第一篇：读《最坚固的门》有感
读《最坚固的门》有感
杨村学校王彤
今天老师发了几张小学生学习报，我拿着读了起来，越读越入迷，这上面的故事太精彩了，特别是那篇《最坚固的门》深深地印入了我的脑海里。
世界上最坚固的门是什么做的？金刚钻？钻石？还是铝合金？这些都不是，而是一扇玻璃门。在一个中学的大厅里有一扇木门，同学们进进出出都用脚把它踢开，又把它合上，教导主任想尽千方百计，但都无济于事。校长把这扇木门换成了玻璃门，从此，再也没有同学进出都去踢这扇门了，于是，它变成了最坚固的门。
为什么一扇玻璃门会变成最坚固的门呢？因为教导主任是强制同学们不去踢木门，而校长却是用一种真诚的信任，让同学们养成爱护公物的好习惯。而校长对人的信任，不就像这扇玻璃门一样坚固、永不破碎吗？
我想起了发生在我身上的两件事，一件是发生在我和同桌之间的事。
那是很炎热的一天??“咦？我的橡皮擦呢？ⅹⅹⅹ(我)你帮我找找！”我的同桌正在帮我忙，反正也是做好事，“好吧！”我热情地说。我正忙着帮他找，可又想了想，他会不会怀疑我吧，我得问问他：“你不会是怀疑我吧！”“你！不可能，你是什么人我知道，绝对不是你，放心吧！”听了这句话，我心里美滋滋的。
当你得到信任的时候，就像明媚、欢快的阳光洒进玻璃门里一样舒畅和愉悦。但当你失去信任的时候，就像冰雹砸在玻璃门上，一下子就破碎了，心里凉冰冰的。
“我的复习资料呢？到电脑房的人除了我就只有你彤彤了，彤彤！是不是你拿走了我的复习资料！”妈妈大声地我说。“没有！”我说。“还没有？绝对是你，这进进出出只有我俩，不是你还能是谁？是你呗，快拿出来，不然我告诉你们老师。”“我真的没有拿！”我呜咽着说。身为家人，我最亲爱的妈妈居然不相信我，那滋味就像有人泼了我一盆冷水一样，心与心之间沟通的那道舶来玻璃门“砰”的破碎了，成了透明的蝴蝶在空中飞舞。
人与人的心间之间要有彼此对对方真诚的信任，信任是生活中的调味品，让信任的愉快，丰富在我们美好的人生中吧！
第二篇：《做最成功的自己》读书笔记
《做最成功的自己》读书笔记
以前也读过一些励志的书，看过后总觉得书中说的都是一些空话，只是泛泛的进行了一些要如何做，如何计划等等的说教，没什么实质性的帮助。读了寿长华《做最成功的自己》这本书后，感觉很不同，他提到为什么人们渴望成功?成功者的力量究竟有多大?成功者与我们有什么不—样?成功究竟能带给人们怎样的成就感与满足感?为什么我们一再地碌碌无为，而成功者却能号令天下?为什么他们能够做到影响一个领域、一个国家乃至一个时代?请翻开本书，你所有的疑问都会得到解答！本书通过生动而新颖的故事，从一个普通人的角度来分析成功者和我们的相同之处，类比出他们和我们的不同之处，对我们如何做最成功的自己将十分有意义。这些故事很值得我们学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我们走向成功之路。
如书中的第一篇（千古流芳的精神领袖——亚伯拉罕·林肯）中的：穷小子爱读书讲的是1827年，在林肯17岁的时候，他和我们大多数不愿意在农村待的青年没什么不同，他到处打零工，和那些工友们吹吹牛、说说笑话，然后在劳累中沉沉睡去，丝毫看不出他有任何会成为大人物的迹象。要说他有什么特别之 处，那就是，当那些工友们胳膊底下夹着酒瓶子和烟卷儿的时候，他的胳膊底下夹着书。然后你会看到，无论多晚，多么劳累，他都要在别人睡着以后打开书本看一会儿。1847年他当选国会议员，填写自传表，在“你的教育程度如何”一栏内，他的回答是“不全”二字。林肯不像今天的我们，可以接受良好的教育，而是走了一条相当艰难的自学之路。林肯在被提名为总统候选人以后，曾说过：“我在有了相当年纪时，所知并不多。不过我能读、能写、略懂算则，如此而已。此后我就没有再上学了。在如此贫乏的教育基础上，我能够达到现在这一点小成果，完全是日后在基于需要的情况下，时时自修取得的知识。”可以说，是知识点燃了穷人的晋身梦想。虽然学校教育的大门只是断断续续地向林肯敞开，但林肯在求学中，养成了人类极其珍贵的特质——对知识的热爱，对学问的渴求。除了书本以外，林肯还注意通过多种途径求得知识，后来他把这种知识叫做“随手捡来的学问”。儿童时期的林肯非常热切地希望见到陌生人。家里一有陌生客人来，他就跑进小木屋，希望听到一些新的见闻，然后就会不由自主地问起一连串问
题。常常是一个问题刚问完，另一个又出现了，第三个问题又接踵而至。这使父亲很不耐烦，便敲着他的小脑袋喝骂道：“住嘴!缠着客人问东问西，烦死了，你能不能有点礼貌?滚开!”等等，从这本书中我明白了读书有益于身心健康，读书可以净化思想、升华人格品德。无论是做哪项事情和工作，都要有一个正确的价值观，要有自己奋斗的目标。只要拥有积极的态度，乐观面对人生；远离被动的习惯，从小事做起；对自己负责，把握自己的命运；积极尝试，邂逅机遇；充分准备，把握机遇；积极争取，创造机遇；积极地推销自己。
有的时候外部条件是无法改变的，应该有勇气来改变可以改变的事，有胸怀来接受不可改变的事，用智慧来区分二者的不同。去追随心灵的选择，做最成功的自己。成功之路有许多条，成功的定义也有许多种，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正实现了自己的人生的价值，就是一种成功，一种超越，就应该为此感到自豪和快乐。“做最好的自己”是通向多元化成功的必然途径；每一个人都有自己的特长和潜质，在多元化成功的模型中，只要主动选择，每个人都有成功的机会。
真正的成功人士并不是仅仅靠知识、创意等外在素质赢得成功的，他们成功的关键在于，他们具备了某些最为根本的、最有价值的素质和品格，他们获得成功的内因几乎都围绕着一个“成功同心圆”来实施。有了一个正确价值观的指引，就可以更好地完善自己的人格，对一个渴望成功的人来说，最重要的人生态度包括积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀等六种，还要将正确的价值观和人生态度应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等六种最基本的行为方式中，只有按照这样的逻辑顺序寻找通往成功的道路，每个人才能有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。
因此，我们不必再为自己比不上别人而郁闷，更不要再虚度自己的年华，只要我们努力，我们就可以做最好的自己，我们就是成功的。我们不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，我们们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最成功的自己。
第三篇：最新教师读书笔记范文四例
教师读书笔记范文一：《给教师的100条建议》
苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地，把学生的智力比作种子，他说：“只关心种子而忘了耕地，等于撒下种子喂麻雀。”他还说：“学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触。”这席话让我读懂了老师和学生之间重要的是情感交流，每一次心灵的碰撞都有利于建立和谐、轻松、愉快的师生关系;有助于老师和学生之间产生情感共鸣;有助于创设情意融融的情感氛围;使学生自觉地投入到学习活动中。
在上周的英语课上，我深感情感交流的重要性，那天教学lesson 10 一课，重点句型是“howww.bsmz.net)去。当然了也有的书，虽然封面一般但是内容却非常吸引人。
这本书的名字起的很有趣叫“教师最需要什么”，刚拿到这本书的时候，同事开玩笑说“需要啥，教师最需要的就是钱”。哈哈，终归是开玩笑的说，就是缺钱如缺血般，作者也解决不了这个问题，再说了，虽说在这个世界上没有钱是万万不能的，但钱也不是万能的，有好多东西是钱买不来的。那么作者想告诉我们教师最需要什么呢？
这本书的作者叫赵忠国，本书已被选入中外教育家最有价值的建议丛书中。“教师到底需要什么？是金钱？是名利？是学生的好成绩？还是家长的尊敬、社会的推崇??其实教师最需要的事认识自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐，这种快乐会净化你的心境，使你越来越感受到活的有价值、有意义、越来越能体悟到人生的真谛。”这是赵老师的观点。咦，观点有点独特，比我想象中的要贴合实际些，增加了一份认真读下去的欲望。 认识自我是教师成长的的基础，发现自己是教师成长的第一步，创造自我是教师成长的关键，成就自我是教师人生的最高境界。今天我们教师需要这样的快乐。这是赵老师在序言中的话语，这些话让我喜欢上了此书。回头看看自己走过的路，作为教师，我快乐吗？不可否认，教育生活中，有不少值得我们快乐的事情，如：和孩子们在一起时心中那份纯净的感觉让自己欣慰，孩子们尤其是差生在自己的帮助下有了进步，自己会开心的不得了，自己班级中的学生考了好的分数、自己工作取得了好的成绩 等等，都让自己感到快乐，但也是这些快乐的因素，有时又成为吞啮我们快乐的元凶，看看赵老师说的，我们需要一种成就自我的快乐或许就是我们快乐的真谛吧。“师之品味，犹如教师的灵魂。师之人情味，是教师至善至美的情感。师之生活 1
味，是教育真正的返璞归真。师之书卷味，代表着教师的智慧。师之韵味，体现教师课堂独具的特色。”这就是赵老师观点中的“五味教师”看来这本书不但告诉了我们教师最需要什么，还告诉了我们要怎样做教师。对这本书了迫切读下去的感觉。
总体感觉这是一本不错的书，愿在阅读的过程中，让自己的心灵得到滋润。
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