第一篇：人性的弱点读后感
看别人不顺眼，是自己修养不够
《人性的弱点》——读书心得常健昕
卡耐基教授在《人性的弱点》第一篇，重点讲了与人相处的基本巧：不要批评、责怪或抱怨他人。这恰恰触到了我的痛处，也促使我能够不断的完善自己。
在工作和生活中,总会有很多复杂或令我非常气愤的事情,也许这件事情是别人的错,也许这件事情是我的错。由于面子问题或其他原因,我总能找出批评别人的理由, 但结果总是适得其反。为什么呢? 批评不但不会改变事实，反而会招致愤恨。俗话说,树活要皮,人活要脸,人人都是要面子的,谁都不愿意受到别人的指责或批评,也许他自己已经意识到错了,本来要去改正,但经你这么一说，他很不舒服,反而(推荐访问公文素材库：www.bsmz.net)会为自己的错误找出若干的理由，并努力去维护它。 因此，批评并不是一个好的作法。如果要劝阻一件事，不妨旁敲侧击地去暗示对方，对方知道你用心良善，他不但能够接受，而且还会感激你。这样会比批评更有益，往往能够收到更好地效果。因为批评往往并不会取得任何效果，反而会召来更强烈的反抗和愤恨。
证严法师说过“看别人不顺眼，是自己修养不够”我会努力完善自己，记住做人的道理——不要随便批评，指责或抱怨他人。在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这一点小火花会燃起友谊的火焰。
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第二篇：《人性的弱点》读后感
《人性的弱点》读后感
班级：英本132班姓名：郭常静柔学号：13201*1206
戴尔·卡内基是美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱点》，70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。他并在1912年创立卡内基训练，以教导人们人际沟通及处理压力的技巧。前一段时间有幸读了他的《人性的弱点》，让我受益匪浅。它就像一面镜子,帮助我认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的成功者。它让我在能看清来路的同时,更清楚自己在面对怎样的未来。只有15%归结于他的专业知识，还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。所以，卡耐基认为，教育的最伟大目的不是传授知识，而是教人行动，而《人性的弱点》就是一本教人行动的书。所以，我想只要我们不断反复研读《人性的弱点》，它必将有助于我们获得成功所必备的那85%的能力。
直接而深刻的剖析了人性的真正内涵，并提出行之有效的方法去积极地战胜弱点，化不足为优势，从而拥有人生的主动权。在看这本书的过程中，感觉就是每读一章都会有新的感受，开始有很多东西都了解得不深，只有不断重复地看以及思考，结合自己的经历，才能体会出来。我觉得，《人性的弱点》整本书的根本在于培养勇气和自信。书看完后收益不少，然而自信心的增加则是最主要的收获。卡耐基说：征服畏惧以及培养仪态、勇气和自信是教师的责任，帮助一个人在日常生活中获得勇气和自信的最确实、最快速的方法，
就是让他在一组人面前大胆讲话。我终于理解老师为什么锻炼我们在同学们面前讲话的能力了。随着年龄的增长，我们经历的事情也越来越多。我们通常都很勇敢地去面对生活里那些大的危机，却被一些小事搞得垂头丧气。通过读《人性的弱点》一书，我豁然开朗，人活在世上只有短短数十载。不应该把宝贵的时间浪费在一瞬间就会遗忘的小事上。要想克服因为小事引起的困扰，只要把自己的重心转移一下就可以了，要找到让自己开心一点的想法。让我们直接去做那些值得做的事情，去做必须做的事情，去经历真正的感情，因为生命如此短暂，不该再在那些无谓的小事上浪费时间。
世界上著名的心理学家史京纳通过他的实验证明，在学习方面，一只有良好行为得到奖励的动物要比一只因行为不良就受到处罚的动物学的快得多，而且 能够记住它所学的，进一步研究表示，人类也有着同样的情形，常用批评的方式，未免会产生良性的转变，有时甚至适得其反。同时另一位伟大的心理学家席莱说：“我们极希望获得别人的赞扬，同样地，我们也极为害怕别人的指责。”这也直接而真切的表露了人性的一种特点，毕竟每个人都不希望自己被别人认为如何不堪，而在这一方面，享有美誉的例子如：林肯，在南北战争时期，将军们一次又一次的相继惨败，当时全国有一半的人都在痛骂那些差劲的将军们，但林肯坚持“不对别人缺德，只对大家祝福”，他最喜欢引用的句子是“不要评议别人，别人才不会评议你”，因为当你要批评别人的时候，要想想自己在同样的情况下会不会和他们一样，设身处地，换位思考也许就会柳暗花明，而一味的尖刻的批评和斥责，
不仅不会取得立竿见影的效果，相反会无济于事的，那么我们应该怎样去做呢，我想，想要批评或规劝别人的时候，要把自己完善，并且心中有度，而不要再自己门口脏兮兮的时候去埋怨邻人屋顶上的雪。 伟人之所以是伟人，我们之所以是普通人，就在于是否做到事事反省、时时反省。记得有句话是这么说的，一个人可以犯错，但是一定不要犯同样的错。确实，如果你能够及时调整反思自己的行为，错过一次之后，就不会轻易出现第二次了。
作为大学生的我们，这些道理用在我们身上，无疑是必要的。我们必须善于总结，善于从过去的经验教训中提炼出属于自己的处事原则；我们必须积累必要的知识：基本知识、专业知识和相关知识；我们必须掌握生活、工作应当掌握的基本知识体系，又要熟知我们将来从事的职业必须掌握的专门知识，也要了解与职业相关的一些常识。对我们而言，大学的学习生活真的很重要，我们要早这几年里利用好这个安静的环境汲取知识，建立勇气和自信并不断超越自我，让自己富有个性和魅力！总而言之，卡耐基先生的智慧无疑为我们打开了一扇认知的大门，这不仅仅是对生活哲理的阐述，更是对人性的细细剖析。认清人性的弱点，正视人性的弱点，我们才能更好的完善自己。 《人性的弱点》一书中生动简明的例子让我领悟到不少道理，有了这种激情在以后的工作和生活中我会更努力更充实，我想正是因为人性确实充满弱点，人性存在弱点，我们才可能去期待明天会更好，会更完美。
第三篇：人性的弱点 读后感
读书感
这段时间读了卡耐基的《人性的弱点》，让我受益匪浅。在这样深夜，读这样的书，像是在品尝一场美味的人生盛宴，自得其乐。要将这种感觉说出来，还真是只可意会、不可言传了。它就像一面镜子,帮助我认识自我,了解自我,从而完善自我,驾驭自我,成为一个善于经营自己生活的成功者。漫漫人生路，它让我在看清来路的同时,更清楚自己在面对怎样的未来。
“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。这本书，读一遍，只能了解一下大概，必须多读几遍，用心去体会其含义，所谓“知己知彼，百战不殆”，战场上如此，生活中亦然。一个了解对方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不败之地。《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功！卡耐基写得并不是很深奥的，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事作出的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不会因为失去卡耐基而停止转动，却因为有了他而转得更好。卡耐基先生以他对人性的洞见，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断取得辉煌的成功。
《人性的弱点》这本书中的提示与建议又有着极强的可操作性，用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，当我们办事的时候针对这些弱点下手，就会事半功倍，顺利成功。再次读《人性的弱点》，让我领悟到：这弱点，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱点，就可以使我们每一个人在日常的交往中顺利进展；了解了自身的弱点，可以使自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立美好的人生。在国企上班，我时刻提醒自己要居安思危，要不断地提高和充实自己。
在书中，作者谈到了我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人。卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东西。”“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”是啊！
卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”也许这句话我们并不陌生，而且经常用到，只是我们将其作了少的改动而已，改动之后就变成了，“他就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”看似细微的差别，可是差之毫厘，谬以千里。当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的手指正指着你自己！卡耐基一语道破人了这一劣根性。我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一
下自己呢？别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢？当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理：“人非圣贤，孰能无过？究竟病源是因为人们之间缺少理解和宽容。我永远记得电视剧《还珠格格ii》大结局时，紫微为皇后求情时的一句话，那就是“人生最大的美德是饶恕”，当我们每天挤公交车别人不小心踩到你的脚时，当我们每天走在路上别人不小心撞到你时，你是怎样的态度呢？怨气十足破口大骂还是饶恕别人善待自己？我们考虑事情总是习惯于站在自己的立场上去思考，于是，别人所做的一切与己相异时都是错的，同时对于别人来说，岂不亦然！可是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不同的。站在别人的角度审视自己是需要理解和宽恕别人的素质和修养的。只有不够聪明的人才批评和抱怨别人——的确，很多愚蠢的人都这么做。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能赢得朋友们最大的信任。
再次读这本书，它给了我启发，使我准备好了良好的心态来面对未来将要发生的一切。
首先，我要改变我自己，要学会以快乐的态度对待生活、工作。书中说：“不要忘记，快乐并非取决于你是什么人，或你拥有什么，它完全来自于你的思想。”我相信，快乐源于心。有一则古老的格言，希望与大家共勉：“人的生命只有一次，所以，任何能贡献出来的好与善，我们都应现在就去做。不要迟缓，不要怠慢，因为你就活这么一次。” 爱默生说过：“我遇见的每一个人，或多或少是我的老师，因为我从他身上学到了东西。”如果这话对爱默生来讲都是正确可行的，那么对我们每个人则更是如此。让我们不要老是想着自己的成就、需要，而应尽量去发现别人的优点，然后，不是逢迎，而是出自真诚地去赞赏他们。要“真诚、慷慨地赞美”，而人们也会把你的言语珍藏在记忆里，终生不忘。
正如卡耐基先生所言：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”所以，我想：只要我们不断反复研读《人性的弱点》，它必将有助于我们获得成功所必备的那85%的能力。
现在，我把这本读物推荐给想要不断完善自己的你，希望看了它以后有所感悟，有所改变。我们不必把它视为足以供奉的经典,它是一本轻松的读物,是一本放在床头,反思自己,修正路线的一面镜子。
人们说：正确的思想会使人享受正确而快乐的人生！祝愿《人性的弱点》的每一个读者朋友都有一个充实而快乐的的人生。
想一:
<<人性的弱>>这本书讲了十个大的主题（1、与人相处的技巧 2、平安快乐的要求3、如何使人喜欢你 4、如何赢得他人的赞同 5、如何更好的说服他人 6、
让你的家庭生活幸福快乐 7、如何使你变得更加成熟 8、走出孤独忧虑的人生
9、不要为工作和金钱而烦恼 10、防止疲劳，永葆活力）有关于家庭的、有关于工作的、有关于人生的，包括了很多领域。在这些文字的深处，我和作者产生了非常强烈的共鸣，这是我喜欢这本书的最大原因。“你如果关心别人，在两个月内所交的朋友，就比一个需要关心他自己的人，在两年之内所交的朋友还要多。”这是《人性的弱点》中的一句话。友谊是我们每人都需要的，常言道“团结就是力量”。只有在朋友、亲人的帮助下，才可能把事情办好。《人性的弱点》就告诉了我们如何赢得朋友并建立良好的人际关系。-
-一：与人相处的技巧-
-不要批评或抱怨别人：是呀！批评是危险的，因为常常伤害一个人宝贵的自尊，伤害他的自重感，并激起他的反抗。批评所引起的嫉妒，只会降低士气和感情，同时指责的事情也不会有任何改善。如果是好朋友，适当的建议还是可以，但态度一定要温和，朋友要是和我们意见不和，也要适可而止。-
-激发别人内心强烈渴望的需求：如果每人都可以设身处地地为别人着想，洞察别人心理的人，永远不会担心自己的前途。首先要把握对方心中最迫切的需求。如果能做到这点，就可以如鱼得水，否则就办不成任何事。我们常常以“站着说话不腰疼”的态度说别人，其实，我们有没有真正从他们的角度、心情、处境去为他们考虑呢？没有，从来没有。-
-尽量去了解别人，而不要用责骂的方式；尽量设身处地地去想－－他们为什么要这样做。这比起批评责怪要有益、有趣得多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈。-
-二：平安快乐的要诀-
-寻求快乐的唯一途径是不要期望他人感恩，付出是一种享受施与的快乐。要追求真正的快乐，就必须抛弃别人会不会感激你的念头，只享受付出的快乐，如果我在日常生活中被人批评，那是因为批评你能给他一种满足感。这也说明你是有成就的，而且引人注意，只要我相信自己做的对，就不要在意别人怎么说，走自己的路，让别人说去吧。-
-另外在学习和生活中，要养成良好的习惯，比如自己的桌子，自己的房间，自己整理的好，自己每天看着也舒服，心情舒畅。-
-现在人们生活的压力大了，现如今看电视说，过节都会给日常的人们带来很大的压力，这就需要学会放松，消除疲劳，不要浪费自己的精力，紧张是一种习惯，放松也是一种习惯，我们的疲劳，往往不是由工作引起，而是由于忧烦、挫折和不满等，每天时时跟自己交谈，可以引导自己思考什么是勇气和幸福，什么时平
安和力量，每天跟自己谈些需要感谢的事，这样你的心灵就会海阔天空，快乐欢畅-
三：如何使人喜欢你-
-这章，是我比较喜欢的一章，因为平时的我，比较的内项比较的固执，一般和熟人比较放的开，碰到生人，就没那么活份了。这章，让我知道了许多-.
-首先要做到真诚的关心别人：要对他人表示我们的关心，这于其他人际关系是同样的道理；而且我们的这种关心是出自真诚的。这不仅使得付出关心的人会得到相应的回报，而得到这种关心的人也同样有所收获。我们有真心的关心别人吗？如果有，我们的朋友对我们一定会倍加喜爱，我认为，谁都需要帮助，我们也会有脆弱的时候，当朋友伸出援助之手，我们才会真正的体会温暖，但不要忘记，什么都是相互的，我们的朋友也会有无助的时候，别忘记自己有一份力量，也许正是这份力量，会让他支撑起来，也许正是这份力量，我们的友谊更坚固了。-
-其次要发自内心的微笑：行动胜于言行。做一个微笑者，微笑会让人明白：“我喜欢你，你使我快乐，我高兴见到你。”微笑一下，只需要牵动三条肌肉，这又何乐而不为呢？微笑一下，可以缩短人与人的距离；微笑一下，可以缩小空间的范围；微笑一下，可以消除心灵之间的隔阂?? 卡耐基说：微笑，在别人心中造成的快乐会像回力板一样飞回给你；在别人心中造成快乐的感觉，将使自己觉得更大的快乐。生活中，理想经常会遭遇挫折，我们难免有沮丧受伤的时候，有感觉被众人冷落遗弃的时候，无论何时，请记得对人对己展露一个发自内心的微笑，最好露出八颗牙齿。佛说“拈花微笑”，武侠中说：“一笑泯恩仇”，当你微笑时，你心中任何不愉快或不自然的感觉都静止了，世界的大门便为你敞开了。
-四：如何赢得他人的赞同-
- 这章，教给我的是在与别人交谈时应该注意的事项。-
-在和别人谈论某件事情时要以以友善的方式开始，免与人辩论，别人的意见表示尊重，千万别说：“你错了”，而且尽量-要让对方多说话，碰到分歧的时候，如果用争夺的方法，你永远得不到满足，但用让步的方法，你可能得到比你所期望的更多-
良言一语三冬暖，恶语一句六月寒
美国作者戴尔*卡耐基的<人性的弱点>一书令我爱不释手，闲来无事我总爱出来年看看。清晰地记得文中有这样一个小故事：俄克拉何马州的乔治*约翰逊是一家营建公司的安全检查员，检查工地的工人有没有戴上安全帽是约翰逊的职责之
一。据他报告，每当发现工人在工作时不戴安全帽，他便利用职位上的权威要求
工人改正，其结果是：受指正的工人常显得不悦，而且等他一离开，便又常常把帽子拿掉。
后来约翰逊决定改变方式。他再看见工人不戴安全帽时，便问帽子是否戴起来不舒服，或帽子尺寸不合适，并且用愉快的声调提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他们在工作时最好戴上。这样的效果果然比前好得多，也没有工人显得不高兴了。人性的弱点读后感范文
这个事例告诉我们生活中批评不但不会改变事实，反而会招致 愤恨。应尽量去了解别人，而不要用责骂的方式；尽量设身处地去想____他们为什么要这样做。这比起批评责怪要有益，有趣得多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈。俗话说：良言一语三冬暖，恶语一句六月寒。在每天的生活之旅中，应该多留下一点赞美的温馨，别小看这点小火花，因为星星之火可以燎原。
回想以往的教育经历，我总是坚守师道尊严的原则，整天板着一副严肃的面孔，对学生没有好声气。而且坚信对学生严格就是对他们的爱，呵斥责怪常是家常便饭。我总认为他们能理解我的良苦用心，然而事实上并非如此，那些十几岁的孩子心灵很脆弱，真正能承受老师呵责的只是少数。有时过于严厉只会招致更大的抵触情绪，不但没有起到很好的教育效果，反而适得其反。如此效果让我深思，我为什么那么吝啬，吝啬对孩子们的赞赏。曾记得对学生学习习惯的培养时，有些同学课堂上不会听课，重点内容一字未记，我严厉地责备了他们，他们心中不悦，无奈之下只好拿起笔做做样子。如果我把方法变一下，赞赏那些表现积极的同学，相信效果会比一味指责要好。
工业设计1001班
张文秀
学号101201*040
第四篇：人性的弱点读后感
让阳光洒进人心，爱不可爱的孩子
-----读《人性的弱点》有感
女儿经常在我耳边背诵：“人之初，性本善……”什么是人性？想必这个6岁的娃并不是真正能弄的清。机缘巧合，在暑期一口气读完卡耐基的《人性的弱点》后，关于什么是人性这个问题，我初次咀嚼出点味道。
什么是人性？是人的本性所在，是西格蒙德·弗洛伊德所说的本我，是一曼努尔康德所极力摆脱的自由的束缚，是人最最本能的东西，人类不是女娲捏出来的，也不是耶和华甩出来的，是由高分子化合物融合成蛋白质，再进化出细胞、到含有遗传基因的细胞，水生、陆生、爬行、哺乳、猿人、古人、再渐渐有了文明，有了现代化，在进化的过程中取优去劣、适者生存，适合的人可以获得更多生存和繁殖的机会，也就渐渐把自己的特性一代代扩大，经过千百万年的繁殖、进化，成了我们人类现在的样子，最最适合在这个星球上生存的基因特性，就成为了我们所说的人性。
人性是什么?人性是勤劳、勇敢、淳朴、善良、乐于帮助、诚实不撒谎、关心公益、奉公守法、舍己为人、不恋财色吗?错，大大的错了，好人上天堂，坏人走四方，谁的基因可以留在这个世界上，靠的不是美德，靠的不是勇敢，这个生存的游戏规则里，谁能活的更久，谁能生更多的子孙谁才是赢家，在衣不蔽体、食不果腹、居无定所、生吞活剥的漫长的进化过程里，勤劳的人消耗了太多的热量而无法过冬、勇敢的人葬身猛兽之腹、善良的人成为了同族斗争的牺牲品、奉献的人只能受人奴役、不恋财色的人更是穷困潦倒断子绝孙，千千万万年，不断的进化，不断地发展，就形成了我们现在的人性，与我们想象的恰恰相反，懒惰、贪财、好色、对权力充满欲望、渴望被奉承被夸奖、希望所有的人都比我愚蠢，比我丑陋，永远只关心自己成了人之本性。然而随着进入现代社会，准确的说应该是从有组织的社会开始，人们发现这样的人性对整体无益，制度经济学告诉我们并不是每个人争取利益的最大化就意味着整体的最大化，所以道德出现了，法律出现了，或者以隐性的方式，或者以显性的方式，开始约束人性，同样是进化的产物，人自己却说与动物有别，马克思说人与动物的区别在于人类会使用工具，在我看来，人与动物的区别在于人会约束人性，而兽却不会约束兽性，所以才有了人，才有了兽，当你约束不了你自己的人性之时，我们才会称你为禽兽，又或者叫禽兽不如。
所以人性本恶，罪大恶极，人性之中虽也进化出了舐犊情深的母性，但是总之说来人之本性依然是自肥的贪欲，所以天主教所述七宗罪傲慢、妒忌、暴怒、懒惰、贪婪、饕餮(暴食)及色欲，无一不是人性的根本体现，这也正是卡耐基先生想要表达的人性的弱点，在生产力极其底下、社会分工不明确、生活资料无剩余的原始社会，这些特点也许能让你得以生存，但是在高度发达协作、高度依赖社会组织关系的今天，特点变成了缺点，优点变成了弱点，要想在组织社会中成功，与人为善，受人欢迎才能得到更多的资源，才更加有能量。 卡耐基先生从十个方面阐述了如何让自己摆脱人性的束缚，又如何利用人性的弱点在人际交往之中游刃有余，虽然内容十分功利，但是若能活学活用，效果也十分之好，想起自己曾经的尴尬遭遇，真是画虎画皮难画骨，没有真正领会人性的内涵罢了。
教育与宗教不同，教育传播世俗的爱，宗教传播对神灵的爱；但二者又有交集，都高度
关注苦难者，不追逐世俗的热闹，却寻觅丢失的生命。对可爱的孩子，人人喜爱；对不可爱的孩子，人人厌弃：这是人性的弱点。教师是特殊的人，必须超越人性的弱点，爱不可爱的孩子；必须拥有深广的悲悯情怀，救助不幸的孩子。这跟神甫很相似，是上帝派来救助人间苦难的。悲悯也是人性的优点，可教师把这天赋修养成专业的重要标志，而世俗者却在本能的支配下渐渐丧失这天赋，把恨培植成生命的恶草。
可在现实教育中，自觉修养悲悯情操的教师并不多，大都受本能控制，对问题孩子充满嫌恶，轻易地抛弃，不仅不忏悔，反而心安理得；相反，对可爱的孩子倍加热爱。对不可爱的问题孩子，人们只看到缺点；对可爱的孩子，人们只看到优点。特别是对成绩优秀的孩子，教师的热爱又与家长的溺爱相似。浑然不知孩子的缺点，给缺点滋长提供肥沃的土壤，最终与差生殊途同归。对问题孩子，只要目睹孩子的恶习，就怒火中烧，嫌恶的情绪就泛滥，师生间就斗得无休无止。怎样超越本能而爱问题孩子呢？修养悲悯情怀是超越本能的教育大智慧。
回顾9年的教育生涯，点点滴滴也不断告诉我：作为—个教育人是有必要全面了解人性的弱点和优点的。人本身就是—个复杂的个体，灵动的思想往往令我们这些制定策略的人防不胜防，真是“计划没有变化快”！只有我们超越了人性的弱点，爱不可爱的孩子，才能在学生错综复杂的思想里游刃有余，做一名学生真正喜欢的老师。
学会真诚地关心学生：真诚地关心学生绝不是偶尔去问问某个学生生病了没有那么简单。这个过程需要我们付出一定的时间和精力，情感是—个奇妙的名词，在无数次的友好中发酵就会产生芳香效应。
不要忘记对学生微笑。一个老师的表情在学生心中的印象直接关系到你与学生的情感。卡耐基认为行为胜于言论。对人微笑就是向他人表明： “我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见你。”说到这里我想起了于丹教授，自从她让孔子的《论语》通过《百家讲台》走出象牙塔以后，有人称她是中国最具魅力的知识女性，也有人说她是对传统文化的亵渎和毁灭，面对来自四面八方的言论，于丹教授没有生气，而是对抨击者采取了“三鞠躬—握手”友好方式，她的微笑使对手汗颜、折服，不动一刀一枪就“战胜于朝廷”。
不要忘记将微笑带进每一个教室！我相信我们每一个人都不会喜欢一个整天拉着脸对着你讲话的人。“己所不欲，勿施于人。”一个甜甜的微笑就像寒冬的一抹阳光会让整个课堂温暖起来。它就像母亲的抚摸会让她的孩子着迷一样，你的微笑也会产生神奇的魅力，让你的学生情不自禁地喜欢上你。
试着在最快的时间里记住学生的名字。卡耐基说： “一种最简单、最明显、最重要的获得好感的办法，那就是记住他人的姓名，使他人感觉对于别人很重要。” 记住学生的名字，让他感觉他在你心里有一席之地，他就会对你产生一种亲切感，从而建立一种信任。
学会倾听学生讲话。卡耐基说： “如果你希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个注意静听的人。”千百年来，传统的教育模式让家长式的教育思想根深蒂固，他们用成人的眼光去要求孩子，约束孩子。这种“霸权教育” 不允许孩子“顶嘴” ，主张一切听自己的，更不会静下心来去倾听孩子的心声。其实，很多事情并不是我们所看到的那样。
让你的学生感到他在班上很重要。卡耐基说：“人类本质里最深层的驱动力就是希望具有重要作用。”教学经验告诉我，每一个学生都有优秀的地方，不听话的孩子并不是骨子里
就“坏” ，他们往往是用“惹事”的方式来吸引别人的注意。我们不难发现，这些学生在集体中他们没有丝毫地位，如果不是“惹事”很难有老师会叫到他们的名字。
发现学生的优点就是帮助他找回自我！给每个学生找出至少三个优点，然后寻找合适的机会将这些优点公开、放大，让他们明确找到自己在集体中的位置，明白自己在他人心中的重要，你和他的沟通就成功了一半。
记住： “十年树木，百年树人” ，作为一个教师，必须具备“海纳百川” 的胸怀才能为“大” 。对待“不可爱”的学生尤其应该如此，想想我们也曾年轻过，也曾“指点江山，激扬文字” ，我们对学生偶尔的冲动就会多一份宽容。
总之，如若每个教师都能超越人性的弱点，爱不可爱的孩子，那么，阳光将洒进每个学生的心里！一旦拥有教师的“真爱”以及独立思想的指引，每一个学生“做什么”、“怎样做”就非常清晰，必然向着理想自我迸发，习惯和环境势力就结束对自我的统治。彻底打倒习惯和环境势力，争到独立的人生，拾回丢失的自我，作自我的主人，是教育的崇高使命。“教是为了不教”，拥有思想的智慧，学生就真正走向自立。从此，第二次生命诞生，学生离开教师，开始人生独立的旅程，最终驶向个性和道德品质的终点，从而为事业理想的追求作好品质准备。
第五篇：人性的弱点读后感
人性的弱点读后感
这段时间读了卡耐基的《人性的弱点》，让我受益匪浅。在这样深夜，读这样的书，像是在品尝一场美味的人生盛宴，自得其乐。要将这种感觉说出来，还真是只可意会、不可言传了。它就像一面镜子,帮助我认识自我,了解自我,从而完善自我,驾驭自我,成为一个善于经营自己生活的成功者。漫漫人生路，它让我在看清来路的同时,更清楚自己在面对怎样的未来。
“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。这本书，读一遍，只能了解一下大概，必须多读几遍，用心去体会其含义，所谓“知己知彼，百战不殆”，战场上如此，生活中亦然。一个了解对方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不败之地。《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功！卡耐基写得并不是很深奥的，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事作出的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不会因为失去卡耐基而停止转动，却因为有了他而转得更好。卡耐基先生以他对人性的洞见，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断取得辉煌的成功。
《人性的弱点》这本书中的提示与建议又有着极强的可操作性，用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，当我们办事的时候针对这些弱点下手，就会事半功倍，顺利成功。再次读《人性的弱点》，让我领悟到：这弱点，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱点，就可以使我们每一个人在日常的交往中顺利进展；了解了自身的弱点，可以使自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立美好的人生。在国企上班，我时刻提醒自己要居安思危，要不断地提高和充实自己。
在书中，作者谈到了我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人。卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东
西。”“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”是啊！
卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”也许这句话我们并不陌生，而且经常用到，只是我们将其作了少的改动而已，改动之后就变成了，“他就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”看似细微的差别，可是差之毫厘，谬以千里。当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的手指正指着你自己！卡耐基一语道破人了这一劣根性。我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢？别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢？当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理：“人非圣贤，孰能无过？究竟病源是因为人们之间缺少理解和宽容。我永远记得电视剧《还珠格格ii》大结局时，紫微为皇后求情时的一句话，那就是“人生最大的美德是饶恕”，当我们每天挤公交车别人不小心踩到你的脚时，当我们每天走在路上别人不小心撞到你时，你是怎样的态度呢？怨气十足破口大骂还是饶恕别人善待自己？我们考虑事情总是习惯于站在自己的立场上去思考，于是，别
人所做的一切与己相异时都是错的，同时对于别人来说，岂不亦然！可是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不同的。站在别人的角度审视自己是需要理解和宽恕别人的素质和修养的。只有不够聪明的人才批评和抱怨别人——的确，很多愚蠢的人都这么做。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能赢得朋友们最大的信任。
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