论班组建设(精选多篇)

第一篇：论班组建设的重要性

论班组建设的重要性

班组是企业的基本，最关键的是组织形式，是企业各项工作的具体执行机构，也是企业产生经营的核心集体，班组管理水平和人员素质的高低，反映了企业的生产能力好经营管理水平，是“安全第一预防为主”方针的落实和企业生存发展的关键。因此，我们有必要按照胡总书记的“学习贯彻落实科学发展观”的新思路，对班组建设进行重新定位，重新确立班组建设在企业文化建设、制度建设、经营管理中的重要性。

班组管理水平是企业管理水品和精神面貌的综合反映，搞好班组管理有利于增强企业竞争力改善管理水平，消除“脏、乱、差”状况有重要意义，

1.班组是实现企业发展壮大的有效载体，是企业各项生产活动的落脚点。“上边千条线，条条都要班组来实现”，每一个班组活动都是企业活动的一部分，班组是企业生产的经营活动中的重要环节，生产活动流程是一环扣一环。任何一个环节出现了问题都直接影响到企业生产任务，产品质量的如期完成.在生产过程中,每个班族都承担着繁重的生产任务,对本班的人员管理、生产计划、质量水平、安全管理负有很大责任，各项工作的完成好坏决定了整个企业的指标完成的好坏，同样班组人员的素质决定了企业的管理水平，是企业发展不断提高的保证。

2.班组使企业孕育、培养技术人才的重要基地和阵地，是企业职工实现人生价值的舞台，各级管理人员和职工不但要提高对班组建设

的认识水平、而且要积极的投身到班组建设中去，把企业的利益和中共的利益紧密的联系起来，激发班组成员抓好班组建设的信心和决心，只有大家上下统一认识、齐心协力、在工作中积极解决可能出现的困难和问题，为公司的发展献计献策，企业才能有所发展。

3.班组使企业管理的基础，企业管理的各项管理制度、作业及工艺标准最终还是要班组来落实；同样大量的纪录、统计台帐等都还是在班组完成。同时班组生产是一线的最基本的单位，最清楚生产中关键和潜力所在，企业管理中的制度的完善程度需要到班组中实现、检验存在的问题与不足之处，也最易在班组中反映出来，班组各项工作的水平反映了整个企业的经营管理水平。

4.班组建设是提升企业竞争力，是实现现代化管理的客观要求和前提。只有班组建设的水平和人员素质提高了，企业的竞争力增强了，企业的形象和效益才能更好的体现和发挥。因此大力加强班组工作建设，增加班组软硬件设施，开展创建学习型班组活动，使广大班组和员工认识问题、思考问题、解决问题的方式发生了变化，学习能力、创新能力、自主管理能力和安全生产意识不断提高。

提高班组建设的有效途径：

搞好班组建设有利于增强企业竞争力，改善生产场地，保证安全生产，提高职工素质和企业经济效益具有十分重要的意义，因此搞好班组建应做好以下几项工作：

1.提高加强班组生产现场管理重要性的认识，生产管理的现场管理是企业管理的重要组成部分，是企业管理素质的集中表现。通过现

场管理的好坏，即可判断出企业的职工素质和管理水平，企业可协作程度。而班组又是企业生产现场管理的前沿阵地，所以搞好企业的班组生产现场管理水平，是企业自身发展的需求。

2.营造良好的工作氛围，为班组建设奠定基础。良好的工作氛围包括整洁的工作现场、安全的工作环境、融洽的人际氛围，团队的合作精神。一个良好的工作环境能有效的保证员工的思想稳定，提高员工的工作热情，更加有利于提高班组凝聚力，战斗力的生成。

3.关心职工，加强民主管理。领导和职工间应融洽相处，关心职工工作和生活，为职工办实事，改善职工生活水平，增强企业凝聚力。生产期间应召开民生活会，要求全班职工都要积极的提出一些合理化建议，充分发挥民主监督作用。

4.加强现场管理，发挥班组长作用，在班组生产现场管理中，以人的素养会核心因素，从整理和整顿、清扫、清洁为环境因素，从安全、环保为目标因素的生产现场动态管理系统，从而为职工创造一个安全卫生舒适的工作环境。同时作为班组长，在企业中充当的是一个兵头将尾的角色。通过合理运用手中的权利，调动每个员工的积极性，使班组充满活力。

5.强化员工培训，创建学习班组，开展班组达标管理工作。加强员工培训，主要是指对班组进行技能、安全生产、岗位职责和工作标准等方面的培训，提倡人人爱学习，人人要学习的管理理念，将培训学习成绩记入个人档案，与个人工资、奖金、晋级、提拔挂钩、同时企业应制定可操作性的学习达标标准，标准内容力求系统考虑企业发

展规划，实行整体推进，分步实施，同时，应把班组学习达标工作的总目标分解到每一个职工，通过强化考核，细化管理，确保企业总体工作目标的完成。为配合企业推进达标工作，企业还应建立有效的激励机制，鼓励先进班组和个人。

6.健全组织、权责分明、加强领导。为切实加强组织领导，保证班组建设工作健康有序的进行，应成立班组建设领导小组，形式指导和监督的职能。领导小组由企业主要负责人任组长，各职能部门的负责人为组员，在班组建设领导小组下成立班组建设工作考核小组，具体负责班组达标管理等班组建设工作的检查督促和考标奖惩工作。

在科学进步日新月异的时代，我们要充分认识到班组建设的重要性，始终坚持以人为本，用发展的观点分析问题，用培训的观点解决问题，号召班组成员善于学习，勤于思考，为每位员工营造浓厚的学习氛围，发挥每个员工的创新思维能力，把创建学习型班组班组建设的主要任务，为企业的健康发展奠定良好基础。

张海馨

第二篇：论班组建设与管理

论班组建设与管理

第十五期班组长培训薛瑜

时间如白驹过隙，担任质计部中心化验室班组长已经一年多了，在这批培训的学员中我不是最有工作经验的，但我是最年轻的，最能接受新科技新事物的，凭着一颗虚心、细心、专心、进取心和责任心，努力把每项工作都做得最快最好。

班组是企业的最小单位，而班组长作为“兵头将尾”的组织者和指挥者，是企业最基层的负责人。身上既承担者繁重的生产任务，又要上下沟通协调工作，班组长管理的好坏，将直接影响企业的产量与利润。而中心化验室作为承担着公司进厂原料，中间产品，炼钢熔炼成分与成品分析的重要工作，更应加强对班组的建设与管理。否则不能保证产品的质量，从而造成重大损失。如何抓好班组建设，提高班组长的管理水平，发挥每个职工的积极性直接关系到生产任务的完成，关系到安全，生产，设备，质量，环保，节能降耗等各项管理目标的实现。

班组是企业组织结构的基础，从企业内部的纵向结构看，无论企业采取何种组织结构，有多少管理部门，都离不开班组，从企业内部横向看，企业的生产过程必须在工序上、时间上、衔接协调起来，必须保持连续性、比例性、节奏性，满足均衡生产的要求，一个班组虽然只有一个局部环节，但如果它与企业整体脱节，完不成即定的生产任务，就会影响企业的均衡生产，所以班组在企业整个生产流程中是不可缺少的组织环节。班组管理是企业管理的基础，企业为了争取效益最大化，就要在生产经营过程中协调人们的共同劳动，合理地组织生产，做到投入少，收益高。要实现这个目标，必须加强班组管理

作为一名班组长，首先要落实公司各项决策，提高执行力，因为决策再好，没有执行力，决策也很难落到实处。由于中心化验室仪器设备众多，职工岗位各有不同，因此要加强对职工标准化作业的检查，认真学习《gb/t4336-201*》和《岗位作业标准》，加强对《程序文件》和《质量手册》等标准的理解。每周对职工进行岗位作业标准学习和提问，对提问不合格者提出考核。

其次，班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。在班组中民主管理也很重要，它关系到班组的和谐及班组的团结，也关系到一个班组的执行力，是班组战斗力的一把双刃剑。班组成员要时时关心班组，多为班组管理提合理化建议，班组要为提出合理化并且采用了的员工给与奖励。每月开展一次民主生活会，班组长要适时掌握员工的心态，以诚相见，以情动人，关心他人，将心比心，以心换心，对有困难的员工班组成员之间互相帮助。班组通过民主管理，谈谈工作经验，反思存在问题和不足，表扬先进，鞭策落后，提出建议，交流思想，达到统一目标、思想和行动，增强团结，建设和谐班组，打造有高效执行力的团队。

第三，认真落实责任到人制度。由于仪器较多，工作量大，职工要熟练掌握直读光谱仪、x荧光仪、红外碳硫仪等仪器的的使用及原理。铭记本岗位的职责，正常作业程序，掌握日常分析中的工作曲线的选择、类表更新、仪器标准化、样

品分析、数据查询以及本岗位的设备点检、维护和保养。同时，做到分工明确，责任到人，企业如果没有各项规章制度的保证，就不可能完成生产任务，就不会产生效益。班组如果没有一定得规矩和制度，班组的工作作风松松垮垮，职工个个象散兵游勇一盘散沙，建立健全的体系和责任制，要强化岗位工作效率，更强调全班整体有效的配合，哪个岗位出现问题，数据异常要及时反馈，对于未予以及时反馈的或数据传输异常的，造成严重后果责任由本人负责，予以考核。

第四，抓好班组安全管理。班组是企业的细胞，班组管理是企业管理的基础，是执行各项规章制度和安全规程的主体，也是违章作业和人员伤亡事故的前沿阵地。因此，加强企业管理、深入班组安全建设是减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。对安全生产抓而不紧等于不抓，抓而不实等于白抓。安全工作重点在班组、在现场，我们要从组织与技术两方面着手，从防止未遂、异常做起，从一点一滴抓好班组的安全管理工作。为此，必须重视和加强安全教育和安全培训。班组长在抓班组安全工作中除切实加强班组标准化建设，提高班组成员安全素质外，还要有“超前意识、监督意识和事后总结意识”，作为班组安全第一责任人，要对本班组成员、设备运行、检查工作在安全上全面负责，在组织生产过程中，在任何情况下都必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则。加强班组安全管理要做到以下几点：

1、认真开好班前、班后会，填写会议记录。班前十五分钟上岗，检查员工劳动保护是否穿戴齐全，精神状态是否良好，工器具仪器设备有无异常，如实填写设备点检记录。确认上一班遗留问题，指定专人处理，对于班组不能解决的问题反馈室领导处理。全面贯彻安全生产方针、政策，落实好具体安全工作；班中检查不能少，对各个工作现场进行排查，仪器设备是否正常；班后检查，发现问题及时处理。来不及处理的遗交下一班或反馈室领导处理。

2、每周一开会一小时，进行安全教育、纪律教育，制止违章，努力形成本班组的安全文化“没有消除不了的隐患，没有避免不了的事故”。 我们要积极主动地抓好反习惯性违章工作。学习习惯性违章十二例，同时在班中我们要互相监督，互相提醒，拒绝违章作业和违章指挥。

3、加强班组安全学习，树立安全意识，使班组成员由“要我安全”转变为“我要安全、我会安全、我能安全”。

4、在班组建设中我们也要认真做好班组安全资料的记录、整理工作。通过班组建设工作，建立建全班组的各种安全资料，做到有据可查，有利于总结经验教训，提高安全生产水平

5、安全隐患及时排查，及时处理。从查漏做起，从记录做起，从一点一滴做起，把预防，措施，整改落到实处，落实到工作的每一个环节。开展安全隐患综合治理等活动，构建班组安全生产的长效机制。

第五，节能降耗，整理整顿积极推进5s精细化管理。要求每位员工按标准化作业操作，减少复验率，从而节省化学药品的使用达到降低成本；钢样熔炼样、铁水样、成品样的清理要求倒入废样箱或废品现场，回收再次利用。不仅节约成

本而且达到作业现场清理清洁。“每个人所做的工作，都是由一件一件的小事构成的……所有的成功者，他们与我们都做着同样简单的小事，唯一的区别就是，他们从不认为他们所做的事是简单的事”，这是《没有任何借口》中的一段话，听来平实无华却意味深长，所谓“不积跬步，无以至千里。不积溪流，无以成江海”，5s正是这种道理，从简单的清扫清洁入手，步步深入。

总之，班组是企业最基层的行政管理组织，是企业一切工作的落脚点，起保证作用；是企业提高经济效益的起跑点，起开发作用；是企业实行民主管理的出发点，起支撑作用；是企业培养优秀职工队伍的起燃点，起熔炉作用；是企业职工最集中的地方，是工作、学习、生活的重要场所，也是职工思想情绪最活跃的地方，因此班组的建设与管理关系企业的生存和发展。

201*-10-7

第三篇：浅论如何加强班组建设

浅论如何加强班组建设

班组作为企业的基本细胞，作为企业生产经营活动的重要环节，它的好坏是企业做好一切工作的出发点和保证。企业更富有生命力，充满生机和活力，就应立足于班组，只有班组充满了生机，企业才会有生机和活力，才能确保旺盛的生命力。建设高水平的班组，对企业的生存与长远发展具有深远影响，是企业发展不可忽视的问题。那么应该如何加强班组建设呢？笔者认为应该从以下几个方面入手：

一、有位

有位，指每名员工在班组中所从事的工作要做到分工明确，科学合理。要想让每名员工充分发挥自己的长处和优势，不断挖掘自己的潜力，就需要在分配工作的时候充分考虑到每位员工的特性，以确保充分调动员工的积极性和能动性。班组长的作用不可忽视，有道是“群雁不乱靠头雁，羊群不乱靠头羊”。作为生产直接指挥者和决策者，班组长在进行人员安排和工作搭配时，要注重班组成员合理搭配，将把不同个性、气质、能力、专长的人组合在合适的班组中，合理搭配，相辅相成，以达到取长补短的效果。同时企业在管理过程中需要将岗位的分工更加明确细化，充分发挥每名员工的岗位职责，使班组成员做到既相互协作配合，又独立完成工作，充分促使个人能力与集体价值的融合，不断提高班组的战斗力。

二、有为

有为，指班组里的每名员工要勇于向前，努力做出作为。首先要不断增强员工的使命感。只有形成了共同的使命感，才能促使班组成员齐心协力、勤奋工作的最强的动力，才能引导员工树立将工作当作事业做的态度。很多员工认为，在班组里上班，只需要按部就班的生产，按照规定的操作就可以了，在这里也创造不出什么事业来。其实不然，岗位虽然平凡，但却关系着我们自己的命运和企业的未来。作为一名企业的员工，应该多思考如何在自己的岗位上做出一番事业，创造出更加辉煌的成绩。只有当你清晰了解了自己的工作使命，理清了为何而工作的时候，你就会把努力做好工作当作一种荣誉，也只有这样，才能永远都不会因为单调和繁杂的工作而迷失在，更不会因为工作的挑战和困难而放弃。

要通过企业开展的“创建学习型班组”活动，不断提升员工的素

养，提升员工爱岗敬业的责任意识，提升员工的主人翁思想。企业要通过加强班组管理思想现代化建设，让员工在理论和实践结合上不断学习和提高，做到“学用一致，学用结合”。通过开展技术革新和劳动竞赛等活动载体，将班组造就成有理想、有道德、有文化、有纪律的团队。

三、有味

所谓有味，指是在班组里构建和谐的环境，营造良好的氛围，让每名员工在班组里感觉到温暖，体验到快乐。要想班组建设做得好，构建和谐的环境是一名非常重要的内容，只有员工的生理、安全、社交、尊重甚至自我实现的愿望在企业中得到实现，员工才会将企业的兴衰纳入到自己关心的范畴，员工才能够感受到企业带来的人性关怀和发展前景，安全愉快高效地工作，从而为企业带来更大的经济效益。构建和谐的环境，一个重要的关键问题是对于员工的考核必须公平、公正、公开，这不仅仅是对员工劳动的尊重，更说明企业的管理的水平和企业是否坚持以人为本的重要标准。班组里要形成友好合作的工作关系，事事做到发扬民主、集思广益，紧紧依靠全班组集体的智慧和力量，发挥大家的积极性，找差距，找不足。另外，要在班组内营造创新的氛围，积极鼓励员工大胆创新，并通过培训等方式培养员工的创新思维，鼓励他们主动打破传统观念和惯性思维，在工作实践中创新，形成“比、学、赶、超”的创新氛围，不断促进班组的和谐与发展。

四、有危

所谓有危，指班组里的每名员工都要有危机意识。有人或许会认为，危机意识与己无关，是领导们的事情。这种观点是非常错误并有害的。要知道，员工作为企业的一份子，每个人的工作都是企业生存和发展的链接点，每名员工工资的好坏都直接影响着企业的生存和发展。如果大家都抱着一种事不关己，高高挂起的态度，企业势必将无法在残酷的市场竞争中生存。企业首先要在内部宣贯危机理念，营造危机氛围，将危机的预防作为日常工作的组成部分，使员工面对激烈的市场竞争充满危机感、压迫感。要引导和教育员工认清危机的预防有赖于全体员工的共同努力，通过培训，进一步强化员工的危机意识，提高员工危机处理技能和面对危机的心理素质，从而提高企业的危机管理水平能力。另外，要让员工树立产品质量危机意识，要让每名员

工明白质量对于企业的重要性。员工是靠企业生存的，企业是靠产品生存的，而质量是产品生存的根本。没有了根本，企业生存将无从谈起。每名员工在生产管理的过程中都必须坚持和树立质量危机意识，要抱着如履薄冰、认真负责的态度，把产品的质量作为头等大事，不要以差不多、大概等模糊词性来履行自己的职责。只有每名员工都有危机意识，企业的危机意识管理才能真正落实到位，才能充分调动班组的凝聚力和向心力。

五、有委

所谓有委，指班组要不断通过给员工加压、加力，给他们以更加广阔的空间，释放员工潜在能力，不断提升他们的素质，使班组形成更强有力的团队。

铁人王进喜有句名言：“人没压力轻飘飘，井没压力不喷油”。这说明了一个道理：从某种角度来说压力就是动力，对企业、对个人来说亦是如此，无论是好过的日子，还是难熬的时期，都不应该缺失压力，因为一旦没有压力，人就会懒惰、企业就会停滞。现代管理学的研究表明，如果企业内部的员工长期处于一种缺乏奋斗目标的工作环境中，整天无所事事，没有一整套行之有效的绩效考核标准对其加以约束和鞭策，那么这些员工必然会在庸庸碌碌的日常工作中变得懒散，缺乏进取心，甚至对工作产生抵触情绪。因此，适当的工作压力对促进员工的工作积极性，最大限度地发挥员工潜力确实有很大的帮助。通过适当增加外部压力，如高期望激励、严格的绩效考核等措施，促使员工始终保持一种高昂的工作态势，并充分调动其工作积极性，促使员工更加努力地工作。

当然任何事情都会物极必反，人的承受能力毕竟是有限的。因此，企业要培育出“人重视我，我自重；人爱我，我自爱；人家给我们自由、机会、改变，我们应负责、尊重、向善”的氛围，正确把握好“加压”与“降压”之间的平衡关系，引导员工合理地进行压力疏导，释放压力，促进企业的良性发展，不断提升班组的效率。

六、有畏

所谓有畏，指班组里每名员工要有敬畏之心。这里的敬畏包含了对企业要有敬畏之心，对规章制度要有敬畏之心，对岗位责任要有敬畏之心，对同事要有敬畏之心。而这之中最关键的是员工要对制度有敬畏之心。企业要想做大做强，就必须建立完备的制度体系，通过制

度来管理人，通过制度来约束人。员工敬畏上级，不是上级的福；员工敬畏制度，才是企业的福。制度是针对大家的，制度面前人人平等。不论是谁，违反了制度理应受到相应的惩罚，这叫公平。企业要形成和培育员工遵守制度、敬畏制度、信赖制度的良好氛围，督促他们形成按制度办事。员工只有做到心有所畏、行有所止，才能使制度成为改良作风、引领企业文明和科学发展的有力保障。企业也需要不断加强制度建设，通过建立完善的制度体系，确保有章可循，有规可依。对制度心存敬畏，并不是简单的表面的附和与简单的盲从，这需要广大员工从对事业高度负责的意念中去汲取，需要从对制度的落实中去驾驭，只有这样班组的合力才能真正被释放出来。

第四篇：论如何加强和改进班组建设

论如何加强和改进班组建设

一、加强和改进班组建设的意义和作用

对于加强和改进生产一线班组建设的意义和作用，我们可以用经济学的木桶原理（也叫短线决定原则）来加以诠释。

一个木桶是由若干块木板条组成的。它能盛多少水，不取决于最长的木板，也不取决于各块木板的平均长度，而唯一地取决于最短的木板。

在管理工作中，短线决定原则对我们有三点重要启示：

1、要了解真正的薄弱环节之所在。做为一名主要管理者，一定要了解和掌握真正的管理薄弱环节在哪儿？为什么说“真正的短线”？因为有假象，有时好像是短线，但不是真正的短线。所以，一定要了解知道真的短线之所在。

2、当你发现短线时，怎么解决它？必须先扫除体制上的障碍。因为短线的解决不是一个技术性问题。体制上的问题解决好了，短线问题就好解决了。

3、解决任何短线都需要有追加的投入。没有追加投入，问题是不能解决的。那么现在从哪里来寻找追加的投入？就靠我们在管理中具体想办法，而且投入时应注重效率问题。

从短线决定原则和对我们的三点启示，我们可以对加强生产一线班组建设的意义和作用作这样的概括：

1、班组建设是企业系统建设的最基础建设，基础不牢，地动山摇。如果要让国有煤炭企业这个“木桶”盛更多的水，那么就必须

补齐班组这块短板，即必须加强和改进班组建设。

2、班组管理是企业管理最基础的管理，也是国有煤炭企业管理的薄弱环节之所在，要提升企业的管理水平，就必须加强和改进生产一线班组管理，提升班组管理水平，班组管理水平提升了，企业的整体管理水平才能提升。

3、班组的发展质量决定着企业发展的质量，企业要又好又快发展，班组必须首先要又好又快发展，否则，企业的又好又快发展只能是无源之水、无本之木。

二、加强和改进班组建设的路径和方法

根据短线决定原则，结合国有煤炭企业班组管理的现状和实践，我们认为加强和改进生产一线班组建设应按照这样的路径去走，即：明确“三个定位”，设定“四项目标”，跳出“一个圈子”，处理好“三个关系”，抓好“八个落实”。

1、明确“三个定位”：一是要明确，班组的安全生产就是企业的安全生产，企业要实现安全零目标，班组首先要实现安全零目标，只有班组安全，才能企业安全，只有班组安全发展，才能企业安全发展，所以生产一线班组是企业安全发展的第一道防线。二是要明确，工会是党和行政组织联系群众的纽带和桥梁，车间工会是职工之家，工会小组是桥梁的基座，是职工之家的支柱，所以说班组是工会工作的桥头堡。三是要明确班组建设是创建学习型工会小组的最佳切入点，是创建学习型车间工会的突破点，是创建学习型工会的制高点。

2、设定“四项目标”：一是要把生产一线班组建设成为固若金汤的安全生产“马其诺防线”。二是要把生产一线班组建设成为工会的“桥头堡”。三是要把生产一线班组建设成为创建学习型工会的“试验田”。四是要把生产一线班组建设成为靠得住、打得赢、充满生机和活力的“尖刀班”。

3、跳出“一个圈子”，即跳出为抓班组建设而抓班组建设的圈子，把班组建设放在企业长远发展、科学发展、安全发展、和谐发展的战略高度来认识，在机制创新上动脑筋，在制度管理上下功夫，在文化管理上花气力，在提高职工素质上做文章，使生产一线班组管理不断向制度化、规范化、科学化迈进。

4、处理好“三个关系”：一是处理好班组管理与班组建设的关系。班组管理是从生产经营层面讲的，它侧重于生产管理的有序性、规范性和科学性；班组建设是从综合层面讲的，它侧重于人力资源的配置、职工素质的提升、职工行为的养成、心智模式的改善等，属队伍建设的范畴。班组管理是基础，班组建设是动力；班组建设必须以班组管理为基础，班组管理必须以班组建设为动力；班组建设要以加强班组管理为出发点和落脚点，班组管理检验班组建设、统领班组建设、指导班组建设。二是处理好班组建设与班组长队伍建设的关系，班组建设是水，班组长队伍建设是鱼，班组建设与班组长队伍建设是水和鱼的关系；班组建设的本质是班组长的德和才，班组长是德和才的载体。千军易得，一将难求，强将手下无弱兵，一将无能累杀千军，所以加强班组建设要把重点放在加强班组长队

伍建设上，选好用好班组长。三是处理好现任班组长队伍建设与后备班组长队伍建设的关系。事业是永恒的，人才是暂时的。加强班组建设要立足当前突出抓好现任班组长队伍建设，同时要着眼长远和可持续发展，抓好后备班组长队伍建设，做到后继有人，防止班组长的断层和无接续。

5、抓好“八个落实”：一是抓好生产一线班组现状调查摸底的落实，通过调查摸底不但要详实掌握生产一线班组的数量，而且要掌握生产一线班组的质量，包括班组人员的年龄结构、文化结构、政治面貌结构以及优势所在、劣势所在，为有针对性地制定加强和改进班组建设提供客观依据，打好基础。二是抓好加强和改进班组建设实施办法的制定和完善，在调查摸底的基础上，要采取反复酝酿、广泛讨论的方法，制定出加强和改进班组建设的实施办法。在制定实施办法的过程中要注重突出特色、彰显个性、力求能用管用、切实可行、防止泛泛化、一般化。四是抓好班组管理制度的完善，重点制定和完善好《班组安全管理制度》、《班组成本管理制度》、《班组质量管理制度》、《班组长工作流程》、《班组长岗位责任制》、《班组班前会制度》、《班组精细化管理考核实施办法》、《班组经费提取使用管理办法》、《班组培训学习制度》、《班组自主创新奖励办法》等规章制度，把制度管理真正延伸到生产一线班组，为做到用制度管人、用制度管权、用制度管事奠定扎实的基础，推进班组管理不断向科学化、制度化、规范化迈进。五是狠抓后备班组长队伍建设的落实，要按照“愿干事、会干事、能干成事”

的原则，采取民主推荐、个人自荐、组织考察三结合方式，建立后备班组长人才储备库，在班组内部形成鲶鱼效应，促进现任班组长与后备班组长的互动和共同进步。六是狠抓班组长培训学习的落实，要根据班组长队伍的现状及文化结构、年龄结构、性格结构，按照缺什么补什么、什么弱强什么的原则，以提高综合管理素质为目标，采取内培与外培相结合、脱产与不脱产相结合等方式，统筹规划，分期分批抓好班组长的培训学习，努力建设一支作风硬、素质高、会管理、能干成事的班组长队伍。七是狠抓创建学习型班组的落实，积极推行班组文化管理。如今的时代是知识经济的时代，如今的社会是文化制胜的社会。最高的竞争是文化，最高的管理是文化。而创建学习型组织的目的是建设企业文化，建设企业文化的目的是实施文化管理，所以说以人为本、以文化人的文化管理是一种全新的管理理论、全新的管理思想、全新的管理模式。从管理革命的这种意义上说，加强和改进班组建设应把创建学习型班组、推行文化管理作为长远目标和最高目标，进而达到自我管理、“无为而治”的最高境界。按照文化管理的构成，创建学习型班组应重点抓好理念文化的制定和灌输，即在充分酝酿的基础上，要制定出班组的理念识别系统，并加以宣传和推广，以此来改善职工的心智模式，增强职工对班组的认同。与此同时要抓好行为文化的制定和灌输，重点是推行6s行为管理，改善职工的行为方式，使职工时时处处按标准作业、按规范作业，最终实现由“要我做”向“我要做”的转变。八是抓好考核机制和激励机制的落实。班组建设重在建设，贵在落

实。因此，抓好班组建设，要相应建立健全考核机制和激励机制，以此把班组建设由软任务变成硬指标。在方式方法上，要设定科学的考核内容、科学的考核方法、科学的奖惩措施，保证班组建设的有效运行和规范运行，使文化管理在班组落地、生根、开花、结果，把班组真正建设成为战斗的集体、和谐的团队、温暖的家庭、人才的摇篮。

开拓队牛红义

201*．6．17

第五篇：论基层班组安全文化建设的有效性

论基层班组安全文化建设的有效性

齐雪枫

基层安全文化是企业文化的重要组成部分，也是安全管理工作的主要表现形式。粗浅的说：安全文化一般包括物质基础、管理制度和精神意识三个方面，这与企业文化建设是一脉相承、密不可分的。因此，加强基层安全文化建设是确保企业文化建设协调发展的重要前提和基础，但是我们也由此看到建设必须赋有有效性，才能大力提高基层安全文化的建设工作。

一、切实有效开展基层班组文化建设，促使企业文化建设迈向新台阶

1.企业文化建设离不开基层班组安全文化

安全文化既然是企业文化的重要组成部分，那么班组安全文化也就是企业安全文化的“细胞”。基层班组安全文化建设的各个层面是企业文化的重要组成和必要补充，在企业文化建设中显示出举足轻重的作用。企业积极营造浓郁的安全文化，为职工提供可靠的安全保障，就是企业谋求发展和创效的根本保证，有着安全文化底蕴的企业文化是具有强烈生命力的。

2.组织好基层班组管理首要是有效开展班组安全文化活动，提高基层班组建设

众所周知，重视搞好安全文化能极大地促进安全管理，而安全管理的水平又决定着安全文化的开展是否具有成效。首先，企业班组管理的目标，是如何充分调动全员的积极性和主动性，共同搞好安全生产这个系统工程，这也是营建安全文化工作目的所在。其次，优秀的班组安全文化，可以不断完善和健全制度文化建设，充分调动职工的工作积极性，增强责任感和荣誉感。最后，开展一系列有效的安全文化活动激发全员工作的积极性，发挥其在工作中的作用，进一步提高基层班组安全建设。

3.增强职工安全意识，提升班组安全文化建设水平

结合科学发展观中的重要思想，在安全管理中，注重人是第一要素的原则，在安全

生产中起着决定性作用。从发生的各类安全事故中可以看出，“习惯性违章”人为因素占事故发生率的绝大部分。因此我们说，杜绝人的不规范行为，提高安全意识，控制物不安全状态是安全管理的重要环节。班组安全文化建设是通过各种载体、手段或有效形式，把先进的管理理念、安全技能，潜移默化地影响或融入到每一个职工，从而促进职工队伍素质的整体提高，使安全管理人人参与，做到横到边、纵到底，不留死角。

二、践行科学发展观的以人为本，做到安全生产可持续

基层班组安全文化建设是刻不容缓的。保障生产者的安全是每日、每时乃至瞬间的事情。统计资料表明，由于人的不安全行为造成的事故，约占总事故的90%以上，并且95%以上的事故都发生在班组。根据国家规定每个班组都有相应的制度及开展安全活动，但是是否每个制度、每个活动都能抓到要害，抓到实质呢？因此，基层班组安全文化的建设必须具有有效性，通过“班组安全教育、班组安全活动、标准化作业班组活动、安全信得过班组活动”等多种形式体现安全文化建设的有效性。

1.积极开展班组安全文化活动，发挥四大作用

（1）发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。无论是治理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。例如，盲目追求效益，迫使或诱发职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了。又例如：“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了治理者强迫被治理者必须完成的一项硬性指标。假如上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。

（2）发挥好宣传教育作用。企业安全治理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。

（3）发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的，但是以往的安全教育大多是“我说你听，我打你通”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，如在会议室设立“全家福”样板，把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日、送警句，恳谈会、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。

（4）发挥好治理规范作用。职工安全素质的高低与安全治理者的方法是有直接联系的。过去，治理者抓“三违”更多依靠的是批评教育加经济处罚。不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别治理人员在执行制度过程中方法简单粗暴，很轻易使职工感情上受到伤害，进而对安全治理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强治理效果，治理者应该在严格执行刚性(请您支持：Wwww.bsmz.net)制度的同时，注重柔性治理方法的使用。如在设置“不规范行为警示台”，让违章指挥和违章操作者站到台上，将违章经过及危害说清楚，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。企业治理人员要发挥模范示范作用，

当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章操作。尤其当威胁到员工生命安全时，要把保证员工的安全放在第一位。此外，要为员工创造美丽、舒适的工作生活环境，确保员工心情愉快、精力充沛的去工作。

2.基层班组安全治理实行目标化

为了发挥基层班组安全目标治理的功能，实现企业安全生产经营目标的良性循环，必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等5个环节。安全目标的制定要切合实际，要在企业总体目标的指导下，形成个人向班组、班组向分厂、分厂向企业负责的层次治理；安全目标的分解要着重于展开、逐个落实，使企业分厂对班组的各项安全治理工作都能够简便化、统一化、正规化地展开，对具体目标要做到数据化；目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发基层班组全员潜在的积极性、创造性、主动性，努力实现班组安全治理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化；基层班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩，要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标；班组必须有确定的安全保证体系，即组织网络保证、物质措施保证等。班组安全目标治理是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实。

3.班组安全治理的重点在现场

如何搞好班组现场安全治理（1）高标准、严要求。各班组根据实际情况，制定出现场安全治理的标准和要求，现场安全治理不但要求制度全，而且要求标准高。（2）严执行，勤检查。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全治理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。（3）奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准。每月班组长在考核中严格按标准进行，坚持实事求事，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

4.安全治理要做到危险预知

危险预知，简言之就是预先知道生产或作业过程中的危险性，进而采取措施，控制危险，保障安全。实践证实，基层班组开展危险预知活动是安全工作之法宝。基层班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，并制定相应的事故预案，并定期演练，防患于未然。

5.作业标准化是班组安全的保障

所谓作业标准化，就是对在作业系统调查分析的基础上，将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量、效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。基层班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“治理标准、技术标准、工作标准”，把人的行为限制在动作标准之中，从根本上控制违章作业，非凡是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。

综上所述，在建设基层班组安全文化工作时，有许多工作要做，作为基层班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全文化建设工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全治理，有效开展各项安全活动，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。

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