企业班组建设措施

第一篇：班组建设措施

xxx班组建设措施
1.班前检查不能少：坚持接班前，对工作环境及各个环节、设备依次认真检查，排查现场隐患，确认上一班遗留问题，并指定专人进行整改。班中排查不能少：坚持每班对各个工作地点进行巡回检查，重点排查在岗职工精神状况、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患。班后复查不能少：当班工作结束后，对安排工作进行详细复查，重点复查工程质量和隐患整改情况，发现问题及时组织处理，处理不了的现场向下一班职工交代清楚，并及时汇报。

2.嘴快：安排工作说到、说详、说细、说清、说明，发现工作不到位或哪里容易出现问题就及时提醒。

腿快：认真落实“三不少”制度，对班组所管的范围，不厌其烦地巡回检查，每个环节、每台设备都及时检查到位。

手快：无论到哪个地方，发现隐患和问题，现场能处理的当即处理，处理不了的及时汇报。

3.勤动脑：结合生产现场实际，对遇到的困难和问题，勤动脑、勤思考，并灵活运用各种方法，迅速组织处理。

勤汇报：对发现的隐患和问题，尤其是有可能影响下一班安全生产和工程进度的，及时向上级汇报，使上级在第一时间能掌握生产一线的工作动态，合理分工，科学调度，统筹安排。

勤沟通：经常与队领导沟通，了解队里的措施要求；与上一班和下一班人员沟通，了解施工进度和施工过程中存在的问题；经常与工友沟通，掌握工友工作和生活情况。 发现情绪不正常的人必谈：注重观察工友在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，帮助解决困难和思想问题，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产的注意力。

4.发现情绪不正常的人必谈：注重观察工友在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，帮助解决困难和思想问题，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产的注意力。

对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明批评或处罚的原因，消除其抵触情绪。

每月必须召开一次谈心会：坚持每月至少召开一次谈心会。工友聚在一起，畅所欲言，共享安全工作经验，反思存在的问题和不足，相互学习、相互促进、取长补短、共同提高。

第二篇：班组建设措施

班组建设措施

伊春兴安岭风力发电有限公司

班组建设措施

班组是企业的细胞，是企业生产经营活动的最基层组织。抓好班组建设，是增强企业活力的源泉，是提高企业竞争力的可靠保证。班组建设一直是企业工会和行政配合开展得较好的一项工作，既是搞好企业管理的基础，又是做好工会工作的基础，工会开展的经济技术创新、劳动竞赛、厂务公开和“创争”活动等最终都要落实到班组建设上才能有强大生命力。公司历来有重视抓好班组建设的传统，也有比较扎实的工作基础，始终坚持以人为本，以安全生产为基础，以效率和效益为中心，以提高员工素质为重点，以班组长队伍建设为关键，把加强班组建设作为加强企业管理、提高企业竞争力的一项长期战略任务常抓不懈。

一、目前班组建设面临的现状和存在问题

我们公司作为新兴型发电企业，经历前多年发展发展，在班组一级的管理普遍倾向于追求经济效益的粗放式管理占主导地位，尤其是做为电力企业，班组基础管理薄弱，存在管理松散、控制不力、执行力差等问题;班组安全基础和经营管理功能发挥不好，现场违章现象突出、员工业务素质不高，加之员工流动性大、素质不高造成安全状况不好，效果不佳，队伍稳定困难，这些问题直接影响着企业持续科学发展。

同时，随着市场经济体系的日益完善，旧体制条件下的工作和生活方式未完全被打破，新思想、新观念、新秩序正在碰撞与摩擦中逐渐形成，反映在职工头脑中的是生活内容丰富化、思想观念复杂化、价值取向多元化，作为使工会行使职能处于企业细胞的班组，在思想政治教育、生产经营管理工作方面的创新与探索不够，也是影响和制约企业的一个重要环节。

二、如何在新的历史条件下，创造性地开展班组工作，我们认为应从以下几个方面着手

1、要明确加强班组建设的工作目标。加强企业班组建设的工作目标，一是按照企业生产经营目标的要求，提高生产效率，降低生产成本，节约能源资源，提高产品质量，防止工伤事故，努力把班组建设成为安全、文明、优质、高效的生产单元;二是按照企业人才培养和发展目标的要求，强化班组和职工的创新意识，完善鼓励创新的机制，培育和发展各类人才，通过提高职工素质推动企业发展，努力把班组建设成为凝聚人才、培育人才、发展人才

的人才基地;三是按照企业党组织和行政的工作要求，进一步加强班组的理论学习和宣传思想工作，使党的方针政策和企业的改革发展稳定的政策深入班组职工，及时准确地反映职工意愿和需求，稳妥化解各类矛盾和问题，努力把班组建设成为党组织、工会组织与职工群众密切联系的基层单位。

2、要抓好加强班组建设的关键环节。抓好班组建设，重在落实。一是建立健全班组建设领导体系，明确牵头部门和相关责任部门，制订相应工作制度，确保有人抓、有人管。工会要积极参与这项工作。二是选配好班组长。班组长是整个班组工作的直接组织者、管理者和教育者。班组长的素质和能力直接决定班组建设的成效。要明确班组长的任职资格与职责，严格班组长的入选条件，实行严格考核，完善激励机制，确保班组长的整体素质与水平。三是健全班组建设的规章制度。制度建设在企业管理中具有基础性作用，班组建设同样需要制度先行。要结合实际，科学制定生产、设备、质量、安全、运行分析、劳动纪律等班组管理制度，使班组建设有法可依、有章可循。四是抓好学习培训。为班组成员提供有针对性的学习培训，是提高员工素质的有效途径，是推动企业发展的重要基础工作。要结合生产实际，积极开展各类技能培训、研讨和交流活动，积极加强班组培训和技能人才培养工作。

3、加强班组建设的执行力。执行力的强弱是管理水平高低的外在体现。落实安全生产规定等各项具体工作，都需要较高的执行力作保证。因此，我们必须针对施工现场管理粗放、违章现象屡禁不止、安全事故经常发生、员工操作技能和干部管理水平不高以及干部作风务实程度差等执行力不高的表现形式，成立强有力的组织领导机构，成立专门的办事联系协调办公室，做到人员、机构、费用“三个落实”。

强有力的监督和考核奖惩是执行力建设的关键。在目标明确以后，制度的执行就是管理的关键。要加强作风纪律的整顿和监督，加强对政治学习、领导走动式管理、队干跟班值班带班、违规违纪案件查处的力度。安全监督部门要监督连队安全管理制度的执行，要把班组碰头会、公司安全仲裁、查处和帮教“三违”情况、隐患查处和落实整改情况、安全学习培训情况、安检员和安全员履职情况等作为督察重点。并进行严格督察考核、奖惩。通过务实的

作风、扎实的工作，严格制度执行，减少工作的随意性，不断提高班组的执行力。

4、要积极探索建立班组建设的长效工作机制。在积极组织开展形式多样的岗位技术练兵、技术比武活动，评比岗位技术能手的同时，班组要开展好再培训工作，重点组织开展现场实际操作训练。形式上可采取现场传帮带活动、现场业务操作训练活动、班组学习日活动和班组故障处理竞赛活动等等。同时要深入调查研究，及时总结不同类型班组建设的经验，搞好分类指导和典型指导。

班组建设是一项系统工程，它是新形势下强化基层管理工作，夯实安全基础，提高员工素质，全面推进企业健康持续发展的有效载体，必须形成党政工团齐抓共管、业务部门全面参与的运行机制，形成制度约束、管理严格、行为规范、运转有效的连队和班组管理体制。目前困扰建筑企业健康发展的安全事故多发问题，根本在于员工素质不高和员工流动性大，要解决这些问题，就必须将加强基层班组建设放到重要位置。也只有如此，才是真正体现以人为本，才是落实科学发展观。

第三篇：班组建设六项措施

班组建设六项措施

一、搞好班组长和班组安全员的选拨和培训。

条件：（1）、有一定的文化和技术基础，有过硬的实操本领。

（2）、要有强烈的安全意识对“安全第一，预防为主”，的方针

有较深入的理解，在工作中能正确的辨证生产与安全关系。

（3）、模范遵守各项规章制度，不违章指挥，不冒险蛮干。

（4）、有一定的安全管理知识。

（5）、有一定的组织领导能力和良好的思想作风。

（6）、在班中有较高威信。

二、贯彻落实安全法规和安全生产规章制度。

三、抓好岗位安全教育和培训。

四、积极推行科学的安全的管理方法和制度。

五、开好班前会：1、总结2、预防3、安排4、注意事项 注意有哪些方式方法？

（1）、健康和心理状况确认。

（2）、做好服装和劳保用品的检查。

（3）、进行作业指示和危险预测、培养对危险的敏感意识，自

我防卫能力，互相关心、爱护。

（4）、做好共同作业中的配合与联络的安排。

（5）、讨论交换意见。

（6）、分配任务。

六、开展创建三标班组活动

安全管理标准化；安全活动标准化；标准化班组要求

七、开展危险预知活动

（1）、认识现状阶段。

（2）、追究主要的危险阶段。

（3）、确认对策阶段。

（4）、设定目标阶段。

八、班组安全管理的“八大标准”：

一、 班组安全组织标准。

二、 班组安全教育标准化。

（1）、教育内容

（2）、教材要求

三、班组安全检查标准化：本着事事有人管，人人有事管。

四、班组安全生产标准化。

五、班组安全制度管理标准化。

六、班组安全互保、联保标准化。

七、班组班前会标准。

八、班组安全活动标准。

第四篇：班组建设实施措施

物业公司班组建设实施措施

根据矿班组建设推进会的各项部署与安排，着力以班组的标准化建设为基础，以素质建设、能力建设为核心，以机制建设、队伍建设为重点，全力推动以“学习型、安全型、节约型、创新型、和谐型”为主要内容的“五型”班组创建活动实施措施如下：

一、以开展“班组减负”为突破点，提高班组工作效率。公司组织“班组负担意见征集”，准确掌握班组负担所在，有针对性地实施“班组减负”，公司将各队征集上来的意见和建议汇总后分别送交公司进行研究、答复，综合形成“班组负担意见解决方案”并予以实施。

二、以强化“班组基础管理”为重点，提高班组精益化水平。在目前矿快速增长和新设备、新技术不断更新的新形势下，班组不仅要“减负”，更要强调“肩负”。就是要强化班组基础管理，通过健全和完善班组各项管理制度和标准，对班组实施全方位、全过程的精细化管理，全力推动班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。

三、以继续大力建设“试点班组”、“标杆班组”为动力，推动班组工作上台阶。公司首先在每个队选树一个 “试点班组”，在此基础上，完善制度，激发提高班组工作热情。做好人才开发。在培养的基础上，建立班组梯队建设机制。在班组管理的过程中，充分调动班组长和员工的能动性，积极提供锻炼的舞台，既重使用，也重教育，同时注重管理和资源开发。为班组长开拓更广的发展空间，为班组建设提供良好的氛围。

四、加强制度建设基础，从制度上保障管理的加强。制度建设关注三个问题，一是制订制度必须从工作实际出发，必须体现制度的实用性、可行性和严谨性。二是必须在工作中进行思考，针对环境的改变及时调整不适宜的方面，坚持持续改进。三是必须全员贯彻严格执行。抓实这几个环节才可实现用班组建设来提高安全和劳动质量管理的目标。

五、强化班组建设工作的内涵，建立长效机制。在完善创建方案，落实创建措施的基础上，实行创建工作与过程考核相结合、与工资挂钩的管理模式，并作为推优评先的重要依据,逐步建立起程序规范、循环上升的实施运作机制，充分激发职工的争创积极性，扎实推进“五型”班组创建活动持续深入，实施优奖劣罚的政策大力推动班组建设，为物业公司又好又快发展注入不竭的动力。

第五篇：班组安全建设的七项措施

班组安全文化建设的七项措施

在加强班组安全建设可采取以下七项措施：

一、搞好班组长和班组安全员的选拔和培训

班组长是班组的核心，他们既是生产者，又是管理者；既是战斗又是指挥员。建立一支好的班组长队伍是班组安全建设的中心环节。 一个好的班组长应该具备的条件：

1、有一定的文化和技术基础，有过硬的实际操作本领。

2、有强烈的安全意识，对“安全第一，预防为主”的方针较深的理解，在实际工作中能正确处理安全与生产辩证关系。

3、模范遵守各项安全生产规章制度，不违章指挥，不冒险蛮干。

4、有一定的安全管理知识。对管理原理、事故致因理论、安全法规等能有初步的了解。能初步掌握系统安全分析、危险性评价的方法。能应用这些知识分析事故原因，识别(请关注www.bsmz.net)评价危险因素，并正确采取措施加以消除的控制。

5、有一定的组织、领导能力和良好的思想和工作作风。善于关心、体察班组成员，能及时掌握他们的生理、心理变化。

6、在班组中有较高的威信。

班组安全员是班组长搞好安全生产的参谋和助手。一个好的安全员应该热心安全工作，有较高的技术水平，密切联系群众，勇于坚持原则，并具备一定的安全技术、劳动卫生和安全管理知识。应能善于发现各种事故隐患并协助班组长及时采取防止发生事故的对策措施。 根据工会劳动保护监督检查条例，在工会小组应设劳动保护检查员。劳动保护检查员代表群众监督，班组安全员属行政管理，因此二者性质是不同的，但就保护班组成员安全与健康，实现安全生产这一基本目标而言它们是一致的，因此，为避免繁琐重叠，将二者合并，在实际中是可行的。

故班组安全员既承担着行政管理职责，又承担着劳动保护检查员代表群众监督，保护班组成员安全与健康。

班组长和安全员应该在对班成员全面考核的基础上，经过群众选举产生，经过系统的教育和培训，并在实践中接受磨练后才能逐步符合要求。因此，必须对这一工作给予高度的重视，并作出扎实细致的

努力才行。

二、贯彻落实安全法规和安全生产规章制度

要以安全法规为基础，建立健全以岗位安全生产责任制为核心的各项安全生产规章制度。要实行安全目标管理，把安全生产责任制转化为具体的安全目标，实行安全承包，个人保班组，班组保车间。严格考评和奖惩，达到目标的受奖，违章违纪发生事故的受罚，把安全生产责任和经济责任挂起钩来。

三、抓好岗位安全教育和培训

要严格按照制度要求抓好集中性教育培训（新职工三级教育、特种作业教育等）和创造性地抓好经常性教育培训。通过教育和培训，提高班组成员的安全意识，增长安全知识，增强安全操作技能。

岗位安全教育和培训要抓住重点，结合危险性分析，针对消除各种潜在的危险因素来进行，着眼于增强班组成员的自我防卫能力。例如针对节假日前后思想不稳定，抓安全意识教育；对危险作业以及复工、调岗等作业进行作业前培训等。教育和培训要研究方法，注重实效。为广大职工创造了多种多样生动有效的方法，如安全演讲、知识竞赛、亲人嘱托、算帐对比、现身说法、操作表演、事故分析等等，都是值得推广借鉴的。要强调结合实行标准化作业开展岗位技术练兵，防事故演习活动，这是提高班组成员安全操作技能，增强自我防卫能力的最有效方法。

教育培训要严格考核，记载成绩，并与奖惩、提薪挂钩。

四、积极推行科学的安全管理方法和制度

这些方法和制度是：班前会、系统安全分析和危险性评价、安全检查表、标准化作业、确认制、互控制，以及建立健全安全档案等。

1、开好班前会

开好班前会是做好班组安全管理的重要手段。为了开好班前会，必须明确班前会中包含内容：

⑴健康和心理和状况认证。理论和实践都表明，许多事故都是在有关人员身体疲劳，有病，或心神不宁的情况下发生的，因此，班组长和安全员应该十分关注每个人都以充沛体力和振作的精神投入工作。发现健康状况不良、疲倦，或带着烦恼和心事来上班的人，要给予教育、帮助，或临时调换工作。必要时宁可停止其工作也得保证安全。班组成员彼此之间也都应该这样做。

⑵做好服装和劳保用品的检查。必须保证每个班组成员穿着合适的工作服和有效地配戴劳保用品。不允许穿过于肥大或破烂的工作服，不许配戴失效的劳保用品。还要检查确认配戴方法是否正确。

⑶进行作业指示和危险预测。在班组长说明当天的工作任务和要求后，全体班组成员应一起议论一番。以确认当天的作业场所和作业过程有什么危险，应该怎样做才能防止发生事故。大家各抒已见，推心置腹，集思广益。这样坚持经常，不但能有效地保证每天的安全生产。培养起对危险的敏感意识，增强自我防卫能力；还能促使班组成员互相关心，互相爱护，每个人都把维护他人的安全看成是自己的责任和义务，培养起集体安全意识，增强班组团结。

⑷做好共同作业中的配合与联系的安排，保证集体作业中的安全。 ⑸讨论，交换意见。

⑹派活。

2、互控制

即班组成员结对，安全员或班组长他控。互相监督，互相保护，协调配合，实现安全生产。

互控制的内容有：

⑴互相帮助，互相监督，共同遵守安全生产规章制度；

⑵互相督促对方按规定穿好工作服和配戴好劳动用品；

⑶互相提醒，互相帮助，消除控制危险因素，防止发生伤害事故； ⑷互相检查设备工具和安全装置是否符合安全要求；

⑸互相帮助，互相督促对方实行标准化作业，实行确认制； ⑹实现安全目标，共同受奖，发生事故，共同承担责任，共同受罚；

⑺做到“三无”和“三不”，“三无”是指无个人违章、岗位无隐患、班组无事故；“三不”是指我不伤害别人，我不伤害自己，我不被别人伤害。通过教育培训提高人们的安全操作技能，促进“三无”安全意识的增强，最终达到“三不”目标的实现。

3、建立健全安全档案

这是班组安全建设的基础工作，对于了解掌握班组安全建设的发展变化情况，总结经验，发扬成绩，吸取教训，克服缺点，为不断推进科学的安全管理积累资料都有重要的意义。主要的安全档案有：安全教育、隐患整改、班组安全活动记录、交接班记录、危险点安全档

案以及事故档案等。安全档案的格式应简单明了，以符合班组的特点和要求。

五、开展创建“三标”班组活动

在生产现场、班组开展标准化班组、标准化现场、标准化岗位等活动，使班组做到安全管理、安全活动标准化，作业环境标准化，岗位操作规范化，以预防和减少事故的发生。通过创建“三标”活动，不仅可以使队伍保持和发扬“三老四严”的优良作风（即：对待铁路运输事业，要当老实人，说老实话，办老实事;对待工作，要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律），保证在生产过程中台台设备完好，辆辆检修质优，事事做到规范化，人人出手过得硬，处处勤俭节约，而且还能较好地解决安全生产中人、机、环境三大要素的协调关系。

“三标”班组的考核标准。三标班组应达到标准化班组、标准化岗位和标准化现场的各项要求。

标准化班组要求：班组设岗明确，定员科学，不能缺员，缺员不缺岗；岗位责任制、交接班制、巡回检查制等要落实；安全活动规范化，内容要具体、有重点，按标准配备消防器、个人防护用品等，并能控制事故苗头；把班组安全指标纳入承包指标中考核，并与经济挂钩。

标准化岗位要求：严格履行岗位责任制，工作有标准；严格按岗位技术标准、操作规程工作，作业程序标准化；严格岗位劳动纪律，做到不脱岗、不乱岗、不睡岗；熟悉事故的应急、故障排队措施，会用安全设施进行自救；熟悉岗位的工艺技术标准，保证质量。

标准化现场要求：作业设备装置性能良好，安装合格；按标准配备性能良好的安全设施，装置清楚的安全标志、标牌；工具材料摆放整齐、标准化；作业环境卫生标准化；现场指挥实现规范化，文明生产。

六、开展危险预知活动

方式：生产班组定期班前、班后会议，进行危险作业分析、揭露、警告、自检、互检。

内容：职工危险作业、设备设施危险和隐患、现场不良状态等。 目标：通过职工自身的安全活动，控制生产过程中的危险行为和物的危险状况。

危险预知活动是每个班组针对自己的生产特点和工艺过程，以其危险源为对象，以生产班组为基本形式而开展的一项安全教育和训练活动，其目的是通过职工自己的调查分析研究预防事故发生。这是一种群众性的“自我管理”

这种活动的优点是：唤起全体生产人员对安全和重视，增强对危险的敏感性、识别能力和预知能力；对与不安全行为相关的事故有积极防止作用。这样能提高职工之间的团结协作精神，增强生产人员独立思考安全问题、防止危险隐患的能力。其活动程序为：

⑴认识现状阶段：即以生产小组为单位，采取个人与集体结合的方式，从现状中发现危险因素，并指明危险因素可能导致的事故现象；

⑵追究主要危险阶段：即从所发现的所有危险因素中找出最重要的因素；

⑶确定对策阶段：针对主要危险因素，提出可能实施的具体对策，重点是行动的内容和步骤

⑷设定目标阶段：即将最重要的实施对策作为行动目标进行管理。与目标管理结合，最终对职工进行总结和评价。

七、做好“5s”管理

“5s”是整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu）和素养（shitsuke）。

1、5s推行管理工作本着“班组谁当班，谁负责；干部谁值班，谁监管；推行和落实责任监管制度”的原则，完成当日5s推进管理工作的落实和检查。

2、班组5s推行管理由班组长全面负责工作。

3、5s推行管理工作纳入班组的目标管理工作。

4、5s推行考核按车间《5s管理考核办法》执行，具体程序为：车间5s专职提出考核意见（方案），报车间主任审核批准后执行，经办由车间技术定额员办理，考核扣款从奖金中扣除。

5、假别按车间相关条款执行。

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