第一篇：《少年闰土》读书笔记
《少年闰土》节选自鲁迅先生的《故乡》。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。几件事有主有次，有详有略。由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解。
少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。“他的父亲十分爱他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。“这不能，须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗?”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，在我们这里是不算偷的。要管的是獾猪、刺猬、猹(灌)。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“有胡叉呢。走到了。看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了，他的皮毛是油一般的滑……”。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个腿……”
这篇课文有着浓厚的农村生活情趣，课文通过“紫色的圆脸”“头戴一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”等语句来表现少年闰土的外貌。让人加深理解他的形象特点：年少、健康、生活在海边，是一位典型的江南少年，家里还比较迷信等等情况。
课文通过作者与闰土相见，了解到闰土心里有无穷无尽的希奇事，通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜剌猹、看跳鱼儿等动作，让人进一步理解闰土的思想性格特点——天真活泼、知识丰富、聪明能干。
课文通过互赠礼物来表现作者对闰土浓厚兴趣和深厚友谊，同时也表现出作者对闰土的深切怀念。
第二篇：《叛逆少年》读书笔记
(内容来源好 范文网：www.bsmz.netdash;—刘墉写的《叛逆少年》，作者从自己到台北的一所高中演讲时，发现的怪现象——台下的学生在他演讲的时候总是在说话，可是说到好笑的事或者问问题，就连坐在最后面的学生，都能立即有反应，都能提供正确的答案。难道学生都是天才，都有一心二用的本领吗?其实不然，在后来他才知道因为学生的叛逆，因为不想背负骂名，在他演讲时故意彼此交谈，表现出一副不爱听、与人作对的样子，其实还在听他演讲的。作者也从此事回想起自己年轻时不也是这样吗?故意做出一些向权威挑战的事，觉得这种挑战的勇气就是值得叫好的。作者还列举了一个叛逆少年为了引起女生的注意，在上课时故意跟老师唱反调，后来在几个女生的众口一词责骂之下，洗心革面，改过自新，从此变得乖乖听课，还考得好成绩呢。在文章的末尾，作者强调叛逆不是坏事：“年轻人!你也有叛逆吗?那并不坏!但你更要知道：什么情况，是需要大勇的时刻!”是啊!叛逆，每个人都会经历的时刻，特别是青少年，甚至是小学生。在班上就有这么几个男孩，在似懂非懂的时期对着女孩子说什么爱情啦，我爱你啦，谁和谁结婚啦。有时咋一听，就想：这么个小不点就谈情说爱，多不知丑啊。实在可恶，得好好教训他。于是就对他们劈头盖脸地大骂一顿。可是事情并不因此戛然而止，相反地越演越烈。后来，在家长的帮教之下才缓缓消声。男孩子还是一副得意的样子，一点儿也没有被打压的妥协。其实他们又在私底下变换着花样呢，自己却为了这些事伤透了脑筋。读了此文，我心里不禁阔然开朗起来，多年来一直的迷惑不解的疑团好像一下子找到答案了。其实，男孩女孩都有叛逆，只是男孩的这种表现实在突出。这也是一个时期的表现，一个年轻时代的特征。其实我们也不应该大批特批这样的行为，敢于逆流前行、独排众议，古人有之。如司马迁为李陵辩护、韩愈谏迎佛骨，虽落得背阉被贬的命运，可这不是随俗从众，而是为正义与良知发言!不更是一种英雄的表现吗?
正如作者所说，如果叛逆者知道在什么时候需要大勇就行了。让时间去证实这一切吧。
第三篇：读《少年爱国者》有感
深深 爱 国 心
——读《少年爱国者》有感
徐州市侯集实验小学六（四）班李秀那 我怀着崇敬的心情读完了意大利作家亚米契斯写的《少年爱国者》这本书。作者通过日记的形式写了发生在意大利一个名叫安利柯的小孩身上的事。这本书展现在我们面前的是两个世纪以前的生活。书里有师生、邻居、父母家人之间的感情，有对国土深深的爱的故事。
故事写的是在船上发生的一件事。有一个小男孩被父母亲卖给了一个马戏团，在那里挨打又挨骂，他实在受不了，终于逃了出来，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖国。在船上，其它国家的人见小男孩衣衫褴褛，就给了他一点钱。那些外国人喝着酒聊着天，抱怨意大利这个不好那个不好，谈论意大利人是土匪，是骗子。小男孩听到他们对祖国的诽谤后，怒不可遏。为了维护祖国的尊严，民族的气节，小男孩把钱扔到了他们身上，并握紧拳头怒吼：“我不要说我国坏话的人的东西。”
看到这里，我感触良多。这个小男孩当听到自己的国家被侮辱时毅然放弃了金钱，尽管他非常需要这些钱，但他在金钱面前选择了国家的尊严。他这种爱国精神令我深深敬佩。这让我想起了另一个故事：一枚一分硬币掉在了地上，一位外国人看见了，一脚踢开。一位中国人走过来，他弯下了腰，轻轻的捡起硬币，用袖口仔细地擦拭着。外国人瞟了一眼，用不熟练并带着狂妄口气的汉语问：“就一分钱，也值得弯腰吗？你们也太穷了吧？中国人鄙视了他一眼，眼里充满了敬
意和深情，自豪地回答道：“这上面有我们中华民族的象征——国徽” 古往今来，有多少人深情地爱着祖国，为祖国贡献出自己的一切。
世纪老人巴金说：“我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖
国和同胞有无限的爱。”导弹之父钱学森毅然放弃国外优厚的待遇，
说：“我是中国人……祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的
儿女共同去创造。”杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难、不怕嘲笑，
设计“人“字形线路，修筑了京张铁路。运动健儿，为了让五星红旗
高高飘扬在赛场的上空，忍着伤痛，奋力拼搏……他们的拳拳爱国热
情激励着无数中国人奋发向上。这种对祖国的爱是最伟大而深沉的
爱。
是的，对待自己的祖国，就应该像对待自己的母亲一样，必须对
她尊重和爱护，不能让她受到半点侮辱和委屈。当祖国有难的时候，
我们不应该嫌弃，因为她是孕育着我们、抚养着我们的恩人。身为炎
黄子孙，我们就应该知道：我们是中国人！
辅导老师 张海燕
第四篇：读《少年爱国者》有感
读《少年爱国者》有感
今天，我怀着十分崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯写的一篇文章-—《少年爱国者》。
故事写的大概是这样：一位意大利少年被卖到马戏团受尽了虐待，一次去西班牙演出时，他逃上了去意大利的轮船。在船上的另外几位乘客同情他的遭遇，送给他一些钱。晚上，那些乘客说意大利人是土匪，意大利是骗子的居住地??这位意大利少年听了他们的话后，毅然将钱扔在地上并高声怒吼：“我不要说我国坏话人的东西！”小小年纪，在饥寒交迫之时却舍弃了怜悯，维护了祖国的荣誉，真是可敬可佩啊！
对祖国的爱是一种博大而深层的爱，古往今来，有许多人为祖国贡献一切。民族英雄郑成功，为了夺回宝岛台湾，英勇地和荷兰侵略者搏斗；南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”；抗日英雄抗击日本侵略者，可歌可泣；边防军叔叔，为了保卫祖国，不怕流血牺牲，赶走了入侵我边境的外国军队??
我们从小就应该树立爱祖国的思想。爱祖国，平时应体现爱人民，爱集体，关心同学，爱护公物上。爱祖国就一定要好好学习，使自己具有为祖国建设服务的本领。
“爱祖国，要为祖国增添荣誉！”这就是我读了《少年爱国者》的主要感想。
第五篇：少年爱国者读后感
读《少年爱国者》有感
我怀着崇敬的心情一口气读完了意大利作家亚米契斯写的《少年爱国者》一书。
故事简介是这样的:一个贫穷的意大利少年，从小被卖到马戏班，受尽了班主的虐待，过着悲惨的生活。一次马戏班到西班牙演出。他趁机逃了出来，坐上开往意大利的轮船，准备返回祖国。同舱几位外国乘客同情他的遭遇，送给他一些钱。晚上，那些外国乘客露骨的说意大利人是土匪，意大利是骗子的居住地……这位濒于死亡边缘的意大利少年听到他们对祖国的诽谤后，怒不可揭。为了维护祖国的尊严，民族的气节，他毅然将钱仍在地上，并高声怒吼：“我不要说我国坏话人的东西！”当我读到这时，我的心被意大利少年对祖国深深的爱所打动。他小小年纪，就懂得爱国，特别是在他漂流在外时，他还不忘祖国。他的这种爱国精神，真值得我们学习。这本书加深了我对“爱国者”的认识。有些人嘴边天天挂着:说自己爱国，当他没有表现出来，这叫爱国吗？如果你是真心爱国的话，要用实际行动表现出来，不要
把“爱国”二字挂在嘴边。从古至今，有多少英雄好汉我们的祖国做出了许多贡献，比如：王小二、刘胡兰、李玉等，我们也要向他们学习
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