第一篇：读一本好书的读后感
什么是自动自发呢？自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的完成自己的事情，读一本好书的读后感。我们应该如何对待工作呢？是一味推脱拖延还是积极主动，是做工作的奴隶还是做自己工作的主人？我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人！
做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：“在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退化。
勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，提升自己的人格魅力。
很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的。
其次，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。
再次，做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动把可能变成现实。
读完后,我深有感受，读后感《读一本好书的读后感》。里面的主人公“哈里”讲述着一个故事哈里因车祸去了另一个世界,正等着去天蓝色的彼岸,等待新生命的轮回。但他还挂念着很多很多的人。他最后悔的是车祸前对她姐姐雅丹说的话:“这次可是恨上你了!我再也不会回来了!” 哈里不知道如何传达他的心声,直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。哈里化作幽灵和阿瑟重返人间,向亲人和朋友们告别,并向他们表是歉意和爱。
他发现,教室后面整整一面墙都是关于纪念他的专题,所有的同学留了言,他昔日最好的朋友写了长长的怀念文章,而以往的死对头也在文章中说其实一直喜欢哈里,并发动大家在校园里为哈里种了一棵树。家里的气氛令人心酸,爸爸妈妈仍然沉浸在失去儿子的悲痛中,总是失魂落魄的样子他的姐姐雅丹在房间里望着他的照片发呆,潸然泪下。他一遍遍地大声喊着他们的名字,一遍遍地说我爱你们,可惜他们不可能听到。
他唯一能做的就是集中所有意识竭尽全力让笔写出字来,对他姐姐说句对不起。哈里虽然千万般不舍,但还是离开了人间,离开他无限挂牵的地方,前往天蓝色的彼岸。最后,他深情地呐喊:“再见,妈妈。再见,爸爸。再见,雅丹。我想你们,我爱你们大家。我爱你们所有的人。我非常、非常、非常地爱你们。”
一个开的玩笑,却变得真的。一个肉体的身亡,并不是代表着生命已经完结了。我在读到最后一页时,书中最后一段说“如果热爱生命而不热爱死亡,这样的生命并不是热爱生命”这句话我悟出了好长的时间。这句话果然说得没错,人生最怕的事----死,人们总是在死后才发现,他们生前用劲全力想追求的东西,在死后却变的一文不值。死亡,其实并不可怕。它只在于每个人对待它的态度。 有的人为了不接受死亡的来临寻找长生不死药,杀死了多少无辜的人,结果,还不是弄巧成拙。有的人厌恶了生命为了更快地迎接死亡,傻傻的轻生……有多少的人死于对待死亡的态度?
珍惜现在的幸福生活吧!珍惜所有爱你的人吧!说不定这一秒你还活蹦乱跳,下一秒你就死了呢?
对于我们而言,我们更要珍惜生命,不是道了死亡才知道要珍惜生命,多一份关心和宽容,少一分歧视和怨恨,没有人知道未来是如何的,可我们可以把握好自己的今天。
第二篇：读一本好书
读一本好书
读一本好书，像交了一个益友，它给人知识、力量，它指导人怎样去生活。 书，是修筑一个美好心灵最主要的灵魂。读书，就像蜜蜂采蜜一样，只有采集各种各样的花，才能酿出最甜美的蜂蜜。但是，如果采到有毒的花，那样只会危害自己。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”的确，从书中，我们得到许多许多。从书中，我知道了“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。”知道了“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”知道了“天生我材必有用，千金散尽还复来 。”……不仅这样，书还告诉我们许多做人的道理，比如：艰苦奋斗、谦虚谨慎、实事求是、勤奋学习、团结友爱……
唐代著名诗人杜甫给书以极高的评价：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”难道不是吗？古今中外，大多数名人都非常喜欢读书，像我国的毛泽东主席、大诗人杜甫以及列宁、雨果等这些在国内外都赫赫有名的伟人不都爱读书吗？正是因为他们酷爱读书，所以在他们以后的伟人生涯中起着很大的作用。因此，读书使人心明眼亮。
晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。当时还有一个人，名叫车胤，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
同学们，好书能影响我们的一生，让我们一起读对我们有益处的书吧！
第三篇：暑假里读一本好书
读《笑猫日记——小白的选择》有感
暑假的某天，我读了一本书。它的名字叫《笑猫日记之小白的选择》。这本书深深地打动了我。这里面地主人公，就是小白。讲的是小白没有一个能住的地方，笑猫、菲娜和地包天，帮助小白找一个合适的家。
第一天，菲娜找了个好人家，是个大明星。于是就把小白送过去，可让人意想不到的事发生了。原来大明星阿贝哥和阿贝嫂，他们并不像外界传说的那样恩爱，阿贝嫂是一个面容受伤，只能呆在家里的怨妇，阿贝哥是一个表面阳光、和善、充满爱心的“万人迷”，但背后却是虚伪和残忍，偶然一次小白因为想救阿贝嫂，却被阿贝哥掐得昏死后当垃圾扔出家门了。地包天知道了伤心地哭了，就在这时奇迹发生了。小白醒了，地包天却因为伤心过度晕过去了。
大难不死的小白在菲娜的引荐下来到了一个有钱人家，这是一对年龄不大的有钱夫妇，他们靠父辈留下来的财产，像寄生虫一样过着坐吃山空、不劳而获的生活。虽然他们也喜欢小白，但小白在这种生活下，被养的又肥又胖，显得萎靡不振。在朋友们的建议下，小白选择了离开。然后，小白又来到了一对慈眉善目的夫妇家中，他们对小白百般呵护、精心喂养，但却千方百计的抛弃一只以前被他们视为心肝宝贝的另一只已老了的贵妇犬——心肝儿。小白和朋友们看到了这对夫妻慈善外表下那颗喜新厌旧的冷酷的心。小白在他的朋友们帮(请收藏好范文 网Wwww.bsmz.net)助下想方设法从这家逃离了，还帮助年老体弱的心肝儿找到了狗的养老院。原来有这么一天，小白沿着一股狗味来到了一个大石头旁。这不
是心肝儿吗！菲娜大叫起来。于是小白他们把已老的心肝儿，背到了狗的养老院。
有一天，小白终于找到了自己想要的家。小白在梅园遇到了一位喜爱腊梅的美丽女子。但这位女子还有一种病，经常昏倒，多亏小白及时发现而被救。小白选择留在她的身边，帮她买鲜花饼、寄信、买报，还提醒她吃药，每天忙忙碌碌，连和朋友玩耍的时间都没了，但朋友们看到小白过的充实而快乐，都为它感到高兴。
读了这本书，我觉得，任何事情不是钱也不是要什么大明星，最重要的是你选择了，是你自己做主。只要你觉得可以的，想的话，你想要的用心去做，就没有问题！
故事中小白的一句话让我懂了另外一些道理，当朋友问每天忙碌的小白累不累？小白说：“累，但是我很快乐，因为我明白了我活在这个世界上的意义”。我们这些孩子从小在父母的百般呵护下长大，过着饭来张口，衣来伸手“小公主”的生活，却经常感到烦恼和无聊。其实，人生中最大的财富是人与人之间的真情，人的自我价值体现在被别人需要,就像我天天能帮妈妈干一些力所能及的小事，我心里就美滋滋的。
只有这样我们的生命才有价值，而且幸福噢！
201*-8-8
第四篇：暑假读一本好书
关于开展“暑假读一本好书”活动的通知
附件一：
关于举办第五届广东省中小学“暑假读一本好书”活动的通知
粤教办函［201*］72号
各市、县（市、区）教育局：
为喜迎党的十八大胜利召开，庆祝共青团成立90周年，贯彻落实广东省委关于加快推进文化强省建设的指示精神，倡导广大青少年用好书武装头脑，用知识充实心灵，让读书成为自觉行为与休闲方式，建设“书香校园”，推动课外阅读常态化、科学化，经研究，决定继续举办第五届“暑假读一本好书”活动。现将有关事项通知 如下：
一、活动内容
各市、县（市、区）教育局和中小学根据活动组委会推荐的优秀书刊，组织广大中小学生利用暑假时间认真读一本好书刊、写一篇读后感。
二、活动时间
（一）7月1日—8月31日，组织中小学生读书刊、写读后感。（二）9月12日前各地以学校为单位择优推荐征文参加省的评选。
（三）9月—10月，活动组委会组织专家评选征文。
（四）11月，在《广东第二课堂》上公布评选结果。
三、奖项设置
本次活动征文分别设小学组、初中组一、二、三等奖及优秀指导老师奖，同时根据学校推荐征文的数量及质量情况，评选并颁发活动优秀组织奖。
一等奖50篇（小学组、初中组各25篇）；
二等奖100篇（小学组、初中组各50篇）；
三等奖200篇（小学组、初中组各100篇）；
优秀指导老师奖若干名；
活动优秀组织奖若干名。
优秀习作将在《广东第二课堂》上选登。
四、征文要求
（一）征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。
（二）征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表的作品不再参评。
（三）征文以学校为单位收集，经过语文教师初评，择优推荐征文参加省的评选，数量不限。
（四）征文用a4纸打印或稿纸誊写，稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码。如有指导老师，请注明指导老师的姓名。征文寄送地址：广州市小北路155号广东教育杂志社《广东第二课堂》编辑部（邮编：510045，联系电话：020－
83563007或83566013）。欢迎使用南方教育网（）活动专栏投稿。
五、推荐书刊
（一）《广东第二课堂》（广东教育杂志社）
（二）《阳光姐姐作文派?蓝色风铃的絮语》（广东教育杂志社）
（三）《低碳生活三字经》（林 雄）
（四）《种下美德的种子》（顾作义、黄荣章）
（五）《香草不是笨小孩》（秦文君）
（六）《能闻出孩子味儿的乌龟》（杨红樱）
（七）《我的同桌是班长》（伍美珍）
（八）《我不想不想长大》（郁雨君）
（九）《兔耳朵女生》（商晓娜）
（十）《骆驼》（杨志军）
（十一）《小兵的桃树》（张品成）
（十二）《吹着小哨前进》（梅子涵）
（十三）《像你这样一个女孩》（殷健灵）
（十四）《橘子味的夏天》（庞婕蕾）
（十五）《笑容女王的小秘密》（赵 静）
（十六）《白蝴蝶 黄蝴蝶》（刘第红）
（十七）《随风而来的玛丽阿姨》（[英]帕?林?特拉芙斯）（十八）《女巫》（[英]罗尔德?达尔）
（十九）《自然放大镜》（[英]理查德?沃克 ）
（二十）《星空探索家》([英]本?摩根 )
（二十一）《小屁孩日记?好孩子不撒谎》（[美]杰夫?金尼）（二十二）《顽皮的小尼古拉》（[法]勒内?戈西尼）（二十三）《探秘天气》 （[英]约翰?伍德华德）（二十四）《人类的大脑》（[美]凯瑟琳?辛普森）
（二十五）《三只小狼和一只大坏猪》（[希腊]尤金?崔维查）上述书刊可到南方教育网（）、当地新华书店、购书中心网点购买或在图书馆借阅，也可到当地邮局订阅《广东第二课堂》（邮发代号：上半月小学生阅读46—223；下半月中学生阅读46—268）。
广东省教育厅
二ｏ一二年五月二十日
第五篇：读一本好书后感
《给教师的建议》读后感
放假前一天，校领导要求每位老师读一本好书，而后写读后感。于是我就在网上寻找教师们爱看的书，我收索到得最多的是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，开始时耐着性子看的目录，看着看着就被吸引了。?谈谈对‘后进生’的工作?、?兴趣的秘密何在?、?争取学生热爱你的学科?、?谈谈教师的教育素养??关于和谐教育的一些想法??课堂教学与课外阅读?……，通过阅读对苏霍姆林斯基的教育思想有了一定的认识和感悟，就其中印象深刻的几点建议谈谈自己的体会。
苏霍姆林斯基在书中明确告诉我们：学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，?五分?是成就的标志，而对另一个学生来说，?三分?就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，——这是教育技巧的一个非常重要的因素。其实类似的观点在我国两千多年前就已经出现，这就是孔子提出的?因材施教?原则，只是我们往往口头上无比的尊崇，而在实际教育教学工作中却一再地践踏罢了。
学生是人，不是工厂里的产品。教者尊重学生不妨从尊重他们的现状做起，为每一位学生确定适合他自己的?临近发展区?，使每一位学生都能自信地发挥出他的力量和潜力，享受到脑力劳动中的成功的乐趣。唯如此，方能不误人子弟，方不致成为教育的罪人。
在读到?教师的时间从哪里来?一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、上课、改作业、写反思等，总感觉很忙，可收获却不大。于是，我迫不及待地想要往下寻求答案。
书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。……一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。 这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多。
作为一名教师，是否热爱读书，精神生活是否充实，带给学生的影响是巨大而深远的。知识渊博，谈吐不凡，会让学生对教师充满敬佩之情，对知识充满渴望。一个知识丰富而渊博的教师会受到学生的欢迎和推崇，这样的教师上的课，能让学生健康的成长。那些没有积累的，光靠书本知识灌输的教师，方法单一，底蕴不足，他们不会受到学生的欢迎，甚至引起学生的反感。所以，要想成为一位好教师，自己首先要热爱读书，和学生一起走进书籍的世界，在知识的海洋里遨游！因此，还是应该每天挤出点时间，阅读一些和教育教学相关的刊物或书籍，了解教育新动态，学习先进的经验，以便提高自己的教育教学水平。
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