第一篇:《少有人走的路》读书笔记400字
这是一本关于心灵和精神方面的书,很多时候它让我不舒服,因为我们每个人或多或少的都存在这样那样的问题。“为解决问题而付出的努力,会让思想和心智更成熟。”我喜欢这句话。
平心而论,我是个害怕麻烦的人。很多事情只要不影响到我基本的正常生活,我都会选择视而不见,直到拖到不得不去解决的时候。至于,别人口中所说的热心的帮助别人如何如何,基本与我无缘。我得承认很多时候,我是个冷漠的人。为了躲避很多无谓的麻烦,我会尽量避免跟别人有更进一步的接触。就我工作的环境而言,或许这是一个不错的选择,对于生活嘛……我的朋友曾直言不讳的告诉我:“你不是一个容易接近的人,有时候话也不多,又理性,真是很难交到新的朋友啊!”
或许,我该尝试着去改变一下,多和别人交流,多接受一些别人善意的邀约,在自己力所能及的时候去帮助别人,甚至,偶尔去请求一下别人的帮助。
当我选择面对问题而不是逃避的时候,大脑就会就会产生一种自我压力,潜意识里swww.bsmz.net)关重要
13、 接受心理治疗,大概是一种最违反人类本性、却也最具
人性的行为。
14、 要使心智成熟,合理的捷径之一就是接受心理治疗。
15、 所谓心理治疗,就是?鼓励说真话的游戏?。心理医生
最重要的任务,就是让病人说出真话。长时间自欺欺人,使人的愧疚积聚,就会导致心理疾病。
16、 黑色谎言:彻头彻尾的撒谎,叙述的情况与现实完全不
符。白色谎言:其本身或许能反映事实,却有意隐瞒大部分真相。
17、 敢于面对事实的人,能够心胸坦荡的生活在天地间,也
可借此摆脱良心的折磨和恐惧的威胁。
18、 在这个复杂多变的世界里,想使人生顺遂,我们不但要
有生气的能力,还要具备即便生气、也可抑制其爆发的能力。
19、 抑郁是一种显著的信号——想适应新的状况,就要做出
重大改变。
20、 兼容并包:意味着既要肯定自我,以保持稳定,又要放
弃自我,以腾出空间,接纳新的想法和观念,实现自我平衡。
21、 消除由个人经验产生的成见,才回获得成熟的认可。这
一过程包括两个步骤:消除熟悉的过去,追求新鲜的未来。
22、 最好的决策者应该愿意承受其决定所带来的痛苦,却毫
不影响做出决策的能力。
第二部分:爱
1、 爱,是为了促进自我和他人心智成熟,而具有的一种自
我完善的意愿。
2、 爱与不爱最显著的区别之一:在于当事人的意识思维和
潜意识思维的目标是否一致。如果不一致,就不是真的爱。
3、 爱,能够帮助他人进步,也会是自我更加成熟。
4、 真正意义上的爱,即是爱自己,也是爱他人。
5、 ?欲望?未必能够转化成行动,而?意愿?则可成为导
致实际行动的强烈欲望。
6、 爱的愿望不等于爱的行动,真正的爱是行动,是基于灵
魂的行动。
7、 没有别人的关心和照顾,就认为人生不够完整,以致无
法正常生活,这就够成心理学上的?依赖性?。过分的依赖只能导致病态。
8、 因过分依赖而引起的心理失调,称为?消极性依赖人格
失调?
9、 ?消极性依赖人格失调?典型特征:不在乎依赖的对象
是谁,只要有人可以依赖,就心满意足。
10、 爱的唯一目标,乃是促进心智的成熟,或者推动人类的
进步。
11、 爱,是一种极为复杂的行为,不仅需要用心,更需要用
脑。
12、 真正的爱,须以全部身心投入和奉献,需要付出全部的
智慧和力量。
13、 爱是行动,不是空想,爱是一种客观存在,不是头脑的
主观意象。
14、 要实现真正的爱,必须付出切实的努力。坚持自我完善,
是爱的基本前提。
15、 扩充自我界限,意味着摆脱惰性,直面内心的恐惧,这
就是说,爱可以使我们勇气倍增。所以,爱也是获得勇
气的一种特殊形式。
16、 倾听是对他人表达关怀的具体表现。
17、 不熟悉的环境、不同的规章制度、陌生的人、事物和活
动,都可能使我们面对痛苦,并由此而产生畏惧。我们宁可拒绝改变,也不愿忍受改变带来的痛苦,此时,我们最需要的就是勇气。
18、 完整意义的人生,势必伴随着痛苦,其中最大的痛苦之
一,就是面对心爱之人或心爱之物的死亡。
19、 心理治疗的价值,在于它能提供恰当的激励,给予病人
足够的勇气,做出适合自己的选择。
20、 真正具有爱的人,绝不会随意批评别人或与对方发生冲
突,他们竭力避免给对方造成傲慢的印象。
21、 真正的爱珍贵而有限,应该倍加珍惜,妥善使用。 第四部分:神奇的力量
1、 人们不经意间说出某些奇怪的话,做出异于平常的举
动,原因各种各样,但未必是因为当事者饱受压抑,并通过特殊的方式加以宣泄。我们内心被压抑的感受,随时都可能流露出来,其中,包括坏的感受,也包括好的感受。他们是客观存在的。
2、 神奇的力量人人有份,只不过有的人能够把握,有的人
却让机会溜走。事实上,有的人懂得把握机会,有的人却抗拒神奇的力量,坐视机会消失。有的人不知道神奇
力量的存在,也不知晓某些好运的价值。
3、 我们肉体,可能随着生命周期而改变,随着年纪增长,
体能衰老是不可避免的结果,但在人的一生中,心灵却可以不断进化,乃至发生重大改变。心灵的能力可以与日俱增,直到死亡为止。
4、 阻碍心智成熟的最大障碍就是懒惰。只要克服懒惰,其
他阻力都能迎刃而解。
5、 我们踏出任何一步,都需有足够的耐心,进行细致的观
察和深刻的自我反省。我们更应该态度谦虚,脚踏实地。心智的成熟之路,是永不停歇的学习和进步的过程。 心智的成熟之旅艰苦卓绝,无论是思考还是行动,你都离不开勇敢、进取和独立的精神。你只能自行选择人生道路,忍受生活的艰辛与磨难,最终才能达到人生新的境界!201*年7月25日孙宇宁
第五篇:读书笔记-少有人走的路
踏上心智成熟的旅程
——读《少有人走的路》有感
如果说以前的中国人最大的问题是温饱问题,那么,今天的中国人最大的问题就是心理问题,而心智不成熟又是心理问题中最大的问题。心智成熟不可能一蹴而就,它是一个艰苦的旅程。二十多年来,在心智成熟的旅程上,《少有人走的路》这本书陪伴着亿万读者,也帮助过千千万万痛苦的人走出困境。《少有人走的路》是一本通俗的心理学著作,也是一本伟大的心理学著作,它出自我们这个时代杰出的心理医生斯科特.派克,斯科特的杰出不仅在于他的智慧,更在于他的诚恳与勇气。他第一次说出了人们从来不敢说的话,提醒了人们从不敢提醒的事,这就是:几乎人人都有心理问题,只不过程度不同而已;几乎人人都有程度不同的心理疾病,只不过得病的时间不同而已。
人生是一连串的难题,面对它,你是哭哭啼啼,还是勇敢奋起?你是束手无策地哀叹,还是积极地想方设法解决问题?斯科特认为解决人生问题的首要方案是自律。所谓自律,是积极而主动的态度,去解决人生痛苦的重要原则,主要包括四个方面:推迟满足感、承担责任、尊重事实、保持平衡。
一、 推迟满足感,先吃苦,后享受
斯科特在书中举了一个有拖延工作恶习的财务分析师,每天上班时,在开始的一个钟头,她先把容易的或喜欢的事情先做完,在剩下的时间,她总是尽量规避棘手的差事。结果她总是有做不完的事情。反思自己的做事方式,也是缺乏“先吃苦,后享受”的意识。在上班时间,我总做一些轻松容易的事情,那些较棘手的工作总留到最后时刻完成。结果呢,我每天必须把工作带回家,甚至熬夜才能完成。正如作者所说那样,按一天工作七小时算,我是一个小时的幸福,六个小时的痛苦。如何去改变我们普遍存在的问题呢?作者建议我们不要贪图暂时的安逸,重新设置人生快乐与痛苦的次序:首先,面对问题并感受痛苦;然后解决问题并享受更大的快乐。
作为教育工作者也应该向我们的学生传达“先吃苦,后享受”的意识。在平时的教育教学工作中,我们发现许多孩子不懂得推迟满足感的好处,他们不肯用功学习,导致成绩落后,部分极端的学生做事情全凭自己的一时冲动,只要心血来潮,他们动辄旷课或逃课。根据作者的实践经验,小学的孩子正确对待家庭作业,是实践“推迟满足感”的最佳手段。孩子满12岁时,无须父母催促,首先做完功课,再去看电视。到了十五六岁以后,他们的实践更可以得心应手。
二、为我们的问题承担责任
为什么我们的问题一直解决不了呢?作者认为生活中,我们很多人都有“趋利避害,逃
避责任”的心理趋向:“出现这个问题,不是我而是别人的原因,是别人拖累了我,是我无
法控制的社会因素造成的,应该由别人或社会替我解决。这绝不是我个人的问题。”当我们
把问题的原因归咎于外界时,我们便不会积极去解决问题,问题一直存在。生活中逃避责任
的例子比比皆是,如父母认为自己的孩子天生顽皮或愚钝,放弃对孩子的教育,孩子出现了
许多让人头疼的问题,积重难返,解决起来自认更加艰难了;老师遇上一个差的班级,自认
倒霉,没办法教好,结果差班越差;金融危机下的毕业生认为自己生不逢时,找不到工作是
难免,于是没有积极的心态与行动等等。
任何一个问题,即使99%的原因是他人的错,我们还要看看另外那1%,属于我们自己
责任的一部分。今学期我担任班主任,刚接手时觉得很倒霉,我们班竟然有个有严重问题的
学生,他说粗口、打架、成绩极差,严重拖我们班的后腿。只能自认倒霉了,有他在,这个
班不可能成为好的班。因此,开学初,发生什么问题,我都心安理得,因为我认为这不是我
的问题,是那个学生的问题。后来那个学生转学走了,我忽然恐慌起来。好好反思,我发现
原来我一直把这个学生当成我管理不好班级的借口,我一直在逃避责任啊!
人生一世,正确评估自己的角色,判定为何人、何事负责,既是我们的责任,也是无
法逃避的问题。美国黑人作家埃尔德里奇.克里佛曾说过:“你不能解决问题,你就会成为问
题。”因此,当问题来临时,我们要勇敢去面对,勇于承担责任,这才是解决问题的关键。
三、尊重事实
尊重事实,意味着如实看待现实,杜绝虚假。我们越是了解事实,处理问题就越是得心
应手;对现实了解得越少,思维就越是混乱。我们对现实的观念就像是一张地图,凭借这张
地图,我们同人生的地形、地貌不断协调和谈判。地图准确无误,我们就能确定自己的位置,
知道要到什么地方,怎样到达那里;地图漏洞百出,我们就会迷失方向。
道理很明显,然而我们很多人并没有根据实际情况修订地图,而是一直沿用原有的地图。
我们花费大量时间和精力(远比修订地图本身多得多),去捍卫过时间而陈腐的观念,却不
去考虑如何更新旧的地图,这是多么可悲的事情啊!
作为教育工作者,尊重事实是多么的重要。在教育教学工作中,我们经常埋怨现在的学
生难教,不像我们当年那样听话。有了这样的观念,我们只会越发烦恼,与学生的矛盾加深。
其实细细想想,成长在急速变化的时代里,现在的学生又怎么可能与当年的学生相提并论
呢?与其抱怨,不如让我们以开放的心态、积极的努力,不断修订地图,改变我们的学生观,
改进我们的教育教学方法,以适应时代的变革。只有这样方能使我们的教育成功,才能使心灵获得成长。
四、保持平衡
保持平衡,意味着确立富有弹性的约束机制。在人生的旅途中,我们以追求诚实为己任,也需要保留部分事实和真相;我们既要承担责任,也要拒绝不该承担的责任;为使人生规范、高效、务实,必须学会推迟满足感,要把眼光放远。还要尽可能过好眼下的生活,要通过适当的努力,让人生的快乐多于痛苦。
保持平衡适用于我们生活的方方面面,其中对我控制情绪方面有较大的启示作用。我是一个感性的人,情绪容易受到外界事物的影响,而我不恰当的情绪表达方式让我遇到了不少问题。作者拿情绪作为例子阐述如何在情绪表达上保持平衡。恰当表达生气的情绪:有时需要委婉,有时需要直接,有时需要心平气和,有时不妨火冒三丈。表达生气还要注意时机和场合,我们必须建立一整套灵活的情绪系统,提高我们的情商。
如果你是一个渴望成熟的人、一个正在成熟的人、一个因拒绝成熟而导致心理障碍的人,那么,请你勇敢地翻开《少有人走得路》这本书吧!只要你有勇气翻开这本书,你就一定有勇气面对自己的问题;只要你勇敢地面对自己的问题,你就踏上了心智成熟的旅程。
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