第一篇:《让生命充满爱》读书笔记
今天,我读了《让生命充满爱.》这篇文章,读完后,我不禁思绪万千。
这篇文章主要写了一名正在读三年级的女孩,为了想穿一件名牌的新衣服像自己的妈妈要钱,而妈妈这时又拿不出这么多钱来,这女孩子变声器离家出走了三天,靠擦皮鞋为生的妈妈动员了所有的亲人,和朋友外出帮助寻找。无限担心女儿的妈妈气得晕倒在病床上,女孩回家后,发现妈妈已奄奄一息,他别吓坏了,赶紧将妈妈送入医院治疗。经过这次后,女儿非常懊悔,这件是让女儿警醒终生了,她明白了许多。
在实际生活中,我们老是只知道向父母索取,而不知道父母为了自己付出了许多,高尔基说过:“给永远比拿愉快”。我们是否有想过去主动帮父母做事,又是否想到爸爸妈妈的钱靠什么的来的。父母为了我们省吃俭用,脸上已有许多皱纹。平常,我们只帮父母做一点事就叫苦叫累的,而父母从不这样。我们可正是不应该呀。面对脸上已堆满皱纹的父母,我们怎么去向他们索要呢?我们有的同学也许从来就们有正眼去看自己的父母,理解过,心疼过爸爸妈妈,有的正掀起自己父母没地位,没有钱,没有势。可是,他们有曾想过父母为自己付出了多少……
读完了《让生命充满爱》这篇文章,我明白了要关心父母,疼爱父母,为父母着想,这样才不会枉为人子。
第二篇:《爱是不自私》读书笔记
今天,我一口气把《爱不是自私》全部看完了,因为十分好看。
这本书的主人公是小学五年级的尚宇,他的爸爸去世了,和妈妈相依为命。尚宇的妈妈自从他爸爸去世以后,得了忧郁症,整天把自己关在房间里,而且动不动就流眼泪。尚宇也因爸爸去世变得对什么都不感兴趣,还经常翘掉补习班的课。他还有两个好朋友,一个叫政浩,另一个叫英智,他们被称为“三剑客”,意思是三个恶童。“三剑客”经常“兴风作浪 ”,成为同学眼中“无可救药”的坏孩子。但是,自从尚宇加入儿童义工队也会,他学会分享爱了,变得不再随便与人吵架,变成了一个好孩子。他的两个好朋友后来也加入了儿童义工队,改过自我,重新开始,也成为好孩子。而尚宇的妈妈,在帮助别人的过程中,也不再忧郁,重新变回以前那个开朗的妈妈………
读完这本书,我明白了分享不仅是别人快乐,并且自己也会快乐。就像我们常说的“赠人玫瑰,手有余香”。我们在分享的同时,自己也会感到开心,因为分享会让你我一起感受幸福。其实,分享并不需要太多太多,即使只是一个微不足道的帮助,都可以成为分享的幸福。在生活中,有许多人生活都过得十分艰辛,让我们投以关怀和友爱的目光,记住不是怜悯的目光,因为那样根本不是分享。让我们试着向身边的人传递爱,让爱一直传递下去。因为,分享是一种为每一个人传递幸福的神奇魔法。
所谓“与人为善天地宽,与人分享情更浓”就是这个道理。当我们与人分享时,必定能从小小的分享里,获得大大的喜悦和满满的感到。
第三篇:《爱和自由》读书笔记
《爱和自由》最近开始看第四遍了。这个时候再读这首泰戈尔的诗又有了新的感触。
相见恨晚。记得刚遇见《爱和自由》的时候,一度有强烈的想法--要买上几十本,送给认识的和不认识的新爸新妈。也许,我们都会“从中学会真正的爱,真正的教育”,“千万个孩子因此书健康、愉悦地成长”。
很仔细地读。每读一遍,总是“心灵受到震撼,感动而愧疚”。想想自己初为人母时的种种所作所为,就有想坐时光机回去揍自己一顿的冲动。没文化,真可怕;懵懵懂懂就做父母,更是可怕。
什么是真正的爱?母鸡也会爱小鸡。什么是自由?很多时候,我们自已的成长还停留在七八岁而浑不自知。以前也买过很多育儿书,感觉大都注重的是教育细节的操作性;而《爱和自由》直指教育的本质,深入浅出,让人看清什么是真正的爱。书中,字里行间都是作者对孩子满满的爱,读着读着,内心便柔软起来;读着读着,眼前便清晰起来。
第四篇:爱的教育读书笔记
《爱的教育》的作者亚米契斯,是意大利著名作家。《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说,这部小说通过一个小学生的日记,以充满儿童情趣的幽默语言,记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。全书故事简单,风格朴素,感情浓烈,展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面,是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。
小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生,出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力,待人诚挚友善,安利柯的父亲是位工程师,家里的条件也算是小康,他的父母都是乐善好施的人,常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子,没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。
安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子,当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时,为了不伤同学的自尊心,他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父亲的时候,代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情,鼓起重新做人的勇气。安利柯最敬佩的同学是卡隆,这个火车司机的儿子具有高尚的心灵,面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架,在开明的家长的教育引导下,两个孩子反而成了亲密的同桌。同学克洛西的父亲因过失杀人入狱,克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活,但不论怎样困苦,母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体,面对父亲的责怪和家人的不理解,朱利亚忍受了下来,并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下,学习成绩直线滑坡时,父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心,得到了一枚奖章,他的这份荣誉令父亲幡然醒悟,从此改过自新,成为一名勤奋的好铁匠。
安利柯的老校长是一位和蔼的老人,他的儿子当志愿兵不幸牺牲后,校长常常带着学生去看路过的军队,向军旗行礼,教导孩子们要爱国。
毕业时,安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长,心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师,给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的,《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记,包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱,以及对祖国的爱,使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的小我之爱,无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼,虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄,却总让人怦然心动,甚至泪流满面,提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想,即期望人与人之间的理解和友爱。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想,指出素质教育的根基是“爱的教育”,对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本,也是其他素质的基础。在全书中我们看到,家长和老师对孩子们循循善诱,因材施教,在道德上坚持高的标准和要求,在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记,亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人,本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法,让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界,从而也让我们了解孩子们的内心世界。
第五篇:《爱的教育》读书笔记
“这书给我以卢梭《爱弥儿》、裴斯泰洛齐《醉人之妻》以上的感动。我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪。书中叙述亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之感,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,使人读了觉到理想世界的情味,以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。
这书一般被认为是有名的儿童读物,但我以为不但儿童应读,实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们,叫大家流些惭愧或感激之泪。
学校教育到了现在,真空虚极了。单从外形的制度上、方法上,走马灯似的更变迎合,而于教育的生命的某物,从未闻有人培养顾及。好像掘地,有人说四方形好,有人又说圆形好,朝三暮四地改个不休,而于池的所以为池的要素的水,反无人注意。教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”
这是教育家夏沔尊在译著《爱的教育》(意大利*亚米契斯)一书里所写的序言。在序言中夏五次提到“眼泪”,这引起我阅读的兴致——究竟是怎样一种情感,怎样的文字,怎样的故事引得译者竟“流了泪三日夜读毕”呢?带着好奇心阅读了这本书,然而开头两章还没读完,这些文字竟也使我几次想哭。这书主要记载着一个小男孩安利柯的日记,虽然是一个孩子的口吻,可读来竟觉得这分明是人类道德灵魂世界的一个小天使,这纯洁的精灵为我们讲述一个个伤感动人的故事,这一个个平凡的小故事又从不同角度告诉人们,人该具有什么样的感情。“爱”是人类道德永恒的主旋律,透过一个个文字符号,穿越几百年甚至料想日后更长时间,将一种至美的道德情景展示于人,引无数善良的人去追寻……
书中感人的篇章比比皆是,印象深的文字摘录如下:
“ 我的母亲 十日
安利柯!当你弟弟的先生来的时候,你对母亲说了非常失礼的话了!像那样的事,不要再有第二次啊!我听见你那话,心里苦得好像针刺!我记得,数年前你病的时候,你母亲恐怕你病不会好,终夜坐在你床前,数你的脉搏,算你的呼吸,担心得至于啜泣。我以为你母亲要发疯了,很是忧虑。一想到此,我对于你的将来,有点恐怖起来。你会对你这样的母亲说出那样不该说的话!真是怪事!那是为要救你一时的痛苦不惜舍去自己一年间的快乐,为要救你生命不惜舍去自己生命的母亲哩。
安利柯啊!你领记着!你在一生中,当然难免要尝种种的艰苦,而其中最苦的一事,就是失了母亲。你将来年纪大了,尝遍了世人的辛苦,必然会几千次地回忆你的母亲来的。一分钟也好,但求能再听听母亲的声音,只一次也好,但求再在母亲的怀里作小儿样的哭泣:这样的时候必定会有的。那时,你忆起了对于亡母曾经给予种种苦痛的事来,不知要怎样地流后悔之泪呢!这不是可悲的事吗?你如果现在使母亲痛心,你将终生受良心的责备吧!母亲的优美慈爱的面影,将来在你眼里将成了悲痛的轻蔑的样子,不绝地使你的灵魂苦痛吧!
啊!安利柯!须知道亲手之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人,实是世上最不幸的。人虽犯了杀人之罪,只要他是敬爱自己的母亲的,其胸中还有美的贵的部分留着;无论如何有名的人,如果他是使母亲哭泣、使母亲苦痛的,那就真是可鄙可贱的人物。所以,对于亲生的母亲,不该再说无礼的话,万一一时不注意,把话说错了,你该自己从。心里悔罪,投身于你母亲的膝下,请求赦免的接吻,在你的额上拭去不孝的污痕。我原是爱着你,你在我原是最重要的珍宝。可是,你对于你母亲如果不孝,我宁愿还是没有了你好。不要再走近我!不要来抱我!我现在没有心来拥抱你! ”
(评)最早看到这段文字,是在李镇西的教育博客中,因此书读到这里又感动又亲切又感慨。李镇西素来坚持爱心教育,他本人必是受这一类书籍(还有苏霍姆林斯基的书)的“毒”很深的。后面篇章里还有“小抄写员的故事”“少(本站向你推荐www.bsmz.net,破绽了的处所补缀得很妥帖,像领带,如果不
经母亲的手也断不能结得那样整齐好看。他身形不大,据说,他父亲是个身材高大
的人,进出家门都须屈着身,平时呼他儿子叫“兔子头”。
到了四时,我们坐在安乐椅上,吃牛油面包。等大家离开了椅子,我看见“小
石匠”上衣上粘着的白粉沾在椅背上了,就想用手去抗。不知为什么,父亲忽然抑
住我的手。过了一会儿,父亲自己偷偷地拭净了。
我们在游戏中,“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个,我母亲替他缝缀。
“小石匠”红了脸在旁看着。
我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来,引得父亲也大笑了。回
去的时候,他非常高兴,以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门,他又装了一次兔
脸给我看,当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯,年纪是八岁零八个月。
安利柯啊!你去拭椅子的时候,我为什么阻止你,你不知道吗?因为如果在朋
友面前拭,那就无异于骂他说:“你为什么把这弄龌龊了?”他并不是有意弄污,
并且他衣服上所沾着的东西,是从他父亲工作时拈来的。凡是从工作上带来的,决
不是龌龊的东西,不管他是石灰、是油漆或是尘埃,决不龌龊。劳动不会生出龌龊
来,见了劳动者的人,决不应该说“啊!龌龊啊!”应该说“他身上有着劳动的痕
迹。”你不要把这忘了!你应该爱“小石匠”,一则他是你的同学,二则,他是个
劳动者的儿子。
—父亲——
10年9月3日摘录:
感恩 三十一日
安利柯啊!如果是你的朋友斯带地,决不会派先生的不是的。你今天恨恨地说
“先生态度不好”,你对自己的父亲母亲,不是也常有态度不好的时候吗?先生有
时不高兴是当然的,他为了小孩们,不是劳动了许多年月了吗?学生之中有情义的
固然不少,然而也有许多不知好歹,蔑视先生的亲切,轻看先生的劳力的。平均说
来,做先生的苦闷胜于满足。无论怎样的圣人,处在那样的地位,能不时时动气吗?
并且,有时还要耐了心去教导那生病的学生,神情的不高兴是当然的。
应该敬爱先生:因为先生是父亲所敬爱的人,因为是为了学生牺牲自己一生的
人,因为是开发你精神的人。先生是要敬爱的啊!你将来年纪大了,父亲和先生都
去世了,那时,你在想起你父亲的时候也会想起先生来吧,那时想起先生的那种疲
劳的样子,那种忧闷的神情,你会觉得现在的不是了吧。意大利全国五万的学校教
师,是你们未来国民精神上的父亲。他们立在社会的背后,拿着轻微的报酬,为国
民的进步发达劳动着。你的先生就是其中的一人,所以应该敬爱。你无论怎样爱我,
但如果对于你的恩人——特别的是对于先生不爱,我断不欢喜。应该将先生当做叔
父一样来爱他。不论持你好,或责骂你,都要爱他。不论先生是的时候,或是你以
为错了的时候,都要爱他。先生高兴,固然要爱,先生不高兴,尤其要爱他。无论
何时,总须爱先生啊!先生的名字,永远须用了敬意来称呼,因为除了父亲的名字,
先生的名字是世间最尊贵、最可仰慕的名字呢!
—父亲——
(评:这是对于做教师的人,有着一份深深的理解与敬意的一位父亲。这样的一位父亲更值得尊敬。)
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