关西读后感

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第一篇：《水浒传》读后感之路见不平拳打镇关西

《水浒传》读后感之路见不平拳打镇关西

《水浒传》的第三回，有一个脍炙人口的故事，那就是“鲁智深拳打镇关西”。

这个故事之所以让我感受至深，是因为身为军官的鲁提辖，为了一个遭受恶霸豪强欺压的弱女子，而敢于路见不平出手相助，最后因失手三拳打死恶霸镇关西而被迫出家做了和尚，让我不禁对鲁智深产生了深深的敬意。

故事描绘的是，渭州经略府提辖鲁达和史进、李忠在一家酒馆喝酒时，闻听了金翠莲父女遭受当地恶霸镇关西欺压的种种不幸遭遇，甚感不平，就出手相助。不曽想在教训镇关西这个恶霸时，一方面是基于义愤，另一方面是防卫过当，竟然三拳就把镇关西给打死了。按照封建社会杀人偿命的法律制度，鲁达因此遭到了官府的通缉，最后被迫出家做了和尚，并因此改名为鲁智深。鲁智深本来有一个不错的工作，有一份现在看来是旱涝保收的工资收入，却因为一对素不相识贫困父女而失去了这一切，不得不令人感到敬佩。尽管鲁智深的这种助人行为有些冲动，但是他这种嫉恶如仇、见义勇为的精神却是值得我们称道的。小说中的鲁智深，面对金翠莲父女惨遭恶霸镇关西盘剥欺压，毫不犹豫、不计后果地出手相助，面对手拿剔骨尖刀、穷凶极恶的镇关西毫无惧色。既生动地描绘了鲁智深善恶分明的个性，更显出了鲁智深大无畏的英雄气概。

我们要学习鲁智深的嫉恶如仇、见义勇为精神，但也要学会注意保护自己不受伤害，在与恶人斗勇时还要学会斗智。学会运用法律的武器、运用智慧将坏人绳之以法，千万不能因为帮助别人而让自己受到不必要的伤害，甚至触犯法律。

初二:罗昊

第二篇：三拳打死镇关西

三拳打死镇关西

与往日相同的一个日子，却使他背井离乡。当时他对那妇人的一句话不是同情，而是他的一身正气！

在大道上，他阔步昂扬，踏的是三尺黄土，走的是人间大道。

在店门前，他那一声暴喝，吼的是，奸诈小人莫嚣张，让你鲁爷走一遭，若不撕你白乌帽，何以对得妇孺少？善心自有善来报，恶债必由人来讨，天地自有大公道！

喝完，店中哆嗦出一人影，正是那镇关西！镇关西一见他，心中更是惧怕，只忙得笑脸相迎：“哦，原来是鲁提辖啊。不知提辖今日到访，有何贵干？”“哼！”鲁智深冷哼一声，洪声道：“买肉！要三斤精肉，不能有一丝肥肉！”“是，是，是，三斤精肉马上来。”镇关西赔笑道。

镇关西拿起手中的菜刀，舞地是虎虎生风，势如猛虎下山，刀锋过处，肉丝横飞，宛如叛兵入城??

三斤精肉呈现，镇关西又舞上了那挥去血迹的刀爪。镇关西面露狠笑，厉目直射于肉，冷光闪过，青獠顿显，宛如豺狼虎豹??

三斤纯肥已现，镇关西忙呈于鲁提辖，谄媚道：“提辖，三斤精肉已好，三斤纯肥也已于此，不知提辖还有什么要买的吗？”“有！”鲁智深洪道，“还要三斤骨头，不能有半丝肉！”“这?提辖想必您今天不是来买肉的吧。”“对！今天我是来替这六斤肉来讨债的！”说罢，鲁提辖一箭步，闪身到镇关西前，大手一按，一把将镇关西按了个啃泥。那六斤肉似乎有些动容??

二话不说，一拳给镇关西塞了个满天星。只觉头不着天，脚不着地。

一拳未完，二拳急落，当下给他披了身红彩。只觉身处酱油铺，满脑子酱油在翻腾。

三拳势如蛟龙出海，当下震得那猪肉店是哆嗦，六斤肉腾空翻飞，那菜刀是悬落九空，着地两截??

可怜这浑身正气鲁提辖，只得背包寂寞游。

格列佛与游

一个连语言都没有“谎言、撒谎”意思的国家是多么的美好，哪怕它根本没有科技。

慧骃国，我梦想中的国度。虽然那个国家可能只是个传说，而且它的统治者竟是慧骃（马）！但是，这又如何？伟大的上帝赐予他们智慧，让他们以“仁慈和友爱”为美，让他们以“发扬理性”为终身格言，让他们以理性来治理国家，教育下一代！试问，早已进化出科技文明的我们有以“仁慈和友爱”为美吗？有以“发扬理性”为终身格言吗？有以理性来治理国家，教育下一代吗？没有，没有，还是没有！这就是我们早已进化出科技的万物之灵的国策对慧骃国家制度的回答吗？

他们虽为我们眼中的动物，但是它们节制、勤劳、运动、清洁、互助，在他们的眼中一切都是透明、真实的，他们不懂什么是“怀疑、不信任”。没错，他们的语言，甚至是文明在我们的眼中都是不完整的，但是他们在对立的秩序间选择了上帝视为好的一面。

这让我回想起小时候看过的一部动画片，《蓝精灵》。蓝精灵是一群居住在世外森林的精灵，他们可爱又聪明，虽然有点调皮，但是他们心地善良、纯洁、无暇，团结互助，互相友爱。即使森林深处居住着恶巫格格巫，但是他们的心性一往如故，在面临生命的威胁前依然不动摇信念！这一群可爱的森林的精灵不正像是这慧骃国的居民吗？

不过光明下总有阴影，而耶胡正是这污点！

所谓耶胡，它们是一群拥有着类似人类的样貌，但是内心却如同野畜，被慧骃们称为野畜中最?的生物。他们贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心，这般看来它们的存在似乎只是被奴役、驱使。

这便是那耶胡的命运吗？

寄给傅雷的一封信

尊敬的傅雷先生：

您好！

原谅一个陌生的中学生的冒昧打扰，我只是粗读那满溢亲情的家书后借着心中的一份感动，寄给您一封稚嫩的信。

“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”

这是您的书信的前言，允许我将它认为是您写给孩子的第一封信。这信字句朴实，可却格外的认真，两个引号中裹着无私，裹着爱。孩子是父母身上掉下的一块肉。读了这段话我才发觉自己的浅薄，方才思索父母送我去亲戚家寄读时的不舍??现在回想，是否当我第一次离开父母身旁时，父母也在夜深人静的回忆幼时的朝朝暮暮呢？是否也在六七点钟的床上翻来覆去，聊着我儿时的故事呢？望着窗外月，心中思绪万千。月华，月儿，月啊??

月是故乡明，亦是家中明啊！

在家中，我们迎来晨曦，在爱的阳光下洗刷着、戏耍着、玩闹着，在爱的氛围中，我们陶醉了，因为父母的爱，太美了；在他处，我们守望着皓月，在爱的镜华中我们奋斗着、努力着??我们不论何时都躺在那爱的天空下，用一生来品尝，用一切来让这天空更美好！

每周的电话不是唠叨，回回的嘱托不是唠叨，这是家书，这是爱。这耳旁的振动是父母丝丝的心灵，这耳旁的振动是父母伟大的包容！

“在公共团体中，赶任务而妨碍学习是免不了的。这一点我早预料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场向领导婉转而有力地去争取??”

一位感谢、敬佩您的中学生粗读《傅雷家书》后

第三篇：大关西一社区总结

努力打造和谐·服务·人文·品质西一——西一社区201*年工作总结

大关西一社区包含西三苑、西四苑、西五苑、西八苑四个苑区，总面积约13万平方米，拥有住房52幢，共161个单元，住户2259户，总人口约5568人。一年以来，在街道党工委和办事处的正确领导下，在全体社区工作者和广大社区居民的共同努力下，社区按照“以人为本、服务居民”的基本理念，坚持“民思我想、民困我帮、民求我应、民需我做”的精神，紧紧围绕社区文化这一特色，积极开展社区各项文化活动，以打造“和谐、服务、人文、品质西一”为主题，继续坚持巩固成果，结合社区实际，狠抓落实顺利完成全年目标任务。社区先后获得拱墅区先进基层党组织、党建示范基地、以及拱墅区校外教育工作先进集体等。社区还在大关街道201*年度社区考核中进入前三名。现在，我代表社区居委会向各位居民代表做全年工作汇报：

一、加强领导，狠抓落实打造和谐西一

一年以来，社区紧紧抓住党建核心工作，重点开展党员时事教育活动，利用支部书记会议及各支部例会及时向他们传达社区的工作情况以及今后的工作计划，积极听取基层党员的意见，使全体党员积极、主动地参与社区各方面的工作。同时，我们以今年创建省级文明城区和全国文明城市为契机，不断深化党建工作，通过开展解放思想学习讨论活动，不断彰显党员的先进性，为促进和谐社区建设奠定了良好的局面。在社区党建工作方面，我们主要做了以下工作：一是加强党建宣传工作，扎实推进对社区党员和群众的政治宣传；一年来共出黑板报53期，宣传内容紧跟形势，稿件均有各支部党员提供，由党员志愿者义务抄写；二是以人为本，做好对党员、困难群众的慰问帮助工作。每次逢年过节，社区工作人员总会尽量抽出一些时间对困难党员家庭进行走访，了解他们的一些生活困难和需要解决的一些问题；我们

还帮助西五苑8幢一居民癌症病人家庭，共为其筹得募捐 5800多元；三是积极做好“全国文明城市”“省级示范文明城区”的创建工作，社区党委团结发动全体社工、部分党员、居民代表小组长的带头作用，发动社区居民，积极参与，最终圆满完成了各项任务。四是在今年的元宵灯会中，社区越剧队在运河广场为居民群众表演了《白蛇传》等的节目，获得一致好评；健身舞蹈队参加了大关之韵健身操比赛荣获街道二等奖等等。通过开展各种文体活动，提升了社区文化品味，同时也提高居民的素质，加强了社区与居民群众的联系，在社区与居民群众之间架起了一条沟通的桥梁。

二、服务居民，积极开展社区建设

今年以来，社区为大力推进以改善民生为重点的社区建设，一是加强社区阵地建设。通过多方努力，积极争取资金和健身器材使社区的活动阵地不同程度的得到加强；二是加强社区环境建设，抓住社区电力改造这一契机，对社区西三苑的围墙和西五苑绿化进行改造；还多次与杭州市房管局进行沟通，争取资金对西四苑的部分楼道进行粉刷、修缮。三是配合直管公房和房管部门做好房屋应急维修和房屋维修公示、审批工作。同时，我们配合市普查办做好了经济普查工作等等。社区在开展服务居民工作时，明确地把办 “实事”指向一个个具体的人群——低保困难群体人员、老年人、残疾人、下岗失业人员。

1、对于低保困难家庭的帮助。我们本着“以人为本，服务居民”的工作宗旨，上门走访，慰问摸底调查，宣传政策文件精神，做好沟通，进行跟踪服务，落实了今年的各种救助工作。我们共为17 户低保户，6户困难家庭做好了救助工作，我们今年还为社区8户因为小孩子上大学而困难的家庭办理了春风助学；对社区里的低收入劳模进行了摸底，及时做好了上报补助工作。我们还通过居民小组长、居民骨干等一同来宣传困难低保政策，让社区内低收入者能及时了解到相关政策，这就等于是协助帮扶救助员做好了解他们情况的工作，社区就能及时地为符合政策的

人员办理好困难低保手续。

2、在做好老年人服务方面。目前社区共有退休企业人员879人，其中08年新退休人员45人。通过开展企退人员免费体检活动，我们基本上为每一位老人建立了健康档案。一人一档，详细注明每位老人的体检情况，全面掌握社区老人的健康状况。对于患有疾病、身体不便的老人，社区的医护志愿者还定期上门，提供了免费医疗服务。与此同时，社区还联合九洲大药房定期为社区居民开展老年常见疾病预防、科学保健等专题讲座和健康咨询活动。为提高老年居民的生活品质和合理理财，社区成立了理财俱乐部。为丰富老年人的业余文化生活，提高他们的业余爱好和综合素质，为老年人提供了老年电大、唱歌娱乐、理财等学习平台。社区还为老年人组织了《闹元霄猜灯迷》活动。在7月、8月社区组织自管小组成员进行夏季送清凉活动，慰问了高龄、残疾及住敬老院的老人。9月、11月份举办了《改革开放三十周年庆国庆》、《邻居节》等文艺演出，社区老年文艺队表演了舞蹈和越剧，博得居民的热烈掌声。

我们还结合社区特色，充分利用广大志愿者开展为老服务活动，并与社区的空巢、独居老人结对，使他们感受到社会对他们的关怀。鼓励老年人走出家门，融入社区大家庭，充实精神生活。同时，我们还吸收身体健康，有一定能力的老年人成为志愿者来服务居民、发挥余热，使他们感受到自己的人生价值。

3、残障朋友也是社区的关爱对象，今年，我们为5户残疾人家庭办理了低保和困难手续；5月15日区残联在信义坊举办了助残日活动，向区内有需要的残疾人发放盲表、残疾车等用具，我社区的残疾人也参加了活动，领到了他们需要的用具；在今年8月份，我们为4户残疾人争取到纪委夏日送清凉500元慰问金；为5户残疾人家庭送去价值200元的慰问物资；我们还在区、街道残联的帮助下为重性精神疾病人员冯小萍申请到住院补助201*元；为2户经济困难的残疾人申请到500元的困难补助。

此外，我们还积极号召残障朋友参加康复训练，使他们走出身体、精神缺陷的阴影，更好地融入社会。平时，我们除了对社区内的精神病人每月进行随访外，还组织居民小组长、党员骨干定期和不定期地上门提供服务，帮助残障朋友解决生活中遇到的困难。

4、我们积极关心社区内的失业人员，针对社区内失业人员，一是通过广泛宣传，梳理现有政策，加大落实社区就业的力度。利用黑板报、橱窗宣传在再业优惠政策，到招工单位广场大型现场咨询招聘和社区劳动保障室工作人员日常解答相结合，广泛宣传现有的再就业优惠政策，今年以来共接待200余人次。使失业人员能真正用好、用足政策。二是我们根据其年龄结构、文化程度、职业技能进行排查，分析原因、分类排队，针对不同年龄、不同职业技能想对策。对社区内有创业愿望的下岗失业人员进行了创业培训，并根据下岗失业人员不同的就业愿望进行了有针对性的技能培训。我们还通过空岗调查，进行求职登记、发布用工信息、开展职业介绍等有效措施，多渠道、多方位地为社区失业人员职业介绍共100余人次。

三、措施落实，深入打造人文、品质西一

今年社区积极配合创建省级文明城区、全国文明城市的工作，积极组织社区党员、居民组长、社区工作者、区妇联、区团委、社区保洁人员、浙大城市学院学生等联合开展了楼道、卫生死角的环境卫生整治活动，全年共开展活动18次，有405人次参加，总共清理了101个单元楼道。清除楼道堆积物45车，清除卫生死角11处，有力的改善了社区环境。今年我们通过定期开展活动，科学的文化陶冶了社区广大居民的情操。如社区星光老年活动室每天为居民上映节目，每天有说书节目，星期二越剧，星期三放映电影，星期四党员远程教育，星期五合唱，星期六舞蹈，星期日京剧。同时，我们还积极开展其它文化活动，如“西

一社区京剧专场演出”、“迎奥运，趣味系列活动”、“大手拉小手，真情传国粹”、“改革开放三十年，庆国庆文艺演出”、“越剧暨邻居节文艺演出”等文体活动，不断丰富了居民的文化生活。在今年的“奥运宣传月”中，我们组织开展了一次与辖区居民一起参加的“迎奥运，趣味系列活动”，让社区居民积极参与到奥运活动中。在奥运会期间，我们也圆满完成了奥运维稳工作。

我们相信，在区委、区政府和街道党工委、办事处的正确指导下，有全体社区工作人员的共同努力，有社区广大居民理解、支持，我们一定能够抓住机遇、开拓创新，奋发有为，对照杭州市和谐社区建设测评规范努力工作，再创佳绩。

大关街道西苑第一社区

二○○八年十二月十五日

第四篇：鲁提辖拳打镇关西

《鲁提辖拳打镇关西》说课稿

一、说教材

《鲁提辖拳打镇关西》选自语文版八年级上册第四单元的第一篇讲读篇目，叙述了鲁达路见不平，为解救金氏父女，三拳打死镇关西，逼上梁山的侠义故事。本单元节编了一组小说，内容丰富，人物形象、情节生动，富有深厚的文化内涵。通过学习，让学生掌握小说的特点、写作方法、语言风格、人物形象等。

本文是第一篇，八年级的学生七年级已经有了小说的基础知识与阅读经历,教学时要注意引导学生抓住其生动传神的语言、动作、细节描写，细致入微的侠义精神刻画，提高学生的赏析名著能力和审美情趣。

新课标要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验。”“品味作品中富于表现力的语言。”基于教材与学情的特点，根据新课标的“知识与能力”“过程和方法”“情感、态度价值观”三个维度，我拟定教学目标如下：

1．理清文章脉络，掌握有事情节。

2．从用词和修辞的角度品析语言的特点

3．分析人物的性格特征

根据文本（内容和形式）的特点，及学生的认知情感特点。

教学重点：掌握刻画人物形象的手法

教学难点：三拳打死镇关西的侠义精神的理解

二、说教法

话说：教有常法，但无定法，贵在得法。根据学情、本课的教材特点和教学目标、，遵循以学生为主体、教师为主导的原则，结合多媒体辅助教学手段，选择启发诱导法、问题教学法、情景教学法。通过创设情境，启迪学生的思维，引发学生在寻求和探索问题的思维过程中，逐步深入，培养学生发现问题解决问题的各种能力。

三、说学法

在制订教法的依据上，考虑八年级学生的认知特点，及知识、能力水平的不平衡性。我根据不同的教学要求，灵活采用诵读品味、讨论探究、圈点勾画、练习迁移等方法，在教师创设的问题情境中，让学生在自主、合作、探究的活动中，获得个性化阅读的体验，通过诵读和理解相结合，提高学生分析细节、品味语言的鉴赏能力。

五、说教学过程。

本课分几个课时完成，本节是第一课时。

（一）课前准备：

新课标要求拓展语文学习的领域和空间。课前让学生通过网络、图书馆等途径搜集作者、“花和尚”故事的资料，制成知识卡或幻灯片，作好在课堂上与同学交流的准备。

（二）教学过程本课时的主要教学环节有：情境导入——诵读品悟——活动迁移——小结——作业设计——板书设计等六个环节

1．导入：（）

课间播放电视剧“水游传”的片头，在《好汉歌》中，教师引出梁山中的鲁智深。引领学生交流花和尚鲁智深大闹五台山等故事，从而导出课题。

这一环节是为学生学习本课营造气氛、激发兴趣。

新课标要求：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。语文教学是师生与文本的平等对话，教师创设问题情境，对学生的解读加以启发诱导。

2．诵读品悟：通过“感知性地读—按要求读—鉴赏性地读”这三个层次的诵读，在师生的双边活动中，借助于圈点勾画、探究讨论法等，突破重难点。

（1）探究性地读——学生快速朗读：1找出文中难读的字词，师生一起正音、释义。2个别段落段落教师范读，强调人物的语气、语调、表情。3通过小组合作讨论，理清故事情节，标出小标题。

这一环节主要让学生在读中整体感知课文内容，概括情节，培养学生自主学习的能力。

（2）按要求读课文：教师创设问题情境，让学生有目的地读。1画出表现鲁提辖性格特征的内容，并在旁边用铅笔注上体现了怎样的性格特征。比如：嫉恶如仇、粗中有细等。2本文还通过哪些手法来刻画人物的？学生通过小组合作、讨论第一小题并不难完成，第二小题如果学生只会讲到语言、动作描写，教师要加以引导点拔细节描写的作用。这一环节是突破重点，旨在培养学生分析细节、人物形象的能力。

（3）鉴赏地读——精读精典“三拳”段落：

1．品读喜欢的句段2.摘抄优美句段3.赏析语言

从修辞和手法等角度来分析作者是如何驾驭文字，这样写有什么好处？这个环节旨在突破重点，让学生融入文本，领悟语言的奥妙，积累语言，提高鉴赏与写作能力

3．活动迁移——“小辩论”会

这是授课的最后一个环节,播放《水浒》节选片断，让学生各抒己见论如何看待英雄好汉的侠义行为。

此项设计可以调动学生的积极性,从书本到现实，引导学生明白这种侠义行为是有时代性的,同时锻炼学生的口语表达能力和创新能力，建设开放而有活力的课堂。

4.小结

本文通过设置问题和情境，抓住情节引导学生领略花和尚的侠义行为，学会刻画人物的手法，品味独特的语言，在辩论中强化学生的法律意识，充分体现了以教师为主导、学生为主体的新课标精神。

六、布置作业（依据大语文教学观和学生水平的不平衡性，使课堂上的知识得以拓展、延伸，任选一题）

1.看完《水浒》，写读后感。不少于600字。

2.写一篇文章来刻画身边一位有特色的同学。字数不少于600字。

七、说板书

本着简洁明朗，体现作者与教学的思路，反映教学重点，便于学生理解把握

鲁提辖拳打镇关西

概括情节————拟小标题

性格特征————嫉恶如仇粗中有细

刻画手法———语言、动作、细节描写

侠义精神———辩论

以上几个环节的设计，环环相扣由浅入深，由表及里，与学生的认识规律相符，希望通过这一课学习，学生不仅感受鲁提辖拳打镇关西的“三拳”的魅力，还能提高鉴赏古典名著小说能力。

第五篇：鲁提辖拳打镇关西

《鲁提辖拳打镇关西》说课稿

衡阳县渣江镇官埠中学陈小兵

一、教材分析

二、课程目标

1．理清文章脉络，掌握有事情节。

2．从用词和修辞的角度品析语言的特点

3．分析人物的性格特征

根据文本（内容和形式）的特(请勿抄袭WWwww.bsmz.net)点，及学生的认知情感特点。

教学重点：掌握刻画人物形象的手法：正面描写和侧面刻画

教学难点：三拳打死镇关西的侠义精神的理解

三、教法设计

根据学情、本课的教材特点和教学目标、，遵循以学生为主体、

教师为主导的原则，结合多媒体辅助教学手段，选择启发诱导法、问题教学法、情景教学法。通过创设情境，启迪学生的思维，引发学生在寻求和探索问题的思维过程中，逐步深入，培养学生发现问题解决问题的各种能力。

四、学法要求

在制订教法的依据上，考虑八年级学生的认知特点及知识、能力

水平的不平衡性。我根据不同的教学要求，灵活采用诵读品味、讨论探究、圈点勾画、练习迁移等方法，在教师创设的问题情境中，让学生在自主、合作、探究的活动中，获得个性化阅读的体验，通过诵读和理解相结合，提高学生分析细节、品味语言的鉴赏能力。

五、教学过程。

本课分3个课时完成，第一课时，感知课文；第二课时，研读“三

拳”，第三课时，总结迁移。

（一）课前准备：

新课标要求拓展语文学习的领域和空间。课前让学生通过网络、

图书馆等途径搜集作者、“花和尚”故事的资料，并总结出鲁达的性格特点，作好在课堂上与同学交流的准备。

（二）教学过程本课时的主要教学环节有：情境导入——诵读品

悟——活动迁移——小结——作业设计——板书设计等六个环节

1．导入：课间播放电视剧“水游传”的片头，在《好汉歌》中，教师引出梁山中的鲁智深。引领学生交流花和尚鲁智深大闹五台山等故事，从而导出课题。

这一环节是为学生学习本课营造气氛、激发兴趣。

2．诵读品悟：通过“感知性地读—按要求读—鉴赏性地读”这三个层次的诵读，在师生的双边活动中，借助于圈点勾画、探究讨论法等，突破重难点。

这一环节主要让学生在读中整体感知课文内容，概括情节，培养学生自主学习的能力。

（2）按要求读课文：教师创设问题情境，让学生有目的地读。

1、画出表现鲁提辖性格特征的内容，并在旁边用铅笔注上体现了怎样的性格特征。比如：嫉恶如仇、粗中有细等。

2、本文还通过哪些手法来刻画人物的？学生通过小组合作、讨论第一小题并不难完成，第二小题如果学生只会讲到语言、动作描写，教师要加以引导点拔细节描写的作用。这一环节是突破重点，旨在培养学生分析细节、人物形象的能力。