读《中小学党建工作实务操作手册》有感

四抓四强促党建推动学校新发展

——读《中小学党建工作实务操作手册》有感

纳溪区河东小学 牟冬梅

今年寒假，我认真阅读了《中小学党建工作实务操作手册》，它让我对党建工作有了新的认识。

该书从管理体制和工作机制、党组织的地位作用和职责任务、党组织的设置、发展党员工作等九个方面，完整系统地讲解中小学校党建工作开展的方法，并附常用文书参考例文，很好地指导学校党建工作的开展，是一本实用性很强的书籍。特别是书中的一个个案例链接，介绍了一些学校的好的做法，值得借鉴，让我们广大中小学党务工作者受益匪浅，也让我们明白了今后的工作方向。

一、抓整合，加强党建与行政业务的结合。

1.整合会议，加强党建与行政的结合。我们可以借鉴绵阳市创建的“7+x”主题党日活动制度，结合学校实际，整合会议，切实加强“三会一课”质量。支委会与校长办公会整合；党小组会与校区会整合；支部活动与“固定党日活动”整合；党课与教职工大会整合。通过整合，使党建工作与行政工作紧密结合，避免党建、行政两张皮的现象，促进党建工作的实效性，从而真正提高“三会一课”的质量。

2.整合活动，加强党建与业务的结合。我们可以结合学校实际，将支部活动与教研活动整合。如，这学期，我们学校就将支部开展的“办先锋课堂、办先锋论坛、办先锋讲堂、成立先锋课题组”系列活动与教研组活动整合，要求每位党员教师必须上1—2节展评课、主研1个课题、办1次教育教学讲座、参与教研组教育教学改革讨论。支部活动与教研活动的整合，既避免了重业务，轻党建的现象，又发挥了一线党员教师模范带头作用。

二、抓活动，加强党员教师队伍建设。

要加强党员队伍建设，仅靠一味地宣讲说教是远远不够的。我们应该改变常见的灌输式的说教方式，利用每月固定党日时间，有效地开展丰富多彩的活动。通过开展活动，加强党员教师队伍建设。

1.抓活动，提高党员教师的的党性修养。如，组织开展党员教师党史知识竞赛，党员教师“守纪律、讲规矩、做表率”演讲比赛，参观护国战争纪念馆、朱德纪念馆红色基地等活动。通过活动，党员教师们受到思想的洗礼，懂得工作中应严格要求自己，严于解剖自己，用党性信念来激励自己，磨练升华自己，用党性原则对照自己，永葆共产党员的先进性。

2.抓活动，提高党员教师的专业素养。如开展党员教师书法比赛，党员教师读书交流活动，党员教师征文比赛等活动。通过系列活动的开展，提高党员教师业务能力和专业素养。

三、抓问题，加强党建工作的整改质量。

1.问题查找。一是党员教师帮忙查，通过开展民主生活会和组织生活会，在党员干部和党员老师群体中开展批评和自我批评，查找出个人和支部存在的问题；二是教职工帮忙查找问题。设立“校长（支部书记）信箱”，欢迎教职工对学校工作提意见，每周一定时开箱了解情况；三是家长社会帮忙查。学校根据实际情况，实行校区负责制，三个副校长分别为三个校区负责人，履行校区校长职责，并规定每周五下午为“校区接待日”，校区负责人和校区中层干部到校门口接待来访家长和社会人员，当面沟通，及时疏导，收集情况。通过多方面的查找，既多角度、全方面地发现问题，又让广大师生、家长参与学校管理，增强监督，保障学校健康有序开展工作。

2.加强整改。学校党支部定期和不定期召开支委会，将收集到的问题进行梳理，列成问题清单，并对应这些问题找出相应责任部门和责任人，由责任部门拟定整改措施和整改时间，并在整改时间内完成整改。同时，学校支部对各责任部门整改完成情况进行跟踪督促。通过落实责任，加强整改实效性，提升学校管理水平。

四、抓创新，加强党建品牌建设。

“创新是不竭的动力和源泉”。各支部可结合学校文化，创新思路，打造党建品牌。如，我校的文化标签为“江河”，根据“志比江河、同心济海”的核心理念，我校党支部强力打造“海洋先锋”党建工作品牌。

1.创建“海洋先锋”模范岗。我们支部结合学校实际，创建3个“海洋先锋”模范岗：教育教学先锋岗、后勤保障先锋岗、管理服务先锋岗。“教育教学先锋岗”在一线党员教师中设置，主要表彰能自觉履行岗位职责，有强烈的事业心、责任感，不计较个人名利得失，甘于奉献，为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁的一线党员教师；“后勤保障先锋岗”在后勤人员中设置，主要表彰立足本职岗位，热心服务于学校、服务于教学、服务于学生、服务于同事，甘当教职员工服务的工勤人员；“管理服务先锋岗”在中层以上管理干部中设置，主要表彰立足本岗、科学管理引导广大教师积极探索新课程改革与实施，提高教育教学质量，有较强的竞争意识和自强精神的行政党员教师。通过“海洋先锋”模范岗的创建，充分发挥党员先锋模范作用，增强基层党组织活力。

2.实施“三个一”先锋工程。我们可以借鉴绵阳中学实施的“三带”（干部带党员、党员带教师、教师带学生）教育培训工程，实施“三个一”先锋工程，即“一名党员结对几名青年教师”“一名党员领衔一个工作室”“一个党员帮扶几名留守儿童”。同时，学校支部加强考核和评比，对在实施“三个一”先锋工程中表现良好的党员教师评为“海洋先锋”。通过“三个一”先锋工程的实施，促使每个党员教师都争当海洋先锋，加强学校党建品牌的建设。

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