两袖清风，衣带渐宽终不悔；三尺讲台，为伊消得人憔悴。有人把我们喻为吐丝方尽的春蚕，有人把我们比作传播知识的天使，有人把我们颂为人类灵魂的工程师，更有人称我们是“太阳底下最光辉的职业”。太多的溢美之辞背后，三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位：没有鲜花、也没有掌声，更没有惊天动地的辉煌业绩。然而就是这普通得不能再普通的三尺讲台，却传承了中华五千年的历史，传递了人类不朽的文明。教师的事业就是默默的奉献和无私的给予，教师的工作意味着更多的责任与付出。
“学高为师，身正为范”，作为教师在拥有学术知识的同时，更要有一颗奉献的心。在学校我们是学生们成长的领航人，我们的一言一行直接影响着学生人生观的形成。我们不只要教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一个大写的“人”，才能成为一名真正为社会做贡献的人。由此我感到教师的责任很重、很重。带着这份责任，我走过了语文教学的第四个年头。
在语文教师的队伍中，我仅仅是初出茅庐的“学生”，专业上的差异，使我在刚走上语文教师这个岗位时手忙脚乱。对于这个全新的专业，全新的身份，初来乍到的我感到了迷茫，困惑，小心翼翼，如履薄冰。但在学校各位领导和语文组众多同事的帮助下，我调整了心态，积极投入到语文专业的学习中。精心备课，研究学情，认真设计教案，认真上课，认真填写好每一则课后记；及时查找自身不足。积极参与学校公开课比赛、教学设计竞赛、指导学生演讲比赛等教研活动。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在课余时间还认真学习语文专业知识。向有经验的老教师请教，听讲座，写论文，博采他山石，琢为自家玉，为做一名合格的语文教师而努力。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。我选择了教育，选择了清贫，但我的精神是富有的，因为我拥有着桃李满天下的幸福和收获。我的学生也许不会举世瞩目，成为高精尖的人才，但我要让他们成为品行端正的人，成为对社会有益的人。这难道不是另一种成功的人生吗？
我深知，教师事业溯洄从之，道阻且长。我仅有四年的从教经历，经验甚少，教育的学生也只是沧海一粟。但作为年轻教师的我有时间，有精力，有耐心。授业、解惑，须倾注心血；教书、育人，应具备爱心，为了城建学校莘莘学子的未来与成功，只有甘当人梯的付出和奉献，才能无愧“人民教师”这个平凡而伟大的称号！
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