教学工作会议发言稿(精选多篇)

第一篇：教学工作会议发言稿

尊敬的县局领导、各位老师：

上午好！

我发言的题目是：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。

近年来，在县局领导的关怀下，我们进一步解放思想，真抓实干，明确“构建和谐校园、打造特色品牌、注重内涵发展、促进整体提高”的工作思路，做了点滴工作，从以下三个方面简要总结，敬请指正。

一、“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处” ——致力构建和谐校园

“天时不如地利，地利不如人和”。“和谐”是立校之本，是兴校之基。

为构建和谐校园，我们把和谐校园建设分为六大板块，即：班子成员和谐、领导和教师和谐、教师之间和谐、师生和谐、生生和谐、学校和家庭社会和谐，编写《干部素质三字经》、《教师公约》、《学生家校双十要》等规章，为构建“和谐”提供了行动指南。

深入进行“校园文化建设与构建和谐师生关系”课题研究，印发三期学习资料，统一建立“和谐”专题学习笔记。为构建“和谐”提供了理论支撑。

现在，全乡师生争相为“和谐列车”保驾、为“和谐篝火”添柴。在学校的“工作蛋糕”里，有我的“糖”、有你的“面”、有他的“盐”，形成人心思齐、蓬勃向上的良好局面。

二、“问渠哪得清如许，为有源头活水来” ——着力促进教师专业发展

哈佛大学校长科南特曾说过：“一个学校的荣誉不在它的校舍和人数，而在一代代教师的质量。”

“打造一支科研型、专家型的教师团队”是我们孜孜以求的美好愿景，联校从心性修炼、人格提升等几个方面对教师提出具体要求，认真实施了“三环路铺设、三维空间发展、四轮驱动”培养工程。

1、“三环路铺设”：

开展教师大练基本功活动，激励教师写规范字，讲普通话，熟练操作现代教育技术，为教师铺设一条专业发展的外环路。

开展校本培训，引导教师学习教学理论，掌握教学方法，提高教学艺术，为教师铺设一条专业发展的中环路。

开展校本研究，激励教师集思广益，凝结提炼，个性发展，为教师铺设一条专业发展的内环路。

这样就形成外环路强壮筋骨，中环路丰满血肉，内环路塑造灵魂的教师培养模式。几年来，联校不断强化管理，确保了三环路的畅通运行

2、“三维空间发展”：

“学习空间”洗脑子。

联校要求每位教师每学期至少读一本专著、订一份报刊，奖励教师也由钱物变为书籍。07年联校教学工作会上，一次奖给40多位教科研成员100多本教育书籍，让教师与书为友、和大师对话。每年至少给教师创设一次外出学习的机会，不断让他们领略外面的精彩世界，享受外面的七彩阳光。

“实践空间”搭台子。

教师专业发展必须在学校教育教学这个真实的实践情景中实现。“五个一”为教师搭建了飞翔的舞台，即：每人每学期执教一节研讨课、制作一节全乡使用的电子教案、出一套全乡使用的试卷、写一篇教育故事、研究一位名师或教学中的一个问题并写出研究报告。

“展示空间”压担子。

教育要走内涵发展的道路，其实真正的内涵是教师素质。为提高教师专业素质，我们悉心创设展示平台。人人上公开课，展示教学风采；人人为学校献策，展示治校才能；人人才艺展示，追求才艺绝伦；人人上台讲演，尽情抒发激情······

3、“四轮驱动”：

第一个轮子是名师引领。我乡不足40人的青年教师队伍中，有市级骨干教师4人，市级教学能手、优质课教师10人。我们充分利用这一宝贵资源，组织开展拜师活动，要求每位青年教师主动拜一位有成就的教师为导师，青年教师写出拜师申请，导师写出指导计划，学有楷模，结对发展，进步显著，今年又有2人参加市级优质课评选。

第二个轮子是课题带动。郝校长挂帅承担4个市级课题研究任务，要求小学校长每人承担一个县级课题，教师至少参加一个乡、校级课题的研究。各课题组周周都有详细的活动计划，每周一期《教科研通讯》，每学期编印一本课题组学习材料、结集一本《教苑新绿》，从而激发广大教师参与课题研究的主动性、积极性。

第三个轮子是网络互动。去年初，我乡校校开通网络，办公室每台微机能上网，每位教师建有自己的邮箱和博客，联校教研室负责协调，教师足不出户就可联通我和你，探究教学问题，切磋教学技艺。

第四个轮子是制度牵动。近两年，我乡每学期组织一次教师文化考试和信息技术考试。文化考试包括一卷和二卷，一卷考察教师的知识储备，二卷考察教师的理论水平，信息技术考试包括www.bsmz.net)年4月颁布的《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》教基一[201*]7号、广东省《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见 》粤教基〔201*〕15号、广东省《关于重申义务教育阶段学校考试和招生工作有关规定》粤教基函〔201*〕54号这三份文件精神，都明确提出要严格控制考试次数和时间，坚决制止随意组织考试，全年级、全校和全区性的考试每学期小学累计不超过1次，初中累计不超过2次。鼓励采用多样化考评模式，更好地发现和发展学生多方面的特长和潜能。各地区各校不得将考试成绩作为衡量教师、地区的唯一标准。这些规定都表明只要我们有计划有组织，控制考试次数和时间，合理进行统考或抽测是合法的可以的。珠三角发达地区如深圳、广州等地，每学期都组织全区性的考试，并且连美术、音乐、体育、思品等都列入统考范围。正是因为通过考试打实了学生的基础，所以近年来珠三角发达地区的高考成绩不断上升，本科入围率占了50%，山区因近年来对考试的重视程度不够，所以学生素质有明显下降的趋势。为了提高山区的教育教学质量，我们必须加强考试，规范考试。我们每年七月份都会对小学进行教学质量考试，但考试的年级不一定局限在六年级。

二是我们要明确考试经费的来源，按照国家义务教育阶段生均经费的管理使用办法规定，学校生均经费包括学生的考试试卷费，也就是考试试卷费不得向学生收取。

三是我们要采取多种形式组织考试，要充分发挥考试所起到的导向、诊断、激励、调控的功能和作用。通过单元考、周考、月考、期末考等，发现我们在教学中存在的问题，适时调整我们的教学节奏，激励在考试中取得成绩优秀的学生，鞭策落后的学生，激励奖励教学成绩优秀的老师，督促教学成绩落后的老师改进教学方法。因此，学校要要求教师加强对所学知识的检测，要加强对考后的试卷分析，同时学校要周密安排好各类考试，特别是考试与经济挂勾的学校，更要确保考试成绩的公平公正，考试成绩要让学生信服，老师信服。

县教研室对中学要加强对高考、中考的研究和指导，3、4月份，教研室将组织中考学科研讨会，会议将在前二年该中考学科成绩比较突出的学校举行，希望承办学校认真协助教研室做好各项准备工作。对小学要加强小学英语教学模式、考试模式的探讨，教研室将组织县城中小学的英语科组长在县三小进行研究和探讨，在有了初步研究成果之后，将召开全县小学英语教学研讨会，进一步统一认识，统一模式。希望各校积极支持配合。

领导老师们，教学教研工作是一项任务艰巨、任重道远、使命光荣的工作，做好教学教研工作，经费保障是前提，教改理念是关键，求真务实是基础，开拓创新是重点，团

结合作是保证，希望在座的各位校长会后要静下心来潜心研究教学教研，腾出手来专注教学质量，迈开步来搞教学改革。我相信，有县委县政府的高度重视，特别是在刘县长的领导和支持下，有教育局全体干部的支撑和推进，有在座校长们的大力推动，有全县八千多位教职员工的共同努力，紫金的教学教研工作一定会取得新进展，教育教学质量一定实现新提高，紫金的教育一定会实现新发展新跨越。

最后，祝福在座的各位身体健康，万事如意！祝福紫金的教育平安和谐发展！

谢谢大家！

第三篇：教学工作会议发言稿

各位校长：

根据今天会议安排，下面我代表中心学校就教育教学、教育科研前勤方面的工作谈几点意见，主要是三个方面，总结开学以来的主要成绩、查找存在的主要问题以及就下段工作提一些具体要求，教学工作会议发言稿。

第一方面：开学以来取得的主要成绩

2月15日（正月初九）中心学校对全镇中小学开学工作进行了第一轮督查，2月22日（正月十六）中心学校对全镇教学点的开学工作进行了视导，2月25日（正月十九）中心学校抽调9个检查组，从学生入学，方案制度制订，档案管理，计划制订，办学行为，远程教育，教学常规的落实等方面对全镇中小学进行了开学工作检查。2月28日、3月3日中心校分别对车潭畈小学、凉亭小学教学工作进行了视导。

通过检查、视导可以看出，今春各中小学基本能坚持围绕“求真务实、开拓创新”的思路开展工作，开学工作积极主动，做到了按时开学、确保学生入学、教学常规迅速步入正轨，具体体现在以下几个方面：

一、教师按时到岗，确保按时开学。

全镇大部分学校于正月初七召开教师会，所有教师均按时到岗。三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学、三里畈小学等学校组织全体教师清扫学校积雪，打扫校园内、寝教室的卫生，张贴欢迎学生和家长的标语，为开学营造了良好的氛围。

二、狠抓学生入学，巩固普九成果。

三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学等学校正月初八晚起，对未按时入学的学生全部走访，摸清学生未入学的原因，并对症下药，动员学生入学。三里畈小学、双庙中学、凉亭小学、太平桥小学、六家坳小学、七道河小学、苗圃希望小学、錾字石小学、黄土坳小学、黄泥坳小学等学校都能主动走访未入学学生，异动学生手续比较齐全，从而确保了小学入学率达到100%。尤其是双庙中学创新走访方式，所有教师利用寒假期间对全部学生进行了一轮家访，一方面与家长沟通，另一方面将动员学生入学工作提前做到位，今春开学，双庙中学学生于开学第一天全部到齐，无一流失。

另一方面，各学校加大了义务教育法宣传的力度，三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学、三里畈小学、凉亭小学、太平桥小学、苗圃希望小学等学校均在显眼的地方办了义务教育法的宣传栏，张贴了学生入学的欢迎标语。

三、突出教学管理，学校常规落实到位。

1、正月初八所有学校均正式开学上课。三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学等学校开学工作主动积极，正月初八全体师生正式住宿，在校上晚自习。

2、为了贯彻落实湖北省教育厅鄂教基****号、市教育局黄教体艺***号文件精神，全镇所有中小学的课程表和作息时间表全部进行重新编排，严格执行省作息时间和市局关于阳光体育运动的要求，规范了两表就从源头上规范了办学行为。尤其是车潭畈小学落实阳光体育活动行动积极，全校绝大部分学生都根据学校安排自行购置了一件体育活动器材（主要包括篮球、排球、跳绳、毽子等），课间学生体育阳光活动开展得如火如荼。

3、大部分学校建章立制、计划制订、方案修订等工作已按照要求全部落实到位，象三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学、三里畈小学、太平桥小学、七道河小学、凉亭小学等学校方案制度制订具体实用，可行性较强。

4、大部分学校教师的备、讲、批、辅等教学常规工作已经步入正轨，三里畈初中、黄冈庙中学、双庙中学、镇南学区、三里畈小学、凉亭小学、太平桥小学、七道河小学、苗圃希望小学、黄土坳小学、黄泥坳小学等学校（单位）均组织了开学教学常规自查，并有检查记载和小结。双庙中学、三里畈小学在正月十五里就对所辖教学点的开学工作进行了专项检查和督办，确保了教学点的正常开学。

四、积极行动抗雪灾，确保师生安全。

面对雪灾全镇各学校均积极采取行动，组织教师清扫校园内外积雪，像双庙中学、黄冈庙中学、三里畈初中等学校于开学前就安排专人对房屋顶、校园内、校园外的道路积雪进行了彻底的清扫，确保开学道路畅通；太平桥小学积极整修因雪灾造成的房屋大梁损坏的食堂和教师宿舍，所有学校在学生返学时安排教师护送路队，确保学生安全。

第二方面：视导检查中发现的主要问题

当然，通过检查、视导也发现了我镇中小学在教学管理、教学环节方面存在一些不容忽视的问题，希望引起各校注意，并在后段工作中予以改正和完善。主要表现在：

一是个别校长和领导对教学常规管理工作认识不深刻，没有较为完整和可操作性的管理方案，尤其是没有加强落实教学常规管理的记载和奖惩。

二是档案管理普遍存在归档不及时、资料不完善、管理不规范、责任未落实等问题。

三是办学行为有待进一步规范。1、落实课程标准、执行课程计划，全面开课还存在问题，部分学校还存在课表两张皮的现象，不能够按表上课，相当学校只上考试科目的学科，非考试科目基本停上，学生反响比较大。2、阳光体育活动落实不到位，没有行动，相当小学两操未做。3、还存在乱购教辅读物的现象（主要是引导学生集体购买测试卷等）。4、执行新的作息时间不规范，一方面存在随意性，另一方面存在管理未跟上的现象（一所小学还把第一节课当成以往的朝读，整节课让学生读书，教师在外晒太阳）。

四是教学管理重形式轻实质的现象相当严重。很多学校只要求教师备课，不检查备课教案是否有用；只要求教室里是否有人，不检查教师在教室里干什么；只要求教师上课，不检查是否是按表上课；只要求作业批改，不检查批改是否到位，甚至出现了批改错误也不知道；只要求培辅记载和作业次数，不检查培辅的内容是否有针对性；只要求教学月查，平时不检查教师常规是否到位等等现象比较普遍。学校领导和教师的观念还没有真正转到向课堂40（45）分钟要质量上来，教师课堂教学效果急待提高，部分校长没有关注教师课堂教学的意识，部分教师没有单位时间效率的基本概念，从而造成了课内损失课外补，考试科目损失非考试科目补的现象，最终只有回归到最原始的、自以为很管用的 “时间+汗水” 的老办法来提高质量。

五是校本研训、常规教研、课题研究工作启动较慢，大部分学校并没有按照学校的计划开展相关的活动，尤其是课题研究，中学的课改课题今年要结题，但是课题档案很不规范、没有实质性的轨迹资料，有的中学甚至是空白；小学课题管理也不规范，部分学校去年开题后还没有建立专门的档案，开题资料随手乱放，个别学校已经丢失，发言稿《教学工作会议发言稿》。

六是各种方案、计划仅仅满足于已经制订的档次上，有一部分不能指导实际工作，方案、计划制订还存在应付检查的现象。

七是两基工作有待加强。一方面两基资料更新和调整不及时，部分学校没有按照要求及时调整年龄、没有延续相关表册和数据，新生名册、毕业生验印名册、0周岁儿童花名册、适龄儿童年龄段名册等相关表册没有及时调整，还有个别学校两基档案有保管不善部分资料遗失、挤占损坏两基档案盒的现象。另一方面，中学还存在学生流失现象，个别中学流失情况还比较严重，学校应该引起高度重视，并积极应对。

八是部分学校教学点管理不到位，尤其是教学点的教学常规、遵守作息时间等方面的管理没有较好的监控机制。

第三方面：下段教学教研工作要求

关于本学期教学教研工作方面的思路、目标、要求、措施，中心学校已经下发了《三里畈镇教育教学、教育科研工作计划》。但是，从检查和视导情况看，部分学校领导并没有阅读，更没有组织相关人员和教师学习，从这点上看，我们有些校长的工作作风确实需要进一步转变，希望没有学习的回去补学一下。下面我就下段教学教研工作说几点意见：

一、进一步规范学校办学行为。

1、端正办学思想，全面贯彻教育方针，积极推行素质教育，坚持全面开课，严格执行课程计划，按照国家规定课时开课，并严格按照课表上课。

2、严格作息时间，严格执行学校工作安排（周历表、各处室工作计划中的活动安排等）；坚决杜绝乱办班、乱补课、乱发教辅资料等违规行为；

3、加强学生德育教育，健全学校团队、学生会等德育机构，拓宽学生德育活动内容，丰富学生德育活动形式，落实学校德育活动实效。

二、进一步巩固“两基”成果。

1、各中学必须加大学生入学的督办力度，要建立学校领导、班主任、科任教师层层包干责任制，确保适龄儿童、少年入学率。

2、加强学籍管理，实行学号运行制度，严格异动手续，进一步研究“留守学生”教育问题。中心学校的教学教研工作计划后附的安排表中，要求各单位于2月28日前上交“留守儿童少年调研分析报告”，截止目前只有黄冈庙中学、錾字石小学、苗圃希望小学、七道河小学等学校上交，请未交单位于本周内上交，最好上交文本和电子两种格式的。

3、完善“两基”迎国检档案，各学校对档案要进行一次全面清查，该要调整的数据要及时调整，该要补充的表册要及时补充，今年很有可能要迎接检查。

三、加强课堂教学管理。

1、教师要树立向课堂40（45）分钟要质量的意识，学校教学管理的触角要伸向教师的课堂教学，管理的重心要下移到教师的课堂教学质量提高的管理上来。

2、学校领导要积极实行“推门听课”制度，对本单位教师的课堂教学现状要了如指掌，并采取相应的管理措施。

3、要充分运用学校现有的教学设备，坚持整合和使用现代远程教育资源，通过优化教学手段来提高课堂教学效率。

4、中心学校将进一步加大随堂听课、调研的力度。要求各单位每学期对本单位教师的课堂教学随机抽查评价不能少于一次，并作为教师教学工作质量年度考核的评价依据，对教师的课堂教学评价，坚决不允许“一评定一年”的现象存在。

四、夯实教学过程管理。

1、坚持教学激励机制，积极配合教育局开展“教学能手”和“教坛新秀”评选活动，鼓励教师创优质，当能手。推行教学工作问责制，对教学重大失误和连续两年教学成绩滞后的教师，实行教学岗位转段。

2、进一步加大对教学常规月报的复查力度，坚决杜绝教学常规月报走过场、送人情、欺上瞒下的情况发生。一定要加强教学过程管理的有效性。

3、中心学校将对各中小学教学常规进行全面视导，尤其是加大对教师课前准备是否充分、备课与课堂教学是否两张皮、作业设置与批改是否到位、培辅是否真正落实等方面加强视导和检查。视导情况既纳入教师个人年度考核评价之中，同时还将直接纳入对学校教学工作综合评价之中。

五、强化校本研训工作。

1、各单位要建立校本研训的长效机制，并形成一种制度。校本研训工作的切入点应该放在学校的实际问题、教师的共性问题的解决上，反对搞假大空，反对搞形式主义。

2、三里畈初中、三里畈小学本学期对全镇中学、小学进行一次规模相对较大、质量相对较高的校本研训开放、研讨活动，学区中心小学同样要在本学区开展同样的活动。

3、各学校之间应经常进行校本研训的交流活动，当然交流活动应该主题突出，目的明确、组织严密，以确保效果明显。

4、进一步加大对科研课题的管理，力求管理规范、资料齐全、效果明显，中心学校将对承担课题研究的学校的课题研究进行一次全面专项检查，对不按照要求认真开展研究的学校的课题坚决予以废止。

5、进一步加大教师教学创新、四优评选的管理力度，继续执行教师教学工作质量年度考核中关于教师教学创新的一票否决的制度。

6、注重经验总结与交流。要及时总结交流教学经验，经常组织一些学科研讨会，积极向《罗田教育科研》杂志、罗田教育科研网站投稿，每学期具体投稿并被录用数量要求为：三里畈初中杂志、网站各不少于8篇、20篇，黄冈庙中学各不少于5篇、10篇，双庙中学各不少于3篇、6篇，三里畈小学各不少于6篇、15篇，学区各少于3篇。

六、开展好教师教学工作质量年度考核工作。

各学校教师教学工作质量年度考核工作一定要严格按照方案执行，坚持考核标准，严格考核程序，发挥教师主体，控制考核指标，完善考核档案，公示考核结果，坚持一票否决。不允许各单位在教学工作质量年度考核中走过场，送人情，随意加分，档案资料不全，总表分表不符等现象发生。

各单位可以在中心学校的考核方案上结合本单位实际情况进行调整，但是不能违背考核原则，不能降低考核标准，不能减少考核项目，不能改变考核程序，所有单位考核方案必须送交中心学校审核通过，且报送中心学校存档。

七、深入开展和谐校园创建工作。

1、各单位根据学校实际情况，进一步完善本学年本单位的和谐校园创建方案，要求方案目标要明确，标准要具体，活动要可行。并根据方案认真进行自查、自纠，不能搞形式主义和走过场，方案中的所有活动均要认真落实。

2、各单位要完善“和谐校园”创建的档案资料，并将创建过程中好的做法、经验进行总结，且于3月15日前将各单位和谐校园创建阶段小结上报到中心学校。

八、扎实开展阳光体育运动。

各学校要加大阳光体育运动开展的检查、督办力度，体育活动必须进课表，确保体育运动开展的“五定”到位（定组织、定项目、定时间、定场地、定辅导教师）；

除此以外各学校应成立学生兴趣活动小组，积极开展活动，并认真落实每学期的一次学生运动会。

本学期，中心学校根据县教育局的活动安排，将配合组织中小学生乒乓球比赛和小学生田径运动会。乒乓球比赛定于3月22日，通知今天已发，请各单位认真组织初选，按时报名。小学生田径运动会将于6月份举行，请各单位及早做好准备，具体事项另见通知。

九、加强教学点管理的力度，尤其是教学点的教学常规、课堂教学要求本部学校坚持随时检查督办。

第四方面：几个重要活动提醒

关于本学期教育局、中心学校的活动安排，我们已经附在中心学校的教学教研工作计划后面，请各位校长务必认真看一下，并迅速分解到各处室、落实到责任人，早作安排，早作准备。这里我把几个相对比较重要的活动，向各位校长提个醒。

一、中小学生乒乓球比赛。镇内初赛3月份，县比赛5月份。

二、全镇小学生田径运动会。镇内6月份，县级比赛11月份。

三、全镇期末统考。

四、和谐校园创建总结会。教育局将于3月份召开，请各单位清理好档案，整理好经验做法。

五、教研室教学常规视导。中学将分两轮进行，一轮是教研式视导，主要是帮助教师提高课堂教学效率，一轮是评价式视导，具体时间安排见附表。

小学视导同样是两轮，一轮是专门听课视导，一轮是常规视导，请平时规范管理。

六、中学课改课题中期评估，对不合格的学校将取消课题承担资格。

七、小学第二轮课改课题推进检查。

八、全县教师中教学能手评选。具体安排见附表。

九、全镇中小学开放课活动。时间安排在4月份，请三中、畈小早作安排。

十、县校本研训工作专项检查。

其他常规性、阶段性工作这儿就不重复了，请各单位对照安排表做好准备。

第四篇：教学工作会议发言稿

教学工作会议发言稿

郑希德

各位领导、老师：

今天学校在这里召开教学工作及中考总结表彰会，首先对获得奖励的教师表示祝贺，对这些教师取得的成绩和付出的努力表示敬意。在这次会议上学校对过去一年的教学工作作了认真细致的总结分析，也对下一步的教学工作作了精心部署，特别是对明年的中考提出了明确目标。对于过去一年我校在教学工作上取得的佳绩尤其是中考成绩的辉煌我们欢欣鼓舞，对我校的未来发展我们充满信心，同时也给我们以后的工作提出更高的要求和更高的目标，增加了责任感和紧迫感，在这种机遇与挑战面前，我们二分校数学教研组的全体教师在今后的教育教学工作中决心做到：

（一）. 紧紧围绕学校整体工作规划展开工作。以基础教育课程改革纲要为指导，以数学课程标准为依据，以促进师生全面、持续、和谐发展为宗旨，围绕学校组织开展的教育质量服务年的活动认真组织本组教师参加政治学习和业务学习，提高师德修养和业务能力，树名校意识，创教学特色。

（二）.以学校的办学理念指导教学实践，通过落实教学常规，加强课堂教学研究及课题研究，促进教师教学观念的更新和教学、科研水平的提高，总结新课程改革中形成的经验及存在问题，努力提高我校的数学教学质量。

（三）.在校教导处工作计划的指导下，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新课程、新教材、新方法的了解和探索，提高课堂教学效率，在教学中使用多种方法与手段，培养学生的创新思维和抽象思维能力，强化学生的数学应用意识水平，增强学生的合作意识，注重学生的情感体验，促进数学教学质量的提高，同时注意信息的收集与整理，在全市统考中争创一流佳绩，发展我校数学的品牌特色。

（四）. 加强学习先进的教育教学的理论。树立新课程的理念和方法，切实转变教育观念，积极探究学科新的教育教学模式。规范课堂教育行为，转变学生的学习方式，要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力使学生的数学素养都能得到充分发展。

（五）. 狠抓教学常规落实，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。首先提高备课质量，在提高课堂效益上多下工夫，减轻学生负担；加强培优补差的工作，在课堂教学中要顾及差生的接受能力，适当放慢教学节奏，要多创设问题让差生回答，提高差生的积极性，同时要充分利用好各个补差机会，根据各个知识特点精心组织补差练习，也要进一步培养差生非智力因素，把补差工作真正落实到实处。

（六）强化科研意识。贯彻学校的“科研兴校”战略，积极开展教学研究活动，注意总结教学经验。重视新教材的研究工作，领会新教材的精神实质，探究教法，注重教学实际问题的解决的研究，同

时注意教育教学改革发展的新动向和新信息，不断提高教学质量。要注意对教学研究的总结，撰写教学论文，促使自己在理论水平再上一个新台阶。

（七）加强协作意识，发挥群体优势，组织有效的集体备课活动，积极协作，取长补短共同创造教学的高质量。

（八）加强全局意识，积极协助配合初三数学组作好日常教学尤其是复习阶段的教学，积极出注意想办法注意信息的收集交流，为我校明年中考的辉煌起到应有的作用。

我校数学教研组有着光荣的传统和优良的工作作风，同时有一批业务精良的中青年教师，我相信在学校党支部和校委会的正确领导下，我们全组教师一定会出色完成学校交给的各项教育教学任务，并创造性地开展工作，，为我校教学质量再上新台阶贡献一份力量，为我校创教育品牌学校，作出应有的贡献。

第五篇：教学工作会议发言稿

教学工作会议发言稿

刘利

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，教学工作是教导处分管的各项工作，刚才教导处的几位主任围绕本学期工作计划和校本课程的开展做了很好的发言。我想谈的是，学校师资队伍建设的工作思路，并和老师们交流一些工作上的看法。不当之处请大家指正。

师资队伍建设是学校的一项长期的、关系学校生存和发展的根本性工作。教师发展----发展学生----提高质量----发展学校。无论是以前的和谐校园，还是今后的幸福校园，我们教师都是学校的主人，学校的发展过程中教师队伍建设是关键。一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍是提高普通高中教育质量的有力保障。追求普通高中“更高质量”，对学校校长来说就是发展好每一名教师。教师的专业成长一般经过三步：学习（基础）、实践（关键）、反思（提升）。我认为，师资队伍建设必须立足校本培训，并最大限度发挥本校名特优教师的带头作用。提出“八个抓手”：

1、努力贯彻新课改精神；

“想在深处、站在高处、做在细处、落在实处”。a.通过理论学习和讲座，解决应知应会。“了解新思想、领会新要求、感知新理念、思考新操作”，清晰区分选修课、研究性学习、综合实践活动、学分制、综合素质评价等基本概念，真正使我们每位老师都走进新课程；b.在课堂常态教学中重点落实新课改精神。《课堂教学评价表》有体现；c.巩固开设地方课程；d.根据师资条件和学生需要有选择地开设校本课程，并形成物化的成果；e.组织新课程背景下教学公开课活动，并对家长开放课堂；f.鼓励教师撰写新课改背景下的

教育教学论文。

2、实施高效课堂教学；

什么是高效课堂：学生参与“多”、信息反馈“快”、指导方法“好”、课业负担“省”。最近听了一些课，个别存在的问题有：a、同年级同类型班级不同进度；b、备课不充分（教学事故）；c、教学设计不够优化（最近发展区、学生认知规律）；d、教学内容没有很好裁剪整合（重点突出）；e、学生参与不多；f、教学语言不够严密（微格课堂）；g、不认真考虑板书设计（包括解题规范）；h、普遍不注意贯穿德育教育。

3、抓好校本教研；

具体包括教研组活动和备课组活动两部分，是最小最贴近课堂的教学研究活动，发达地区教育、优秀学校会始终花大力气抓校本教研，它有利于教学质量、有利于教师专业成长。

教研组活动必须注意：a、时间有保障；b、内容有保障：可以考虑几种模板（组内公开课、指定评课；理论学习、中心发言；组内指定说课、指定评课；备课组活动必须注意：解决认识问题、工作常态化（灵活、多次）、推行集体备课制度“一课三备制度”、组长认真负责。

4、开展好一系列专题研究活动；

如说课比赛（逐步推开），多媒体课件设计，送课下乡（学校磨课），对外公开课等。又如示范课，评优课，课堂教学大比武，学教案设计，校内教学调研等。

5、加强科研引领工作；

a、学校：争取申报学科性的市级研究课题；b、教师：消除错误认识、

敢于大胆尝试；题目要小、标题要新；教学中的困惑、思考和积累就是素材；c、科研和教育教学实践结合。

6、注重考试研究；

针对中考，如“近三年中考试卷（考点、权重）”“选做题部分教学内容的选择”、“难点内容的舍取”、“ 尖子生重点对象的辅导”等

7、落实校本课程；

注重校本课程课题选择、课题管理、学生管理、考核等，并与学校特色建设链接。

8、建立完善青年教师培养机制。

青年教师培养重点：课堂教学、班级管理、科研能力、多媒体课件制作等。

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