第一篇：小学二年级读书笔记
小学二年级读书笔记
今天我读了鲁迅先生的《药》。下面我为大家摘抄一段。
摘录：
老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头⑷，那红的还是一点一点的往下滴老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西??。”
作品的主题是：
首先从作品本身来看。作品的明线也是主线，突出地描写了群众的愚昧和麻木。主人公华老栓愚蠢地相信人血馒头能治痨病，居然让孩子把革命者的鲜血当“药”吃，而且对革命者这样冷漠无情，对刽子手康大叔反倒毕恭毕敬。茶馆里的一伙人对革命者宣传革命，“感到气愤”；对革命者挨牢头的打，幸灾乐祸；对革命者叹息牢头不觉悟，纷纷胡说“疯了”。革命者被杀害，人们“潮水一般”地去看热闹。这些都充分说明群众毫无觉悟，麻木不仁。
作品的暗线突出地描写了革命者的悲哀。革命者忧国忘家，却被族人告发；在狱中仍然宣传革命，却招来一阵毒打；在刑场被杀，只招来一帮“看客”；鲜血还被别人当“药”吃。他的母亲上坟，还感到“羞愧”，也不理解他为之牺牲的革命大业。可见他是多么寂寞，多么悲哀。
鲁迅与友人谈到《药》时说：“《药》描写群众的愚昧，和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而来的革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁，却还要因了愚昧的见解，以为这牺牲可以享用，增加群众中的某一私人的福利。”(孙伏园《鲁迅先生二三事·〈药〉》)
鲁迅先生自己的说法，既符合作品本身的实际，又符合当时他的思想，是对《药》的主题的精当的概括。
第二篇：小学生读书笔记的方法
学好语文，首先要学会读书。而要学会读书，做读书笔记则是一个必不可少的良好方法，因为它可以帮助我们强化记忆和加深理解，甚至为以后的创作积累素材，奠定基础。不过，读书笔记有繁有简，有难有易，形式多样;作为小学生，我们需要掌握的是以下基本的四种：
1、作记号
这是最常用的读书笔记。在日常读书看报的时候，如遇到精彩之处或对自己有用的句子，都可以用符号标出来，这样，下一次再看的时候就比较有目的性了。常用的符号是在文字下方圈点或划线，小三角(△)也是较常用的符号之一;在自己不大明白的地方，则可以用红笔打一问号，便于之后向人请教或自己查询。
2、眉批、旁注
这两种方式，其实我们小学生朋友在日常的课文学习中也经常用到。所谓眉批，就是在书上对文章的某一段或某一句甚至某一个词加以简明的评论，如“妙极了”、“用得好”、“我赞同”之类。旁注则是自己在阅读过程中对某些字词或内容的解释和体会等。它们主要是记录下你灵光一现时的偶感随想，所以字数一般不宜太多，要精练。需要提醒的是，你要写“眉批”“旁注”的书可一定得是自己的哟!
3、摘录
读书过程中，大家常会发现一些自己非常喜欢的优美词句吧，那就把它记下来吧。但“好记性不如烂笔头”，又或者，这书不是自己而要还人的，那么，记住它们的最好方法就是把它们抄下来，这便是摘录。它不仅能提高同学们的欣赏审美能力，更重要的是积累了作文的素材，方便自己运用。所以，我建议同学们可以自备一本摘录本，专门摘录自己喜欢的好词佳句或者古诗词。当然，摘录是“多多益善”，不过，还是需要“精益求精”喔!顺便提一句，为以后查找原文方便，同学在摘录完之后最好注明一下出处，即你是从哪本书上摘录的。
4、读后感
想必有同学看到这要“哀叹”了：又是读后感!其实，读后感完全没有大家想得那样“恐怖”，相反，它非常简单：在看完一本书之后，我相信大家或多或少都会有些体会和感想吧，那么，不要犹豫了，把这些自己的所思所想写下来，整理成文，这就是读书心得了，即读后感。需要注意的是，读后感不是对课文内容的简单复述或概括，它的重点是在“感”：大至一本书，小至一句话，你看了之后是怎么想的，就怎么写。
读后感最能显示出同学们的阅读能力和文学欣赏水平，希望各位同学在平日的看书阅读过程中，能熟练地综合运用以上一些做读书笔记的方法，写出真正如自己所想的“读后感”;如此，你也就真正意义上读懂了一篇文章一本书。
第三篇：小学生读书笔记范文
读书笔记/真爱年代
※谁是你的假想敌
余光中在〈我的四个假想敌〉中将四个女儿未来的男友幻想成自己的假想敌总有一天会将女儿给领去.读书读得累了假想所有的课本所有的考卷都是你的敌人往前奋力一搏我将要打倒它.在你的日常生活中曾经将哪件事物当成你的假想敌呢你将采用何种手法消灭它呢用降龙十八掌让它屈服亦或者用独孤九剑让它招架不及.聪明的你动动脑试试看吧!
就像
一样是我的假想敌.
我要
去挑战它克服它让它不能逃出我的掌心.
※「敌」的世界
在我们日常生活中接触过不少跟「敌」字相关的成语请跟著提示将答案填在下列的空格.前后左右以及斜线部分都有提示喔!
大化手同忾逢为当
读书笔记/真爱年代
※忘了「谁」
李家同的〈陌生人〉中患有老人痴呆的妇女忘了一切以为好心照顾她的旅馆老板娘只是位善心人士殊不知她其实是自己的女儿.如果有一天你生病了只有一种药可以治疗你的病但吃了它你将会丧失所有的记忆.你最难以割舍的会是哪些人呢你最难以忘怀的是哪些记忆呢(请试著说明相关对象以及原因)
我最难以割舍的是……
※爸爸真伟大
席慕蓉在〈异乡的河流〉系列中追怀去世的父亲.在追悼仪式中经由父亲朋友追述他一生的事迹时她才明白自己看父亲的眼光是多麼狭隘没有办法站在对等的角度去看待他所做的事情.为此她留下了深深的遗憾.
小悟空们你了解你的父亲吗你反抗过他吗你知道他如何为你付出吗你知道自己多令他操心吗请将你埋藏在心中已久想对爸爸说的话勇敢的说出来吧!
读书笔记/真爱年代
※无私的爱
在李黎的〈缺憾还诸天地〉中史丹福夫妇白手起家事业如日中天中年喜获独子只是没想到他的孩子未成年就逝世了.但是他们并没有因此怨天尤人反而将对自己儿子的爱转化为对加州孩子的爱更创立史丹福大学不遗余力的付出自己的心力.请写出你的感想与看法.
※永恒不变的图像
在颜昆阳的〈药罏.母亲〉中作者描述母亲照顾他生病时的模样最令他难忘.生病向来令人觉得痛苦无比不仅身体不舒服心情也连带受到影响容易变得做什麼事都提不起劲来.
从小到大每个人都有许多生病受苦的经验请你试著回想一下哪一次的生病经验最令你难忘呢不管是甜蜜的愤怒的或者是痛苦的请将它描述出来吧!
读书笔记/真爱年代
※生命的喜悦
小野在〈给日光节约时间出生的孩子〉中描述了他儿子的出生经过以及小生命成长过程中充满惊喜的事件.陈幸蕙在〈最好的磨刀石〉中利用和儿子间单独相处的时间对他说了一句:「你是妈妈最大的挑战!」回忆起儿子幼年时代的顽皮情景.你认为自己带给父母最大的挑战是什麼又在你个人目前经历的岁月中你最大的挑战又是什麼呢
带给父母的挑战
第四篇：小学生读书笔记
简·爱读书笔记(五年级)
书名：简·爱
作者：【英】夏洛特·勃朗特charlottebronte
创作时间：1847年
主要人物：简·爱、罗契斯特、圣约翰·爱·里弗斯、里德太太
故事梗概：简·爱是孤女父母相继去世。简住在舅父家里。舅父去世后舅母把里德太太她视作眼中钉。从此简被送进了孤儿院。成年后在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作。简发现自己爱上了罗契斯特。但在两人结婚当天得知罗契斯特的夫人并没有死。于是简爱离开庄园担任乡村小学女救师。并遇到自己的表哥圣约翰·里弗斯得到八万英镑的遗产。当时庄园已被疯妻纵火毁于一旦他本人也受伤致盲。简回到了罗契斯特身边于是他俩结为夫妻。不久便有了孩子罗契斯特也恢复了视力。
读后感：读完这篇小说让我了解到当时英国社会的竞争力以及一些腐败现象。我很佩服简·爱这种坚强不屈的精神她奋斗到底最终获得了幸福。这篇小说不但表达了在冷酷的事实面前要有反抗精神还表达了对现实的不满和对正义与幸福的向往。无论怎么说我还是有一点不明白：为什么家庭因素可以影响一个人的一生？总而言之善有善报恶有恶报。这一点是不可改变的事实。我应该向简·爱学习学习她那种在困难面前永不低头的精神。
第五篇：小学生西游记读书笔记
王莉
在东胜神洲傲来国的花果山上，有一块仙石，有一日迸裂，产一石卵，因见风，化作一个石猴，它在山中玩耍。一群猴子在涧边洗澡，想看看这是哪儿来的水，便顺着涧边往上溜寻看源流，原来是一股瀑布，众猴连呼三声：“哪个有本事的进去寻个源头出来，我等即拜他为王。”石猴应声高叫：“我进去，我进去。”过了一会儿，石猴平安出来，把它看见的一一告诉了众猴，带众猴进去了，来到“花果山福地，水帘洞洞天”一个个抢盆夺碗，占灶争床，都称石猴为“千岁大王”，石猴高登王位，遂称“美猴王”。
从石猴主动钻进瀑布寻看，我觉得它十分勇敢，什么都不怕，而众猴也非常守信用，拜石猴为王。
我不但要学习石猴的勇敢，面对困难，不退缩，不气馁；还要学习众猴的诚实守信，做个尊守诺言的人。
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