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《感悟父爱 感悟母爱》读书笔记(精选多篇)

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-17 12:33:29 | 移动端:《感悟父爱 感悟母爱》读书笔记(精选多篇)

第一篇:《感悟父爱 感悟母爱》读书笔记

“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识。作为一名幼儿园的教师、作为是人类最纯真灵魂的塑造师的我深切的感到身上的压力,特别是在社会日新月异的今天,于是我充分利用业余时间来读书,增长自己的认知水平,掌握最前沿的幼儿教学方法,提升自己的思想境界。xx年的寒假我阅读了一本关于父爱母爱方面的书籍,我感触颇深,思想再次得到了洗礼,好多感悟仍然在脑海中浮现。

没有什么东西能比父母心中所蕴藏的情感更为神圣,这种感情就是父爱和母爱,父母是孩子心中最仁慈的法官、最贴心的朋友、最爱的太阳,父母的爱如火焰般照耀并温暖着孩子的心灵,使他们健康的成长。

一、放下权威,学会尊重孩子

教育孩子犹如培养树木,如果你非要树木长成某种状态,长到某种高度,非要他合乎你的心意,多长一个枝条少长一个枝条你都要严格控制的话,那么难保有一天树木不会因违背规律而夭折。尊重子女的个性与发展,是现代教育的一个基本原则和目标,因此儿女要成才,就必须尊重儿女的个性和兴趣,因势利导,让儿女去选择自己的未来。

二 、要和孩子交朋友

沟通是最关键的,还有就是相互的尊重和理解,孩子有时候也是需要你去理解他,尊重他的想法和意见的,你要在平时的交流中得知他的想法,然后去和他分析判断,最后提出你的建议,但是切记不能打他,那样会将你们的关系形成一种对立关系的,最后发展成叛逆型,就是你让他怎么他偏不怎么样,明知道自己是错的还是要那样去做,他就是要让你知道他是有自己的想法的,在这个时候就因该更加的重视,不能继续用老办法来教育你的孩子了,要知道,不管是大人还是孩子,都是需要互相尊重的。要让孩子知道大人是和他沟通,征求他的意见,那么孩子就会理解你的。

作为一名幼儿教师,整天跟孩子接触,原以为自己精通如何教育孩子,如何跟孩子帮助孩子的成长,但是读了这本书之后,发现自己还有好多地方做得不够,领悟的不够深刻。文中一些独到精辟的论述使自己收益匪浅。

第二篇:《感悟父爱 感悟母爱》读书笔记

《感悟父爱 感悟母爱》读书笔记

“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识。作为一名幼儿园的教师、作为是人类最纯真灵魂的塑造师的我深切的感到身上的压力,特别是在社会日新月异的今天,于是我充分利用业余时间来读书,增长自己的认知水平,掌握最前沿的幼儿教学方法,提升自己的思想境界。xx年的寒假我阅读了一本关于父爱母爱方面的书籍,我感触颇深,思想再次得到了洗礼,好多感悟仍然在脑海中浮现。

没有什么东西能比父母心中所蕴藏的情感更为神圣,这种感情就是父爱和母爱,父母是孩子心中最仁慈的法官、最贴心的朋友、最爱的太阳,父母的爱如火焰般照耀并温暖着孩子的心灵,使他们健康的成长。

一、放下权威,学会尊重孩子

教育孩子犹如培养树木,如果你非要树木长成某种状态,长到某种高度,非要他合乎你的心意,多长一个枝条少长一个枝条你都要严格控制的话,那么难保有一天树木不会因违背规律而夭折。尊重子女的个性与发展,是现代教育的一个基本原则和目标,因此儿女要成才,就必须尊重儿女的个性和兴趣,因势利导,让儿女去选择自己的未来。

二 、要和孩子交朋友

沟通是最关键的,还有就是相互的尊重和理解,孩子有时候也是需要你去理解他,尊重他的想法和意见的,你要在平时的交流中得知他的想法,然后去和他分析判断,最后提出你的建议,但是切记不能打他,那样会将你们的关系形成一种对立关系的,最后发展成叛逆型,就是你让他怎么他偏不怎么样,明知道自己是错的还是要那样去做,他就是要让你知道他是有自己的想法的,在这个时候就因该更加的重视,不能继续用老办法来教育你的孩子了,要知道,不管是大人还是孩子,都是需要互相尊重的。要让孩子知道大人是和他沟通,征求他的意见,那么孩子就会理解你的。

作为一名幼儿教师,整天跟孩子接触,原以为自己精通如何教育孩子,如何跟孩子帮助孩子的成长,但是读了这本书之后,发现自己还有好多地方做得不够,领悟的不够深刻。文中一些独到精辟的论述使自己收益匪浅。

第三篇:感悟父爱感悟母爱

我收藏着的一本书

-------《感悟父爱感悟母爱》的故事

第二分校幼儿园王娇萍

在我读高中的时候,我收藏了一本《感悟父爱感悟母爱》的故事书。岁月在不经意间从身边划过,在每个匆忙的身影背后,父亲关爱的目光越来越远,母亲熟悉的话语渐渐淡忘。在你身心疲惫的时候,驻足下来,读一读书中的温情故事,你能感受到浓浓的亲情、深深的谢意、还有太多来不及说出的话语……要知道并不是每个人都能及时听到父母安慰和鼓励的话、不是每个人都能时时有他们相伴……读到《感悟父爱感悟母爱》这本书时,让我们行动起来,不要让还未实现的报答成为遗憾。

你知道吗?“有一种爱,如山如川;有一种爱,血浓于水;有一种爱,刻骨铭心;有一种爱,净化灵魂;他给予我们生命,哺育我们长大;他教育我们成长,为我们遮风避雨”。

这就是世界上最伟大的父爱和最无私的母爱!这本书是我收藏已久的故事书,它讲述父亲和母亲的至情至爱故事,翻开这些用血与泪,情与爱,火与冰写就的文字,您只需静下心来阅读一分钟,您必将泪眼模糊,爱不释手。这是一部催人泪下的作品,书中的每个故事,都曾令千万读者因感动而哭泣。这就是源于故事的主题父爱的伟大与母爱的无私。我们将天下最美的有关父爱母爱的感人文字汇集成篇,希望你能在一篇篇文字的述说中感受到爱的流淌,体会到父母养育的艰辛。向爱致敬的同时,更加珍爱自己的生命,善待父母陪伴在我们生命里的每一天。

总有一个人,默默将我们支撑;总有一种爱,让我们泪流满面。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。常常,我们感动于“春蚕到死丝方尽”的无私和“蜡炬成灰泪始干”的奉献,但是,人世间没有任何一种无私和奉献能与母爱相提并论。即使冷酷无情和铁石心肠的人。也能体会得到母亲的关爱给予他们的心灵慰藉与情感抚慰。

看世界万物,母爱其实是一种天性。动物也好,人类也罢,唯有母亲对子女的爱是默默奉献,不图任何回报的。为了子女,母亲什么苦都愿意吃,什么罪都愿意受,当生死攸关的时候,母亲总是义无反顾地舍弃自我,把生的希望留给后代。

漫漫人生路,正是无私奉献的母爱,教会我们用心去关爱他人,关爱社会;也正是母爱这种惊天动地的力量,激励我们摒弃自私和懦弱,用爱心拥抱真善美的生活。

我们更多的时候在赞颂母亲。却忽略了父亲。其实父亲同母亲一样伟大。关于父亲,即使是丹青高手,也难以勾勒出父亲那坚挺的脊梁;即使是文学泰斗,也难以刻画尽父亲那不屈的精神;即使是海纳百川,也难以包罗尽父亲对儿女无私的关爱。

父亲,是一座伟岸的大山,拥有厚实的胸怀和深沉的力量;父亲,是一棵兀立荒原的大树,顽强地和唱岁月的颂歌。

父爱中蕴藏着的,是太阳的光泽,是莽莽苍苍的山林气息。无须语言,甚至无须何种方式父爱,只默默生成,慢慢积淀,静静流淌……

父爱濯洗我们的心灵,伴我们走向人生的旅途。恐惧时,父爱是一块踏脚

石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱是鼓励与警钟。父爱是人世间美好而难得的感情!

父爱如书,年轻的儿女们常常读不懂父亲,直到他们真正长大之后,站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开父亲这本书的时候,才能真正地读懂父亲。

歌德说,能将生命的终点和起点链接到一起的人才是最幸福的人。每个人生命的起点都是父母用血肉铸成的,它不仅属于你,也属于你的父母,能把自己的生命和父母的生命链接在一起的人才是伟大的人。请你轻轻地打开这本书,每一个故事都会让你泪流满面;请你用心去感受每一个文字,感天动地的爱,会教会你如何信步风雨人生!

我看了这本书后,心里常想到小时候父亲对我们的爱。正如所说的“父爱如书”嘛,我很早就想为父亲写点什么了,可是每每却都是提笔又放下,不是因为没有可写的,而是因为想写的太多了,一时竟不知从何写起。有人说父爱如山,厚重伟岸;有人说父爱如菊,清香高雅;有人说父爱如茶,香浓持久;有人说……而我却认为父爱如书,道不尽说不完。

父爱是倔强的。在我们农村,尤其是家境不好的家庭里,让一个女孩子读书简直是一件荒唐可笑的事。在当时我读书也引来了别人的议论,我曾亲耳听到邻人以“女孩子读书无用,到头来还不是一样带到别人家里”的理由劝父亲,当时我是担心的,担心父亲真的就不让我读了。可父亲却说“我一定让她读的,我就是吃了没有文化的亏了,我不能再让我的下一代还这样”。是的,是父亲当时的那份倔强的爱才让我读了高中。

父爱是柔情的。已经记不得到底是读几年级的时候了,学校里组织六一儿童节表演,我有幸被选中去参加比赛。然而在高兴之余,烦恼却也随之而至。参加比赛要求统一服装,而那时家境贫寒的我又到哪里去弄那种当时很时兴的连衣裙?我跑回家扑进父亲怀里大哭,父亲在安慰我的同时还一直不停地埋怨是他不好,是他没能力。然而就是在那种情况下,父亲却做了一个惊人决定:当天中午就带着我,拿了家里仅有的几十元钱去县城买了那种连衣裙。现在的我能体会到当时父亲的一片柔情,在他看来,为了女儿可以付出一切。

父爱是严厉的。至今犹记得在12岁那年父亲把我从外面拉回来关在家里打我的情景。那时我因为实在馋不过,便偷偷拿了钱买了雪糕吃,而后被父亲发现。我倔强的就是不承认钱是我拿的,父亲才用此法来教我不要偷东西。当时我是怨恨父亲的,而现在我明白父亲的一片苦心啊。

父爱是坚毅的,父爱是伟岸的,父爱是……

而现在的父亲老了,但他仍不得不为这个家,不得不为我们奔波劳苦。而我却嫁到了远方来(萧山这个地方),父亲却在那里给人家看店,我和他是没机会联系的。记得前一段时间父亲回家浇地,给我打来电话,从声音中我能听出父亲的喜悦。不知是什么原因我说话他总也听不清,尽管我已经提高了分贝。父亲最后只说了句“也许是我老了,聋了”就匆匆挂断了电话,而电话这头的我却早已泪流满面。

话再说回来,“世上最亲的人是母亲,世上最真挚的爱是母爱。天大地大,不如母亲的恩情大;河深海深,不如母亲的恩情深。”想到这句话,我就想到我开始懂事时候母亲对我的爱,母亲,这是多么温暖的词语,看到这个词语,你就会想到在寒冷冬天里给你缕缕阳光的太阳,想到在炎热夏天里为你遮风挡雨

的大树······这是世界上唯一一个读音一样的词语:muqin。母亲总会在我们遇到挫折,伤心,难过时,给予我们莫大的力量,鼓励,支持我们勇敢的站起来,继续前进。母爱是人间最伟大,最无私的爱,世界因母爱的存在更加丰富多彩。

藏羚羊因为腹中将出生的小藏羚羊,向猎人下跪;在沙漠中老牛流下眼泪,恳求行人给小牛一滴救命水。难道这样的母爱不令你震撼?

动物上能如此,更何况是人呢?母爱不分年龄,不分国界。

母爱的力量足以创造奇迹。

只有母亲,宁可牺牲自己也要给予我们生存的希望。相信任何一位母亲,只要在儿女遇到危难时都会奋不顾生的救他的孩子,孩子是母亲的全部。

母亲,您就像一杯茶,寒夜里饮您的温馨,孤独中饮您的清醇(本站隆重推荐好范 文网Wwww.bsmz.net),流泪时饮您的淡泊。一生一世都是你点点滴滴的关爱,是你丝丝的柔情。感谢您赐予我生命,感谢您对我无微不至的关心,照顾。如今我的母亲已不在世了,她苦了一辈子,从没享福过,她都是为了我们,坚持到最后离世。母亲啊!女儿祝愿你在天堂过得愉快。

201*年9月28日

第四篇:感悟父爱感悟母爱

《感悟父爱感悟母爱》教学设计

哈尔滨市第七十六中学杨燕

一.教材分析

人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题,综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的积累和写法的借鉴,写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对当前很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么感人的东西,不知道如何从平常的生活中选择材料表现自己想抒发的情感的状况,我进行了一堂亲情作文指导课。让学生感受亲情,体悟亲情,用真情与父母对白,来一次心与心的真挚的交流,学会感恩。

二.学情分析

亲情”是朱自清父亲的背影,是孟郊慈母手中的针线,是王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹……现在的孩子,时时刻刻沐浴这这份浓浓的“亲情”:那一个熟悉的动作,那一句亲切的叮咛,那一个期盼的眼神,那一份浓浓的期望……孩子们在幸福地享受着它,接受着它,却很少细细品味过。.

三、设计思路

1、教学目标

①借助多种方法充分感受和体悟亲情。

②学会运用生活化的典型细节来表现亲情。

2、教学重点、难点

重点:亲情类作文写作方法指导。

难点:学生对生活的感受和体悟能力。

3.教学方法

情境导入法、探究法。

4.学法指导

①运用生活化的典型细节来表现亲情。

②作文评点法。

四、教学过程

(一)导入

师:同学们,上课伊始,首先请同学们欣赏一组画面。

看了这些画面,你心中会有怎样的感受?你产生了什么联想?

是啊,古往今来,母爱父爱是人间最最真挚而美好的亲情,这种爱曾被多少诗人讴歌,被多少常人惦念。羊羔用跪乳来感恩亲情,乌鸦用反哺来回馈亲情,古老的《诗经》用“萱草”来承载亲情,孟郊用“三春晖”来赞美亲情。我们拿什么感恩亲情呢?就让我们一同走人亲情的世界,去回味那亲情弥漫的成长岁月中的快乐吧!

接下来我们一起听一个有关亲情的故事。

(二)听一听

师:故事:看过201*年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》,这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个催人泪下的故事......

1999年10月3日,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子。结果,儿子得救了,这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给儿子,这就是父母之爱。

(三)说一说

师:常常,我们感动于“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献。但世间没有任何一种无私和奉献能和父母的爱相提并论。或许有的同学会说我们的生活平淡枯燥,在我们每个人的生活中,并不曾发生过如此惊天动地的亲情故事,但父母的爱却无时无刻不洋溢在你的身边。

同学们,你们感受到了吗?

听了同学们的故事,老师很感动,那么这么多感人的故事我们怎样在文章中去体现?怎样才能收到最好的表达效果,又真实感人呢?我们先看看别人是怎样做的。

(四)读一读

阳光地带

福建省厦门市某考生

儿时的岁月总是有母爱相伴,长大的我觉得与母亲渐远。蓦然回首,才发现阳光依旧——母爱就在身边。————题记

是什么原因使天公如此生气,一连几天都沉着脸,今天早晨突然高兴起来,一缕阳光带着温暖飞到了久违的大地。今天肯定是个大晴天,于是我抱出被子晒在铁丝上便上学去了。中午放学回家,发现早上我胡乱搭上的被子已经被放得整整齐齐地迎着阳光,我的目光落在了阳光照不到的边上,那里有两条棉被,由于“阳光地带”都被我的被子占了,他们只好呆在那儿,我发现,那些都是母亲的被子。

我的心被什么触动了一下,有一种久违的感情润入脑海,胸中有一种莫名的冲动。我走过去摸了摸我的被子,太温暖了,好像太阳躲在里面,今晚可以拥着太阳入睡。我又摸了摸母亲的被子,当然是凉的,很有些像母亲的手,那双手即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中为我洗衣服。她那双手温暖了我,如今还要用身体去温暖被子。母亲像太阳,永远释放光和热,却不求半点回报。

我猛然意识到,其实我一直生活在母爱中,无时无刻不是,而我却忽略了母爱的存在,还千方百计去到处寻找。

家中最优越的位置,床上最漂亮的床单,甚至吃饭时最好的碗筷,这些哪里没有母亲的影子。母爱如水,时时流淌在岁月的河床里,永远地滋润着我。

人生短暂的征途上,给你快乐的是朋友,让你美丽的是爱人,然而给你温暖的,一定是你的母亲,她用她的所有为你释放出绵绵不尽的阳光。

一碗馄钝

那天,她和妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感到肚子饿了。可是,她摸遍了身上所有的口袋,连一个硬币都没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是……可是我忘记了带钱。”她有些不好意思地回答。“没有关系的,我请你吃。”老婆婆端来一碗馄钝和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉下来了,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没有事,我只是很感激!”她忙擦掉眼泪,面对摊主人说:“我们不认识,而你却对我那么好,愿意煮馄钝给我吃。可我妈妈,她跟我吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要回去。

老婆婆听了,平静的说道:“孩子,你怎么回这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄钝给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了10多年的饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么还要和她吵架呢?”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完馄钝,开始往家走去。当她走到家附近的时候,一下子看到了疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立刻出现了喜色:“赶快回来吧,饭早就做好了。你不回来,菜都凉了!”

这是女孩的眼泪有开始掉下来了。

有时候,我们会对别人的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

师:文章读完了,同学们有什么启示,我们可以同桌之间互相交流一下。

生:我觉得我们应该用心观察生活。〈板书:用心观察〉

师:能联系文章具体说说吗?

生:——(阳光地带)

师:说得很好,其实不是生活平淡枯燥,而是我们缺少积极观察生活的态度。法国作家福楼拜指导学生莫泊桑写作时,主要就是让他观察生活。他要莫泊桑每天把经过门前的马车路人的不同情况速记下来。他说绝不会有两个马车夫的神情是一样的,重要的是抓住特征,不可似是而非。莫泊桑后来成为文学家,他创作的许多小说,人物形象鲜明突出,富有个性。我们要做生活的有心人,要善于发现生活中那些看似微不足道的小事中所蕴涵的感人之处,还要经常咀嚼这些情绪和波动,悟出情感,悟出道理,以加深对生活的认识。

——除了观察还有什么?

生:要写出真情。这也是许多作家的共同感受。

多媒体显示相关名言:

① “感人心者,莫先乎情”——白居易

②“你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实,要把自己的真情实感写出来。”——冰心

③情真,语不雕琢而自工。——沈德潜

生:以感恩的心情,以感动着父母的一句话一个动作,乃至一个眼神的幸福情怀去写平常的事情,文章就能感动自己,感动父母,感动读者。 +<1d({

师:〈板书:学会感恩〉是啊,生活中离我们最近的是父母,给我们爱最多的也是他们。可是平静的日子,把父母的爱看成理所当然的心态,往往让我们疏忽了这样温暖的瞬间:

你上学的第一天,他有说不完的叮嘱:

你生病,他一路小跑背你去医院;

你第一次得奖,他笑了一整天。

让我们把这一切铭记,并永远心怀感激。

生:捕捉细节。〈板书:捕捉细节〉

师:为什么?

生:有人说,一个典型的细节描写,作用能超过一大篇笼统的叙述。生活总是由一个个平凡小事组成的,人们的性格大都体现细微末节之中。细节如人身上的细胞,没有了它人就失去生命,文章没有了细节,人物就失去了血肉和神彩。

师:下面请同学们欣赏几处成功的细节描写。看看我们在描写时应注意些什么。

(1)抓住人物语言、动作、神态等特征化的细节,描写具体生动。

(2)特征化的细节可反复呈现,再不同情境下展现,以突出其鲜明的性格特征。 师:例如朱自清先生的《背影》。朱自清与父亲相处,共同经历的事情肯定很多,但他在《背影》中只选取车站送别这一场景来写,极力渲染父亲臃肿蹒跚的身体攀过月台的背影。就是这个背影,触动了作者心中的感情,使得这种感情像一颗深埋的种子瞬间胀破、发芽、生长开来,充满了强劲的冲击力。一篇文章,只有出现了这样的闪光点,才会对读者产生强大的吸引力和震撼力。我们作文的时候,应该尽量挖掘、捕捉这样动情的一瞬间。,

师:小结:同学们,上帝不能到每个人家里,所以他创造了父母,于是就有了这么一颗心,可以让你肆意的豪取、享用,却不需要任何的汇报,“谁言寸草心,报得三春晖”,对于那阳光般温暖的母爱,区区小草似的儿女又怎能报答得了,如果我们能够用心观察,常怀感恩之心,捕捉生活中爱的细节,也同样可以让全天下父母收获慰藉,这也是我们最好的报答。

(五)写一写

师: 用描写的手法,再现你记忆中的一个亲情画面。

生:(写作,小组交流,推荐出最好的展示)

师:这节课,我感觉我的收获最大,因为我看到了同学们的那颗丰富而敏感的心,这比什么都宝贵。有人说,当上帝把眼泪赐给人类的时候就注定人类是善良的。我想说,能为身边的亲情而流泪的人起码不会是卑俗的。在这堂课即将结束的时候,我想同大家共同欣赏一篇曾经无数次打动我的文章,愿与所有为人子女者共勉。

《当我老了》

当我老了,不再是原来的我。请理解我,对我有一点儿耐心。

当我把菜汤洒到自己衣服上时,当我忘记怎样系鞋带时,请想一想当初我是如何手把

地教你。

当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语,请耐心地听我说,不要打断我。你小时候,我不得不重复那个讲过千百遍的故事,直到你入梦。

当我需要你帮我洗澡时,请不要责备我。还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗? 当我对新科技和新事物不知所措时,请不要嘲笑我。想一想当初我怎样耐心地回答你的每个“为什么”。

当我由于双腿疲劳而无法行走时,请伸出你年轻有力的手搀扶我。就像你小时候学习走路时,我扶你那样。

当我忽然忘记我们谈话的主题,请给我一些时间让我回想。其实对我来说,谈论什么并不重要,只要你能在一旁听我说,我就很满足。

当你看着老去的我,请不要悲伤。理解我,支持我,就像你刚开始学习如何生活时我对你那

样。当初我引导你走上人生路,如今请陪伴我走完最后的路。给我你的爱和耐心,我会报以感激的微笑,这微笑中凝结着我对你无限的爱。

师:父母的爱是一本深奥的书,需要我们敞开心扉认真感悟。

父母的爱是一杯甘醇的酒,需要我们屏息静神细心品味。

让我们用心去感受这无法言表的伟大而神圣的爱,用心去回报这海一般深沉的爱!因为只有学会爱父母,才能学会爱这个世界。让我们在爱的付出与回报里,享受亲情的醇厚,体验生命

[教学反思]

此次作文使学生们认识到关注生活,做生活的有心人的重要性:生活是丰富多彩的,而作文又源于生活,只要我们以积极的态度去观察生活,善于捕捉生活中的每一个细节,每一个亮点,便不会无话可说,无情可抒了。同时此次作文也使学生们受到了一次心灵的洗礼:学会了以感恩的心态感受父母之爱的伟大,母亲的一句话、一个动作乃至一个眼神。学会了以满含幸福的情怀去抒写平常的事情,学会了摒弃自私自利、感情虚假等不足之症。也在无形之中增进了家长与孩子之间的情感。生活处处有真情。有了一颗感动的心,你就会觉得生活的每一天都是美好的,每一件小事都是有意义的。

·作者简介·

杨燕 ,哈尔滨第七十六中学语文教师,从教九年。大学本科学历,获文学学士学位,哈尔滨市转化后进生先进个人,道里区优秀班主任,道里区学科骨干,科研骨干。

主要工作业绩:从教以来,潜心教学研究,多次获得区级教学系列大赛一等奖。获得国家级省级奖项论文多篇,其中201*年撰写的《怎样快写事物说明文》一文,在国家基础教育研讨会上交流,并获二等奖,此论文已发表。参与了《中考模块》《语文学习技巧》《试题优化》等书的编写工作。

[点评]

这节课是杨燕老师在201*年“哈尔滨市作文教学研讨展示会”上所讲的一节公开课。此教学设计思路非常清晰,充分调动学生的情感体验并将学生的情感体验逐步推向高潮,直至产生创作的冲动和欲望,一吐为快。其中“听一听”这个环节创设了一种很好的情境,为后面各个环节的展开作了铺垫;“说一说”,把学生关注的视线引向自己的家庭,意在让学生做生活的有心人,怀着一颗感恩的心去捕捉生活中令人感动的瞬间——这个环节很好的解决了写作中缺少素材的问题;“读一读”,引导学生采取合作探究的学习方式主动获取写作技巧;“写一写”环节,有了前面知识上和情感上的积淀,学生顺理成章的写出了感情真挚、有独特情感体验的作文。

应该说这堂课比较好的体现了新课标的精神,充分调动了学生的主动性、积极性,引导学生用心去体会生活,用笔去表达自己的真挚情感。既注重了知识的传授,又注重了能力的培养,更注重了情感和价值观的熏陶。在作文教学实践中做了一次很有意义的探索。

第五篇:感悟父爱母爱

《感悟父爱母爱》读后感

在今年暑假我始终被一本书感动着,并且使我有了很大的改变,它就是《感悟父爱母爱》“手捧此书,静心阅读,再坚强的人也会落泪??”刚刚拿到这本书时,我还觉得这是妈妈又有什么鬼主意,但当我看完书时,我的心真的被书中的故事紧紧抓住了。

有许多书是赞美伟大的母爱的,我从小就知道“世上只有妈妈好”这首歌,然而,我从这本书中又了解了父爱。

文中的父亲有的为了儿女辛劳一生,有的用自己的鲜血,乃至生命呵护着儿女;有的虽饱受儿女的冷眼,但爱心永恒;有的直到生命的尽头,儿女才明白老人的良苦用心??虽然,书中的有些故事离现在的年代久远,我没有经历过,但读着书中的故事,会清晰地感受到故事背后那沉甸甸的爱。你会觉得那是真实的,父爱就在你的身边。“父爱是一部震撼心灵的巨著,读懂了它,你也就会变得不一样!”每一个深爱父亲的人都应该阅读这本书,它会告诉你如何去爱自己的父亲,如何做好一个父亲。

而当你反过来看这本书的第二篇的时候,你会知道也许世上很多儿女认为母爱是天经地义的,就没有那么多去想如何体会如何感悟如何回报,而母爱如海,母爱无垠,母爱永恒,没有母亲哪有天下的儿女和儿女拥有的一切?我的许多同学就只知道索取不知道感恩,整天

进行攀比,书中的故事,能唤起每一个人的爱母之心,好好去爱自己的母亲,去报答自己的母亲。

怀着激动的心情读完了一本好书,并且下了很大的决心,从今以后我要认真学习,全面发展,让父母放心,争取好的成绩给父母脸上添光。我还要告诉我的同学朋友,要感悟父爱母爱,知恩图报。

《感悟父爱母爱》读后感

上口镇南邵小学 四年级一班 郭春鹏

指导教师:郭双珍

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