今天，**月***日，****的班主任推荐了一篇《开学第一个月，家长应该警惕孩子的这些信号》，作为孩子的父亲，我非常认真的进行了学习，感触颇深，由于工作性质原因，对女儿的关爱教育感到十分的惭愧。五年级，是一个阶段，也是一个节点，更是养成良好习惯的重要时期。此时，作为学生，应该怎样调整好自己的状态呢？作为家长，又该怎么去帮助自己的孩子呢？那么这篇文章，足以引起学生家长的高度重视。
暑期已过，开学一个月了，从目前孩子的表现来看，***的成绩并没有因为暑假而下滑，老师平时对***的辛苦努力教育也得到了回报。***以前的一些坏毛病也正在逐步的改善，良好的生活作息习惯也正在逐步的养成，同学间也更加的团结友爱，积极活泼，她正在朝着作为家长所期望的方向发展，做事不再拖拉、丢三落四、上学迟到，能集中注意力听老师讲课，课下认真按时完成练习题，这是老师用心良苦，悉心栽培，让孩子懂得学习，珍惜时间，明白道理。在此，也非常感谢***的各位老师的辛勤付出。
其实，在时间利用与效率当中，同样存在“二八定律”。在效率最高“黄金时间”，20％的时间投入就能产生80%的回报。在效率最低的“疲顿时间”，80%的时间投入就能产生20%的回报。而“假努力”就是所谓的“疲顿时间”，花费大量精力浪费在琐事上，并没有用在实际。“黄金时间”，是非常宝贵的学习时间，学生可以完成一些高强度的学习任务，对些复杂问题、难题的重点突破做深入的思考。“垃圾时间”，学生的精神状态欠佳，时间碎片化，也没有充足的完整时间去进行深入的思考和学习。此时适合进行一些不需要进行大量思考的低强度学习任务。“反馈时间”，完整的低效率时间，适合对白天所学知识方法的总结、错题的分析与归纳、反思自己的学习计划、思考下一阶段自己努力的方向。“积累时间”，适合进行与记忆和积累相关的学习任务。建议同学们将自己所有的时间进行类型化的划分，这样能够更好地兼顾自己的时间和精力，并且能够根据自己每日的时间安排和精神状态进行灵活的调整。其次，同学们要端正学习态度，并落实在行动上。家长若发现孩子对待简单的题不认真时，应让孩子重写，绝不能粗心大意，掉以轻心。孩子的精力是有限的，什么都想学，什么都想做，但往往什么也没做成，精力跟不上自己的欲望，一山望着一山高，只会越来越对学习失去信心，无形中会制造出很多压力，给孩子带来疲惫感，导致精力分散，不集中，成绩下滑，甚至出现厌学情绪。
刚开始每天完成最重要的一件学习任务即可。
脑子是越用越灵活、越不用越“生锈”的。孩子虽然年龄增长，也逐渐进入中高年级学习，建议家长不要总是帮助孩子解决问题，当他遇见难题的时候，让他自己独立思考去解决。运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的喜悦。要及时地给予肯定，热情地鼓励。
总之，在此阶段，手机、电脑是绝对不能让孩子多接触的，更不能给孩子灌输“有问题找百度”的依赖思想。这是我对《开学第一个月，家长应该警惕孩子的这些信号》的学习感受。跟大家分享。
***的爸爸
201*年**月**日
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