《哭过的泪不会有痕迹》读后感
刘奎华
今天读了《哭过的泪不会有痕迹》深深的体会到了人性的使然。
也深深的体会到“阳光总在风雨后”“不经风雨怎能见彩虹”这话的含义。使我彻底的认可了这些所谓的真理。或许你们会说那只是小说，故事是虚构的，不切合实际的。但我可以告诉你们，故事虽然不真实但是在真实的社会里不缺乏这样的事例。甚至于比这更加的让人难以置信的事例也是大有存在的，只是我们不曾去发掘罢了。
我不用优美的文字和美妙的语言去形容内心的感触，但我真的好想告诉世人。请相信复出就会有回报；请坚信风雨过后就会有彩虹。上帝关上了所有的门但他会给你留下一扇窗。他不会告诉你那扇窗在哪。因为那需要你去挖掘和寻找！这样你才会知道珍惜，就像猜谜一样，这个谜语很有意思但是如果一开始就告诉你谜底，觉得这个谜语对你还有意义吗？
所谓的人生就是要经历许许多多的人和事才叫人生！否则就没有任何意义，活的像行尸走肉。不说一定要经历怎样的曲折但最起码是有喜有悲有爱也有恨的人生才是完整的。如果说你的人生没有经历过任何曲折我想即使你拥有整个世界也不会觉得幸福，因为没有经历过失去的痛苦怎么可能会有得到时的喜悦呢？
人的一生会经历很多很多的人和事。有苦也有甜，有喜也有悲，有的是迫于无奈有的是心甘情愿。但这都是必须要经历的也是走完人生必然的过程??没有这些酸甜苦辣就没有一个真正的人生没有一个完整的人生旅程??
无论是喜是悲只要我们正确的去面对了那么无论是多麽悲惨的结局还是完美绝伦的收获我们都会欣然面对。这就是心态，世上的一切事物的好坏并不取决于它的本身而决定于你看待这事物的心态。只要用正确心态去观察和定义一项事物，那么你就会欣然发现其实世上的每每事物都有其存在的价值和必要。
曲曲折折的人生才是最完美的人生旅途???人都是在一次次的曲折中不断成长起来的，没有这些曲折而辛酸的历程你就不会感到成功的喜悦就不会真正的长大。只是这所谓的曲折有大有小有早也有早不定时的来不定时的去给你和措手不及，但关键还是要看你面对其的态度和决心！
第二篇：《象王泪》读书笔记《象王泪》讲得是发生在大象群里的故事。
老象王火扎保护的小象丫丫死在了老虎的爪下，而也就是这件事使火扎看出了，该找人接自己的班了……象王火扎再仔细斟酌之后找到了影叠，为了让影叠做好象王，火扎想尽办法锻炼它，在它的培养下，新一代象王出现了，火扎满足了。在最后，火扎把马上就属于自己的辉煌再次让给了新象王，本希望自己培养出来的影叠能在自己生命最后一刻用鼻子友好的安慰一下自己，没想到，它却轻蔑的看了看它，气宇轩昂地离开了，老象王火扎掉下了一滴冷泪。
读了这篇文章，我很困惑动物界的新老接替，为什么非要伤害新象王，使它心灵受到创伤，把仇恨的种子埋在心里，然后再再次伤害它，使种子生根发芽，最后再一次爆发出来把老象王，仇人兼恩人赶下象王的宝座。这样做的话，在以后，象王会不会是个“暴君”呢?可话又说回来了，火扎这样做也是为了影叠，为了象群有一个好的领导者。它也是有苦衷的。影叠毕竟是一个“小孩子”身心都很稚嫩，火扎为了锻炼它才一次又一次的伤害影叠。
读完《象王泪》后，我一直在思考一个问题：“为什么影叠在自己恩人火扎生命的最后一刻也没有悟出当时老象王把它赶出象群意义。”如果它想到了，就一定会非常愧疚。假如没有了当初火扎把它赶出象群的举动，它现在一定还是一个普普通通的象或者是一个迟早会被赶下来的象王，不会受到大象们的拥戴。
《象王泪》这本书就像一位老师，教给我很多很多，也让我受益匪浅，呆在书的世界不想出来……
第三篇：大湾下乡 泪的痕迹--三下乡个人总结大湾下乡 泪的痕迹--下乡个人总结
激情似火的七月，为响应团中央、中宣部和广东省团委的号召，为进一步引导青年学生在社会实践的大潮中锤炼自己，我们计算机学院、软件学院青年志愿者协会开展为期9天，主题为“师生共话两会志愿，民众齐树服务精神”的社会实践活动。在这支24人的队伍里面，我们每个人都深刻地认识到我们肩负着重任，因为我们代表的不仅仅是个人，青协，学院，我们还代表着华南师范大学到清远去开展我们的社会实践。经过两个多月紧锣密鼓的筹备，我们终于迎来了我们的暑期社会实践。
7月19号，我们一早带着大包小包在学校西门集合，和教育科学学院的同学经历4个小时的车程，到达了那一片净土——大湾，与想象相比，那里，并没有真的太落后，就像我出生的村落的十年前的样貌，街道是残旧不堪，凹凸不平，房子有点老，不超过两层，不过远观学校，感觉还是可以，只是后来发觉课室里面是比较残旧的木桌，电脑基本都是坏，设备上还是不能如意啊，毕竟是下乡嘛，是正常的，但是那里有的是一种农村的气息，人有一种朴素的气息，为何如此说，因为当地的人知道我们是下乡的队伍，买东西有时候有优惠。
我们经费还是有点缺，不过挡不住我们下乡的热情，我正要多谢就是因为经费缺少，我们队伍的人自己动手，丰衣足食，更显团结，友谊更加珍贵，绝对不比广外的差，广外的每次都出去吃，我觉得是没我们队伍那么地刻苦，那么地快乐。
下乡不是去旅游，我们去是肩负使命的，我本身是后勤组，后来因为分配安排，我分到了教学的工作，而且还当上了班主任的工作，正确来说，我们都没有固定的工作，哪里需要帮忙我们有空都会去帮忙，这才是一支下乡的队伍，在20号，我在大湾上第一节课，班会课，于是我19号晚上还是积极地备课，介绍自己啊，选班干啊，介绍课程啊等等，还要加入点幽默，刺激一下课堂，才能使课堂变得活跃，第一节班会我成功了，加入幽默而且加入iq题的课堂，使课堂更加活跃，我所在的3班，老师都喜欢上3班的课，就是因为他们活跃了。这是成功的一课。接着便是我的课电脑基本操作与搜索。由于太突然了，电脑室太多电脑坏掉了，根本用不了，只有一个很差的投影，而且本来要上两节课的，后来压缩成一节课，所以第一节上得比较差，讲不完内容，而且没电脑操作的电脑课难以调动学生的兴趣，在第二次上课时，我接受了别人意见，把知识压缩，把基本操作印刷到纸上，而且把机房的键盘拆下来，拿到课室上，课堂中间穿插谜语等，改善了课堂气氛，改得比较成功。
趣味运动会，亚运知识竞赛，志愿者服务开展成功，让同学投入到玩乐和学习的气氛中，趣味运动会使同学玩得开心，联系了师生感情，亚运知识竞赛，除了使学生学到亚运知识，而且竞赛的氛围激发了他们学习的热情，志愿者服务，我们到大湾福利院去探望老人家，那里老人很热情，更显出那里的老人很孤单，寂寞，我们询问了老人近况，与老人谈谈心，学生的活泼给老人带了欢乐，离开时老人都走出房间，挥手与我们送别，大湾是一个有人情味的地方。至于调研活动，由于我是留守学校的，知道便不太多，不过困难还是有的，因为问卷出得有点问题，导致调研出现问题了，不过后面还是解决了，至于宣传，我们有展板，有横幅，在校内校外都有做宣传，做得比较好！
最后的大会演，学生花了好多时间去准备，练唱歌啊，军体拳，啦啦操，中国舞啊，很多节目，我们也准备了好几个晚上，快乐出发啊，广州之约啊，今天你要嫁给我啊，小品啊，可惜在中午时分，竟然下起大雨了，但是在四点多过后，我们以自愿为原则，想留下会演的同学就留下，不留下的就可以走了，结果，基本没什么人走，虽然已经没有领导了，但是我们认真的表演，表演给同学看，给自己看，我们，学生都很努力，这是我们下乡的成功之处！
当知道我们就要离开，我的学生红了眼睛，我心痛了，那种不舍，那是我的孩子，虽然相处不长，但是经历过很多快乐的时光，我们真诚相对，是师生情，也是友谊，作为班主任的我，在最后一天，我根本不想进我的班，我的孩子好几个都趴在桌子上哭，我不忍心进去，也不知道我能说什么，我选择了逃避！
28号早上五点，我们起身想静静离开，却发现，楼下的已经有好几个学生了，他们送出他们给我们的纪念品，红着眼睛，我们不舍，他们也一样，到离开时，那里已经十多个学生了。走了，我们离开了那片净土，回到喧嚣的城市，但我的心与他们同在！我爱你们，我的孩子！
当然这次下乡还有不足之处，除了上面的调研问题，还有一个我认为最基本问题，我从学生口中得到，她们那里初一18个班，但是初二只有15个班，为什么会这样，是因为学生不读了啊，我看那里并不是穷到如此，至少初中的学费总能解决吧，而且我的学生，很多都是读书全级前十名，却没有什么读大学的信念，那就说明，那里有一个根本的问题没解决，是家长的思想问题啊，家长要求学生回家帮忙干活，而不相信知识改变命运啊！遗憾，真的是遗憾啊，如果下次能再到大湾去，我希望，宣传一下知识改变命运，改变家长落后的观念，拯救更多的孩子，让大湾过上幸福快乐的生活！即使我的能力那么有限，我希望我能带去一点光明！
第四篇：时间的痕迹时间的痕迹
从何时起，我们再也少见时间逝去留下的痕迹。
我们努力，渴望改变自己，我们幻想，可以改变世界。但是，最终却发现，一切辛苦都是徒劳。曾以为已彻底改变的东西，都已不知在何时悄然复苏。就像人生无法改变死亡，死亡无法停滞时间。
我从春天出发，了望一片生机汹涌的绽放。娇艳的花朵绽放着生命的光艳，树杈的枝桠绽放着年轻的骄傲。最初的时刻，总是幻想爱梦的童话，所有的童话，都是理想的精锐之师。总是桀骜不驯，睥睨万事，妄想不着痕迹，一步登天，高傲在枝叶间找不到太阳的光芒。
狂沙吹尽始到金。我想，梦的羽翼唯有在坚实的脚印中扬起。于是我们用梦想去昭示现实，又用现实去冲击梦想；我们用欢笑去掩饰泪水，又用泪水去装饰欢笑。
时间过了，春天过了，看不到痕迹了。
从前写文，常常留下一张凌乱的草稿，时间蔓延的痕迹清晰可见，思想爬过的印记历历在目。而今，用电脑写文，方便之余，除了定稿，再也不会看到时间的痕迹了。我亦不清楚这到底是幸福还是悲哀？但我亦感到了时间的悲哀。没有痕迹证明时间，便看不到了曾经的珍贵。
树木的年轮，人的皱纹，古建筑，硅化木亦是时间的痕迹，但人却总喜欢已现代文明去抹杀时间的痕迹。化妆、整容、造假以此来证明自己改造时间逝去的能力。
时间总像穿梭在夜幕中的猎手，在白天，却无论如何也想象不出它是敏捷而机警，残忍而冷血的。可它确确实实在黑夜里出现过，那样不漏痕迹地做完了它想做的一切。而我们却只是看到它温顺乖巧的一面。
第五篇：哭过笑过我们都经历过笑过，哭过，我们都经历过
一 大一 军训
【七个人胡乱站在台上，拉呱聊天】
【教官正步走过来，边走边吹哨】
【大家听到哨音，小声说“教官来了” 不整齐的站成两队】
教官【在队前立定，迅速扫了大家一眼】大声道“立正..”
教官【绕队伍走动，矫正站姿 最后走到队前】喊道“稍息..”
教 “同学们，往后我就是你们的教官了，由我来带领大家完成基本的徐连科目。从今天起，你们不再是学生，而是一名军人。我会像要求战士一样要求你们。可以毫不夸张的说，站在你们面前的是一位冷血的魔鬼教官，任何人违反纪律我都会…..”
【女1趁教官不注意溜进队伍】
教官【头也没回】说“刚到的女生，出列！”
女1 【向前迈出一步】
教官【转身 看了一眼】“站好！抬头 挺胸 收腹”
女1【赶紧按要求做好】
教官【严肃】“几点集合？”
女1 “报告教官，八点”
教官 “现在几点？”
女1【掏出手机 看了看】“报告教官，八点零五”
教官 “知道错了吗？”
女1【满不在乎】“知道啦…”
教官【大声】“大声点！“
女1【一直腰】”报告教官，知道了！“
教官【严肃】“知道就好，操场慢跑五圈”
女1 “啊？”
教官 “有问题吗？”
女1 “我抗议！”
女2【不满】“你这是变相体罚！”
教官 “错了就该罚，还有问题吗？没有就执行吧！”
【女2跟着女1跑了出去】
教官【转过身 男1在笑】
教官【指着男1】“你 出列”
【男1跑到教官面前站好】
教官【看着男1】“好笑吗？”
男1【收起笑容】“报告教官，不好笑”
教官【冷酷】“操场 俯卧撑三十”
男1 “是”【跑出去】
教官【面向大家】‘以后，再有无视纪律的，后果一样，听明白了吗？“
众【大声】“听明白了！”
【女1、 2 男1 跑进 】齐声道“报告，任务完成”
教官 “入列！”
教官 “全体都有，立正，稍息，立正，向右转，跑步走”
{灯光灭女1 、3 坐在台上 灯光打上}
女1 “我的脚肿了！”
女3 “哪呢，我看看”
女1 【指着脚踝】“这呢”
女3 ‘把脚伸过来，给你擦点药“
【女1把脚伸过去，女3擦药】
女1 “我快疯了，那教官太可恶了，老整我”
女2【端着脸盆过来】“洗洗脚吧”
女4 “再熬熬吧，很快就过去了”【沉默了一会】
女1【突然抱住女4】“我想我妈了”
女4【拍着女1的肩膀】“奥..宝宝乖，妈妈在这呢”
女2乖….，不哭…阿姨有糖吃”【掏出一棒棒糖】
女3 “擦好了，没事了，都早点睡吧”
众 “恩”
{灯光灭众下场 男女全上 女前男后 半圆状}
旁白（转眼十天过去了，军训终于熬到了头，然而…）
【 灯光亮】
教官“同学们，军训结束了，让你们头疼的教官终于要走了。恩….【沉默一会 看看表】时间不早了，
我也该走了，大家保重“
女1 “教官”
教官【回头】“怎么了？”
女 1 “恩…没事”
教官 “都回去吧，我也得走了，记住，你们是最棒的！”
众 “恩”
【教官转身】
女2“教官，等等”
教官【转过身来】“还有什么事吗？”
女1、2“谢谢你！”
教官“呵呵，恩。【咳嗽】
男1 “立正，敬礼！”【众立正 敬礼】
教官【立正 敬礼 礼毕离去】
{望着教官的背影，众人纷纷离去，只剩下女1、2}
女2【拍着女1的肩膀】“走吧，都已经走了”
{俩人依依不舍的离去}
旁白（四年大学过去了，我们经历了很多也忘记了很多。但军训时的那些汗水，那些眼泪，那些欢笑却
永远的烙在了我们心头）
二 大二 考试
旁白（校园里突然多了许多陌生而稚嫩的面孔，他们大一，我们大二）
男2 【坐着】读
男1【从外面进来】“都学了一上午了，你歇一会不行呀”【说着去倒水喝】
男2【站起来】焦急“明天就考试了，心里没底呀！”
男1笑道“我说你非考满分不行呀？！”
男2【痛苦状】“唉…人在江湖身不由己呀！”、
男1【感慨】“悲壮，太悲壮了，来，为壮士干一杯！”
男2“怎么有点酸呀，你什么意思，别跑，站住！”
{1在前2在后，蹭着3夺门而出}
男3【一手背着，一手指着大家】“干嘛呢都，明天考试(更多精彩文章请关注好 范文网Wwww.bsmz.net)了还不抓紧，想挂科呀！”
男4【正看杂志，听到声音露出半个脸】“这是哪个领导视察来了呀？”
男3【咳嗽两声】“恩..省教育局的，负责这次期末考试的相关事宜。有什么想孝敬我的据赶紧拿过来吧 男4【站起来 超3走去】惊讶道“教育局的？额的娘来，俺还从没见过这么大的官呢！来来来，领导
快请坐”
{4拉着3并用袖子擦凳子，3得意的迈着四方步}
男3【坐下 跷起二郎腿 指着苹果】“不要拿好吃的贿赂我啊，本大人不吃这一套！”
男4【看了看苹果】连声说“奥…了解了解…【将苹果递了上去】
{男3伸手去接苹果，被4用手挡开}
男4 “还真当自己是领导了”【说完咬了口苹果】感慨道“真甜呀！”
男3【站起来】“老大，给点面子行不，也不知道配合一下”【说着趁4不注意去拿另一个苹果】 男4【抢先一步拿到苹果，并得意的炫耀】
男3【抓狂】道“苹果 拿来 快！”
男4【得意】“想要吗？想要就说嘛，你不说我怎么知道！”
{男3、4绕着桌子追逐}
男4大喊“来人呐，领导抢东西啦…”{男3、4依次跑下台}
旁白（终于到了第二天早晨…）
男2【边走边看高数书】
男1 “还看啥呀，小小高数有啥可怕的！”
男2 “别吵别吵，说不定能碰到呢！”
男1 “我晕，你以为你是谁呀？！’
男2【得意】“哥的运气一向不错的！“
男1【呕吐状】“貌似不是吧？”
男2【疑惑的看着1】“什么意思？”
男1【掏出学生证 晃了晃】“带了吗？”
男2 “学生证？”【开始翻身上的口袋】气恼的说“完了 完了，这回死定了”
男1 笑道“感谢我吧”【把学生证递了过去】
男2【疑惑的打开，唰的抱住1】’哈哈，我就说我的运气一向不错的嘛”
男1【推开2】“得了吧，要不是看见你落在桌之上，你就等着补考吧”
男2 “原来是这样啊，那谢了啊，有空请你吃馒头！”【向前跑去】
男1 “啊？！你也太抠了吧”
男2 “快走吧，要迟到了！”
{男1、2先后跑下台}
旁白（小小的寝室是我们眷恋真的家。在那里我们无拘无束，我们可以尽情歌唱，可畅谈自己的人生梦
想;在那里我们学会了照顾他人也感受到了他人的照顾）
三 大四 离别
旁白(时光飞逝，转眼间我们已走到了大四，带着留恋与不舍，我们再次踏上了离别的站台)
班主任“同学们马上就要毕业了，不管大学四年你们过得怎么样，现在都是时候规划一下自己的
人生了。趁着还没有离校，把该做的事都做了，把该见的人都见了，不要给自己留下什么遗憾。好了，就这样吧，祝大家明天一路顺风”【表情坚毅的离去】
【大家纷纷离去，仅留下女1、2】
女2 时间过得真快呀，转眼四年过去了，我甚至还没好哈的感受校园的生活
女1 是呀，回想起来咱们被教官惩罚好像就发生在昨天。转眼间我们就要离开这片熟悉的校园了 女2 唉…就要分别了，还真舍不得
女1 四年了，我们一起吃，一起睡，一起学习，一起看校园日落，甚至一起分享你哥的来信 女2 对了，我刚收到我哥的来信了，要不要看呀【晃了晃手中的信】
女1 当然了，这可是最后一次了【接过并拆开信封】
女1读“小妹，收到你的来信我很高兴，你终于要毕业了。你说你们很迷茫，我能体会到你
们此刻的心情。马上要离开熟悉的校园了，心中难免会有一些迷茫与失落。
女2“趁着还没有离开，去拜访一下那些老教授吧，工作后你会发现再也不会有人像他们一样不
厌其烦的回答我们那些幼稚的问题了，好好的纪念一下吧，不要给自己留下缺憾….”
【2收起了信，沉默了一会，拉着2的手】说“走！”
女1 “去哪呀？”
女2 “和老师们告个别吧”
｛1、2 下｝
男数年寒窗苦
女莘莘学子情
男忆往昔，峥嵘岁月，感慨万千
女望未来，意气风发，前程似锦
男时光荏苒校园生活不再
女岁月无痕大学记忆永存
男女面对未来，我们在此约定二十年后再相会
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