第一篇：文明礼仪心语
真心微笑，诚信服务。
以我的服务和微笑，换您美丽心情。
微笑是服务的敲门石。
温情在宁沪，伴你平安行。
温情微笑，完美创造。
真诚的服务换您真心的微笑。
温情服务，超越自我。
温情微笑，文明体现。
服务无止境 ，共创和谐路。
没有最好的服务，只有更好的服务。
优质服务是我的追求 。
第二篇：文明礼仪
“文明礼仪”教学案例分析
桃花工业园中心校 阎庆莉
案例：
我班学生袁ⅹⅹ，头脑灵活，思维敏捷，反应能力和解决问题能力相当强，学习成绩优秀，可是有很重的骄傲习气，这种傲气不经意地就表现在行为上，在我的数学课上，他经常歪着头，扭着肩，翘着腿，仰着脸，举止放任不羁，目中无人，毫无文明礼貌气息，我曾严厉地批评过他，可一点用都没有，私底下还说“数学老师嫉妒我聪明，所以批评我”，听后我惊诧不已。音乐老师也因此和他在课堂上发生过激烈的冲突。
评析：
敬人、自律、适度是文明礼仪的基本原则，掌握分寸、礼貌待人是文明礼仪的重要内容。当然，作为学生，无论在什么课上都应该心态开放舒畅，行为自由放松，但是向袁ⅹⅹ同学这种傲慢无礼的坐姿是要不得的，是缺乏文明礼仪的行为，是了不起的自负心理的外在体现，是一种片面的自我认识，如果得不到纠正，会影响到心理健康，有悖于全面发展。措施：
俗话说：“没有教不好的学生”，所以我所采取的措施主要是从自身找原因。
说实话，起先我对袁ⅹⅹ在课堂上的表现很是恼火，甚至内心产生一种厌恶感，所以试图通过严厉的训斥使之就范，其中不乏带有挖苦味道。而我得到的收获是：袁ⅹⅹ不但内心对我有种强烈的抵触情绪，连表面上也不屈服于我的批评教训，使得我“威信扫地”。为此，我和他的前任班主任程梅老师也交流讨论过。静静想来，不禁自问，走入这种教育困境，难道与自己的教育方法没有关系？！我肯定地回答：有！必须找到适合袁ⅹⅹ特殊个性的(在好范 文 网搜索更多的文章www.bsmz.net)教育方法，因人施教、有的放矢才能有成效。要使学生做个讲文明懂礼貌具有良好仪态举止的人，那么教师自己首先得是表率呀，“目光柔和亲切，不能含有鄙夷不屑意味，语言平和平等，不能高音训斥反唇相讥”这些可是教师的礼仪修养呀，我顿感内心过意不去，摒弃了以往的那种“脾气暴”的做法，带着一颗体谅、爱护的心去靠近他、解读他，设法与之沟通交流。投之以桃，报之以李，他渐渐地袒露真心，说了很多自己的事，班级同学的事，就连他曾经不痛快我的事都说出来了，这可是把我当成知己了呀。一次，我在课堂上发现他的数学作业出现笔误“1＋1＝1”，我笑着喊他说:“袁ⅹⅹ，你的作业有一处错误，这可是个惊人秘密，不能让其他人看见了呀”，他上来拿了自己的作业本，看后咧嘴笑了，红着脸说：“谢谢老师”。我认识了一个全新的袁ⅹⅹ，可爱的袁ⅹⅹ，怎么我以前就没有发现他是这么的可爱呢？以往那种歪三扭四的坐姿，霸气十足的神态荡然无存了。毕业考试，袁ⅹⅹ是全班唯一一个数学拿100分的学生，我欣慰，我欢喜，为学生，也为自己……
第三篇：文明礼仪
《文明礼仪在校园》演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
同学们,！我们一定要以新的姿态，作出新的努力，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落，为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧！
我的演讲到此结束!谢谢
第四篇：文明礼仪
用礼仪沟通心灵 让文明变成行动
——“文明礼仪伴我行”主题队会
活动目的：
1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备：
1. 收集相关材料，准备相关节目。
2.推荐班会主持人，策划活动方案。
活动过程：
中队长郑远宁讲话：文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下了这粒种子，就会在我们的心里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范，和文明的行为表现。我宣布：《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》主题中队会现在开始！
中队长发出口号：全体队员立正；(敬礼)报告辅导员，三（3）中队原有48人，实到（）人。请辅导员参加我们的活动。
辅导员：接受你的报告，祝你们的活动取得圆满成功！（互相回敬队礼）
立正，出旗，全体队员敬队礼；唱队歌（全体请坐）；
中队长宣布 《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》主题中队会现在开始！
1.活动过程：
2.（主持人上场，自我介绍）
女：中国是文明古国，号称“礼仪之邦”。
男：中华山水比图画更美。
女：有壮丽雄伟的万里长城。
男 ：有风姿秀逸的黄山迎客。
女：有景色秀丽的桂林山水。
男：今天让我们一起乘坐文明巴士，到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。
女：我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请同学们上车。
男：欢迎同学们乘坐文明巴士，沿途我们将到达——
女：文明小学。
男：诚实城堡。
女：文化公园。
男：旅途中将为大家提供——
女：温馨自助餐。
胡萧：开心一刻。
男：祝同学们旅途愉快！
第一环节拍手歌
女： 首先，请我们三（3）班的同学们一起为大家表演《拍手歌》。大家掌声鼓励一下！
第二环节 抢答题
男：文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
女：作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
男：接下来我俩就来考考同学们，看谁最聪明。抢答题开始了！
1、升国旗时应（c）。
a、肃立、脱帽b、肃立、脱帽、行注目礼
c、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
2、教师节是（b）。
a、9月9日b、9月10日c、5月12日
3、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（c）。
a、请b、对不起c、谢谢
4、母亲节是（a）。
a、5月份第二个星期日b、3月份第二个星期日
c、6月份第二个星期日
5、接电话时第一句话应说（b）。
a、喂，你找谁？b、您好！请问您找哪一位？c、谁呀？干嘛？
6、递物品一般应该用（c）递上。
a、随意b、单手c、双手
7、致歉语有对不起、请愿谅、（c）
a、拜托了b、多谢了c、打扰了
8、外出要遵守交通规则，应该靠（a）边行走，过马路时走人行横道。
a．右b. 左c. 中间
9、看到不是自己丢的垃圾你该怎么做？
a.视而不见b.把它捡起来，放到垃圾箱c.一脚踢开
10、对待父母和长辈的劝告，我们要（c）
a、我才不听呢b.偏不，对着干c、应该听爸爸妈妈的话第三环节诗情画意
女：我们是祖国的花朵。
男：我们是初升的太阳。
女：我们是祖国的春天
男：我们是充满梦想的孩子。
女：为了实现我们的理想，我们要学好科学文化知识，打好扎实的基础，充分发挥自己的特长，施展自己的才干。
男：现在有请我们班的小画家们上台展示她们的绘画作品。掌声有请！ 第四环节快板《文明礼仪歌谣》
女：接下来请听郑远宁和李宇莹两位同学带来的快板《文明礼仪歌谣》。请同学们把最热烈的掌声送给她们吧！
郑远宁：晨光照，到学校，来到校园看墙报，内容多，形式新，色彩明丽真美妙。
李宇莹；讲文明，讲礼貌，少先队员要做到。路遇老师先问好，同学相见说声早，老师夸我有礼貌，我要虚心不骄傲。
郑远宁：新学期，新面貌，个个努力争第一。地上有纸我捡起，楼道脏了我清理。
李宇莹：有礼貌，不吵闹，课间文明守秩序，讲卫生，爱环境，乐于
助人数第一。
郑远宁：学做人，学做事，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。 李宇莹：学校是个大花园，我要用心爱护她，全校同学齐努力，爱她就像爱妈妈。
第五环节放飞吉祥鸟
男：对师长心存感恩,是因为他们给了我们教诲,让我们抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
女：对父母心存感恩,是因为他们给予我们生命,让我们健康成长,他们的一次次牵扶下,让我们自信地放飞理想。
男:对同学、朋友心存感恩,是因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
女:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
男:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 女：现在请同学们放飞手中的吉祥鸟，带去你们真诚美好的祝福吧！ 男：请问你想送给谁呢？好！请你勇敢地表达你的情意吧！ 女：请问你又想送给谁呢？哦！那就送上你最美好的祝福吧！
男：请同学们给老师们送去你们最最真诚和美好的祝福吧！最最热烈的掌声在哪里？
1.请辅导员叶老师讲话。掌声欢迎！
文明是民族孕育的希望，文明是沟通情感的桥梁，文明是社会腾
飞的翅膀。文明礼仪似一缕春风，哺育了你们；似阳光雨露，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。我真心希望文明之花在你们身上永远绽放！
2.宣誓：准备着，为共产主义事业而奋斗！
3.队员：时刻准备着！
4.中队长：全体起立,退旗,敬礼,礼毕！
5.合:《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》主题中队会到此结束。谢谢大家！
第五篇：文明礼仪
注重文明仪表崇尚文明礼貌
源远流长的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。岳飞问路，颇知礼节，才得以骑马跨天下;孔融让梨，尊敬长辈，长期以来令人赞不绝口;杨时程门立雪，尊师重道，终成大器??。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，莘莘学子，我们更应该处处崇尚文明，让一言一行、音容笑貌展现出青春活泼、自然大方、积极向上、文明礼貌的风采。关于校园文明这个主题，有着许多内涵，今天我就专门谈一谈中小学生的仪容仪表问题，
中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人精神风貌。在日常交往中，这是一张没有文字却形象生动的名片。
社会赋予中学生应有的仪容仪表要求，穿着校服可以端正学生的思想作风，抵制攀比等不良风气，穿着校服能够培养学生荣誉感和责任感。整齐的校服、干净朴素的仪容仪表、文明友善的行为举止，处处折射出同学们青春靓丽、朝气蓬勃。不化妆、不穿奇装异服、不留长发怪发，并不是限制学生的个性化发展，而是希望辅助同学们更为健康地成长。过早接触那些并不适合少年儿童发展的所谓时尚，并不能让同学们显得更为优秀和健康，反而会在某些程度上显得不伦不类。
我们欣喜地看到，开学一周来，我们折桥中学的绝大多数学生，能够满怀着对新的一年、新的学期的期望，精神饱满地投入学校的怀抱，同学们着装规范、举止文明、遵章守纪。但是，我也不得不明确指出，开学一周以来在仪容仪表方面出现的一些不和-谐。有极少数的同学，仍然沉浸在暑假的气氛中，无心学习，无视学校规章制度，表现在不穿校服、男生留长发、怪发、女生将原本秀美的头发处理得象卡-通里的怪物;还有一些同学，成天萎靡不振，在他们身上，丝毫看不到学生应有的精神风貌;还有一些同学随手乱丢垃圾、随地吐痰、卫生习惯与现代文明格格不入??
虽然这些问题都发生在极少数同学身上，但正是因为有了这些极少数的不和-谐，影响了我们的校园文明。学校根据《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，加强仪容仪表，文明礼貌的教育，一定会坚持不懈，不达目的，绝不松懈。我在此向全校师生发出倡议，从我做起，从现在做起，从小事做起，为了折中的校园文明，做出我们应有的贡献。
当然，仪容仪表仅仅是外在表现，真正的礼貌是发自内心的。我们应该从小陶冶自身的情操，用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切，养成自尊、自爱、自律的品德，尊重他人。“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止自然应运而生。学习行为规范重在实践，在相互理解的基础上，在日常的言行中，尽现自己文明有礼的形象。
健康阳光的少年带给人们的感觉应该是蓬勃和充满希望，从同学们身上，我们看到祖国的未来也是蓬勃和充满希望。所以，从现在起，请注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意统一干净整齐的着装，从一点一滴的细节上，告诉大家：我是折桥中学的一员。
我的演讲完毕，谢谢大家
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