聚合个体力量 创建一流班组
聚合物二厂聚合一车间生产运行三班典型事迹
我们聚合物二厂聚合一车间生产运行三班组建于2006年2月，现有员工10人，主要承担着聚合物产品生产运行管理任务。自组建以来，我们以创建一流班组为目标，凝心聚力，继承和发扬**精神、铁人精神，学习和传承炼化公司的优秀企业文化，打造出了一支凝聚力强、技能水平高、能打硬仗、团结协作的高素质职工队伍，不仅有力保障了车间安全生产任务的完成，而且为推进企业和谐发展做出了应有的贡献。班组已累计生产聚合物产品2860吨，连续安全生产399天无上报事故，先后有1人获得公司优秀员工、3人获公司先进个人称号，3人次在厂“五星员工评选”中当选“明星员工”，10人次获得过公司、分厂的表彰，1人在2006年度 岗位技能竞赛中获得一等奖。
一、锤炼队伍， 增强凝聚力和战斗力
一根筷子易折断，十双筷子才能牢牢抱成团。我们从强思想、强技能、强作风入手，努力培育思想过硬、技术过硬、作风过硬的高素质团队，形成了班组整体合力，为实现安全生产运行奠定了基础。
1、强思想，塑造团队精神。思想是行动的先导。在班组建设中，我们首先从每个员工思想入手，有针对性地经常开展形式多样、内容丰富的教育活动。一是开展**精神、铁人精神再教育。通过组织班组成员到铁人纪念馆参观、“身在**学**，铁人身边学铁人”等活动，让大家对照先进，查找不足，使大家在艰苦岗位能耐得住、安全生产能靠得住、关键时候能顶得住，进一步坚定了职工爱岗敬业、争创一流的信念；二是开展了“围绕生产运行，如何站好8小时岗”的讨论活动。大家分别针对自己所承担的工作岗位，明任务、明目标、明职责，形成人人讲大局、讲责任、讲协作的良好氛围；三是以“创建和谐理念、争创和谐班组”为目标，发挥典型的引导和示范作用，培养和选树了“安全之星”袁宇、“技能之星”王洪田、“学习之星”张井成三个典型，以点带面，激发大家学典型、争一流的工作热情。通过形式多样的教育形式，培育起“自加压力、自强不息、自我超越”的团队精神，在班组中形成了一团火的工作热情，一股绳的凝聚力，一盘棋的大局意识，一家亲的人际关系，使班组成员之间形成了一个团结协作的整体，为班组完成车间下达的各项生产指标奠定了坚实的基础。一次，包装输料螺杆堵料，严重影响了生产的连续性，增加了岗位人员的劳动强度。为此，班长与四名班组成员从凌晨3点一直干到早上7点多，在两米深的地沟里奋战了四个多小时，期间满身的物料夹杂着汗水胶溶在大家脸上，连眼睛都睁不开，看着疲惫不堪的我们，协助处理设备的机电维修的李师傅对大家说：“你们太辛苦了，上来休息一会，我帮你们干一会儿”。正是大家吃苦耐劳的感染力，使这位已经50多岁的老师傅和一名机电电工也共同加入了我们这支抢修队伍。在那一刻，大家都非常感动，泪水在情不自禁中混杂着粘粘的稀料从同志们的脸上流淌下来，也坚定了我们攻克包装输料螺杆堵注问题的决心。为彻底解决这一生产难题，我们发扬团结协作的精神，会同其他班组人员和有着多年钳工经验的师傅多次探讨，在翻阅了大量资料的同时，最后发现斗提机输送能力的不足是问题的关键，又通过与车间设备管理人员多方论证，提出了将斗提机皮带轮增大、将转速提高的建议，被车间采纳后，不仅彻底解决了螺杆堵料的生产瓶颈，使每班平均提高产量一袋多，年提高产品产量810多吨，多创效益1300余万元，而且增强了团队的协作意识。
2、强技能，提升团队素质。我们班组建以来一直把提高员工的技术素质，培养员工的敬业精神，作为搞好班组工作必不可少的一项工作来抓。为此，我们采取了“一学、二讲、三帮”的方法，“一学”，即每名同志当班要学习一道提高自身技能的岗位练兵题；“二讲”，即由班长在当班期间为大家讲生产操作案例、讲岗位间如何协作配合；“三帮”，即师帮徒、优帮劣、高帮低。同时开展了“珍惜岗位，学习技术，降本增效”等主题实践活动，进一步调动班组成员学习技术的积极性。通过班长带领示范学，班组成员交流学，实际工作切磋学，外出观摩取经学，业余时间自行学，使每一名员工的技能水平都得到了较大提高。目前岗位工人有1人达到助理技师，有3人达到了高级工，6人达到中级工，成为确保装置安、稳、长、满、优运行的骨干力量。班长夏洪军是车间公认的技术能手，19年的工作经历，使他对生产装置的工艺、设备、仪表操作等样样都是行家里手，被大家誉为“技术过硬的好班长”。李兴宇是2007年5月才调入我们班包装岗位的一名新员工，他是刚参加工作的大学生，尽管在别的班组干过一段时间的包装岗位，但由于对岗位设备还不熟悉，工作常常出错，一度影响了班组生产的连续性。为了尽快使他适应本岗位的操作技能，我们带着他从模拟控制缓冲罐下料入手，不仅在短时间内使他熟练掌握拆装成品筛压盖，而且帮助他对成品筛网、细粉筛网进行检查和刷网，使他不仅在掌握此项技能上熟练程度，而且提高了班组产量，保证了系统的平稳运行，还确保了因停启线造成的质量波动。通过结合实际坚持开展班组培训，使80%的同志达到了“一岗精，二岗通、三岗能”的业务水平，使班组解决生产问题的能力大大增强。
3、强队伍，培育团队作风。只要队伍作风过硬，就没有干不好的活、做不成的事。为此，我们班组充分利用各种艰、难、险、重环境，锤炼队伍的作风。2007年9月的检修工作中，我们班承担的水解换油工作必须提前完成才能进行下一步的自检，由于设备本身存在的设计问题，放油工作进行的非常缓慢，大家急红了眼，班长夏洪军和班组成员开动脑筋采用加装放油管的方法进行退油，从早上8：30一直工作到下班还未完成放油工作，按惯例，这样的情况完全可以第二天继续干，尽管别人不理解，认为这样做是自找麻烦、自找苦吃，但我们反复斟酌后，还是决定继续干，因为这项工作干不完，检修工作就无法正常进行，不能因为我们的工作耽误厂里整个检修工作进度，再说我们这样做也能够锻炼队伍。在班长的倡议下，劳累一天的班员全部留下来，暴喜峰的爱人患急性胃炎家人打来电话让他回家，他选择的是和大家奋战在一起，今天是王洪田的生日，妻子为他准备的生日蛋糕、一桌丰盛的饭菜，他却一声没吭，夜已很深了，看到大家那为了车间，提出“不让一滴油落地”的目标，而他们却满身油污，有的是用身体挡住那渗漏的一滴油，正是大家这种团队精神，才使检修工作按时进行。
二、狠抓安全，提升保障力和约束力
班组是安全管理的基础，是构建化工产业的基石，基础不牢，地动山摇。我们以“构建班组的安全，实现安全的班组”为目标，把安全生产工作落到实处。
1、抓安全教育，牢固树立安全第一的思想。在抓班组安全教育的过程中，我们突出责任意识教育，使大家牢固树立“安全第一”的思想。近几年，我们组织班组成员通过对全国一些化工生产装置频繁出现安全事故反思，使大家更深刻认识到：作为管理化工装置的操作人员，能否牢固树立“安全第一”的思想，事关分厂安全工作的成败，为此我们有针对性的开展了安全责任教育活动。为了使班组成员树立“我要安全”的思想意识，我们一是充分利用了班组会、交接班会，对员工大力进行案例教育，把别人的事故，当成自己的事故，查找原因，吸取教训，做到了安全工作天天讲、班班讲、人人讲、会会讲，让安全的警钟长鸣；二是针对极少数班组成员存在的“嘴上和行动上重视安全不同步”等一些问题开展了“安全事故案例分析”的责任教育活动；三是系统学习安全方面的法律、法规及上级领导重要指示、典型案例等材料，使大家都认识到，安全教育不能仅仅是停留在形式上，更要落实到行动中，我们不仅肩负着企业的经济责任，更担负着我们炼化公司政治使命。通过开展各种形式的教育，使班组员工，对抓好安全工作重要性、必要性有了更清醒的认识，进一步增强了抓好安全工作的责任感和使命感。
2、抓安全技能，努力提升应急事故处理能力。一是定期对每名职工进行安全素质测评，分期分批派出人员进行安全技能培训；二是每月开展安全知识和技能考试，开展和参加“一日一练，一月一赛”、“安全比武”等活动；三是积极开展消防实战演练，不断提高员大家的安全事故处理能力。在车间的组织协调下，我们先后开展了“丙烯晴火灾事故”演练、“研磨油突发火灾事故”演练，通过抓好安全技能培训，使全员的安全技术水平得以显著提高。例如主操王洪田在一次巡检中发现干燥器运行中声音异常，发出“哐、哐”的声音，他判断出是激振器紧固件出现了松动，他把情况及时汇报给班长后，班长立即下达了停线指令，并做好记录，迅速向车间和调度汇报。机修车间的同志在检查后说太危险了，幸亏检查判断的及时，如果继续运行，重达几吨的配重铁会在高速运行中脱离，后果不堪设想。正是由于班组成员平时练就了过硬的安全本领，能够进行准确判断和及时的处理，避免了多次安全事故的发生。
3、抓安全管理，确保安全责任制度落到实处。严细的管理是安全生产基础保障。在班组日常安全生产管理中，我们“做到事事有人管，岗岗有落实，人人有专责”，在员工中逐渐形成了“安全工作人人可以管，谁抓安全都不过分”的良好氛围，在工作中做到“三个到位”。一是传达上级安全文件精神到位，对上级安全会议精神做到及时传达、不遗漏、周密部署；二是落实安全责任到位，明确班长是班组安全生产第一责任人，对班组安全生产工作负总责；三是安全应急措施到位，各个岗位都编制了安全应急预案，并经常组织演练。与此同时，班组结合实际创**立安全生产计划书，把风险识别、落实措施和监护人职责等一一列入计划书中，使每一项工作都与安全紧密结合。叉车工许品德平时工作认真，善于思考，有强烈的责任心及安全意识，在他的精心打理下，他所驾驶的叉车始终处于完好状态，每次启车前检查是必不可少的环节，大到刹车方向、小到起落架，液压系统就连灯光、照明、轮胎螺丝也要一应俱全的检查一遍。6月初的一天，他在上车前的例行检查中发现左后轮胎上少了四条螺丝，他立即汇报给班长，及时联系叉车修理人员修理，看似一个简单的故障，如果不及时发现和处理，它所产生的后果是非常严重的。正是班组用严格的制度和操作规程进行约束，才培养了大家对待安全不敢有丝毫的怠慢和细致入微的良好工作习惯。
三、创建和谐，形成亲和力和向心力
班组是企业的基石，和谐是班组必不可少的条件，我们用亲情、关心、信任去构建它。
1、用亲情，营造和谐班组 。一个好的班组离不开温馨与和谐。针对班组年龄结构差距较大，我们要求班组成员之间要尊老携幼、换位思考，让大家多一份关心、献一份爱心，自己就会得到一颗知心。干燥主操阑尾炎复发做手术住院了，班组成员一致决定利用下零点班休息的时间去探望他，那会心的谈话使他感受到的是全班人员带着下零点的疲惫所给予他的那份亲情，负责班组核算的周凤玲还风趣的跟他说“你这阑尾炎害得我们班里的产量都受到了影响，早就该把它割掉”。大家的一言一行让他的心暖了，出院时医生嘱咐他静养一周，他怕家人阻止将他偷偷的藏了起来，坚持参加工作来回报关心他的挚友们。
2、用关心，营造和谐班组。个好的班组就是一个温馨的大家庭，是员工身心疲惫休憩的港湾，我努力使班组成员之间都能用心相连用爱相系，在各种工作条件下，能够保持理智、宽容、乐观、豁达和自尊自信、积极向上的心态，促进班组成员的心理和谐。为此，我们坚持每天接班前通过观察来相互了解，以聊天形式了解个别同志思想波动的原因，让大家共同帮助他解决思想中的症结、生活中的困难，这样一来二去，同志们有问题都愿意讲出来，无论是工作中的矛盾、生活中的烦心事，都能通过谈心和沟通来化解。叉车工因家庭琐事与爱人发生纠纷，看着他心神不定的样子，张井成像老大哥那样与他促膝谈心，“梳理了他的心绪，暖和了他的心，消除了他情绪上的烦躁。班组成员的心近了，情溶了。你认为我们还需要在谈和谐吗？想不和谐都难啊！
3、用信任，营造和谐班组。信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。在班组管理上我们开创性的提出“假如我是班长”换位思考活动，要通过这次活动让班组的每一位成员都相互信任、相互理解。将班组的荣誉时刻挂在心中。今年四月份，执行班长接班检查过程中发现干燥器大面积粘床，他请示班长打算签字接班，他说：“零点班8小时已经很疲劳了，我希望创建和谐不只是我们班组，要让和谐扩展至全车间的每一个班组”。我听的心里特别欣慰，虽然我们在处理粘床付出了很多汗水，但我想我们收获的更多
正是我们班组每个人力量的聚合，才凝结成了一个战斗力强、向心力大的团队，使班组成员“抱成一个团，拧成一股绳，同使一个劲”。在炼化公司快速发展的明天，我们聚合物二厂聚合一车间生产运行三班的全体员工将会用青春、激情和创新精神为聚合物事业创造生机和活力，为企业做出新的更大的贡献！
201*年10月
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