是对真实阅读情状的模拟意义。群文阅读意味着“教”的改变，意味着你老师不可能讲太多话，不可能提太多问题，不能发起太多讨论；意味着老师对课堂结构的艺术性不能有太多苛求，不可能更深、更细、更透地讲析文章了；意味着你也不能按部就班地“从字词的学习开始，经由句式、篇章结构、内容探讨进行教学”，你不可能面面俱到，你不可能步步扎实；意味着你不能将“朗读”、将“有感情朗读”无限放大。“群文阅读”主要是让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。因此，“群文阅读”，教
学目标一定要抓住重点，突出要点，把握难点，一定要学会放弃。必须根据读物的不同性质，更多地尝试略读、浏览、跳读等阅读方式。因此，“群文阅读”更是对语文教师的课堂教学提出了巨大的挑战！课堂上，如果要让学生读“一群”文章，就意味着教师要去读更多的文章，为此，就需要我们语文教师要不断丰富阅读积累！
此次活动，带给我们全新的阅读形式，随之而来的还有关于阅读全新的思考和探索。这是一场关于语文阅读教学的革命，革命需要坚持和尝试，作为一名一线教师，我们是阅读的探索者和实践者，如何将阅读课上的得效、高效，需要我们不断尝试和改革。
第四篇：群教活动心得体会贴近群众 作好质检卫士
——学习“群众路线教育实践活动”心得体会
中国共产党所坚持的群众路线，其内涵就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动”。他是我们党根据党的性质和马克思主义认识论创造的一种科学领导方法和工作方法。
201*年5月9日，中共中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，自此一场以反对“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”为核心目标，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的全党范围内的教育活动来开了帷幕。6月28 日习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出了马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。习总书记的讲话将群众路线教育实践活动推向了高潮。我所在的宁夏纺织纤维检验局也积极的加入到了群众教育活动之中。
正如梅克保局长所说的——“建设人民质检，践行质检为民”，是质检系统的本质属性、质检工作的基本特征、质检干部职工的神圣使命。作为一名质检工作者，我们必须明确“质检为民”的根本理念，必须着力改进工作中的作风问题，坚持党既要依靠群众又要教育和引导群众的工作方式。
结合此次群众路线教育实践活动，我对我们的纤检工作服有一些思考：
一、加强质量监管，还群众一个放心的消费环境
近30多年来，得益于改革开放和经济发展，服装行业是最先富起来的行业，我们不仅成为了“世界工厂”，近年来更是成为了“世界市场”。但伴随琳琅满目的商品，也出现了不胜枚举的制假贩假行为。我们的消费者还来不及承受选择的痛苦，却先受到了质量问题的干扰。作为纺织服装质量的监管者，我们有义务和责任监管生产者和销售者的质量行为，防止假冒伪劣商品进入市场，打击制假贩假的不法商贩，还消费者一个放心的消费环境。
二、加强职能宣传，做人民群众的坚实后盾
作为“衣食住行”之首，纺织服装制品往往存在着销售渠道广泛、销售量大，价格相对较低的特性。这些特性在方便了消费者的同时，也为产品的质量问题埋下了伏笔。从日常工作来看，我们的消费者在选购纺织服装产品时经常遇到质量纠纷。有些因为价格低，觉得不至于与商家纠结；有些因为在外地购买，无法跨区域维权；有些因为不知道到哪里维权，放弃了维权。这些问题的出现充分的体现了我们纺织纤维检验部门在群众中缺少“知名度”，未能充分发挥我们“质量卫士”的职能。为此，我们应该进一步在消费者心中树立维权意识，将我们技术鉴定免费到底，解除消费者维权成本高于产品本身的顾虑，将我们技术鉴定只能广而告之、公布天下，告知消费者维权的根本途径。
三、加强质量引导，促进产品质量提升
群众的概念不仅仅是指人民群众，也包括广大的企事业单位、企业等社会组织，因此，生产企业和销售商也都是我们的“群众”，我们必须“把党的正确主张变为群众的自觉行动”。新一届党中央组成后，不厌其烦的提倡质量立国的发展理念。我么作为国家机关有责任引导纺织服装生厂企业走上质量优先的发展道路上。我们应该在监督管理的基础上，进一步提升服务引导的工作能力，将引导质量提升作为我们的发展方向。
至于如何做到这些，根据“群众路线”的核心，无外乎就是“从群众中来，到群众中去”和切实解决群众反映强烈的突出问题的根本要求。一是决策的基础必须从群众中来，一切为群众的工作都要从群众的需要出发。马克思主义是以事实，而不是以可能性为依据的。真正掌握和实践了群众观点、群众路线，也就能真正掌握和实践历史唯物主义和党的实事求是的思想路线。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。解决任何问题都要从实际出发，采取科学的、老老实实的态度，一点弄虚作假也不行。一切为群众的工作都要从群众的需要出发，而不是从任何良好的个人愿望出发。如此指定的政策才能贴近民心、贴近民意，才能得到人民群众观的拥护，才有被贯彻始终的基础。二是政策的执行必须到群众中去，把群众满意作为第一标准。人民，只有人民，
才是我们工作价值的最高裁决者。我们想事情，做工作，想得对不对，做得好不好，有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。凡是对人民群众有利的事情都要全力做好，凡是对人民群众不利的事情都坚决不做。检验我们一切工作的成效，衡量政绩的最终标准，就是要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重要保证。三是向人民群众学习。要做群众的先生，先做群众的学生。要放下架子，甘当小学生，多同群众交朋友，多向群众请教。要在全党形成坚决相信群众，紧紧依靠群众，老老实实向人民群众学习的良好风尚。真正把人民群众当主人、当亲人、当老师。坚持问政于民、问需于民、问计于民。切不可自以为是先进分子，是领导者，比群众懂得多，因而遇事不向群众学习，不同群众商量。每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。
最后，我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。我们纤检工作当然也无法置身事外，我们纤检工作者，必须深入学习和践行群众路线，
把党的群众路线教育实践活动精神落实到质检系统，不断深化“人民质检、质检为民”的价值理念，着重在亲民、便民、惠民、安民上下功夫、做文章。
第五篇：财政工作四风心得体会让改进作风的成效体现在推进财政金融业务工作成绩上
金融司党支部书记
财政具有公共性，金融作为现代经济的核心，与人民群众的工作生活悉悉相关，也具有一定的准公共性。我们开展教育实践活动，就是要反对“四风”，倡导新作风，使财政金融业务更好地服务于人民群众的需要。
以“求真务实”的作
风，促进金融支持实体经济发展。财政是党和国家履行职能的物质基础，金融是现代经济的核心和命脉，二者地位都至关重要，我们的工作正是财政金融的衔接点。面临我国结构性矛盾突出，产业结构不合理，资金分布结构不合理，财政金融风险隐患依然存在等诸多问题，我们要发扬求真务实的作风，把经济结构调整和转型升级作为着力点、切入点，将财政金融理论联系实际，深入推进国有金融机构深化改革，发挥财政资金“四两拨千斤”的杠杆撬动作用，充分利用市场机制，释放制度红利和改革红利，达到推动实体经济发展“事半而功倍”的效果。
以“为民服务”的作风，发展“普惠金融”。财政金融工作都与群众利益相关，比如农业保险保费补贴、涉农贷款增量奖励、小额担保贷款贴息等财政奖补政策，直接涉及群众利益；又比如推进金融机构改革，增强其对实体经济的服务能力，加大对小微企业金融支持，间接地也涉及群众利益。这就需要我们克服高高在上的“官僚主义”，走出机关大院，迈上田间地头“接地气”，走到基层群众中去，了解群众所需所盼所急，了解政策症结所在，真正走到“密切联系群众”的路线上来，不断完善财政金融的奖补政策，推进“普惠金融”的发展，减少金融“嫌贫爱富”的现象，让人民群众享受金融发展带来的好处。
以“吃苦耐劳”的作风，为群众排难解忧。随着金融自由化的发展，金融市场、金融知识日新月异，如果不跟踪最新的形势，不针对潜在问题做出政策储备，就很难应对复杂多变的国内外经济金融环境。这就需要我们克服“享乐主义”的思想，发扬“吃苦耐劳”的精神，甩开膀子拿出干劲和拼劲，提高研究分析金融问题的自觉性和主动性，主动化解财政金融风险，多为领导出谋划策，真正做到习总书记提出的“认识高一层、学习深一步、实践先一招、剖析解决突出问题好一筹”。
以“艰苦奋斗”的作风，树立财政人的良好形象。“成由勤俭败由奢”，这是中国人的好传统，更是财政人投身财政事业的真实写照。党员干部首先要以身作则，在本单位组织的会议和活动中，不羡慕、不讲究、不攀比所谓的排场和待遇，在生活中保持平实简朴之风。同时，我们可以通过制定金融企业财务监督管理制度、金融机构负责人的职务消费制度、加强金融部门预算管理等等，要求其他单位勤俭节约办事业，为社会树立一个清廉的形象。
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