众所周知，班组建设自201*年以来已成为集团公司开展的一项重点工作，我们xx公司也开辟了班组建设论坛专栏，其重要性不言而喻，其实“班组”这个概念不是什么新词，也不是什么国外引进的，可以说是土生土长的一个概念，为什么要把班组这个概念提上重要议事日程，打个不恰当的的比方，古代有一种刑法叫“株连九族”，当然这肯定是非人性的处罚，是坚决制
止的，但我们从另一个角度去看这个问题，这个介于法律和道德之间的又一种管控，即家规、族规。就是说偏离了法律和道德之外的家庭教育在古代的教育中承载了重要作用，它的意义有目共睹，我们说回来，我们的班组恰如一个家庭，一个族群，也是有约束的，那就是班规、族规，这恰恰是我们多年来丢失的一种东西，一种很好的约束、培养、教育人一种机制。
谈到班组，我们就会想到军队，学校等，我们都是上过学的，也都是某个班，某个组出来的，我们当过班组长，就是帮助老师收收作业，部署任务，检查作业，组织活动，搞一些班级竞赛，班组竞赛，最终把全体同学的学习搞上去，积极性调动起来，班风班纪好起来，监督大家五讲四美三热爱等等，这大概就是学校的班组建设。再说军队的班组，我们耳濡目染，“好八连”“雷锋班”等先进事迹可歌可泣，他们坚决服从命令，勤学苦练，提高本领，可以牺牲性命，坚决完成任务，令我们折服、佩服、叹服。而我们的企业当下倡导推行的班组建设，其实与军队，学校的班组建设没有什么区别，无非就是目标不一致罢了，纵观班组论坛大家所言，搞好班组建设必须从四种意识培养做起。
一是服从意识，也就是我们所说的遵章守纪，按章作业，这是对我们每个班组最起码的要求，也是对我们每个人做人的起码要求，集团公司把安全与班组建设紧密联系，也是题中之义；二是责任意识，每个家庭对社会而言是有责任的，家庭的某个成员违法，这个家庭，这个族群是要负责任的，同样道理我们每个班组也必须肩负起这个责任，我们的责任就是坚决执行，不折不扣完成好上级交办的每项工作任务，责任心是每个班组的灵魂；三是学习意识，要深化班组的学习力，一个企业的学习力落脚点不在每个人身上，而是要落实在班组，因为班组是学习与实践相结合的最基本细胞，这样便于管理，便于提高，大家能够互相监督，互相学习，互相帮助；四是竞争意识，竞争意识是一个班组的核心，是以上三种意识的归结点。竞争意识就是要从班组竞赛入手，建立公平公正的竞赛考评机制，抓住一些最直接的宣传手段，大肆宣传舆论，比如说以前我们经常听到的“某队某班单班产量多少吨，又创历史新高”“某队某班班组长荣获全国劳模荣誉称号”等，这些宣传有的时候比物质奖励更有效，更能激发班组之间的竞争力和培养班组的荣誉感、凝聚力和向心力。正如我们在学校里，被评为哪怕是小队长，也比什么物质奖励更荣耀，原因很简单，虽然不是什么奖赏，但能看得见，摸得着 ，很直观，能被别人认可。
总而言之，班组建设要在以上四种意识的培养上下功夫，这四种意识也是衡量一个班组是否合格的标尺，我们一定要走出“班组建设就是单纯搞安全”这个误区，班组建设是一个综合性概念，是一个企业最基层、最基础、最基本的运行单元，抓住了班组建设，就是抓住了企业管理与提高的根本。
第二篇：准确把握班组建设的核心与基础之我见时间：201*-8-9 点击：360
前几天，我有幸参与策划和接待了一次观摩活动，结果还比较满意，在回家的路上，公司某位领导和我提到了班组建设，征求我的意见，一路上，我陷入了沉思，想了很多很多，又返回来想到了本次“观摩”活动，这两者看似毫无干系，风马牛不相及的事情，但我个人认为：搞好一次观摩和搞好一个班组的方式方法、遵循的
内在规律可以说是异曲同工，“做什么，怎么做”是该两者的核心，其实做任何一项工作，办任何一项事情，小到一个家庭，大到一个企业乃至一个国家都必须弄清楚“做什么，怎么做”，就拿我们每名党员来说，我们做的是为人民服务的事，我们也必须弄清楚我们怎么去为人民服务，弄清楚我们是做什么的，我们应该去怎么做，这就是作为一个人、一个班组、一个团队乃至一个企业的最低工作底线。
“做什么”是搞好班组建设的基础。一个班组首先要弄清楚自己的目标是什么，应该做什么，也就是我们日常说的职责要清晰，每个班组必须对自己的职责进行准确定位，否则连自己的职责都弄不清楚，还谈什么工作目标，根本上是纸上谈兵，在网上看到那么多工人发牢骚，我就在想，他们就很可能弄不清楚自己的职责，只知道怨天忧人，恶意谩骂，无理要求，这很可怕，这就要求我们的班组建设必须从基础抓起，先弄清楚我们班组应该做什么，就像我们的井下班组，就是要安全生产，保证进尺，保证采煤量，只要把这个目标落实到了每个班组长、每个班组成员的心中，就不会出现制度贴了一墙，很多也很好，但就是安全事故频繁，生产任务跟不上。一句话，只要每个人都明白自己该做什么，履行好自己的职责，搞好一个班组，搞好一个团队就是水到渠成的事。
“怎么做”是搞好班组建设的保证。怎么做具体到一个班组，核心就是分工和协作。上面谈到了，清楚自己的职责是一个职工的最起码要求，职责和分工是两个概念。而分工与协作是具体到某个工作日中、某项具体工作中或者某项活动中的。“分工明确”是“怎么做”的基础，分工明确就是要把责任落实到人头，每个人都清楚自己的职责，如果连自己的责任都不清楚，还谈什么协作，所以说分工明确是一个好的结果的保证。再谈“协作”的问题，“协作”简而言之就是互相补台，如果一项工作光有分工没有协作，结果往往是事倍功半，还用观摩来举例，如果每个人都只是按要求做自己的工作，每个人都用心做好了，那肯定是完美无缺，但一旦有一个人有点闪失，怎么办？其结果肯定是失败，这就要求我们每个人在尽力做好自己工作的同时，要兼顾其他人的工作，必要时帮一下，补一下台，这项工作仍然能办的很好，所以说分工与协作合在班组建设中尤为重要，是搞好一个班组建设的灵魂。
“做什么，怎么做”是班组建设的核心，一是开展一切活动的核心，“做什么”和“怎么做”是个有机的整体，两者相符相称，缺一不可，不知道“做什么”谈不上“怎么做”，知道做什么，而不知道怎么做，那也是空中楼阁，我们的班组建设也好，团队建设也罢，“职责、分工、协作”是贯彻其全过程的一条主线，一个主题，我们任何时候都不能丢这个根本，否则一切都是空谈。
第三篇：深入开展“五好一准确”班组建设活动深入开展“五好一准确”班组建设活动 近年来，xx公司结合企业经营发展的需要，确定了以实施“三组升级”为抓手，以提高职工素质为目的，深入开展以完成任务好、现场管理好、成本费用控制好、质量安全好、精神文明好、管理信息真实准确为主要内容的“五好一准确”班组建设活动，促进公司又好又快发展的具有“xx”特色班组建设运行模式，并取得实效。
一、领导重视、认识到位，建立完善“五好一准确”班组制度建设和组织体系
按照《xx公司“五好一准确”优秀班组创建活动实施方案》的要求，公司党、政、工联合下发了《“五好一准确”班组建设工作计划》、《“三组升级”验收办法及标准》及分（子）公司《“五好一准确”班组建设达标标准》等文件，要求各单位结合实际，认真贯彻落实，并制定具体实施计划与措施。公司还成立了由党委书记、总经理任组长，副总经理、工会主席及总经理助理为副组长，各专业部门一把手为成员的班组建设领导小组；下设班组建设办公室，由总经理助理兼任主任，由工会副主席担任常务副主任，由党群工作部部长担任副主任，成员由公司各专业部门资深专家组成，班组建设办公室设在工会，由专人具体负责班组建设工作推进。使公司形成了党委牵头抓、行政配合抓、工会具体抓、专业部门对口抓、分子公司及车间直接抓、班组自动自发主动抓（六抓）的党政工领导齐抓共管、各部门通力合作的组织体系。
二、科学分析、突出重点，建立健全“五好一准确”班组建设运行体系
（一）建立以“三组升级”为抓手的班组建设模式
“三组升级”是指由合格班组升级到先进班组、由先进班组升级到模范班组、由模范班组升级到信得过班组的三组级别的升级办法，形成一种使班组自觉主动地逐级攀登、追求卓越的升级体系。分子公司按照“三组升级”的验收标准分项通条检查初验后，由集团公司班组建设办公室组织技术管理、质量管理、安全管理、成本管理、现场管理、生产管理、设备管理、民主管理、精神文明、基础管理等九个专业部门资深专家组成检查组，采取“三看一查一问”的验收办法，按照六大项32条验收标准，进行打分。依据分值
高低确定班组“三组升级”结果，上报班组建设领导小组审定批准，由公司在年度职工代表大会上统一进行命名、表彰、奖励，并通过媒体进行宣传。
“三组升级” 还实行“七不验收”、“五项否决”。其中“七不验收”是指未经专业口考核确定达标的、没有内部检查验收原始记录的、没有开展班组成本核算的、没有奖金考核分配办法的、班组记录不全的、现场管理不达标的和车间主任班组建设工作不到位的不验收；“五项否决”是指工艺、质量、安全、设备、精神文明单项否决。
（二）加强班组长及班组职工的培训工作
为不断提高班组职工政治思想和业务素质，公司开展全方位全过程的职工培训，形成了覆盖面广、针对性强、形式灵活多样的培训体系，采用根据各单位及职工个人需求进行培训的培训方式，对职工进行分级分类个性化、差别化的岗位技能培训，有步骤、有目的地提供内外部培训机会和轮岗锻炼。公司人力资源部负责对二级单位主管领导和具体工作人员的培训；二级单位专职人员负责对班组长和工会组长的培训；各专业部门负责对班组民主管理员的培训。还充分利用公司成立的内蒙古车辆工程技师学院等人力资源培训基地，增强技能人才的培养能力。
（三）强化车间主任、专业部门“三到位”
公司制订了“三到位”的标准及考核办法，强化车间主任到位、公司及分子公司两级专业部门的“三到位”，在车间主任到位方面，要求车间成立班组建设领导小组，制订班组建设规划及具体措施，每月对班组进行一次综合检查、考核、评分，每季召开一次班组建设领导小组会议，找出问题并制定改进措施，每年自行组织两次自查验收。在专业部门到位方面，要求各专业部门负责制订班组的相关专业管理制度及考核指标，每月对班组进行日常检查、考核，并做好检查考核和班组指标等原始资料记载，评选出年度专业管理最佳、最差班组，定期对班组进行专业管理的服务指导与培训，使班组专业管理达到国内先进水平。公司对车间主任、两级业务系统实行月份考核评价，结果与其绩效奖励挂钩。
（四）对分子公司班组建设达标提出明确要求
为了有效促进和有力保证“三组升级”活动的深入开展，公司制定了对分子公司班组建设检查考核的达标标准，达标标准分为五
个部分（组织领导、专业对口抓、车间科室管理、现场管理、班组建制），共计38条标准，科学合理，结构严谨。评选采取日常考核打分与检查验收考核打分相结合的办法产生，严格按照班组建设的工作标准和考核办法，把班组建设工作纳入分子公司年度经营责任书中，采取正负激励的办法与分子公司的经营者收入挂钩。
三、严细管理、深化提高，确保“五好一准确”班组建设活动长效运行
为进一步把公司班组建设活动引向纵深，公司确立了班组长效运行机制的工作思路，加强了班组建设日常化管理，制定了班组建设的长效激励机制。通过班组建设活动长效运行机制，逐步实行了班组自主管理，使团队意识增强了，管理水平上升了，生产成本降低了，工作效率提高了。并涌现出一大批优秀班组，三分公司304车间第二作业区荣获“全国五一劳动奖状”，“宋殿琛班组”、“王保平班组”和“王飞桥班组”三个班组荣获中国国防邮电工会、中国兵器工业集团公司联合表彰命名的劳模班组，公司下发文件开展向三个班组学习的活动，极大地鼓舞了班组职工的士气，坚定了班组职工的信心。每年公司召开班组建设推进大会，公司总经理助理、班组建设办公室主任总结上年度工作，安排部署本年度工作，先进单位的代表、先进专业部门代表、信得过班组的班组长进行经验介绍，公司党委书记强调抓好班组建设对企业又好又快发展的重要性，并对班组建设工作提出明确要求，特别要求各单位主要领导要高度重视班组建设工作，推动班组建设工作每年都有新起色。
通过近几年班组建设活动的开展，使班组职工和谐相处，奋发向上，在学习中工作、在工作中实践、在实践中提高，把每个职工的潜能都充分发挥出来，在工作中充分体现出生存的价值，并不断提高自己的知识技能，来适应、改善和扩展自己的生存环境，促使班组职工的综合技能及管理素质全面提升，有力地促进了公司又好又快发展。
第四篇：准确把握准确把握“三转”中的几个问题
近期，委局机关利用半个月的时间开展了“转职能、转方式、转作风”学习讨论活动，机关领导班子成员认真领学党的政策精神和习近平总书记一系列重要讲话，机关广大党员干部积极踊跃参加学习讨论和自我剖析，切实增强了“三转”的责任感和紧迫感。在本次“三转”学习讨论活动中，本人认真进行了学习思考和自我深刻剖析，有几点心得体会。概括起来，就是准确把握“三转”中的“四个问题”。 首先是“为什么转”的问题。在机关“三转”学习讨论活动动员会上，崔书记明确提出，开展“三转”是党的十八大之后，中央纪委、监察部根据当前开展党风廉政建设和反腐败工作的形势和任务，对纪检监察工作提出的明确、具体的要求，也是纪检监察机关适应新时期反腐倡廉建设，不断提高反腐败斗争实效的必然要求。一言以蔽之，开展“三转”是形势使然。这个“形势”即当前我们党风廉政建设和反腐败工作中出现的“三对矛盾”。一是新形势与旧思维的矛盾。当前党风廉政建设和反腐败斗争面临许多新形势新问题，党员干部违纪违法问题花样繁多、防不胜防，但少数纪检监察干部的思维仍然停留在以前，不能与时俱进，(请收藏好 范 文，请便下次访问www.bsmz.net)与新形势下党风廉政建设和反腐败工作任务要求格格不入。二是新要求与旧观念的矛盾。纪检监察机关和干部应严格落实“打铁还需自身硬”和“监督者更要接受监督”的新要求，但极少数纪检监察干部深受传统思想和观念的影响，形式主义、官僚主
义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题严重，执法犯法、执纪违纪，影响极坏，亟需解决。三是先进性和落后性的矛盾。保持党的先进性和纯洁性是纪检监察机关的职责所在，纪检监察机关和干部更应是先进性的表率和先锋官，但当前极少数纪检监察机关存在的“灯下黑”问题、少数纪检监察干部存在特权思想、特权观念、特权作风问题等，这些落后与腐朽的问题严重侵蚀着纪检监察机关和干部的先进性。开展“三转”，就是纪检监察机关加强自身建设释放的一种积极信号。
其次是“转什么”的问题。本次活动的主题是：转职能、转方式、转作风，从工作职责、方法和主体进行了总体部署。但落实到个人具体实际上，就是要转思想、转行动、转要求。一是转思想。思想是行动的先导。有什么样的思想就会有什么样的行动。 “三转”的根本要求还是要转变纪检监察机关和干部的“思维”，这种思维主要包括“工作思维”和“身份思维”。“工作思维”重点强调职能定位和工作方法，“身份思维”重点解决工作理念和身份定位的问题。纪检监察干部要妥善解决好这种思维转换问题，就要放平心态，主动接受监督。二是转行动。这种转变更多地体现在作风方面。作风方面的事不是小事，它体现并决定着一个人的方方面面。作为纪检监察机关和干部要紧紧扭住这个关键，注重小事小节，从小事做起，从具体事抓起，一个一个地纠正和改进自身作风方面存在的问题，持之以恒地自我“纠风”。三是转要求。“政治坚强、公正廉洁、纪律严明、业务精通、作风
优良”和“忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪”是对检监察干部和队伍的一贯要求。新时期下，重点要做好纪律严明工作，特别是党的政治纪律、组织纪律和学习纪律。学习纪律是基础，组织纪律是保障，政治纪律是根本，要学会抓住重点，统筹兼顾，切实增强纪律性。
第三是“怎么转”的问题。这是“三转”的关键环节，决定工作成败。本人认为应突出做好以下三点：一是坚持力学力行。学习是一种能力，好学才能上进。本次学习讨论活动中，我们利用一周的时间，用力用心学习党的政策方针精神，在思想上领会中央精神实质，启迪思维，在行动上落实中央要求，把握大局，自觉把思想和行动统一到中央部署要求上来。二是坚持问题导向。发现问题、解决问题是本次活动的切入点和落脚点。在学习讨论活动中，委局机关各室组重点对转职能、转方式进行了剖析，发现自身方面的问题，机关干部重点对自身作风方面存在的问题进行深刻剖析，制定整治措施。问题导向始终贯彻活动始终，有效提高了活动的实效性。三是坚持结合实际。这是确保活动顺利有效开展的重要抓手和保障。坚持活动、工作两手抓、两不误，以活动促工作提升，以工作成效检验活动成果。在本次“三转”活动中，机关注重结合贯彻落实中央精神、党的群众路线教育实践活动、机关集中学习制度等，保障了活动扎实有序开展。
第四是“转得怎么样”的问题。本次活动已经收尾，但收尾并不是收场。“转得怎么样”的问题始终是衡量本次“三
转”活动成效的最重要标准，也是今后我们工作开展需要思考的问题。怎么衡量本次活动成果？个人认为：一是与标准比。转职能重在突出主业，执好纪、问好责、把好关；转方式重在强化“再监督”，抓工作部署，抓督促检查，抓问责问效；转作风重在沉下去、出实招、求实效，切实维护纪检监察铁军形象。标准和要求已经明确出来了，这就需要我们一项一项对照检查，查缺补缺，心中有数。二是与先进比。要坚持“开门搞活动”的理念，不能闭门造车。纪检监察机关要与周边纪检监察机关比，纪检监察干部要与优秀纪检监察干部比。俗话说，不比不知道，一比就明了。只有与先进比，才能看到我们存在的差距，才能百尺竿头，更进一步，为下一步提升工作水平注入新的能量和动力。三是与要求比。群众满意与否是我们从事一切工作价值的衡量标准。接受群众评判，赢得群众认可是我们纪检监察机关和干部“三转”活动的根本归宿。因此，要主动接受人民群众和新闻舆论媒体的监督评判，抱有开放心态，有则改之，无则加勉，绝不能藏着掖着、护短手软，坚持用群众要求这把尺子衡量我们的工作，以群众满意的形象履职尽责，这才是“三转”的真谛。
第五篇：准确把握学习型党组织建设的目标要求准确把握学习型党组织建设的目标要求
不断提高学习型党组织建设科学化水平
学习型党组织建设工作经验交流会10日在杭州召开，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山出席会议并讲话，强调要认真总结成功经验，进一步深化思想认识，准确把握学习型党组织建设的目标要求，以更加扎实有力的措施，推进学习型党组织建设向广度和深度发展，努力为加强党的建设、推动科学发展、促进社会和谐提供强有力的思想保证和智力支持。
刘云山指出，建设学习型党组织，是我们党在深刻总结历史经验、科学分析新形势新任务的基础上作出的重要部署，是党的建设理论和实践的一个重大创新，对于推进党的建设新的伟大工程、提高党的创造力凝聚力战斗力，具有重要意义。推进学习型党组织建设，要按照建设马克思主义学习型政党的总体要求，与党和国家中心工作结合起来，与加强改进新形势下党的建设结合起来，与开展创先争优活动结合起来，以领导班子和领导干部为重点，着力深化党的理论创新成果的学习，着力倡导优良学风作风，着力创新学习的方式方法，不断提高学习型党组织建设科学化水平。
刘云山指出，要深刻理解建设学习型党组织的科学内涵和时代特征，深入把握其目标任务和现实要求，切实增强工作自觉性主动性和使命感责任感。要通过学习进一步提高政
治素养和政治水平，努力在纷繁复杂的环境中牢牢把握正确前进方向；通过学习进一步掌握新思想新知识，不断焕发创新精神和创造激情；通过学习进一步提高解决复杂矛盾和问题的能力，更好地推动科学发展、促进社会和谐；通过学习进一步加强自身修养和主观世界改造，不断锤炼道德操守、提升精神境界。
刘云山指出，要突出重点，扎实推进，保证学习型党组织建设更加有效地开展。要抓重点内容，坚持不懈地开展党的理论创新成果和重大决策部署的学习教育；抓重点对象，充分发挥领导班子、领导干部示范带动作用；抓关键环节，切实加强和改进学风建设；抓活动载体，广泛搭建便捷多样的学习平台；抓舆论宣传，积极营造重视学习、崇尚学习的良好氛围。要切实加强组织领导，把这项工作纳入党的建设总体规划，纳入党委重要议事日程，纳入目标管理考评体系，做出周密部署，提出明确要求，确保学习型党组织建设各项任务落到实处。
中央建设学习型党组织工作协调小组成员，各省区市和新疆生产建设兵团党委宣传部长及建设学习型党组织工作协调小组办公室主任，中央宣传文化系统各单位负责同志，解放军总政治部负责同志等160多人参加会议。中宣部常务副部长雒树刚主持了会议。
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