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在实施发展党员工作计划中应注意哪些问题?(精选多篇)

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-18 06:04:49 | 移动端:在实施发展党员工作计划中应注意哪些问题?(精选多篇)

第一篇:在实施发展党员工作计划中应注意哪些问题?

发展党员工作是否能够有领导、有计划地进行,不仅在于是否制定了一个计划,更重要的是要看计划实施的情况如何。因此,在做好制定计划工作的同时,还要抓好计划的实施。各级党组织在实施发展党员工作计划时,要注意以下几个问题: (1)要以高度的自觉性和责任感来实施计划。发展党员工作计划经上级党组织审定后,便具有一定的约束力和严肃性。因此,下级党组织必须以高度的责任感,自觉按照计划做好发展党员工作。要坚决克服把计划束之高阁或随意更改计划的不负责任的态度。对于不执行计划盲目发展党员或随意更改计划的行为,要给予严肃批评,以维护计划的严肃性。(2)发展党员工作计划是指导性的而不是指令性的。在实施计划过程中,要实事求是,根据变化了的情况及时修订计划。计划虽然有权威性、严肃性,但在执行中也有灵活性。尽管制定计划时考虑得比较周密,但也不可能没有一点疏漏。同时,各地情况不尽相同,又在不断发展变化,制定计划时也难以作出完全准确的预测。因此,基层党组织在执行计划时,要从实际出发,不要生搬硬套。既不能机械执行,一个不超过,一个也不少;也不能不顾计划,降低质量,盲目发展。有的入党积极分子虽然早已列入发展计划,若尚未培养成熟,也不要急于发展;有的入党积极分子虽没有列入发展计划,但经过教育和考察,证明确已具备党员条件的,也可以发展。 (3)在实施发展党员计划中,要注意发展党员数量与质量的统一。只求数量上实现计划而忽视质量,就违背了制定计划的根本目的。因此,实施发展党员计划,必须以保证质量为前提,数量服从质量,达不到质量要求的,就要据实减少发展数量,做到宁少勿滥。 (4)不能把有计划地发展党员片面地理解为“限制发展”,把发展党员计划中的发展数量错误地当作“指标”、“比例”层层下达。在实施发展党员工作计划中,一些党组织往往把上级的指导性计划当成指令性指标,而硬性规定发展数量和比例,造成一些基层党支部不能从实际出发确定计划发展对象,影响了发展党员工作的正常进行。这样做,违背了制定发展党员计划的本意,必须坚决纠正。(5)要加强对实施工作计划的具体指导。上级党委和组织部门要经常检查指导,帮助基层落实计划,总结经验。通过检查及时发现计划本身及实施中的偏差,及时修正计划,解决实施中存在的问题。还要注意分类指导,认真总结典型经验,用典型推动面上工作的开展。通过抓两头、带中间,促进发展党员工作的全面开展。

第二篇:在实施发展党员工作计划中应注意哪些问题?

在实施发展党员工作计划中应注意哪些问题?

发展党员工作是否能够有领导、有计划地进行,不仅在于是否制定了一个计划,更重要的是要看计划实施的情况如何。因此,在做好制定计划工作的同时,还要抓好计划的实施。各级党组织在实施发展党员工作计划时,要注意以下几个问题:

(1)要以高度的自觉性和责任感来实施计划。发展党员工作计划经上级党组织审定后,便具有一定的约束力和严肃性。因此,下级党组织必须以高度的责任感,自觉按照计划做好发展党员工作。要坚决克服把计划束之高阁或随意更改计划的不负责任的态度。对于不执行计划盲目发展党员或随意更改计划的行为,要给予严肃批评,以维护计划的严肃性。

(2)发展党员工作计划是指导性的而不是指令性的。在实施计划过程中,要实事求是,根据变化了的情况及时修订计划。计划虽然有权威性、严肃性,但在执行中也有灵活性。尽管制定计划时考虑得比较周密,但也不可能没有一点疏漏。同时,各地情况不尽相同,又在不断发展变化,制定计划时也难以作出完全准确的预测。因此,基层党组织在执行计划时,要从实际出发,不要生搬硬套。既不能机械执行,一个不超过,一个也不少;也不能不顾计划,降低质量,盲目发展。有的入党积极分子虽然早已列入发展计划,若尚未培养成熟,也不要急于发展;有的入党积极分子虽没有列入发展计划,但经过教育和考察,证明确已具备党员条件的,也可以发展。

(3)在实施发展党员计划中,要注意发展党员数量与质量的统一。只求数量上实现计划而忽视质量,就违背了制定计划的根本目的。因此,实施发展党员计划,必须以保证质量为前提,数量服从质量,达不到质量要求的,就要据实减少发展数量,做到宁少勿滥。

(4)不能把有计划地发展党员片面地理解为“限制发展”,把发展党员计划中的发展数量错误地当作“指标”、“比例”层层下达。在实施发展党员工作计划中,一些党组织往往把上级的指导性计划当成指令性指标,而硬性规定发展数量和比例,造成一些基层党支部不能从实际出发确定计划发展对象,影响了发展党员工作的正常进行。这样做,违背了制定发展党员计划的本意,必须坚决纠正。

(5)要加强对实施工作计划的具体指导。上级党委和组织部门要经常检查指导,帮助基层落实计划,总结经验。通过检查及时发现计划本身及实施中的偏差,及时修正计划,解决实施中存在的问题。还要注意分类指导,认真总结典型经验,用典型推动面上工作的开展。通过抓两头、带中间,促进发展党员工作的全面开展。

第三篇:教学实施中应注意哪些问题

教学实施中应注意哪些问题

在新课程实施中教师应关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一,在课堂教学中应解决以下问题:

⑴ 在模块背景下,教学内容要以模块为整体,设计模块教学实施方案,教学活动围绕模块主题开展。倡导以任务型语言教学活动为主,培养学生综合运用语言的能力。

⑵ 致力于转变学生的学习方式,倡导探究性学习方式,在继承优秀传统的基础上不断开拓创新,探究符合新课程精神的丰富多彩的教学方法,有效促进教学质量的提高。

⑶ 运用现代教育技术,开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源,促进教学和学习方式变革。积极开发多样性的课程资源并加以合理的利用,以保障英语课程的顺利实施。

⑷ 改进语言知识和语言技能的教学。语言知识和语言技能教学是英语教学的重要内容,学生的情感态度、学习策略和文化意识的培养也要寓于语言知识和技能的教学中,建议教师根据《标准》中教学实施要求,积极探索有效的教学法,提高词汇、语法、阅读的教学效益。 ⑸ 要从学生的终身发展出发,开展课堂教学评价和学生学习评价的研究。在新课程实施中教师应根据标准中的评价建议要求,努力实现评价主体及内容多元化,评价过程动态化和评价主体互动化,促进师生共同发展。

⑹ 灵活地、有创造性地使用教材。教材是一种重要的课程资源,是学生学习和教师教学的重要内容,是英语课程资源的核心部分。教学要结合学生的需要,把握课程标准、教学目标、教材编写意图,以教材为载体,帮助学生奠定终身发展所需要的英语语言基础。在使用教材的过程中,根据教学的实际需要,在不影响教材完整性和系统性的前提下,对教材内容进行适当的替换、调整、补充或者取舍,以提高高中英语新课程实施的效果。

第四篇:羊运输中应注意哪些问题

羊运输中应注意哪些问题

(1)载羊运输车辆的车况要好,手续齐备,装有高栏,防止羊只跳车,配带苫布以备雨雪天使用。根据运程备足草料及水盆料盆等器具,并且带少量牛羊急救、新克林等药品。

(2)装羊时,不能过密过挤。体质强、弱羊,大、小羊,公母羊,在车上打隔分开,妊娠母羊不能托肚子装车,以防流产。哺乳羔羊要按时哺乳,每天不能少于4次,白天哺乳间隔时间不宜大于5小时。

(3)上车前要给羊饮足水,不宜吃得过饱。运程在一天之内不需要喂草喂料,运程在一天以上的,每天应喂草2次,饮水不少于2次,并要求每只羊都能饮到水,吃到草。

(4)运输车辆应缓慢起动,禁止突然刹车,在颠簸路面和坡路要缓慢行驶,防止羊只挤压死亡。中途停车或人员休息要安排专人看护羊只,防止羊只跳车逃跑或失盗。

(5)押车人员要经常检查车上羊只,发现怪叫、倒卧羊只要及时停车将其扶起,安置到不易挤压的一角处。

(6)运到目的地后,卸羊时要防止车厢板与车厢之间缝隙别断羊腿。最好将车靠近高台处卸羊,防止羊只跳车造成流产、伤羊等事故发生。

(7)羊长途运输应激的防治,卸车后:

首先对刚运到的羊不急于饲喂,休息0.5天,一是开饮:饮服l%盐+5%糖+0.5%电解多维溶液,初饮限量以后充足供给连饮5-7天。二是开槽:第二天坚持少喂勤添的原则,饲喂柔软易消化的饲草,总量按正常量的四分之一饲喂,饲量从少到多,7天后增加到正常。三是开食:第3天饲喂料(浓缩人工乳40%+玉米60%)每只羊每天1-2两连用3-4天,7天后改为仔猪10%超浓缩料或4%预混料配制的精料。

第五篇:高考过程中应注意哪些问题

高考过程中应注意哪些问题?

第一、 考前应该合理调节情绪及心理,考生应该每天合理安排作息时间,力争将自己

的最佳学习状态调整到与高考时间同步。考生家长应尽量避免谈及考试结果,多和自己的孩子谈些轻松的话题,不要苛责自己的孩子,避免加重学生的紧张情绪。

第二、 考生家长应合理安排考生的一日三餐。饮食要荤素搭配,营养全面,注意清淡,

容易消化,保证能量。避免大鱼大肉,水果和蔬菜要保证。

第三、 对于远离考场的考生,应适当提前一点时间出发,避免因交通拥堵耽误入场考

试。家长要提醒孩子带好各种证件和必备的文具。

第四、 在每一考结束后,不要与孩子谈论发挥正常或者失常等问题,避免影响下一科

的考试状态和考试心理。要注意调节孩子的情绪,多减压,少加压。

第五、 家长要多关心孩子在考试期间的(请收藏好范文 网www.bsmz.net)生理或者心理变化,当出现状况时,要及时疏

导。

第六、 高考是一种高度紧张的脑力劳动,考生应讲究方法,全神贯注,注意解题技巧。

努力保证会的,冲刺有困难的,舍弃没有思路的。提倡全社会都要给学生创造安静的备考环境。考生家庭更是如此。

第七、 考试结束后,应允许孩子合理放松,适度娱乐。但要提醒孩子注意安全,珍爱

生命。

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